樂園小學(xué)生作文（精選4篇）
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的樂園小學(xué)生作文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂園小學(xué)生作文1
每位同學(xué)心中都有一個樂園，對于我而言，來鶴臺公園就是我的樂園，它在我家附近，面積雖不大，我卻能在這里發(fā)現(xiàn)許多快樂。
春天，百花齊放、百鳥爭鳴，我就像一只快樂的小鳥，迎著柔和的春風，手持風箏，來到來鶴臺公園的廣場上。我一只手托著風箏，一只手握著線，使勁向前一擲，風箏就隨著風徐徐上升，我一邊奔跑一邊放線，風箏越飛越高，需要仰起頭才能看見它飛翔的身影，我開心地大喊：“風箏上天啦，看，它飛得多高！”我的心也隨著風箏飛到了天上。
夏天，去來鶴臺公園的籃球場打籃球是我的最愛。別看我體形消瘦，打起球來可是有模有樣，馬步站、體前變向、三步上籃……眨眼間，籃球乖乖地進了籃筐。此時，夏天的炎熱早已拋之腦后，我沉浸在快樂的.籃球世界里。
每到秋冬季節(jié)，就開始我的長跑計劃。在來鶴臺公園的環(huán)形跑道上，一百米、五百米、一千米……我用每一步去感知溫度的變化、季節(jié)的輪回，去找尋皚皚白雪下蘊藏的生命與活力，去發(fā)現(xiàn)走向春的訊息。
來鶴臺公園，我的專屬樂園！
樂園小學(xué)生作文2
我的樂園既不在水上樂園中，也不在游樂園里，而是在我們班的圖書角那！
我們的書架是紅色的，里面有各種各樣的書，整整齊齊的擺放在我眼前。我每天都要到那里認真的.品讀書中的知識。
每每在書中遇到有趣的故事時我都會笑的合不攏嘴！
有一次我看書入了迷，愣愣地站在那，把一切都忘了，鈴聲“叮叮咚咚”地響起來，聲音可大了，可我卻沒聽見，同學(xué)們都跑過來叫了我好幾聲，我仍沒有在意，還深深地陶醉在其中。
恰好這節(jié)是體育課，老師遲遲沒有見到我，就讓其余同學(xué)們出去排隊了，他自己則回過頭來尋找我，“滴滴滴”隨著體育老師的急促的哨響，我才從陶醉中醒過來！我大驚失色的喊了一聲“呀！我怎么在這里，同學(xué)們怎么不見了”。我猛地反應(yīng)過來，同學(xué)們已經(jīng)去操場了，我立馬如箭一般沖了出去。最后，我還是免不了被老師狠狠地臭罵了一頓！
我讀書的時候，真如身處在“楊柳風”和“杏花雨”之中！
這就是我的樂園！
樂園小學(xué)生作文3
在看名人傳記時，當讀到魯迅先生在三味書屋的后花園欣賞梅花時，我仿佛也進入到了那里與魯迅先生一起賞梅。微風拂過，一陣淡雅而又不失清香的香味撲鼻而來，我輕輕閉上眼睛，陶醉在美景之中。
不知過了多久，爸爸的聲音把我從書中拉出來，一看手表都下午兩點多了，才覺得有些餓，依依不舍地把心愛的書放下，和老爸吃了些東西。吃完后，我手中拿著可樂，漫不經(jīng)心的走在觀前街上，思緒仍沉浸在看書的快樂之中，雙腳又情不自禁的踱進新華書店，似乎那里有一種特殊的魔力。就像是鐵塊遇到了磁鐵那樣不知不覺地，理所當然地就被吸引了過去，就像是一種受慣性運動似的。
在新華書店里，讓我感受到了世間的各種悲歡離合；讓我知道了美、丑、善、惡；讓我插上了幻想的.翅膀；讓我的童年豐富多彩，天天都快樂。
新華書店是我的一片天，一片屬于我可以快樂翱翔的天；新華書店是我的一個樂園，一個屬于我可以快樂學(xué)習的樂園。
樂園小學(xué)生作文4
我的樂園就是我學(xué)校的一角，它很美，有高高的教學(xué)樓，有鮮花綻放的花圃，有寬闊的操場。期中，還有最美麗的假山。
來到那里，首先看見的是一個人工蓮花池，池中的水靜的像一面鏡子，清的能看見水底的鵝卵石，數(shù)的清水中的小魚。中央是小噴泉，許多小金魚在自由自在的玩耍。池上翠綠的荷葉圍繞著兩朵蓮花，像兩位亭亭玉立的少女。
緊挨著蓮花池的'就是一座座連綿起伏的假山了。這些假山形態(tài)各異：有的像獅子，有的像飛奔的兔子……形態(tài)逼真，各不相同。假山上長著幾棵茂盛的大樹，像一頂頂撐開的綠色的大傘，樹上鋪著一片片綠毯子，再加上夾雜著的小花，美麗極了！
這就是我的樂園，我愛它，更愛那校園的一角假山。
你們閑來無事時，也來看看我的樂園吧。
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