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寫玄武湖風(fēng)景的小學(xué)生作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫玄武湖風(fēng)景的小學(xué)生作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玄武湖風(fēng)景小學(xué)生作文1
期中考試后，連續(xù)下兩天的雨中午終于停了。憋壞了的我立即纏著老爸老媽去游玄武湖公園。
玄武湖公園離我家很近，穿過雞鳴寺就進(jìn)入公園大門。因是雨后初晴，天格外的藍(lán)，云格外的白；樹兒更綠，花兒更艷。
湖面的風(fēng)比較大，一排排柳樹在風(fēng)中搖擺著阿娜多姿的腰枝，一朵朵花兒在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。走在湖邊的林間小路上，那清新的空氣、淡淡的'花香，令人心情格外舒暢。在環(huán)洲上看玄武湖，四周景致一覽無(wú)余。由環(huán)洲向東與四季長(zhǎng)青的鐘山隔水向望；向南是明城墻環(huán)抱著的九華山和雞鳴山，兩山上各有一座高高佛塔，常給在此駐足觀景的游人產(chǎn)生“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的遐想。
環(huán)洲的西面緊鄰熱鬧的中央路，在園內(nèi)可以看見公園外是高樓聳立，可以想像南京城的現(xiàn)代和繁華。玄武湖的北面視野開闊，透過煙波浩渺寬闊湖面，可以遠(yuǎn)眺規(guī)模宏大、造型獨(dú)特的南京火車客運(yùn)站和南京國(guó)展中心。游玄武湖可是有講究的，那就是四季不同游，即春游櫻洲、夏看菱洲、秋賞梁洲、冬逛翠洲。春天的櫻洲，粉色的櫻花散發(fā)著淡淡的清香，一片片、一簇簇，遠(yuǎn)看就像一片片白色的云朵，近看像一大團(tuán)一大團(tuán)的香雪；夏天的菱洲，荷花盛開，滿湖熱烈一片；秋天的梁洲，菊花怒放，是一片姹紫嫣紅；冬天的翠洲，蠟梅綻放，梅香伴著雪花飄飛。
美麗的玄武湖，一次又一次的讓我流連忘返。美麗的玄武湖，是我們南京人的驕傲。
玄武湖風(fēng)景小學(xué)生作文2
知了的叫聲漸漸遠(yuǎn)去了，秋天腳步正向我們走來(lái)。迎著涼爽的秋風(fēng)，我來(lái)到了美麗的玄武湖公園。
一進(jìn)玄武湖公園，我看見人們已經(jīng)換下了單薄的衣服，換上了暖和的秋裝。
忽然，我聞到一陣陣香味，我隨著香味來(lái)到美麗的花壇。一朵朵、一簇簇的菊花都向我張開了笑臉。有的含苞欲放、有的初放、還有的怒放。菊花的顏色各不相同，有金燦燦、有紅彤彤的、有白花花、還有晶瑩剔透。近看菊花，像毛線球一樣，花瓣可以說是數(shù)不勝數(shù)，它們就像兄弟姐妹一樣擁抱在一起，圍著一個(gè)害羞的小姑娘——花心。我發(fā)現(xiàn)外面的花瓣是卷著的，而里面的花瓣是展開的。外面的花瓣好像是護(hù)衛(wèi)，里面像女神。我輕輕地摘下一片花瓣，拿到眼前仔細(xì)觀察起來(lái)，只見花瓣上面是尖尖的，中間是鼓鼓的，最下面同樣是尖尖的。再看看它的.葉子像人的手掌，不過只有三個(gè)指頭。葉子周圍沒有鋸齒，摸起來(lái)毛茸茸的。
再往前走，我就到了玄武湖的湖邊。秋風(fēng)吹來(lái)，為湖水穿上百褶裙。清澈的湖水中有一群群魚兒自由自在地暢游著。它們有的三五成群，追逐嬉戲，好像頑皮的孩童；有的二魚結(jié)伴，碰碰頭再碰碰尾，好像一對(duì)對(duì)情侶卿卿我我；有的獨(dú)自一人，好像遇到了什么傷心事……
秋天是迷人的，讓我們丟掉煩惱，丟掉憂愁，放松一下，漫步秋天的公園去享受吧！
玄武湖風(fēng)景小學(xué)生作文3
玄武湖是南京的后花園，我雖然來(lái)游玩過很多次，但夜游玄武湖還是頭一回呢！
走進(jìn)高大威武的玄武湖大門，立刻讓我大吃一驚，想不到夜晚的玄武湖竟然人流如織，熙熙攘攘。在湖邊的一大塊空地上，有幾十位奶奶正在隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞，看來(lái)這個(gè)“后花園”的稱呼名不虛傳��！
順著河邊漫步，抬眼向遠(yuǎn)處望去，五彩斑斕的霓虹燈在鱗次櫛比的高樓大廈間不停的閃爍。岸邊五顏六色的彩燈倒映在平靜湖水里，釋放出流光溢彩，這樣的'夜晚真讓人陶醉啊！走著走著，不知不覺來(lái)到了一座拱形橋邊，站在橋上，徐徐涼風(fēng)襲來(lái)，把白天的悶熱和勞累一掃而空，讓人頓時(shí)覺得安逸無(wú)比。
站在橋上，一股清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是滿湖的荷花正盛開著呢，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，��！真是美如仙境一般。荷花湖里的荷葉比較多，真像一個(gè)個(gè)大蒲扇。有的已經(jīng)長(zhǎng)成大大的蓮蓬了，飽滿的蓮子似乎飽脹的要裂開似的。荷花的形狀千姿百態(tài)，有的是花骨朵兒，亭亭玉立；有的已經(jīng)盛開了，露出嫩黃色的蓮蕊和青青的小蓮蓬。在橋的另一邊，荷花湖里佇立著12米高的荷花仙子，旁邊還有四個(gè)小吉祥娃娃，她們就像是守著這美麗玄武湖的神靈。
夜晚的玄武湖真美��！我還陶醉在這美景里，爸爸媽媽已經(jīng)催促我回家了。這時(shí)看見大部分游人也都陸陸續(xù)續(xù)的朝著大門的方向走，看樣子都要回家了。我真想以后每年的暑假，都能夜游玄武湖一次。
玄武湖風(fēng)景小學(xué)生作文4
今天我和爸爸去玄武湖游玩。
我剛進(jìn)門就聞到了一陣陣桂花香味兒，于是便四處張望，終于在離大門不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了桂花樹，桂花的顏色不夠白，黃黃的，但又不夠黃，白白的，嗯！這應(yīng)該是白黃白黃，黃白黃白的才對(duì)，更有意思的是桂花的中心有四顆像芝麻粒兒一樣的小東西，爸爸告訴我那是桂花的花蕊。
看完桂花我們順著湖邊走，湖面上有很多荷葉，我心想：“秋天還有荷葉��？”荷葉不禁讓爸爸動(dòng)了詩(shī)意……
我和爸爸漫步在環(huán)湖大道上，邊走邊看風(fēng)景，我發(fā)現(xiàn)路邊的雞爪樹葉在隨風(fēng)飄落，傍邊的楓樹葉子也在秋風(fēng)中散落，當(dāng)楓樹葉子和雞爪樹葉子夾雜在一起的時(shí)候，我的眼睛花了，因?yàn)殚偕碾u爪樹葉和紅色的楓樹葉子混在一起時(shí)，你能分清什么是雞爪樹葉什么是楓樹葉子嗎？哦它們就像蝴蝶姐妹一樣在翩翩起舞。
我和爸爸來(lái)到了另外一個(gè)地方，那里全是：“楓葉”，不禁讓我想起了一篇課文——山坡上，大路邊，村子口，“楓樹”葉子全都紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了……我告訴爸爸，我把課文里的`榛樹變成了“楓樹”，我還把樹上的紅色布條變成了“楓葉”，風(fēng)一來(lái)葉兒一飄，飄來(lái)飄去真讓人頭暈。
我和爸爸來(lái)到了一片小樹林子里，里面真是熱鬧非凡呀！鳥兒們正在開演唱會(huì)呢！這邊的小鳥嘰嘰喳喳，那邊的小鳥渣渣嘰嘰，另外的小鳥也不甘示弱，嘰喳嘰喳像一段美麗的旋律真好聽……玄武湖的美景讓我流連忘返，天快黑了我和爸爸才依依不舍的離開。
玄武湖風(fēng)景小學(xué)生作文5
玄武湖，位于南京市東北城墻外，以前叫元武湖公園，還曾稱五洲公園、后湖等。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地先看到一座高高的城門洞和古老的城墻，聽說已經(jīng)有好幾百年的歷史了，每一塊磚都顯得舊舊的，可是看起來(lái)還是非常的堅(jiān)固。公園里的菊花欣然怒放，在一陣陣秋風(fēng)里，菊花們隨風(fēng)舞動(dòng)，像一卷卷美麗的頭發(fā)，路上，我們看見了一只只用菊花做的形態(tài)各異的“孔雀”，兩條飛舞的花龍，在前方有一座高大的花塔，走在橋上，美麗的菊花和遠(yuǎn)處的美景構(gòu)成了一幅五彩繽紛的畫卷…
進(jìn)入公園里面，滿眼的荷花，水面一片碧綠，粉紅色荷花筆直的立在荷葉叢中，特別的漂亮。
玄武湖中分布有五塊綠洲，形成五處景區(qū)，很大。水面上有快艇，自?shī)释В廊A渡輪等，陸地上有環(huán)保電瓶車。
我們慢慢散著步游玩也很有趣。早上公園里晨練的人很多，有跑步的、練劍的。打拳的、跳舞的、還有抖空竹的……抖空竹很好看，繩子有長(zhǎng)的，也有短的，有拿在雙手上抖的，有掛在脖子上抖的'，也有掛在腰上抖的，空竹帶著嗡嗡響的聲音，熱鬧極了。
“玄武”這兩個(gè)字的實(shí)際意義指的是“北方之神，“玄武”是中國(guó)神話故事中的四神之一，和青龍、白虎、朱雀共同代表著東南西北四個(gè)方位，其中玄武湖實(shí)際上就是北湖的意思。真的是很美麗的一個(gè)大公園�。�
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