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            四個(gè)太陽作文

            時(shí)間:2022-08-20 01:25:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

            四個(gè)太陽作文

              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四個(gè)太陽作文,希望對(duì)大家有所幫助。

            四個(gè)太陽作文

            四個(gè)太陽作文1

              太陽是什么顏色的呢?是紅色、藍(lán)色、綠色、紫色還是……那就讓我來畫四季的太陽吧!

              我畫了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的太陽,送給夏天。掛在夏天的天空上。高高的山,綠綠的田野,紅彤彤的交道,寧靜的校園,還有各種地方,真是到處都是一陣真涼爽的.清風(fēng),讓人解暑,讓人涼快極了!

              我畫了一個(gè)黃燦燦的太陽,送給秋天。掛在秋天的高空上。果園里,紅彤彤的蘋果熟了,像一個(gè)個(gè)小孩子那快樂的笑臉;那的黃澄澄梨頭熟了,像一個(gè)個(gè)開心的葫蘆娃……樹下面,黃燦燦落葉從空中慢慢地飄了下來,像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞呢!落葉灑了一地。地上全是金黃金黃落葉,落葉躺在地上鋪滿了整條小道,像一條長長的地毯。農(nóng)民伯伯摘下果子,請親戚朋友一起嘗嘗蘋果和香梨的香甜。

              我畫了一個(gè)紅通通的太陽,送給冬天。掛在冬天寒冷的空中。照亮冬天。陽光溫暖著小朋友,也溫暖了他們的心。

              春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?黃色、橙色、粉色還是……過了一會(huì)兒,我終于想到了,應(yīng)該是五彩繽紛的太陽。為什么呢?因?yàn)榇禾焓莻(gè)多姿多彩的季節(jié)。有夏天的炎熱,有秋天的涼爽,還有冬天的寒冷。

              這就是我畫的四個(gè)太陽!是藍(lán)色的太陽,是黃燦燦的太陽,是紅通通的太陽,還是五彩繽紛的太陽。

            四個(gè)太陽作文2

              太陽媽媽有四個(gè)孩子,老大叫冬,老二叫秋,老三叫夏,最小的就叫春。四個(gè)孩子長大了,現(xiàn)在正出去旅游呢!

              第一個(gè)出去的是春,這個(gè)可愛的小姑娘,快樂地來到人間。她撒出種子,再撒下晶瑩的“珍珠”,沙沙,沙沙,花兒開了,花園里百花齊放,竹筍兒鉆出來了,為春天增了一絲綠色,這就是春,她喚醒新的生命。

              夏姐姐來了,她一來天氣就熱起來了,人們受不了了,他們坐在院子的大樹下乘涼,狗在地上吐著舌頭,蛐蛐在樹上不停地叫著“知了知了”。夏姐姐可是一個(gè)知心人,她明白人們很熱,便造出西瓜讓人涼快,夏姐姐又讓西瓜成熟,這下人們可涼快了。干完了這一切,夏姐姐笑著走了。

              秋邁著輕盈的步伐走來了,她一跳起豐收舞,漫山遍野都變得五彩繽紛。她一來到果園,果樹上掛滿了甜甜的果子;她一來到鄉(xiāng)村,田野里到處都是黃澄澄的稻子。她又降了一場秋霜,喚醒人們快快豐收。

              冬是懷有嫉妒心的'姐姐,她拿起白彩筆,刷刷,就把妹妹們的作品全毀了。她穿著白紗裙,拿著小畫夾,高大地走來。不僅如此,她把手一揮,降下了鵝毛大雪,人們冷得直發(fā)抖。幸好春及時(shí)趕到,要不人都快凍成冰塊了!

              就這樣,冬一次又一次地毀掉妹妹們的作品,但是,春、夏、秋給人的印象一次比一次好,而冬卻一次比一次壞。

              太陽媽媽知道了這一切,表揚(yáng)了春、夏、秋,還給了她們很漂亮的衣服,但冬卻被罰了一場,還穿上了很舊的襯衫。

            四個(gè)太陽作文3

              今天是開放周的第二天,許多家長和孩子們一起來學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生上課的情景。雖然下著大雨,可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現(xiàn),真高興呀!因?yàn),此時(shí)媽媽也坐在我身旁。

              第二節(jié)課的鈴聲響了,同學(xué)們和往常一樣,整整齊齊坐好,等待老師講課。當(dāng)侯老師輕輕打開電腦,出現(xiàn)了圓圓的太陽和許多五顏六色的花衣裳,真奇妙的畫面!當(dāng)侯老師說:“同學(xué)們,我們一起幫太陽穿上漂亮的`衣服吧!”聽完老師的話,這個(gè)奇怪的問題吸引著我們快點(diǎn)尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽四季交替的變化,春夏秋冬變幻無窮,每一個(gè)季節(jié)太陽都會(huì)穿著不同的服裝來點(diǎn)綴我們的世界。

              瞧,身著美麗衣裳的“四個(gè)太陽”出來啦!我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象:炎熱的夏天,身穿綠衣裳的太陽,使人們感到清涼爽快;秋天披著金色華美服裝的太陽,使人們在收獲的季節(jié),感受碩果累累,一片豐收的喜悅;火紅的太陽照耀著冬天的大地,使人們感到幸福溫暖;春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),多彩的陽光,普照萬物,綠草紅花,使人眼花繚亂。

              不知不覺,在感受四個(gè)太陽給我們帶來的歡樂時(shí),侯老師像魔術(shù)師一樣指揮電腦,把課文中出現(xiàn)的字詞句展現(xiàn)畫面,雖然這一課的字詞比較難認(rèn),但這種愉快的教學(xué)方式讓我們輕松的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。這節(jié)語文課真令人回味無窮,我想,回家和媽媽交流上課的話題她一定會(huì)很開心,因?yàn)椋裉焖灿行耶?dāng)了一回小學(xué)生嘛!

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