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保護(hù)水資源小學(xué)生作文范文（精選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的保護(hù)水資源小學(xué)生作文范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
保護(hù)水資源小學(xué)生作文1
今天我格外的興奮，因?yàn)槲乙ゲ稍L中國(guó)水利博物館的任館長(zhǎng)啦！
來(lái)到水利博物館的小會(huì)議室，我十分緊張。因?yàn)槲也恢缿?yīng)該采訪什么？本來(lái)想好的內(nèi)容早已忘得一干二凈啦！
開(kāi)始采訪啦！和藹可親的任館長(zhǎng)消除了我緊張的心情，我自告奮勇地第一個(gè)采訪：“任館長(zhǎng)您好！這么多年從事水利工作以來(lái)，您對(duì)水利發(fā)展有何感想感觸呢？”一提問(wèn)，我馬上進(jìn)入了狀態(tài)。
“嗯，水是我們生存最基本的原則，因?yàn)闆](méi)有水就沒(méi)有山清水秀的景象，有了水，才會(huì)有我們今天幸福、美好的生活。水就是我們的生命之源。建水利博物館的.目的是什么？就是弘揚(yáng)博大精深的民族文化。你們這么小就來(lái)水利博物館學(xué)習(xí)水的知識(shí)，我想以后肯定還有很多的機(jī)會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，所以我相信水文化一定能傳承下去，并且會(huì)有更多的人去保護(hù)它們�，F(xiàn)在有很多的大學(xué)生都在考水利工程師，我想目的大家都明白吧！讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)河流吧！”
任館長(zhǎng)精彩得講解讓我回味無(wú)窮：是啊，水是生命之源！是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存得基本條件。我呼吁：擼起袖子一起干，保護(hù)水資源不懈怠！
保護(hù)水資源小學(xué)生作文2
水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在，所以我們要保護(hù)水資源。
據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類(lèi)以及各種廢棄放射性物質(zhì)……被人為地排入水中，并超出了水本身的進(jìn)化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)。水污染對(duì)人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體，會(huì)使人慢性中毒等等。
因而，我們要保護(hù)水資源，防止水污染，從身邊的`小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無(wú)磷的洗衣粉……我們要大力宣傳水資源的保護(hù)知識(shí)，看見(jiàn)破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)人類(lèi)自己。
保護(hù)水資源小學(xué)生作文3
水是生命之源，我們要保護(hù)水資源，如果沒(méi)有水，樹(shù)木不能生長(zhǎng)，花草不能開(kāi)放，生命會(huì)停止呼吸，地球也會(huì)變成一個(gè)枯黃衰竭的星球。所以，我們要保護(hù)好這珍貴的生命之源。
以前，我一直不懂得好好珍惜水，常常浪費(fèi)水，打開(kāi)水龍頭忘記關(guān)�？墒且患∈潞螅屛叶昧艘湎�、保護(hù)水資源。那是一天夏日的午后，我和小伙伴們?cè)诓莸厣献鲇螒�，突然，我腦子里靈光一閃：我們可以玩水槍大戰(zhàn)。想到這兒，我就和伙伴們各自回家去取水槍，我的水槍容量很大，而且水還沒(méi)有灌滿。
我就開(kāi)始往水槍里注水，水注好后，我忘記關(guān)水龍頭，就跑出了家門(mén)，玩了一陣子后，正好我的媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了我家的水龍頭沒(méi)關(guān)后，就一把將我拽進(jìn)了家門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“水是生命之源，如今我國(guó)已被列入缺水國(guó)家，許多災(zāi)區(qū)的'孩子們都喝不上水，我國(guó)如今只能靠風(fēng)力和一些設(shè)置才能喝上水，可你卻在這里浪費(fèi)水源，這不是在破壞人類(lèi)自身的生命之源嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，我決定：以后決對(duì)不再浪費(fèi)水，浪費(fèi)自己的“生命之源”了。
人類(lèi)啊，水是生命之源，但卻不是取之不盡，用之不竭的，我們要好好保護(hù)它，不能浪費(fèi)水，保護(hù)人類(lèi)賴以生存的資源！
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