執(zhí)著為話題的作文
執(zhí)著為話題的作文1
人生總是豐富多彩。人生總是患得患失。但是在這人生之中。卻有著更大意義。夢想的開始便是心的飛翔。執(zhí)著人生將使更多的絢麗多姿。執(zhí)著，相信總是會有不同的收獲！人生需要奮斗，人生需要追求！讓自己的青春無怨無悔。讓自己更上一層樓。執(zhí)著，將會更好。相信，初心依舊，我們將會越來越美好！
追求
人生能有幾回搏？相信，青春沒有所謂的多余時光。如果失去了，年是永遠的遺憾！如果不曾擁有，又怎會有更多的人生經(jīng)歷？追求完美，追求自己！相信，我們的人生不會永遠靜止不動！愛的理想之帆，將會是成功的開始！追求完美，追求自由。追求更高的境界！命運之又一次，那就出發(fā)！相信，世界會更加的愛我們。我們同樣也會被愛！
執(zhí)著
想問，執(zhí)著真的好嗎？執(zhí)著的我們，是否對生活有更多的向往！也許只要青春依舊，夢想永存。拿獎都是美好的`1執(zhí)著起來，因為時間已經(jīng)不多。執(zhí)著起來，因為人生之路，已經(jīng)開始！不要讓人生留遺憾。只要青春在，相信我們將會永遠在！執(zhí)著未來，規(guī)劃前方道路，世界將會更好！執(zhí)著，只是為了讓自己變得更加優(yōu)秀！執(zhí)著，只是為了讓人生更加精彩！擁有的每一天都將是幸福的。向前方不斷駛?cè)�。大膽向前，不許后退。相信，只要最初的自己不曾改變，我們將會做得更好！
執(zhí)著，并不是一件壞事。相反，他還是一件好事。因為我們的人生都將是自己做主的。希望以后的以后，未來的未來。我們都將是更加精彩的！為了現(xiàn)在，更為了將來。抓住時間的腳步，我們將會一切安好！
執(zhí)著為話題的作文2
人生在世，前途似海�！叭松心繕恕�。每個人的一生都是一條不為人知的路，只有堅定終點，一步接一步，才能完整地走過一生。誠然如此，但“人生的選擇是多樣性的”。人生的大路上總有分歧，如果固執(zhí)地只走自己認為正確的路，那么人生過得太疲憊了。執(zhí)著與變通，兩種不同的意味會在不同的階段掌握人生航向。
“世上無難事，只有肯攀登”。人生要有理想，有理想就去拼搏，執(zhí)著堅守心中的信念，在風雨中經(jīng)歷磨礪，生命之翼才有力量。藥物“606”的發(fā)明警力605次失敗，但正是發(fā)明者始終堅持，才制造出了這種特效藥物。拚搏執(zhí)著，執(zhí)著會換來生命的光明。我們?nèi)缃袷怯玫碾姛簦窃趷鄣仙?jīng)理千百次失敗又做出千百次試驗與努力之后，才誕生問世。正因為愛迪生的執(zhí)著，我們今天才不用映著蠟燭展卷苦讀，才不用“在黑暗中匍匐前進”。
故而執(zhí)著成就人生，執(zhí)著讓生命擎起勝利的燈火，執(zhí)著使滔滔江水，沖破苦難的封鎖，掙脫失敗的束縛，濯洗絕望的塵埃。但人生非單項選擇，執(zhí)著只是其一。
“窮則變，變則通，通則久”。人生要不得一味地堅持，那往往會成為頑固不化。人生會有機會機遇，不要堅持最重要的，而要選擇最現(xiàn)實的。不要因不渝的'夢想而虛幻了現(xiàn)實的景象，迷茫了現(xiàn)實的腳步。凡爾納曾在法國做過這樣一個實驗：假如盧浮宮失火，而只能救出其中的一幅畫，你會選擇哪一個?在眾多“救最貴的”恢復中，“救最靠近門的那一幅”獲得法爾納的認同。的確，可望而不可即的理想不會引導你成功，不現(xiàn)實的目標只是南柯一夢。所以在追求理想的從開始到結(jié)束的整個過程中，學會變通尤為重要。變通是人生因時而異的另一解讀。
故而變通引導人生，變通使生命駛向正確的航向，變通是涓涓溪流，能在重巖迭嶂的石峰中自由地穿過意想不到的縫隙，能在緩慢行進中有更明智的思考，能讓絕望為希望鋪路。
人生天地間，總要有一程程山水與之唇齒相依。跋山涉水，執(zhí)著必須存有，變通更不可少。執(zhí)著鑒定人生的方向，變通修補人生的缺憾。執(zhí)著為生命掌舵，變通為生命引航。左手執(zhí)著，右手變通，人生一路向前!
執(zhí)著為話題的作文3
隨著九月的到來，軍訓也漸漸拉開序幕。訓練場上一群離家三天的學生們正在把汗水盡情揮灑。這里的.訓練強度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經(jīng)沒了力氣。而現(xiàn)在我們正在進行最后一項訓練。隨著教官的口令，我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營儀式一共持續(xù)了半個小時，而我們必須站得整整齊齊。已經(jīng)訓練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學的身體開始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅持一會兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執(zhí)著的去做好每件事，難道這么一會兒都堅持不了嗎？終于，閉營儀式結(jié)束了，我們得到了教官的表揚，我也露出了會心的笑。
留一點執(zhí)著給自己，不到最后一秒就一定要堅持到底。我不后悔，因為我執(zhí)著的堅持了。
執(zhí)著為話題的作文4
父愛如山，母愛如海。自古以來有多少贊美母愛的華文美句，‘慈母手中線，游子身上衣’，‘世上只有媽媽好’。而又有多少贊美父愛的呢？除了朱自清的“背影”以外，幾乎寥寥無幾了。其實父愛雖不如母愛細膩溫柔，無微不至，可父愛也有它的特點：執(zhí)著而深沉，博大而廣闊。
那一次，爸爸給我的新作文投稿，那是我開學以來的第一篇作文，爸爸先在網(wǎng)上漫如煙海的作文投稿網(wǎng)站中找到一個，然后帶著自豪的神情拿起我的作文本坐到電腦旁，興奮地打起字來，“嗒嗒”地鍵盤敲擊聲像爸爸對我的作文的贊美之情流淌出來�？吹桨职值哪欠N興奮勁兒，我莫名地從心底涌出一種感動。爸爸越打越來勁兒，簡直是廢寢忘食。自從發(fā)表成功我的第一篇作文，他就開始了“瘋狂地打字史”，只要一有空就坐在電腦前為我發(fā)表作文，我所有的作文幾乎都被爸爸發(fā)到了網(wǎng)上。這件事也讓爸爸引以為傲，經(jīng)常和媽媽以及他的同事們說。就這樣，網(wǎng)上的我已經(jīng)被爸爸創(chuàng)造得‘赫赫有名’了。前幾天，爸爸又想把我的一篇作文發(fā)表到網(wǎng)上，媽媽卻不同意，說所投的網(wǎng)址很陌生，熟悉之后再投稿。而爸爸卻非常執(zhí)著地要發(fā)上去，現(xiàn)在在他看來，發(fā)表我的作文已經(jīng)成為他的一種習慣，一種榮耀了�？蓩寢屢彩菫槲液�，和爸爸僵持著，最后還是爸爸妥協(xié)了，他失落地把剛寫好的郵箱名一個個地全刪去了，他面帶沮喪地關(guān)閉了網(wǎng)頁。當時我也油然而生一種難受的感覺，看著爸爸慢慢地走進臥室的`背影……
過了幾天，我無意中打開那個網(wǎng)頁，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的那篇作文竟然被發(fā)表了，我恍然大悟：原來是爸爸在第二天悄悄地投了稿件，晚餐時我看爸爸如釋重負，仿佛完成了一項任務似的。一種感動再一次涌上我的心頭！
父愛如同雄偉的高山，他用深沉的愛感染著你；父愛如同風箏的細線，他用微弱的力量牽掛著你；父愛如同那電腦鍵盤，一字一詞地敲出了他對你執(zhí)著的愛！是啊，有時就是幾句話，幾個動作，它不像母愛，而是一種深沉執(zhí)著的愛，無時無刻不在籠罩著你……
執(zhí)著為話題的作文5
堅持，猶如沙漠中的一股清泉，為你解渴;堅持，猶如黑暗中的一絲曙光，為你引路;堅持，猶如知識海洋中的一把金鑰匙，為你開啟知識殿堂的大門�！皥猿志褪莿倮！边@句話無疑是一個真理!
有這樣一個故事：在美國舊金山，有人挖出了一個小金礦，馬上便掀起了一股淘金熱。有許許多多的年輕人走上了這條淘金之路，可是在這許許多多的人當中只有一個人挖到了金礦。這是為什么呢?有些人挖的比他更辛苦。他靠的是什么?他靠的是堅持呀!許多人都因為辛苦與疲勞的沖刷而在離金子只有一公尺的地方停了下來，返回原路。成功就著么從他們手中溜走!
古人云：萬事貴在堅持。在生活中也有許許多多這樣的.事例。例如爬山，當爬到半山腰時，有多少人因疲憊而返回?又有幾個人堅持下去?最終爬上山頂去欣賞如畫的風景。例如跑步，當你跑在最后時你是否會堅持跑完全程?還是選擇放棄?例如寫作業(yè)，當你抓破腦袋也想不出來作業(yè)的答案時，你是繼續(xù)堅持獨立寫完作業(yè)或像別人請教，還是“順手牽羊”拿走別人的作業(yè)本抄襲答案。例如做實驗，當你怎么也做不好實驗時，你是否會堅持做完它?還是放在一邊置之不理……堅持讓我們學會面對生活中的各種挫折與困難，而這些挫折與困難則猶如一座黑暗的籠牢。那時，我們不妨堅持著去尋找一束光明。我相信，黑暗過后將會留下讓人難以相信的奇跡!
堅持著前進吧!只有堅持不懈。才能創(chuàng)造奇跡;只有堅持不懈，勝利的大門才會向你開啟。你必須相信一個真理：堅持不懈=邁向成功
執(zhí)著為話題的作文6
我無奈地搖了搖頭，也對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執(zhí)著。
那節(jié)語文課下了之后，我準備去打水。經(jīng)過她的課桌時，就有一只纖細的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無法掙脫。
“嘿，為什么說圓內(nèi)接四邊形的兩對內(nèi)角互補？”
我轉(zhuǎn)過身來，認真地盯著她的眼睛說：“這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，變不了的�！�
她的眼睛里滿是對知識探索的渴求，看得出她對數(shù)學的熱情。在她那雙閃著智慧的光芒的眼睛里，摻雜著對問題還沒解決而產(chǎn)生的疑惑。
“可是，這是怎么證明出來的呢？”可能她看出了我是在應付，但是我就算是應付她的，也不是完全沒有經(jīng)過大腦的思考，因為我說的是真真實實的幾何中的一個結(jié)論。
“我怎么知道？我只知道這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)！”我有點不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說：“那天的數(shù)學課，那個問題，不是你回答的嗎？”
是的，那天數(shù)學課快要下課的時候，葉老師總結(jié)了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，然后問道：“那么，一個圓內(nèi)接四邊形，要滿足什么條件呢？”大家都思考了好一會兒，而在我的`大腦中“對角互補”四個字一閃而過，我飛快地舉起手回答道：“圓內(nèi)接四邊形內(nèi)角互補。”“加一分！”葉老師莊重地向紀律委員宣布，也全班宣布。所有的同學都為我這個“學渣”鼓掌，而當時的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著我。
在數(shù)學證明題中，正是因為被要求證明出來的東西本身就蘊含著某些性質(zhì)，才能成為證明出某個結(jié)論的條件，但是我從來都沒有想過，連這些性質(zhì)都有人要刨根問底它為什么會產(chǎn)生？
“這個問題困擾了我半個學期啦！說，為什么？”此時她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學無奈地笑著，看著一個學霸拿著一個困擾了自己半個學期的問題去問一個年級成績倒數(shù)的學渣。而學霸的眼睛里，充滿了對知識的渴求，也充滿了對未知數(shù)的疑惑，面對學渣的冷漠地應付，眼睛里的執(zhí)著沒有被削弱，反而變得更加執(zhí)著。
然而我正要掙脫她的糾纏去打水時，上課鈴響了。
我無奈地搖了搖頭，對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執(zhí)著。
在那個課間，她讓我明白了“不恥下問”的真諦。
而不恥下問，也是一種執(zhí)著吧。
執(zhí)著為話題的作文7
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，盡管你我都不愿這段青蔥亮麗的日子流逝，時間還是無情的向前走，而我總是幼稚天真的渴望，能把一點時間留住。留不住，那就伸手去抓，抓不到，就整個人一躍撲上去，但結(jié)果也只有撲個空，低頭看著懷里，什么也沒有，只好唏噓慨嘆失望，呆在地上不住地問:“為什么？”
開始寫日記后，我感覺好了些，在懷抱著日記時，就好像已抓住了在發(fā)梢溜走了的時光。雖然明知道不可能，卻還是傻乎乎的抱著日記憨笑。心中有種滿盈的感覺，那份喜悅猶如得到了媽媽指上閃亮的戒指。那種，暢快欣悅的感覺，幾乎樂得我要不住地喊道:“我抓住它了，我抓住最俏皮。愛捉弄人的家伙了，時間嗎？抓住了！”
日記中有我的歡笑，喜悅，開懷，無助，失望，傷感，憂愁，哀痛，寂寞，無奈，還有我的眼淚和笑聲，當然，其中還有你的影子和片段。
我的成長歷程就刻在這里，我的日記當中，我把我最真摯的感情，感覺，感想，感觸，感動，感恩用看不懂事情的筆和紙寫下來，我用心地編著一部屬于我的歷史書，我知道回憶是這世上最無聊也最不切實際的.事情，但它就是我所知道最美麗動人的東西。
人總是這樣矛盾的生存著。
我不知道，我不在年輕的時候，是否就能憑一頁日記而嗅到從前我們最愛吃的那軟糖膩膩的香氣，聽到我們那無憂朗朗的笑聲和歌聲，見到你和我那滿懷理想灼熱的眼睛，觸摸到你那熱暖的手以及你微笑中的溫柔。我真的不知道是否單憑這一本泛黃褪色的日記？就會讓我得見曾經(jīng)擁有卻又早在這混濁不清的世界里遺失的東西，然而在我還擁有的時候，在我還不用靠回憶與你共聚的時候，就讓我堅持好了。
有時候想執(zhí)著也可以是溫柔的，溫馨的，可愛的能諒解的，要是單為了那孩子氣的放不開丟不下的我們之間的情誼，執(zhí)著，其實也是美麗的。
執(zhí)著為話題的作文8
人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問一問，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了，而西西弗斯樂此不疲，用每一個堅實的腳印寫自己不懈的追尋與充實的人生。執(zhí)著，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的人生態(tài)度。
“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來織網(wǎng)而息，沉沉而睡，生命被無盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的.生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅守著那個希望。終于，她咬破了自己織制的網(wǎng)，出來了，完成了生命的飛躍。執(zhí)著，就是分期分批的投資，而成功則是對這投資的一次性回報。
執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錯錠般穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情專注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索;執(zhí)著是投入，是一份深深的眷戀。
古往今來，多少仁人志士在意境中堅守執(zhí)著，終成大器。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，史轉(zhuǎn)《呂覽》;韓信囚秦，《說難》《孤憤》;詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以作也�！闭且驗閳�(zhí)著，使他們領(lǐng)略到了一覽眾山小的雄偉風光。
擁抱執(zhí)著，生命的寂寞可以鋪成一片藍天;擁抱執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;擁抱執(zhí)著，失意可以化為自信;擁抱執(zhí)著，成功會更加奪目，人生將更絢爛。
執(zhí)著為話題的作文9
5.12，一次罕見的特大地震。在自然面前不可一世的人類，現(xiàn)在，卻變的如此渺小，如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟，天花板裸露在地上，到處是灰塵。逃出來的人們四處哭喊，尋找。小孩的書包，文具隨處可見。一片慘敗的景象。
當幾位消防員挪開厚重的水泥板時，震驚的一幕出現(xiàn)在人們眼前：一位年輕人跪在地上，雙手扒著課桌，身體成弓形。在他的護翼下，躲藏著幾個年幼的孩子，孩子的眼睛里出現(xiàn)了萬分驚恐。孩子活了下來，而他卻......在場的人都哭了,為他的執(zhí)著而哭。他太執(zhí)著了，他明明可以逃走，可以有活命的機會�？墒撬艞壛�，為了孩子，為了學生，他放棄了。因為他相信他能用自己的身軀為孩子撐起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，執(zhí)著于他的事業(yè)和責任。
“孩子，如果你還活著。你要記住，媽媽愛你。”這是一位媽媽為她的寶寶寫的。這是一為偉大的母親，她用她的懷抱保護了她的孩子。這也正是因為她的執(zhí)著，她相信她的寶寶會活下去。她，執(zhí)著于她是位母親。
“讓我再救一個，再救一個......”一位官兵躺在單架上對身旁的人們不停地請求著。他太虛弱了，他已經(jīng)救了好幾個人了，可他還想救人，即使他已經(jīng)累的'昏倒在地上。他執(zhí)著，因為他知道還有人在等著他的救助，他相信他們在執(zhí)著的等待，等待著他，等待著他們。他，執(zhí)著于他們的等待。
這種執(zhí)著太多太多。他們執(zhí)著，是因為他們相信，相信他們所保護的人可以很堅強的活，可以為他們更好的活！
執(zhí)著，是一個人的精神，一個人的不屈，一個人相信另一個人的信念！
執(zhí)著為話題的作文10
蒼鷹感激藍天，是它的風雨使鷹有了堅毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅持，學會執(zhí)著。
小時候的.我，并不是一個聰明的孩子。像背古詩，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩，堅持下去，你一定會做得比別人更好�！蔽夷赜浽谛睦�。從此，我每天提前半個小時起床來背古詩。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復中，我變得更加堅定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。
透過晨光中書桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說：“這還不簡單?每天到操場上跑兩圈，體力自然就上來了�！蔽夷赜浽谛睦铩拇�，我每天提前半個小時起床，操場上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無法阻擋我繼續(xù)奔跑。苦心人天不負，體育模擬考試中我的長跑是滿分。
透過雨絲負重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時，那些孩子臉上飛揚的笑臉讓我震驚。面對如此悲慘的生活，他們依然能堅持，能保持笑容。那我們在面對生活的種種磨礪時，為什么不能也選擇堅持呢?從此，我寒暑假總是會去那里，感受他們的快樂，也讓我清晰地感受到了我的堅持，為什么堅持。
透過霞光中和孩子們同樂的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
一棵大樹傲然佇立于風雨之中，從它斑駁的樹干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽到了執(zhí)著;一個身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來有一種堅持叫執(zhí)著。
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