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            尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文

            時(shí)間:2022-08-19 01:22:38 小學(xué)生作文 我要投稿

            尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文范文(精選3篇)

              在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文范文(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

            尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文范文(精選3篇)

              尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文1

              尚湖風(fēng)景區(qū)位于江蘇常熟市,相傳商末姜太公在此垂釣而得名,又被汪道涵譽(yù)為“天下常熟、世上湖山”,尚湖。

              國慶節(jié),我和爸爸、媽媽還有弟弟來到尚湖,只見十里虞山山水相映,環(huán)湖綠樹成林,拂水長堤橫臥湖中。尚湖的外湖煙波浩淼、裊鷗翻飛;內(nèi)湖碧波漣漪、菱荷滴翠、鳶翔魚泳,這景色真迷人!我和弟弟、爸爸、媽媽來到了尚湖的的山水文化園游玩。

              一進(jìn)大門,涼爽的'清風(fēng)迎面撲來,送來湖上濕潤的空氣和泥土花草的芳香。只見遠(yuǎn)處有一座假山瀑布,我和弟弟不管爸爸媽媽,捷足先登,只見這座假山的名字叫“天巖飛瀑”它與遠(yuǎn)處的虞山、近處的尚湖相應(yīng)成景,湖映山影,山映湖光,蔚為壯麗!罢婧猛!钡艿芴饋碚f,“哥哥,我們?nèi)リJ一下吧!”“好!”我胸有成竹的說。我們進(jìn)入了假山,只見里面有許許多多的山洞,我和弟弟在里面鉆來鉆去,捉迷藏,好玩極了!假山邊有個(gè)鵝卵石灘,我和弟弟拿著扁平的石頭玩水漂,爸爸也上來和我們玩了,他撿起一塊瓦片似的石頭,手往后傾斜,和水面一樣平,然后用力扔出去,只見石頭蹦跳著,擦著水面過去!鞍职终鎱柡Γ 蔽液偷艿芮椴蛔越恼f,媽媽在旁邊拍手。

              “世上湖山,天下常熟”。尚湖,是錦繡江南魚米之鄉(xiāng)的一顆明珠。清澈的尚湖,灌溉了常熟田,是常熟人民的生命之源。我愛家鄉(xiāng),更愛這美麗的尚湖!

              尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文2

              尚湖,位于常熟西面,地處虞山南麓,那里碧湖掩映青山,真可謂湖光山色,猶如仙境一般,傳說尚湖是因姜尚在此垂釣而得名。

              步入廣場(chǎng),一塊刻有“尚湖”二字的大石頭映入了我的眼簾。穿過“游客中心”,我們便來到了掛滿彩旗的“萬壽橋”。漫步走過幾座小木橋,繞過一條彎彎的小路,我們就來到了久負(fù)盛名的牡丹園。牡丹花枝千姿百態(tài),形態(tài)名異。有的挺立、有的彎曲、有的向上伸展……牡丹花五彩繽紛,有紅、黃、綠、粉、紫……它們形態(tài)不一,有的.昂首怒放,有的含苞欲放,有的還是花骨朵……遍地開放的紅牡丹令人陶醉;白牡丹冰清玉潔、潔白無瑕,看起來十分純潔;綠牡丹碧綠嬌嫩、青翠欲滴,看起來清新爽快;黑牡丹別具一格,看起來穩(wěn)重大方。

              尚湖最引人入勝的便是它的湖水了。放眼望去,波光粼粼的湖水清澈見底,湖面猶如一面碩大的銀鏡,遠(yuǎn)處的虞山連綿起伏,天上的白鷺在自由自在地飛翔,湖面鸕鶿正在無憂無慮地嬉戲,構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。

              后來,我們又去“歡樂島”盡情地玩耍一番。那里的娛樂項(xiàng)目可真多呀!有水上步行球、鬼屋、碰碰車……在這里我們玩得不亦樂乎,不時(shí)傳來一陣歡聲笑語。

              “世上湖山,天上常熟”,尚湖可真是常熟的一顆明珠呀!

              尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文3

              我們知道當(dāng)學(xué)生的最期待的就是春游或秋游,能和同學(xué)在一起,又能夠痛痛快快的玩。就在上個(gè)星期五,我們終于迎到了這一天。

              50個(gè)同學(xué)坐在一輛大巴上,互相有說有笑,充滿了歡聲笑語。而我卻開著窗,正欣賞著路邊的美麗景色。一棵棵高大蔥綠的蒼天大樹矗立在馬路的兩邊,給人一種安全感,每兩棵大樹之間還隔著一棵開著粉紅色花的樹,顯得格外艷麗,道路上車輛車水馬龍`川流不息,我真想變成一位大畫家,把這動(dòng)人的景色畫下來。

              車子在馬路上奔馳,經(jīng)過了幾個(gè)岔口,很快就到達(dá)了風(fēng)景如畫的尚湖,一來到尚湖就會(huì)想起牡丹花,因?yàn)楝F(xiàn)在正是牡丹開得旺時(shí),我們迫不及待地跟著老師來到牡丹園,剛走進(jìn)門口,一股誘人的清香就迎面撲來,最吸引人的就是那幾個(gè)又大又紅的'燈籠懸掛在繩上,我仿佛可以想象到夜晚來時(shí)的情景。我們漫步走進(jìn)去令人震撼!一朵朵五顏六色的牡丹在綠葉的襯托下顯得格外美麗,有紅的`黃的`紫的……就像一位位害羞的小姑娘十分柔弱`可愛。你們瞧!我們班的同學(xué)已忍不住了,個(gè)個(gè)掙著`搶著要讓老師幫自己留影,再這兒留下了我們美好的回憶。接著我們還去過游樂場(chǎng),一個(gè)個(gè)游戲都激動(dòng)人心,使人膽戰(zhàn)心驚。

              最令我開心的就是在我們休息時(shí),青年人舉行的比賽,一個(gè)個(gè)大姑娘`小伙子閃亮登場(chǎng),那舞優(yōu)美動(dòng)人,那歌響亮動(dòng)聽,使人陶醉其中。接著,我們的老師也帶我們跳起了舞來,向左走,向右走,后來越來越起勁,個(gè)個(gè)興高采烈。

              此時(shí)的尚湖就像孩子們一樣充滿了生機(jī)勃勃,過了好一會(huì)兒,我們依依不舍地乘著大巴,踏上了返校的路程。

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