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鐫刻在什么的約定作文（通用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的鐫刻在什么的約定作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鐫刻在什么的約定作文1
那一天，我放飛了最后一只千紙鶴，放飛了對(duì)那段夏令營(yíng)生活的美好回憶。
夏令營(yíng)的最后一夜，好黑，好靜。我趴在床上，畫(huà)著畫(huà)不完的畫(huà)，大家都如我一樣難以入睡。借著透過(guò)窗簾的微弱月光，我仔細(xì)地看著她們一張張好看的臉，我多么希望記住她們。
光線很暗，看不清。冒著被指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，我開(kāi)了夜燈，并把燈調(diào)到最暗，只為記住她們的模樣。
她們看我開(kāi)了夜燈，便活躍起來(lái)：“我們折千紙鶴吧！千紙鶴代表了我們相互的祝福�！薄皞髑Ъ堹Q！”“在上面寫(xiě)上自己與這個(gè)宿舍每一個(gè)人的約定�！薄扒Ъ堹Q不能落地，就按……這樣傳�！蔽覀冇懻摰脽峄鸪�，興奮極了。我們每個(gè)人折六只千只鶴，代表著我們六個(gè)人，自己的那一只寫(xiě)上對(duì)其他五個(gè)人的約定。不一會(huì)兒，千紙鶴大軍便準(zhǔn)備好了。
“三，二，一，開(kāi)始！”我尖著嗓子小聲地叫道，千紙鶴“活”了過(guò)來(lái)，雪白的千紙鶴在昏暗的房間內(nèi)格外醒目，像會(huì)移動(dòng)的星星。我們傳呀傳，不知道過(guò)了多久，我們累了，才停下。這時(shí)，有人說(shuō)：“明天誰(shuí)都不許哭！哭了就放飛她的千紙鶴！”大家同意了，誰(shuí)都以為自己不會(huì)哭。
躺在床上，我猜想著離別的場(chǎng)景。
第二天，終究還是逃不過(guò)告別的時(shí)刻。我們來(lái)到會(huì)議室，進(jìn)行結(jié)營(yíng)儀式。
我端正地坐在椅子上，聽(tīng)著營(yíng)長(zhǎng)的話，回想著這五天的事，是的，這五天，我們成為了最好的.朋友，我們無(wú)法面對(duì)這場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的離別。
我們都哭了。結(jié)營(yíng)儀式結(jié)束了，我們把手中的千紙鶴也一只一只地放飛了。
最后，每個(gè)人手里還有一只千紙鶴，上面竟然都是自己的名字——我們都最先把對(duì)好友的祝福放飛了。我們?nèi)套⊙蹨I，心一橫，不約而同地把手里的最后一只千紙鶴往前一推，六只千紙鶴同時(shí)飛了起來(lái)……
鐫刻在什么的約定作文2
毛筆浸入墨中，帶起一絲波瀾，在硯臺(tái)邊輕刮，飽脹的筆頭又瘦下來(lái)。略作沉吟后，便如盤(pán)龍出洞般，在紙上掀起驚濤駭浪，一氣呵成。剎那間又波瀾不驚，回歸平靜。抬起頭看向你，兩人相視而笑。笑意盈盈間，不覺(jué)想起那棵鐫刻著我們約定的榕樹(shù)。
你大概是我短短十余年人生中最重要的好友了。那如同融化的巧克力般濃濃的友情，無(wú)疑是我倆人生畫(huà)板中最為靚麗的一道色彩。而榕樹(shù)下那個(gè)關(guān)于書(shū)法的'約定，又為這色彩平添幾分光鮮。
那一天，你拿著你寫(xiě)下的第一個(gè)書(shū)法作品來(lái)到榕樹(shù)下找我，得意的展示給我看：“怎么樣？我覺(jué)得可不錯(cuò)呢！我們一起學(xué)習(xí)書(shū)法，怎么樣？”你書(shū)寫(xiě)的，實(shí)際上只是一個(gè)歪歪扭扭的成語(yǔ)，它的無(wú)邊魅力卻擊中了我。不約而同地，我們一起走上了書(shū)法藝術(shù)的漫漫長(zhǎng)路。這條路長(zhǎng)得無(wú)法看見(jiàn)盡頭，又常有崎嶇坎坷，不過(guò)兩股力量一直鞭策著我們不屈地前進(jìn)。一股是熱愛(ài)，另一股是兩人真摯的友誼。
忘不了每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午；忘不了每天課余在榕樹(shù)下的嬉戲打鬧，笑容與稚嫩書(shū)寫(xiě)了我們的童年；忘不了每次到榕樹(shù)下的玩耍，你總會(huì)帶著墨味十足的宣紙，給我看如春初嫩芽般的筆畫(huà)；忘不了我們暗自發(fā)力想超過(guò)對(duì)方，那榕樹(shù)見(jiàn)證了我們揮灑汗水的青春。
終于，那榕樹(shù)已是枝繁葉茂，兩個(gè)少年也日漸成熟。那是一個(gè)明媚的早晨，如同你把第一幅作品給我的那天一樣燦爛。在榕樹(shù)下，你笑著對(duì)我說(shuō)：“我多么懷念當(dāng)初的日子啊，那時(shí)我們是多么快樂(lè)。”你突然又想起了什么似的，接著說(shuō)：“不如這樣我們立下一個(gè)約定，兩年內(nèi)我們都要練到五級(jí)，到那時(shí)，我們一起完成一幅作品吧！”“太好了！”這個(gè)約定讓我興奮不已。
兩年的時(shí)光飛逝，我又和你站在榕樹(shù)下，擺開(kāi)筆墨紙硯。無(wú)需多言，是時(shí)候完成曾經(jīng)的約定了——
“十年之交，仍是少年�！�
放下筆，相視而笑。我們的約定鐫刻在這棵榕樹(shù)下，而這約定承載的，是我們的友誼、青春和夢(mèng)想。
鐫刻在什么的約定作文3
那支筆，見(jiàn)證了我們兩個(gè)人從相識(shí)到成為最好閨蜜的過(guò)程，見(jiàn)證了我們兩個(gè)人的成長(zhǎng)，也鐫刻著我們兩個(gè)人真摯的友情。
那是我們年級(jí)第一次春游，大家都開(kāi)開(kāi)心心，其樂(lè)融融。回來(lái)的路上，帶隊(duì)的老師讓我們填一張表格單。大家都向老師說(shuō)自己沒(méi)帶筆，老師就大吼了一聲：“向別人借！”我膽子小，不敢向別人借筆。這時(shí)，在我后面那位瘦瘦矮矮的同學(xué)見(jiàn)我一直沒(méi)有動(dòng)靜，就輕聲問(wèn)我：“你沒(méi)帶筆嗎？”我有些緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過(guò)來(lái)一支很漂亮的'筆，說(shuō)：“給你！”我一下子輕松了起來(lái)，向她說(shuō)了聲：“謝謝�！�
那是一支多么漂亮的筆啊！筆中有金粉，上面吊著著一個(gè)粉色埃菲爾鐵塔的掛墜，筆面上有個(gè)穿著短裙的小女孩，坐在粉色的長(zhǎng)條椅上，手里拿著一束花，上面寫(xiě)著“ILoveYou”幾個(gè)英文單詞，最上端繡了一些花，看上去舒服些。筆芯細(xì)細(xì)的，上面的金粉放著光，是我喜歡的風(fēng)格。
填表的時(shí)候，我小心翼翼的，每個(gè)字都寫(xiě)得十分輕，生怕將它弄壞了。
填好表交給老師，我走到她前面，微笑著將筆遞給她。她擺了擺手說(shuō)：“我媽買(mǎi)了兩支這種筆給我做生日禮物，這支就送給你啦，我還有一支呢。大家都嫌棄我又瘦又矮，但我想跟你做朋友，可以嗎？”我向她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興得一下子從座位上跳了起來(lái)，“這支筆就當(dāng)是我們的約定，我們要永遠(yuǎn)當(dāng)閨蜜，永遠(yuǎn)做最好的朋友，永遠(yuǎn)不分離�！�
一晃，我們做閨蜜已有五年了。其間，我與好閨蜜經(jīng)常拿出各自珍藏的筆，兩支筆依舊閃閃發(fā)光。每每此時(shí)，我們總會(huì)相視一笑，四只眼睛里也會(huì)同時(shí)閃過(guò)一道光芒。那是我們的純潔無(wú)瑕的友誼之光，鐫刻在那支筆上，也鐫刻在彼此心里。
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