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沙灘上的腳印優(yōu)秀作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的沙灘上的腳印優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 1
今天的天氣真好，藍藍的天空中漂浮著幾朵雪白的云，好似鑲在翡翠上的珍珠。不時吹來一陣涼爽的風，微風輕輕地撫摩著河水，河底的細沙被沖到沙灘上，形成了一層又一層的皺紋。
我們幾個小伙伴來到河邊踩沙灘。我們赤著腳走在沙灘上，覺得軟綿綿的，像是踩在沙發(fā)上一樣。我找了個潮濕的地方踩起來，不一會兒，腳下冒出水來，還冒泡呢。我覺得好玩極了，便招呼伙伴們過來踩。突然，我們的腳都有些往下陷，小伙伴們一看不妙，都趕快拔出腳來往河岸上跑。我裝出一副若無其事的.樣子，笑嘻嘻地對他們說：“你們這些膽小鬼，看我的�！闭f完，抬起一條腿，使勁往下一踩，只覺得兩腿一沉，陷到膝蓋深，我有點心慌了。趕忙拔腿，可是怎么使勁也拔不出來。我急得要哭了。小伙伴們連忙跑過來，拔腿的拔腿，抱腰的抱腰�！耙�、二、三！撲通！”我們都倒在沙灘上。我的腿雖然拔出來了，但是扭傷了。我痛得直掉眼淚。
“莫非是你把沙灘踩疼了，它才咬你的吧？”小伙伴們好奇地問，可是大家都說不清。小伙伴們輪流背著我向回家路上走去。
落日的余暉灑在沙灘上，神秘的沙灘上留下了一串串深深的腳印，仿佛一個個小問號：“這是為什么？”
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 2
“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林墜斜陽，只是一片海藍藍�！�
教室里，久久回蕩著我們的歌聲。
時光的鐘表開始回撥，定格在那個下午。
星期一的音樂課上，我們學了《外婆的澎湖灣》，大家都聽過，根本不用學，便十分有默契的`大聲唱了起來，但是，也跟王老師鬧了個小小的惡作�。�
“‘晚風輕拂澎湖灣’預(yù)備起！”大家嘹亮的歌喉整齊地唱了起來：“‘晚風輕拂澎湖灣’預(yù)備——起！”隨后，大家都笑得前仰后合，不知道的人，還以為我們班的人中了邪呢！而講臺上，王老師哭笑不得地看著我們。第二遍，大家都乖乖地唱了起來，雖然還有少數(shù)“反動派”意圖“謀反”，但是在大家齊心協(xié)力的打壓下，他們也不得不認真唱歌。大家又唱了幾遍后，王老師給我們看音樂視頻，動畫里的那位外婆滿臉皺紋，跟苦瓜簡直沒什么兩樣，兩只眼睛瞇的都快看不見了，雙腳比外孫大了不知道多少倍，兩對腳印擺在一塊兒，簡直就是大象旁邊站了只小兔子，大家笑得肚子都痛了，笑得臉都抽筋了，可還是合不攏嘴。
我笑了，朦朧中，看到了一位慈祥的老奶奶牽著小孫孫的手在沙灘邊上走著，走著，留下一串串腳印。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 3
放暑假了，我和朋友們一起去看大海。
大海真美呀！藍藍的海面上，有一只只漁船，小魚在快樂地游泳，海灘像鋪上了一地的金子，浪花姐姐正唱著歌呢。
我們迫不及待的脫掉鞋子踩上去，真舒服，我們的腳印像沙灘的項鏈。海灘上有許多美麗的貝殼，有粉的，有紅的，有白的，還有紫的。五顏六色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)亮，有的'像星星，還有的像扇子。
我們連忙伸出手撿貝殼，一個，兩個，一會兒就撿了好幾個，想把它串成手鏈送給媽媽。
大海真美！沙灘真美！
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 4
記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》
六年的小學生活仿佛一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現(xiàn)。想起來畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。
兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學們優(yōu)美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看見大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看見定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的'成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。
小學的時光，仿佛春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 5
初次入春，太陽還是被雪緊緊的包裹住了，風也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下。空無一人的小巷，只有一個矮小的身影悄悄地走過了，留下了一串腳印。
她曾在電話那頭說過我自己一個人就行了，不用這么大冷天的特地跑出來迎接我。顯然這頭人不同意非把話題扯到安全和健康上去。又像是爭不過那頭，只好把話一接好吧，路上一定要小心。
同時，她也說過，今年的行李不多。不過這個不多，是衣服用品不多，但卻是個大豐收。她只是為了幾十塊錢的運費，能省下來就去買種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反復(fù)復(fù)，讓我們一家子都覺得不好意思了。
當她踏下車的一瞬間，時間似乎都凝固了，我們都等待著喜悅，而她卻盼望著團聚。那布鞋踩在松軟的雪地里，留下腳印，那承載著一年豐收��！因為怕雞蛋打壞，她緊緊的抱在懷里，像是抱著一個只有幾個月大的孩子。不過這雪地沒有那么簡單，她幾次踩在邊上險些滑倒，不過身子一撐，很快站起來。不是每次都是那么順利，她摔了，爬起來。很快到達了目的地。
當目光全撒在門上的時候，她的心跳加快，可以見到自己的女兒了。門砰的一聲打開了。燈全部亮了起來，像富麗堂皇的`宮殿一樣。這時候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團聚在一起，享受著那一刻
早上天一亮，雪沒有化，而那一串腳印仍在，沒有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看著，豐收與團聚的喜悅。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 6
春天來了，踏進大地的門口，讓大地上的人們感到了春意！是學生們都知道有趣的春游要到了！大伙興奮極了！唱著以前學的歌：《郊游》和《春天來了》，即開心又快活，有不覺害羞！樂呵呵的笑著！
整個校園鬧哄哄的，充滿了生氣！大家都生龍活虎！東跑西跑！總是笑容滿面，讓人一看就喜歡！我們一直沉浸在了春游的擁抱中！忘記了悲傷，忘記了憤怒！忘記了一切不好情感！我興奮透了！我一留心發(fā)現(xiàn)：全班笑起來還真可愛！活得像一只只“調(diào)皮的`金絲猴”！大家等待著李老師的到來，等了一會兒，上課鈴響了！大家繼續(xù)等著李老師的“喜訊”！等了一分鐘，李老師還沒有來！大伙等得有些不耐煩了！時間仿佛越來越慢，簡直“度秒如時，度日如年分鐘后，李老師終于“大駕光臨”！“鄭重宣布”：“4月份說不定要去春游！”一聽見后，全班來了一聲聲的“河?xùn)|獅吼”來慶祝！“不過，你們必須表現(xiàn)得好！否則……一律取消！”李老師接著說，我們聽了，便互相提醒、警告：“千萬別犯錯！不然大家都沒好處！而且大家又少見識一處了！”突然，大家身上的快活沒了，竟敗給了害怕大王！給予了我們害怕！怕自己不小心犯錯，導(dǎo)致了全班外出那地的“唯一”機會了！
春游雖然遙遠，可是，我依然感受到了春游的快活！
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 7
一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里，媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……
我自小就不象個女生，大伙兒都說我是女漢子，我自然都不辯駁，由于有人說得很對，我自小就躁動不安，并不是搗蛋便是惹事生非，因此 媽媽也常常被我急得一塌糊涂！
有一年回家，媽媽已經(jīng)打掃衛(wèi)生，父親已經(jīng)閱讀書籍，一切看上去那麼清靜祥合，可我一回家，絕對不會像這樣安靜�；厝グ删涂匆娺@一景色便問：“今天怎么了？如何還清掃呢？并不是明日才算是清掃的日子嗎？”媽媽看我來了立刻說：“今天有客人要來，你表現(xiàn)好一點，我將明日清掃的每日任務(wù)在今天完成了！”哦，原來是有客人要來呀，我一定得要好好地表現(xiàn)了。
“熱烈歡迎，駕臨寒舍，沒有多多的提前準備，見諒見諒！”父親笑瞇瞇地說�！芭叮瑳]事兒的，要脫鞋嗎？”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè)，聽見客人的到來，“咚咚咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看到了，斥責了我一頓：“啊喲喂，不都跟你說了嘛，好好地表現(xiàn)，氣質(zhì)女人一點要死了啊，叫大伯叫大姐！”想聽了低著頭，迷失的踏入樓，聽媽媽的'語調(diào)，她是大跌眼鏡啊，我該好好地表現(xiàn)。
用餐了，我悄然無聲地趕到了媽媽的眼前，媽媽看到了，驚訝地跟我說：“你是怎么出來的？”我高興地說：“從樓梯護欄上滑下去的！”媽媽聽了迎頭趕上著打我，徹底忘記了也有客人在這里。
根據(jù)這一件過后，我明白了，女孩還是氣質(zhì)女人點好呀，否則便是像我一樣，它是慘痛教訓(xùn)……
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 8
我是一株小草，生長在城市的一個小小的角落。
在我身旁是一塊大標語：禁止踩踏草坪。于是，我每天都迎著陽光，安逸地睡著，直到有一天……
“快，這有塊草坪！”只見一個十多歲的小男孩抱著足球，向著他的同伴喊道。
“進了！進了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑著孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個。突然一只腳擋住了我頭頂?shù)奶�，整個世界都仿佛暗了下來，幾位強壯的大哥用雙臂支撐著，但都無濟于事，那只腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終于還是踩下來了，我們好幾十位鄉(xiāng)親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷著，一只大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個個都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時趕到，否則吾命危矣！
那幫孩子們興許是累了，揮灑著汗水離開了。而我們一個個躺在擔架上，哀嚎聲不絕于耳。
第二天，我艱難地起了床，只見一位老師和那幾個孩子又來到了這里，我趕忙叫醒大家，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著下一個命運的考驗。
“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓(xùn)斥著這幾個孩子，他們頭都不敢抬一下，個個面紅耳赤。
聽到這里，我們這才放松了警惕。
一場雨過后，腳印漸漸淡去，我們用驚人的'頑強的生命力恢復(fù)了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 9
一串腳印，連接著人生的道路。尋找過去的足跡，卻發(fā)現(xiàn)5000多天已經(jīng)悄然逝去。在那5000多天里，我留下了什么？我忍不住問自己一些問題。過去的日子像流水一樣過去了，在那五千多天里，我沒有值得驕傲的過去。我所留下的只是一個腳印，讓我更加努力地工作，向前邁進。
也許，以后就沒什么值得驕傲的了。因為，在我看來，人生沒有最好，只有更好！人類本身就是一項世界紀錄。我們要做的就是打破我們創(chuàng)造的記錄！從失敗中獲得經(jīng)驗，從成功中獲得靈感。
失敗，其實并不可怕，人總會經(jīng)歷失敗。萬一失敗，我們不應(yīng)該向他屈服。我們應(yīng)該從跌倒的地方爬起來。我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗，重新從成功開始。
俗話說，世上無難事。我覺得，只要努力，一定會有收獲。回首過去的日子，我不禁感嘆。從前，我是一個初生的嬰兒。轉(zhuǎn)眼間，十五年過去了，過去的已經(jīng)過去了，我的.腳步又將前行。
你走自己的路，只要你有一個沒有遺憾的人生，何必在乎別人怎么說？大家都在同一起跑線上，大家都在和別人跑馬拉松。而這條路艱難而布滿荊棘。但是別人能做的，我們?yōu)槭裁床蝗L試，去冒險呢？朋友們，請不要讓生活留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰(zhàn)！
讓我們沖刺勝利的終點！
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 10
從小到大，留下一系列腳印。不知道路走到盡頭會不會回頭微笑，因為成長的路并不平坦。
像雨后的春筍，我靜靜地長大。
年復(fù)一年，我經(jīng)歷了十三個春秋，幾千個晝夜，就這樣過去了�；仡^看，成長的路上有太多的無奈，太多的快樂，太多的包容。
長大了，虛偽了？我曾經(jīng)在無數(shù)寒冷的雨夜點起紅蠟燭問自己。窗外的雨正在下。如果月亮會哭，那一定是她的眼淚。當紅燭燃盡，我成長的棱角會消失，我會變得平庸。最后我會像羽毛一樣飄走，不引人注意。想到這里，我的心又酸又澀，就像綠橄欖的味道。
“只要我媽笑，我就最開心�！庇腥藛栁沂裁磿r候最幸福，我回答。在別的孩子懂事的時候我學會了叛逆，在別的學生和父母對峙的時候我開始努力做好女兒，在別的`父母為孩子皺眉頭的時候我得到了媽媽的笑臉。有時候我媽叫我傻丫頭，我就笑，我媽也笑。很多年后，我又翻開了《青春》的專輯，那是我最開心的一頁。也許在那個時候，酸楚和悲傷早已成為小小的插圖和書簽，因為只有快樂才是最永恒的。
成長的一大收獲就是學會寬容。別人摸我的文具，笑著默默撿起來。別人弄臟我的衣服，用平靜的心態(tài)說“沒關(guān)系”。包容是一種美，包容是一種愛。只有寬容才能有健康的心電圖，只有寬容才能有美麗的通行證，只有寬容的社會才能更加和諧。
往遠處看，前面的路真的很長。仰望天空，靜靜地聽你拔節(jié)的聲音。輕輕回頭，看看自己的腳印。我在成長。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 11
膽怯，這種常常被看到是弱點的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會變顏色呀？”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我�！蹦鞘且驗樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒枰獡Q衣服呀！“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時母子倆的對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因為兔子在冬天白雪皚皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敵和獵人發(fā)覺，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會發(fā)覺它，不是嗎？“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野和樹林里走動，因此，留下的足跡是一直向前的�？墒牵煲涣�，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的`足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認野兔的足跡，重復(fù)和遠距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當我在看過這篇文章后，我想，其實，野兔并沒有想到耍滑頭，它只不過是什么都怕罷了。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 12
剛上學時，學校還沒有食堂，所以飯菜都得自己帶，我的飯菜是媽媽準備的。每天，我的飯菜豐富得像是“食品展覽”，總是招來同學們那羨慕的眼光。
有一次，第四節(jié)下課后，我照例打開自己的飯盒，想尋找“新”�？墒�，印入我的眼簾的僅僅是幾片青菜葉和二兩飯。頓時，我感到自己的臉上開始發(fā)燙，同學們羨慕的眼光一下子變成了一個大問號。我氣呼呼地沖出教室，將飯菜一古腦兒倒掉了。
“蛋蛋……”“蛋蛋……”。我抬起頭來，原來是媽媽，但是我怎么也高興不起來，腦子里仍然了憤怒。
我接過飯盒，打開一看，果然裝滿了色香味俱佳的菜肴！我的心猛一震：原來媽媽對自己這樣的苛刻節(jié)儉呀！她是把心都給了我呀！可我剛才……頓時，一股暖流——不，是火燒遍了全身。我怎么沒去想想媽媽平時對我的一片苦心呢？！即使是幾片青菜，也飽含著她的.良苦用心。
我望了媽媽一眼。這時我才發(fā)現(xiàn)，她的身上都是雪，簡直快成為一個雪人了。她的頭發(fā)也顯得更加花白�！皨寢專恪�
“沒事，我只是來得早了點。為了不打擾你，在外面等了一會兒……”
說著，媽媽拿著我倒掉的空飯盒，走了。她的背影越來越遠，漸漸消失了，只剩下那一排腳印——我覺得這腳印是踩在我的心上。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 13
在一個大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中�！把�!雪進鞋里了，真涼啊!”我大喊著。爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的腳一次又一次地陷進雪里，樣子十分滑稽。當爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進鞋里。”我按照爸爸說的去做，從爸爸寬大的`腳印上走過�！斑�?真的也�！卑职洲D(zhuǎn)過頭來，微笑著說：“太好了，走吧�！卑职忠徊揭粋�腳印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個瞬間，我望著爸爸，一時不知道說什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，是一行愛的腳印啊!
雖然冬天已經(jīng)過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 14
一天雨后，我和外婆去屋后散步，發(fā)現(xiàn)地上有許許多多的腳印，它們規(guī)格各異，有大有小，簡直就是一幅用腳印組成的畫。我們蹲下身子，仔細地觀看各種花紋：有的像小樹苗，有的像小狗，還有的像天上的星星……
外婆慢慢站起來，沉思了一會兒，自言自語道：“唉，現(xiàn)在的生活真好呀，光這鞋……”
我也站起來，接過話頭：“是呀，光咱們家就有多少鞋。皮鞋、涼鞋、拖鞋……紅的、白的、紫的、藍的……高跟、平跟……各式各樣，眼花繚亂�！�
“全托黨的福呀�！蓖馄判α诵�，接著說，“黨的政策好，人民的生活幸福起來了。我們以前可想都不敢想，你們這一代好福氣，生活甜甜蜜蜜呀！”
外婆說完，笑容漸漸收斂了起來，臉色也慢慢嚴肅了，輕輕地嘆了口氣，語重心長地說：“我十幾歲就出去干活、打工，當時年齡小，干活又不大利索，所以常常受氣，飯吃不飽，衣穿不暖。腳上的布鞋哥哥穿不上了，才愿意給我，沒幾天，腳趾頭就露了出來�，F(xiàn)在好了，穿上新皮鞋，油光錚亮，走起路來‘咔咔’地響�！�
外婆剛剛說完，一滴淚水就順著她清瘦的臉頰緩緩流下，落在她的.皮鞋上。
聽了外婆的話，我心中感慨萬千：�。∧_印，你見證了人民的富裕，見證了祖國的飛速前進，也見證了現(xiàn)在生活條件的無比優(yōu)越……
我出神地看著外婆的腳，它給新舊兩個社會留下了不同的腳印。
這個暑假，外婆的一席話讓我重新認識了腳印及它背后的道理。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 15
秋風，吹落了樹上那最后一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。每當秋風徐來，便使我回想起這些年來的成長過程，那點點滴滴使我難已忘卻，像是一個個一深一淺的腳印…秋風，推開了我往事的大門，使我思緒萬千。這讓我回想起了那件事。
記得在一年級時，我特別愛看《一休哥》的動畫片，我可是他的小粉絲呢。在周末的一天，老師布置的`作業(yè)里有一道難題，它可讓我冥思苦想，絞盡腦汁，也想不出來。猛然間，我想到了聰明機智的一休哥。唉！對了，我可以模仿他思考問題的動作呀�。ㄕl也不知道，我將為自己的自作聰明，付出代價。）說干就干，我從抽屜里摸索出剪刀，自己照著鏡子把頭發(fā)剪掉，真是“沉魚落雁閉月羞花”，頭發(fā)的事已解決，又拿出爸爸在少林寺買到的一個木魚，像模像樣的做了起來。
結(jié)果大家可想，我不禁什么也沒想出來，還把原來的思路打亂了，我又氣又恨，心里埋怨起來：這一休哥真是關(guān)鍵的時候掉鏈子。算了，明天還是聽老師講吧。正當我氣餒的時候，“題神”老爸回來了，他可是打遍天下無敵手的。老爸問我怎沒了，于是我把事情的全部過程一五一十的講給了他，老爸聽后，笑我的無知，笑我的可愛。
成長就是這樣，酸甜苦辣。只有飽受過了，才能堅實腳印，才能長大，才能成熟起來…人生就是如此。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 16
季節(jié)在變，天氣在變，不變的是對家人的關(guān)愛。
滿天飛舞的鵝毛大雪吞噬了整個世界，我獨自一人在回家的小徑上挪動著，兩只僵硬的手已經(jīng)無法動彈。遠遠望去，一望無際的雪地里似乎有一個人在移動著，那不是病萎的媽媽嗎？我喜出望外。
天依然哭啼，大手拉著小手，小手扶著大手，不慎，我一下子滑倒在冰冷的地上，媽媽二話沒說就背起了我。
爬上媽媽的背，心里真不是滋味。仔細瞧瞧，她的眉頭上不知何時已爬上了幾條皺紋，一雙大眼睛也深遂成一雙小眼，腳下的雪地踏成平地，一行行清晰可見的腳印布滿了豐富的內(nèi)涵，那一刻，我的`心里像打翻了五味瓶，不知何時已潸然淚下。
人總是要長大的，在我的記憶中，我是很少流淚的，因為我認為我應(yīng)該堅強的生活，可這一次，我顧不了那么多了，無情的淚水還是流下來了。不，那并不是無情的淚水，那是有情的淚水，是我感動的悔恨的淚水。
淚水，看似平常的東西卻有非凡的意義。我們應(yīng)珍惜淚水，珍惜親情，珍惜父母的種種關(guān)懷。我們的父母是歲月的拾荒者，在我們身后拾起了我們遺落的愛和最初的純真。在父母眼里，我們拈起一片紅葉，她就擁有整片楓林的快樂；我們咽下一口苦水，它就墜入了無邊的海洋。
那腳印，那淚水，是我永遠無法忘記。珍惜淚水，珍惜親情，珍惜母愛，我愿以自己實際行動報答媽媽，讓幸福之花在她心間悄悄綻放，讓她緊皺的眉頭舒展開來。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 17
小小腳印伴我成長，它就像歡樂的小花兒在童年的道路上遍地開放。
在那樹林里，伙伴們玩著捉迷藏的游戲。我們機敏地繞過一棵又一棵大樹，左躲右閃，追者左撲右捉，撲空了，摔跤了，即使被帶尖的樹枝刺破了皮膚我們也不會哭泣，只順手摘片葉子擦擦。跑累了，玩乏了，我們就抱住一棵樹，“嗖嗖”幾下，像一只靈巧的猴子一樣，爬上樹去，摘幾個野果，美美地吃起來。叫喊聲、歡笑聲構(gòu)成一曲歡快的童謠在樹林中此起彼伏。
在那水池邊，甩掉鞋子，把臟兮兮的腳伸進白花花、涼絲絲的水里，水愛撫著腳，腳親吻著水，上下?lián)潋v幾下，立時現(xiàn)出一雙柔嫩的藕白般的小腳丫。頑皮的孩子哪會有半分的老實，小腳丫在水池里蹦啊跳啊，挑逗著整池的水，水花飛濺，濺到伙伴身上，一場水戰(zhàn)就此爆發(fā)，機敏靈活的“小猴子”立時會變成調(diào)皮笨拙的`“水鴨子”。天真爛漫的笑聲又響徹了整個池塘。
在那麥田里，小伙伴又開始捉蛐蛐了，看他們彎著腰，撅著屁股，跟在蛐蛐后面一蹦一跳，那份認真，那份莊重，讓你也不由得也屏住了呼吸。好不容易蛐蛐在麥秸上停了下來，有人立時伸手去捂，蛐蛐卻敏捷地朝前蹦了一截。“太急了，蛐蛐還沒停穩(wěn)�！庇腥吮г��！膀序卸嗄�，不愁捉不住�！庇腥税参�。又一個蛐蛐從眼前跳過，一雙胖乎乎的小手趕緊去捂，卻一下子摔了一個嘴啃泥，臉上還濺了幾點黑色的淤泥，變成了黑臉包公�！肮钡男β曊鹌鹆藢訉欲溊�。
多么快樂的童年，多么可愛的童年�。�
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 18
在人生的長河中有許許多多璀璨的“星星”，任意摘下一顆都是那么明亮，那么耀眼，童年——美好時光，純真年代，它婉如一首動聽的歌，揣在著希望，飛向未來的遠方······
記得那是四年級的`時候，那時候我還算聰明伶俐，秀氣可佳的女孩，平時考試成績還可以，又是班上的班干部，時常有一種高高在上的感覺，因為經(jīng)常受到爸爸媽媽的表揚，開始飄飄然起來。每次下發(fā)成績單的時候，我還沒到家，就開始扯大嗓門，叫著：“快來看啊，我又考試了，而且還考了好成績哦！”不過，有一次例外，那次我只考了80多分，我悄無聲息地把它藏在書包里面，我自以為蒙混過關(guān)了�？墒怯幸惶�，爸爸給我輔導(dǎo)數(shù)學題，因為有一道常規(guī)題做不起，說要翻書包找課本來看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了這張只考了80多分的試卷。頓時，爸爸十分生氣，就問我為什么不拿回來看，我便撒了個謊，說忘記拿回來了。后來，媽媽把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，氣急敗壞地說：“人不能撒謊，難道你從小到大都沒明白過“誠實是金”這個詞語的意思嗎······”說完，媽媽還用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪著我。
經(jīng)過那次事件以后，讓我深刻地領(lǐng)悟到一些道理：學習固然重要，誠實做人更重要！我要更加努力地學習，改正自身缺點，腳踏實地，一步一步地走出自己地腳印來······
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 19
膽怯，這種常常被看到是弱點的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會變顏色呀?”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我。”那是因為小兔子和你一樣春夏秋冬需要換衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時母子倆的對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因為兔子在冬天白雪皚皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的'，不容易被天敵和獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會發(fā)現(xiàn)它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野和樹林里走動，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認野兔的足跡，重復(fù)和遠距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當我在看過這篇文章后，我想，其實，野兔并沒有想到�；^，它只不過是什么都怕罷了。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 20
皚皚白雪中，留下了觀賞享受的小腳印兒；綠色杏行里，留下了品味陶醉的小腳印兒；明珠廣場上，留下了歡歌笑語的小腳印兒；玉蘭故里那兒，留下了懷念敬佩的小腳印兒；臨西一中，留下了向往追求的小腳印兒……
小腳印兒中，蘊含的是小徒弟們的快樂，迸發(fā)出的是她們感受的獨特。
是呀，這是“本真”留下的小腳印兒。這是“本真”奮斗的標記，這是“本真”開拓的標記！二十八個春秋，留下了數(shù)不清的小腳印兒。這腳印兒深深地印在本真老師的心窩里。
慕然回首，再去尋找那些遺失的小腳印兒，卻無法再尋覓。這是多么的遺憾，多么的失望呀。唯有那慢慢地回憶，依然浮現(xiàn)在甜甜的夢里！
那些小腳印兒，雖然一去不能復(fù)返，但卻留在了小徒弟們的字里行間，留在了她們的心底深處。
這一串串小腳印兒，每一步都是小徒弟們?nèi)松哌^路的記載，都是本真老師成功與收獲的'見證。它伴隨著孩子們的開心和快樂，也伴隨著本真老師的心血和汗水。
開拓不止，路才無盡。身后是背影和腳印，前方是朝陽和夢想。不必徘徊顧盼，只管順應(yīng)孩子性格，讓她們自由飛翔，帶小徒弟們走自己的本真路！這條路，只要她們喜歡，本真老師就會一直陪伴她們走下去，無怨無悔，直到生命停止那一刻……
人的生命只有一次，本真老師有幸能讓小徒弟們踩著自己的大腳印留下一串串小腳印。那是多么的幸福，那是多么的自豪呀！
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 21
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串，深或淺的腳印，那里記載著歡樂和憂傷，它們伴隨我一路走來。
記得二年級時，我纏著媽媽帶我去游樂場玩。我拉著媽媽來到游樂園，這邊，那邊玩玩，頭一會兒往左，一會兒往右，四處悠，直到來到射擊場，我才停下來，向媽媽要了幾元錢，買了幾發(fā)子彈玩，因為打到了有漂亮的洋娃娃，結(jié)果我拿到了許多洋娃娃，但是我卻生在福中不知福，還是不甘心，覺得這些太少了，所以打完之后還想要，可媽媽卻不給錢了，于是我就機智地想起了以前我是怎么和媽媽睡在一起的，就撒了很長的嬌，不過還是母女連心啊，媽媽似乎看穿了我的心，向我瞪了瞪眼，生氣地說：“別把小時候的拿出來，我可不吃了！”媽媽還是不同意，最后我很生氣地對老板說：“再給我一點，我媽媽會給錢的`！”話剛落，老板就把子彈藏了起來，說到：“你這個孩子，真不懂事！我做這么多年生意，從沒看見過你這樣的孩子！我寧愿少幾元錢也不會給你！這些錢可是辛辛苦苦地掙來的，你怎么能自己做主呢？”我聽了，馬上把頭塞在了媽媽的懷里大哭起來。后來，我明白了，就向媽媽道了歉，并從此改掉了這個壞習慣，一切聽從父母的了。
成長是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只是去裝點青春的夢境罷了。
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 22
今年我十歲了。十歲，意味著一個轉(zhuǎn)折，一切的一切都是新的，一切都將重新開始。唯有不變的，是十年的成長記憶。剛進幼兒園時，我又哭又鬧，死死地拉住媽媽的衣角。最后，媽媽的轉(zhuǎn)移注意力法和老師的連哄帶騙法把我騙進了幼兒園。上了一段時間，我又有了厭學心理，不肯上學，家人開導(dǎo)了好久我才繼續(xù)上幼兒園。這是三歲的記憶。
慢慢長大了一些，要去小學報名了。終于，我沒有哭鬧，變得稍微成熟了。踏進一（四）班時，看著一張張陌生而又親切的臉龐，我的心里還是忐忑不安。經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)同學們是那么純潔、善良，慢慢與他們成為朋友了。這是我五歲半的記憶。
長大了，四年級了，媽媽給我報了跆拳道班，這又是一個嶄新的開始。一次又一次的摔倒，一次又一次的哭泣，我累過，悔過，但是仍舊沒有放棄它。它已經(jīng)與我的靈魂合為了一體。這，便是我八歲的記憶鑰匙。
如今，我在畢業(yè)班了，換過了一屆又一屆的老師，每一個老師都很盡職盡責地教育我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，也收獲了許多。還有我們的父母，他們?yōu)榱俗屛覀冏叩浇裉旖?jīng)歷了多少苦。每個孩子的生日都是母親的受難日，我們要感謝他們，要時刻銘記父母的辛酸。這是我十歲的'感悟。
一步一個腳印，成長的路上收獲著艱辛和歡樂。十年的記憶雪花般浮上心頭，在記憶的雪地上，走過去，是滿眼的雪花和一串串成長的腳印……
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 23
在中國，在地球，甚至在整個銀河系，都有著大大小小的腳印。科技的腳印，學習的腳印，時光的腳印，成長的腳印……。無數(shù)個腳印交織在一起，融合在一起。
每一個腳印都有可能成為另一個腳印的推力。人類的腳印之所以可以到達太空，是因為人類有這兩種腳印——發(fā)展的腳印和創(chuàng)造的腳印。這兩種腳印的碰撞之處就有了科技的腳印，這三種腳印，歸集為探索的腳印，這才是文明發(fā)展的硬道理。
火箭，并非一朝一夕就升空的，就如探索也不是一個瞬間就能完成的`。只要在探索的節(jié)點上有努力，就會有新的發(fā)現(xiàn)。電燈泡在今天是很常見的物品，但是在其誕生之前呢？愛迪生用大半生的時間才創(chuàng)造出來。他把智慧用在對人類光明的追求上，用了100多種材料做燈絲，經(jīng)過無數(shù)次努力，終于發(fā)明了電燈，將人類生活又提高一個新層次。
只有許多種腳印的融合才會有科技。先有需求，后有雙手的實踐。再耀眼的空想，不能實現(xiàn)還不是白搭？就是要邁出腳步，一步一個腳印地去做，才會有實實在在的成果。先想一步，再走一步，我們的路才會寬闊，腳印才會堅實，道路才會延長。
我們要走出自己的風格。最好在同一條路上有著不同的腳印，愛迪生就是在科技之路上不斷留下自己的新腳印，一千多項發(fā)明就是他留下的一個個堅實的腳印……。盡管，前方的路會遙遠，也有走歪走錯的地方，但是，只要發(fā)現(xiàn)問題立刻糾正邁出的腳步，就一定會走出屬于自己的路，踩下屬于自己的腳��；就能推動時代進步，一步，又一步……
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 24
成長是煩惱的，要一步一腳，踏踏實實，一點也不能松懈。我在一步步慢慢長大，而在我身后，也留下了一串腳印。
那天，是二年級期中考試后發(fā)試卷環(huán)節(jié)，也是最激動人心的時刻，可是當老師報到我的成績時，我徹底崩潰了。
放學回家后，媽媽正坐在沙發(fā)上刷抖音，笑容滿面，而我卻垂頭喪氣，忐忑不安。我伸出手顫顫巍巍地把試卷遞給媽媽，媽媽很自然地接過試卷，可下一秒，鮮紅而又刺眼的分數(shù)，破壞了媽媽美好的心情。
媽媽緊皺眉頭，說：“怎么才八十分!”我知道，一場暴風雨要來臨了。媽媽拿起戒尺，對我說：“你這樣對得起誰!”接著，就把我嚴厲地訓(xùn)斥了一頓，我哇哇大哭，咬牙切齒地說：“分數(shù)就那么重要嗎?我下次努力點就行了!你憑什么罵我?還想打我!”媽媽聽后，氣得臉通紅，硬是打了我?guī)紫隆?/p>
我心有不甘，想和媽媽吵一架，但又不敢。于是我就跑回房間，還把門用力一關(guān)，趴在床上哭。難道分數(shù)比我重要?難道你不關(guān)心我?難道我是撿來的?我有無數(shù)疑問。
直到我哭累了，走出房間后，看到媽媽正在做晚飯，好像還不停擦拭眼淚，我才知道自己的疑問是多余的。我下意識摟住媽媽的腰，并承認了錯誤。之后，我和媽媽就很平常、很開心地吃著飯。
人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長的.腳印，經(jīng)歷了失敗的沮喪，才會有成功的喜悅。一步一步走過的腳印，都是我們成長的印記，值得一生珍惜!
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 25
在漫長的人生道路上，我們多多少少都會留下陽光下成長的腳�。喊魏颖荣悇倮臅r刻，冬季三項勝利的時刻……而最令我難忘的還得說那次“和樂大使”的決賽了！
那天是個晴朗的午后，媽媽和我來到了賽場。
“我能拿幾等獎啊，老媽？”剛坐下來，我就問道�！皼]關(guān)系，名次不重要，安靜一會兒，別緊張�！眿寢尰卮��？墒俏以絹碓骄o張，隨著心跳的加快，我的臉也紅了。哎呀，如果彈的時候記不得譜子怎么辦��？一個問題從我腦子里閃過。媽媽仿佛看出了我的心思，說：“怕你記不得，所以給你帶譜子來了。”救星啊，我想。
不知不覺好多人表演都結(jié)束了，馬上就要輪到我了！我的心里就像揣了一只蹦來蹦去的小兔子。我還不停地安慰自己：笪添，別緊張，堅持住。
眨眼間的.功夫就輪到我了，我向觀眾深鞠了一躬。然后彈起了優(yōu)美的《圓舞曲》。當音符挨個兒飄入我的耳朵時，緊張全部散去，仿佛賽場就是我的舞臺。展現(xiàn)我才華的時刻來了！我越彈越起勁兒，不知不覺一首曲子彈完了，可我仍然意猶未盡。接著，我后面的選手也陸陸續(xù)續(xù)結(jié)束了。
然后，就是頒獎儀式了�！斑�，我呢？”我很納悶。會不會是一等獎？不，它準是王遠的。二等獎？正在這時，主持人說：“笪添，二等獎！”還真被猜中了！站在領(lǐng)獎臺上的我心里不禁涌起一股暖流：��！我之前的付出都沒有白費！真是值得！
這陽光下成長的腳印讓我終生難忘！
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 26
天氣越來越冷了，我們北京已經(jīng)下起了雪。雪花在空中翩翩起舞，北京的小朋友紛紛走出門堆雪人。當然，我也樂在其中。
冬天下雪時，除了堆雪人，還有很多好玩的東西。比如打雪仗，滑雪……就在今天我發(fā)現(xiàn)了一個下雪時更好玩的東西，那就是看雪地的`腳印，從腳印上可以看出很多東西。比如他是大人還是小孩，他們一家有多少人，他們穿幾號鞋子等等……
今天我興高采烈走出門，去尋找雪地中的腳印啦了。我看到了一雙腳印，一共有三雙腳。我猜應(yīng)該是一個小孩和他們的爸爸媽媽正在玩嘞�？催@里還有兩雙腳印，看樣子應(yīng)該是一對情侶正在……冰雪經(jīng)覆蓋了整個大地，隨著人越來越多，腳印也越來越多了，我也越來越忙了。
我看到了一雙腳印，但我不確定它是什么。他的腳印很像一朵梅花，又像面包。到底是什么？我回到學校問同學，有的同學說這絕對是貓，又有的同學說這絕對是狗。啊，到底是什么？我晚上在床上翻來覆去，還是睡不著覺。我一直在思考，于是我就在電腦上查起來。
電腦上說貓的腳印是很優(yōu)雅的，他們的腳印看起來就像只有一個腳似的。而狗的腳印是非常開朗的，所以她們離的非常開。而我看到的是一排腳印，所以我敢確定這絕對是貓。你們想到了嗎？
就連一個小小的腳印都是要這么多的知識，那我們又憑什么不努力學習呢？
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 27
課文＂金色的腳�。⑹刮伊粝律钌畹母杏|，是這篇課文讓我懂得了什么叫寶貴的親情．什么是人與動物交往的東西．
先說說課文中讓我感觸深刻的`親情吧．那就必須從老狐貍救小狐貍的那一刻說起．那是兩只狐貍母親要去救被正太郎家抓去的狐貍孩子，他們?nèi)宕稳ゾ茸约旱暮⒆樱墒菂s一次次失敗，從他在地板下搭窩時，我已經(jīng)感受到他們執(zhí)著，不放棄了．從它們在咬木樁時，我好像覺得那不是一只狐貍，那是一個人．從這當中，我懂得了虎毒不食子的含義了，從中也讓我不再討厭狐貍了．這里面的狐貍親情的寶貴大家都應(yīng)該懂得，而人類的親情更為寶貴，更不能惡意地去挑撥或破壞．
文中還讓我明白了人與動物能美好交往的東西是為何物．那便從正太郎幫助老狐貍們說起吧．兩只狐貍為了救孩子而消瘦了許多，正在這關(guān)鍵時刻，善良的正太郎向它們伸出的援助之手，這已足夠讓狐貍感激正太郎了．但是，小狐貍被送走了，正太郎要拿回來時，他一不小心落下了深谷，是兩只知恩圖報的老狐貍救了他．后來又使狐貍一家團聚了．從這里，我明白了要與動物美好交往，就必須好好地對待它們，保護它們，這樣它們便會與你和睦相處了，從中我悟出：人與動物要美好交往時，必須要有一個和睦相處的橋梁，而這座橋梁，必須自己去創(chuàng)建．
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 28
記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》
六年的小學生活就好像一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現(xiàn)。想到畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的'錄入效率。兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學們優(yōu)美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。
小學的時光，就好像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 29
那些往事好比一個個腳印，哪天回過頭，那些往事就會呈現(xiàn)在你的眼前。
2007年12月29日，隨著“哇”的一聲，我出生了！
2011年，我到了上幼兒園的年齡。去幼兒園那天，我又哭又叫，嘴里還喊著一句話：“我不要去幼兒園，我只要爸爸媽媽陪我！”后來，經(jīng)過爸爸媽媽的勸說下，我這才不情愿地去了。
2014年，那年我幼兒園畢業(yè)，我依依不舍地對老師、同學們說了一聲“再見”后，步入了我的小學殿堂，開始了長達六年的小學生活。
在我一年級的時候，由于我的`口算能力在班上名列前茅，老師就派我去參加“小學生口算競賽”。結(jié)果，得了個一等獎回來。
三年級，我的作文寫得非常好，老師經(jīng)常全班朗讀我的作文，我心里美滋滋的。后來，老師還派我參加作文比賽，獲了個二等獎。
�。r間如白駒過隙，行云流水，一眨眼，我已經(jīng)升入五年級啦！這時，我的字已經(jīng)練得十分好了。于是，老師索性讓我去參加高年級的寫字競賽。我在那時候暗下決心：從那以后，每天寫完作業(yè)都一定要堅持專心致志地練練字。我就這樣練啊練啊，終于，要比賽了。那天，我早早地來到了學校，心里滿懷著期待。比賽開始了！我提著一支鋼筆，蘸著揮灑出的汗水，寫出了我勞動的成果。真是“功夫不負有心人”，最后，我又拿了一個二等獎哦！
我用一支成長之筆，蘸著成長的水，畫出了一個個成長的腳印�，F(xiàn)在，這些腳印才畫了十分之一，不說了，我要繼續(xù)畫下去了，再見！
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 30
我是一灘沙，置身于天地間，留存于大街小巷中，承載著蕓蕓眾生，品味著各種腳印的味道�；蚴瞧降瓱o奇，或是匆匆而過。直到那天……( )
細雨蒙蒙，寒光月影，黑暗陰郁得像要壓到頭頂上。那雨中，掠過一道白影，隨即華麗的跌倒。伴隨著凄叫聲，紅色的血水浸濕我的身體，模糊了我的視線，隱約看到他那痛苦的表情，眉頭緊鎖，無助的望天而泣。雨，一直下……
頃之，一個高大的身軀降臨于我眼前，只見他脫下外衣，輕輕披到那男孩身上，用力裹緊了外衣，將男孩扶起，背到肩上，他腳下的我深深凹陷下去。
這一瞬間似乎如此綿長，月光從香樟葉片的縫隙灑下，淌過男孩舒展開的眉梢，傾瀉在濕透了的那個男人身上，似乎披上了一件月光鎧甲，像凱旋的英雄。那汗水夾雜著雨水早已打濕了男人的'臂膀，堅定仍掛在他的臉上，邁著穩(wěn)重又堅定的步伐前進。
你若從天空俯視大地，便會看到一串深深的腳印，那是一個個腳印連接起來的生命軌跡，那腳印散發(fā)出的是愛的味道，是幫助的力量。男人背著男孩，漸漸走遠，路燈拉長了他們的影子，世界在他們的影子里無比靜謐。又漸漸地，他們消失在視線中，但我分明能看到那高大的身軀閃爍在雨中。
雨后初歇，慢慢品味那腳印的味道。那味道是忍耐艱險向陌生人伸出援助之手；那味道是依舊堅持，任風雨擊打身體；那味道，是愛……
沙灘上的腳印優(yōu)秀作文 31
可以讓人成長的事情有許多種。有的是一次成功，有的是一次失敗，有的經(jīng)歷了一件大事，有的讓你哭泣，有的讓你快樂。
我就有一件讓我成長的一次任務(wù)。
在一個星期天，媽媽要帶姐姐看牙，可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當爸爸媽媽討論怎么辦時，我以男子漢的口氣說道：“媽媽你帶姐姐去吧，我來照顧爸爸！”“你來照顧？”媽媽半信半疑地說�！皼]錯！”“好吧，也只有你可以照顧了，這個任務(wù)交給你了！”我心想：終于有個理由讓我留家了，她們一走，我就玩電腦，照顧人又沒什么難的，倒杯水就行了。
他們走了之后，我先給正在咳嗽的爸爸倒了一杯水，往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開心時，聽見爸爸咳的.厲害，我很難受，關(guān)上了電腦，我學著爸爸平時照顧我感冒時候的樣子，去屋里拿了溫度計量量，38度5有點高燒。我端了一盆溫水，拿了一個干凈的毛巾，浸濕后敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地說：“兒子懂事了�！蔽矣秩ソo爸爸端了一杯溫水和兩片布洛芬，爸爸喝下后躺在了沙發(fā)上蓋上被子睡著了。我也感覺累了，倚在了他的肩膀上，想著這次任務(wù)真難，漸漸地，漸漸地，我睡著了……
有了這次照顧爸爸的經(jīng)歷，讓我懂得了什么是責任與擔當。成長是需要一步步腳踏實地得來的，只有經(jīng)歷過坎坷，我們才會長大。
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