最是那初放的安詳作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的最是那初放的安詳作文，歡迎閱讀與收藏。

最是那初放的安詳作文1

　　總以為滿地的荷花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風(fēng)逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時(shí)安詳?shù)哪�樣�?/p>

　　孩提王國的童話光環(huán)不知何時(shí)被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透澈明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前僵化的世界感到惶恐；我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。

　　有時(shí)候，我站在人聲螬雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時(shí)代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。

　　有時(shí)候，我坐在窗前靜夜獨(dú)思，卻是書頁翻卷的聒噪時(shí)時(shí)擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的'孩提王國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實(shí)的底色留存永久。

　　那么，不妨就做一個(gè)不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱，悲欣，名利，乃至容顏的消殞都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個(gè)孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；做一個(gè)孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。

　　或者拿起筆，在某個(gè)微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時(shí)刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜合花綻放的妙音。

　　做一個(gè)孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，在少一些。

　　做一個(gè)孩子，讓心靈與自然的距離，貼近一些，再近一些。

　　我只愿成為一個(gè)不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個(gè)詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時(shí)安詳?shù)哪�樣。聽風(fēng)涌起，待雨來過，我只是世界小小的嬰孩。

最是那初放的安詳作文2

　　總以為滿地的荷花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，澄澈的嬰兒的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)乳香和麥香的童謠已隨風(fēng)逝去，唯有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時(shí)安詳?shù)哪�樣�?/p>

　　孩提王國的童話光環(huán)不知何時(shí)被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰窖。我想走入那密集洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透徹明凈的眼睛。我為這年歲漸長而心靈提前僵化的世界感到惶恐，我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。

　　有時(shí)候，我站在人聲嘈雜的街頭，渴望尋找這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時(shí)代的我拉起同班的手，奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。

　　有時(shí)候，我坐在窗前靜夜獨(dú)思，卻是書頁翻卷的聒噪時(shí)時(shí)擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提國王，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實(shí)的底色留存永久。

　　那么，不妨就做一個(gè)不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱、悲欣乃至容顏的消都不再來打攪我們的'赤子世界。只做一個(gè)孩子，像檐前呢喃的柴燕那樣盼著冬去春來；做一個(gè)孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。

　　或者拿起筆，在某個(gè)微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時(shí)刻；或者閉上眼睛，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜里綻放的聲音。

　　做一個(gè)孩子，讓心靈與自然的距離貼近一些，再近一些。

　　做一個(gè)孩子，讓眼里的紛擾少一些，再少一些。

　　我只愿成為一個(gè)不愿長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄的純粹，我亦追求繽紛。像那位詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時(shí)的安詳?shù)哪�樣。聽風(fēng)涌起，聽雨來過，我只是世界小小的嬰兒。

最是那初放的安詳作文3

　　總以為滿地的蘆花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多的世界。那散發(fā)著麥香和乳香的童謠已隨風(fēng)逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照射出我初放時(shí)安詳?shù)哪�樣�?/p>

　　孩提王國的童話光環(huán)不知何時(shí)被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子透澄明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前硬化的世界感到惶恐，我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。

　　有時(shí)候，我站在人生嘈雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時(shí)代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。

　　有時(shí)候，我坐在窗前靜夜獨(dú)思，卻是書頁翻卷的聒噪時(shí)時(shí)擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？

　　也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提亡國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的.尾巴，將赤子的純凈樸實(shí)的底色留存永久。

　　那么，不妙就做一個(gè)不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱、悲欣、名利乃至容顏的消損都不再來打擾我們的赤字世界。只做一個(gè)孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；做一個(gè)孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。

　　或者拿起筆，在某個(gè)微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨霧落地的時(shí)刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜合花綻放的妙音。

　　做一個(gè)孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，在少一些。

　　做一個(gè)孩子，讓心靈與自然的距離貼近一些，再近一些。

　　我只愿成為一個(gè)不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個(gè)詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時(shí)安詳?shù)哪７�。聽風(fēng)涌起，待雨來過，我只是世間小小的嬰孩。