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誰(shuí)的青春不迷茫初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的誰(shuí)的青春不迷茫初三作文，歡迎大家分享。
坐看庭前，花開(kāi)花落；遙看天際，云卷云舒。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間流逝，毫無(wú)聲息，無(wú)從察覺(jué)，當(dāng)你回首之時(shí)，總是那么的令人猝不及防。
“光陰似箭，日月如梭�！眽�(mèng)醒時(shí)分，我才悄然發(fā)現(xiàn)，我已不是曾經(jīng)那個(gè)小小少年。如今我站在人生的花季，享受了十四五歲的大好時(shí)光。擁有著姣好的容顏，強(qiáng)壯的體魄，矯健身姿。
我知道這是我的青春，這屬于我的天空。
可縱是就是大好青春，那又能怎樣？
人生常道世事無(wú)常�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！比缃竦奈遥m然擁有自己的花季人生，卻也有諸多煩惱。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。古人寒窗，十年苦讀，一朝便可，功成名就，光宗耀祖。可我們呢？埋頭苦讀數(shù)十載，卻依舊在這求學(xué)路上奔波，披荊斬棘。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這個(gè)道理何人不知，何人不曉？可學(xué)海無(wú)涯，豈知岸在何方？書(shū)山雖然有路，我們也知勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。但誰(shuí)又能告訴我，書(shū)山還需要步履前行多久才可登頂？
人生有八苦：“生老病死，愛(ài)別離，怨長(zhǎng)久，求不得，放不下。”
人生而就是來(lái)受苦受罪的，不然為何我們一出生什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，便學(xué)會(huì)了哭泣？
這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)！面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，心中的一些難以言喻的小心思。試問(wèn)一句，我的青春怎能不迷茫？未來(lái)我又將何去何從？
小小少年長(zhǎng)大，他的煩惱也增加了。
面對(duì)老師苦口婆心的教導(dǎo)，我的內(nèi)心有些許抵觸。
我知道，“天地君親師”，這是萬(wàn)世師表，一代圣人，孔子傳下的禮儀。我也知曉，一世為師，終生為父的道理。
老師便如同我們?cè)偈歉改�，不管如何，都是我們啟蒙路上的一盞明燈。指引著我們走向正確的道路，不要誤入歧途。
可紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。
面對(duì)老師的教誨，父母的嘮叨，雖然心里明白，他們是為了我們好�？蓛�(nèi)心深處的抵觸總是難以磨滅。
青春總是短暫且迷茫，不知不覺(jué)短短三年悄然而逝。老師的“逆耳忠言。”在如今快要離別的時(shí)刻，我卻發(fā)自內(nèi)心的懷念。
天下沒(méi)有不散的宴席，有緣終會(huì)聚首。人與人的相逢，總是因緣而聚，緣聚緣散，緣起緣滅，惜緣即可，切莫攀緣。如今回想起往事的一幕幕，總令我淚眼婆娑。再回首，己是恍然若夢(mèng)，老師的教誨，或許此后想要再次聆聽(tīng)，已成為一種奢望。
迷茫的青春，迷茫的我。正如同人生三境：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”。
人生總有經(jīng)歷，才知何為過(guò)眼云煙，悄然而逝的青春，正是激情似火的我們，唯獨(dú)卻缺了一份奮勇拼搏的熱情與信仰目標(biāo)，多了許多縈繞心頭的迷茫與無(wú)知。
待到離別之時(shí)，方也明白。人生一世，猶如紅顏枯骨，成指一揮，不過(guò)百年。
不拼不搏，人生無(wú)味。可老師教導(dǎo)已作古，未來(lái)仍可期。
正處青春年少的我們，誰(shuí)人不曾輕狂？誰(shuí)人不曾迷茫？讓我們銘記老師的教誨，讓以后少些許遺憾。
誰(shuí)的青春不迷茫？讓我們迷茫的青春以后不再迷茫！
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