關(guān)于獨(dú)立完成作業(yè)的優(yōu)秀作文（精選3篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于獨(dú)立完成作業(yè)的優(yōu)秀作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　獨(dú)立完成作業(yè)優(yōu)秀作文1

　　一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”

　　明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說(shuō)：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會(huì)的話，我可以教你�！毙�剛說(shuō)：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的`本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說(shuō)：“你再堅(jiān)持說(shuō)要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì)害了你的�！泵髅靼研�剛說(shuō)的無(wú)地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說(shuō)的話是對(duì)的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。

　　不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

　　獨(dú)立完成作業(yè)優(yōu)秀作文2

　　今天中午，我正在吃飯，看見王堅(jiān)在那兒匆匆忙忙地不知在干什么。我便伸長(zhǎng)了脖子湊過去一看，��！嚇得我尖叫了一聲，王堅(jiān)聽到了，連忙用手捂住了本子上的內(nèi)容。

　　原來(lái)，王堅(jiān)在更正作業(yè)，而且只得60分，作業(yè)本上一條條橫線，一把把小“X”把我嚇了一跳。

　　我想，連成績(jī)那么好的王堅(jiān)都只得60分，那我不只得30分了。想到這里，我的心怦怦直跳，懷里像揣了只兔子似的，手心里嚇出了汗。就在這時(shí)，覃老師表?yè)P(yáng)昨天的家庭作業(yè)錯(cuò)的少的'同學(xué)，我的同桌唐歆怡光榮上榜了。我還沒有聽到老師念我的名字，臉漲得通紅，連忙把頭低了下去，生怕老師念錯(cuò)得多的同學(xué)的名字有我。忽然，聽到老師念“羅曉！”我立馬把頭抬了起來(lái)，我真不敢相信自己的耳朵，經(jīng)過旁邊的同學(xué)確認(rèn)后我心中懸著的石頭漸漸落了下來(lái)。

　　作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我看了又看，一頁(yè)兩面我只錯(cuò)了一道題，我真的打破“世界紀(jì)錄”了，因?yàn)檫@是我讀書以來(lái)，第一次獨(dú)立完成語(yǔ)文家庭作業(yè)。我真高興。

　　獨(dú)立完成作業(yè)優(yōu)秀作文3

　　去年九月我第一次踏進(jìn)百仕達(dá)小學(xué)，開始了我的小學(xué)生活。小學(xué)的生活和幼兒園可不一樣，每天放學(xué)都要寫作業(yè)。

　　放學(xué)了，我回到家，第一件事就是打開書包，拿出家庭作業(yè)開始寫。第一天寫家庭作業(yè)時(shí)，我總是一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒玩。媽媽沒辦法，只好陪著我。漸漸的，我就養(yǎng)成了依賴媽媽的壞習(xí)慣，并且寫作業(yè)的'效率也不高。媽媽不陪我，我就會(huì)磨磨蹭蹭很久無(wú)法完成作業(yè)。

　　有一天，媽媽說(shuō)：“今天我不陪你了，看你能不能自己獨(dú)立完成作業(yè)！”我只能自己面對(duì)作業(yè)，開始認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。

　　第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我一看，嗨！都是一百分！從此，我對(duì)媽媽的依賴消失得一干二凈。就這樣我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦讀書，今天我終于收獲了豐碩的學(xué)習(xí)成果和同學(xué)們的信任。