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仙人洞風(fēng)景小學(xué)生作文（精選3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的仙人洞風(fēng)景小學(xué)生作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
仙人洞風(fēng)景小學(xué)生作文1
仙人洞，顧名思義，不就是神仙住的地方嗎？如果這樣想你就大錯特錯了！其實(shí)它得名于其美麗的景觀，就像神仙住的地方。
我們坐上一條小船抵達(dá)了目的.地——仙人洞洞口，從外面看，山洞像一怪物的大嘴巴，只要是進(jìn)去的人和船只都會被吞掉它才罷休似的。
進(jìn)入洞口，我們一直向前走，終于到了最美的地方。這里的石頭被水滴藝術(shù)家雕刻成了各種奇形怪狀的模樣，如同一件件精美的雕刻藝術(shù)品，形成了一處天然的地質(zhì)景觀。我的注意力被一根矗立在路中央的大石頭所吸引，我忍不住去摸了摸，那表面有點(diǎn)粗糙卻泛著亮光。這根柱子有一種特別的英姿颯爽，我叫它“一柱擎天。”
再向前走，一處不算靚麗卻很生動的雕塑出現(xiàn)在我面前，有兩條龍左邊一條兇神惡煞，右邊的一條龍乖巧可愛，兩條龍圍繞著一顆發(fā)光的寶石正糾纏在一起。我也給它們?nèi)×藗�名字叫“二龍搶珠�！�
這一日游下來，仙人洞果然美得就似神仙住的地方啊，都有些舍不得離開這兒了，要是能“安營扎寨”該多好�。�
仙人洞風(fēng)景小學(xué)生作文2
炎熱的夏天，我們一家和姨媽一家開車去高州大坡鎮(zhèn)的仙人洞游玩。車在彎彎曲曲的公路上走了一個多小時，終于到達(dá)了仙人洞。
站在山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山峰高聳入云，望著令人生畏！果然，爬到山腰，我就走不動了�？蓱z呀，又渴又累的`我癱軟在小溪旁！
“媽媽，太渴了，我要喝溪水！”
“這些水不干凈，要接近源頭的水才可以喝。一定要堅持住，很快到山頂了！如果半途而返，豈不是太可惜啦？”媽媽堅定的語氣，令我不得不放棄這個念頭，垂頭喪氣地拖著腳步向前。
正在這時，耳邊傳來一陣“嘩嘩”的流水聲，仿佛在唱著：“快來吧，我們是歡樂的源泉，我們是力量的化身！”我們尋著水聲的方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一條瀑布從山上流下來。我們猶如看到沙漠中的綠洲一樣歡快地叫起來，狂奔過去。我把手伸進(jìn)水里，冰涼冰涼的水從皮膚滲進(jìn)心里，涼快極了！剛才累的感覺全都趕跑，而且也不覺得渴了。這輪的充電讓我又充滿了力量，興致盎然地繼續(xù)向上爬。。
終于我們爬到了山頂，好像可以摸到天上的云！我和表哥在山頂上的大草坪上盡情地撒野、狂飆，累的感覺早拋到九霄云外了！
在返程車上我睡著了，我夢見癱軟的我變成了超人——一個意志堅強(qiáng)的超人！
仙人洞風(fēng)景小學(xué)生作文3
暑假，我們一家到貴州旅游。今天，我們計劃去爬位于貴陽東郊的仙人洞。聽姥爺說，仙人洞又叫來仙洞，洞在半山的懸崖上，高幾百米，是貴陽著名的名勝景點(diǎn)。
我們來到仙人洞的山腳下，聽見小鳥在枝頭唱著美妙的歌，仿佛在歡迎我們的到來。
我抬頭一望。哇！好高的山呀！“這么陡峭的山峰，我能爬得上去嗎？”我都渾身發(fā)抖了呀。
姥爺看著我這副表情，大笑起來，笑得眉毛都顫抖了，他摸著我的小腦袋說：“來我們比賽，看誰先爬上去�！蔽也桓适救醯卣f：“我是不會輸給你們的。”說完，我就走到前邊當(dāng)領(lǐng)隊(duì)去了。
通往仙人洞的`路太陡了，看！山路像一個“之”字，曲折向上，伸向云天。爬到半山腰，我都累得不行了。可仙人洞還在我的頭頂上，寺廟和亭臺修建在陡峭的山崖上，我真想立刻爬上去，看看傳說中神仙修煉的居所。想到自己剛才夸下的大話，我只好咬咬牙努力向上爬，我可不能輸給他們。
我和媽媽率先爬上了觀景臺。“哇，這里的景色太美了�！闭麄�貴陽市仿佛都在我的腳下，高架橋、摩天大樓現(xiàn)在看上去都像一副畫一樣展現(xiàn)在我們面前。
媽媽問我現(xiàn)在想說點(diǎn)什么呢，我不假思索地說：“欲窮千里目，更上一層樓”，姥爺微微笑著說，“還有一句：無限風(fēng)光在險峰，你不知道了吧？”我臉一紅，嘴上卻不示弱:“我以前是不知道，但是經(jīng)過今天這件事，我知道了：世上無難事，只要肯攀登�！蔽以捯粢宦�，全家人都鼓起掌，夸獎我說得棒。
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