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關(guān)于千島湖的風(fēng)景小學(xué)生作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于千島湖的風(fēng)景小學(xué)生作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
千島湖的風(fēng)景小學(xué)生作文1
頂著烈日，踏上列車(chē)，我們便開(kāi)始了千島湖之旅。
剛下車(chē)，便有一股涼爽的湖風(fēng)迎面撲來(lái)，給人以沁涼之感。慢慢走近，就發(fā)現(xiàn)那湖水十分清澈，如玉螺盤(pán)映射山水。用手舀起那湖水，水順著指尖流下，清涼無(wú)比。
買(mǎi)好票后，我們便出發(fā)來(lái)到了島上。首先是月光島，島上翠竹排排，相互掩映，一片綠色在眼眶中久久難以退去。循步拾級(jí)而上，一把大鎖立然眼前，上面是數(shù)不清的小鎖，是人們一個(gè)個(gè)美好的'愿望。在過(guò)去是一方瀑布，流水潺潺，綠樹(shù)層疊，別有趣味。
告別了月光島，我們來(lái)到了鳥(niǎo)島，島上鳥(niǎo)鳴幽幽，遠(yuǎn)處層林盡染，蒼翠欲滴。鳥(niǎo)兒時(shí)而在空中盤(pán)旋，時(shí)而在樹(shù)上跳舞。那鳥(niǎo)鳴聲似寺廟中的清音，令人陶醉。
最后是猴島，剛上島，便有萬(wàn)千猴兒席卷而來(lái)。一把水果拋下，猴兒縱身一躍，便唾手可得。猴兒實(shí)在是可愛(ài)至極，細(xì)細(xì)的四肢極其靈活，在樹(shù)間蹦約，看見(jiàn)人來(lái)便靠近討吃，實(shí)在是憨態(tài)可掬。樹(shù)間還有些小澗，猴兒趴在澗中飲水還不忘四處回頭，果然老謀深算啊。
坐上小艇，我們今天的旅程也畫(huà)上了句號(hào)，但我卻用忘不了千島湖的秀色。
千島湖的風(fēng)景小學(xué)生作文2
千島湖位于浙江，在暑假里，我一家人唱著歌兒來(lái)到了千島湖。
放眼望去，水天相連，蔚為壯觀。千島湖里的水清的發(fā)藍(lán)，如同一塊淡藍(lán)色的寶石。湖里的水波一層一層的又像洋娃娃卷卷的頭發(fā)，俯下身子，湖底的沙石都能看得清清楚楚，就是把一堆沙子拋入湖內(nèi)，水還沒(méi)等你看清，一下子把沙子吞沒(méi)了。仿佛一個(gè)巨大的吸塵器。
湖里的島嶼一個(gè)連著一個(gè)，就如同最親密的伙伴一樣，有的像一只神氣活現(xiàn)的大公雞：有的像一只正在四處張望的小猴子：有的又像一位詩(shī)興大發(fā)的詩(shī)人……令人心曠神怡。一座座島嶼上都生長(zhǎng)著茂盛的馬尾松，樹(shù)干要用幾個(gè)人才能把它圍起來(lái)，松樹(shù)頂上的.松針都可以為游客提供一個(gè)休息場(chǎng)所。
一陣風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)上的松果紛紛落了下來(lái)，像是給我們淋了個(gè)“松果雨”，惹得我忍不住撿起松果來(lái)。
千島湖這里還有很多很多的特色。這里的魚(yú)天下聞名，具有很大特色。我們來(lái)到一家魚(yú)館，熱氣騰騰的魚(yú)剛上來(lái)，我的口水也“飛流直下三千尺”了，吃一口，嫩嫩的，十分可口。轉(zhuǎn)眼間，剛上來(lái)不久的魚(yú)，只剩下空空的盤(pán)子了。
千島湖哪里水清，天藍(lán)，就像一個(gè)童話(huà)世界，風(fēng)景十分漂亮，魚(yú)也有各種特點(diǎn)，讓人久久不愿離去，我喜歡千島湖。
千島湖的風(fēng)景小學(xué)生作文3
船行駛在千島湖上，四周分布的島在后退著，數(shù)之不盡，像跳動(dòng)的音符。
我來(lái)到“伯爵號(hào)”的陽(yáng)光甲板上，向四處眺望；一處處的美景映入眼簾。湖水被綠島映得碧綠碧綠的，像一塊碧綠的翡翠，在陽(yáng)光的襯托下顯得十分耀眼。瞧！小魚(yú)也來(lái)湊熱鬧了，它們你追我趕，十分歡樂(lè)�？矗∧莻�(gè)小島，它像只烏龜浮在水面上，又像是一朵水仙花綻放在千島湖上。漸漸的'，漸漸的，我眼前出現(xiàn)了一幅美麗的山水畫(huà)。我，入迷了，陶醉了�？粗@幅美麗的山水畫(huà)，聽(tīng)著“嘩嘩”的波濤聲，呼吸著清新的空氣，誰(shuí)的煩惱不會(huì)被丟到九霄云外呢？
下了船，登上梅峰觀景臺(tái)，往遠(yuǎn)方眺望。上千個(gè)小島密密麻麻的，像滿(mǎn)天的繁星。小島們好像事先說(shuō)好似的，布局十分精妙，就像一個(gè)大型水上迷宮，走進(jìn)去就出不來(lái)似的。小島形態(tài)各異，有的大，有的小，有的長(zhǎng)，有的短；有的像條魚(yú)，有的像只兔；有的像銅鈴，有的像金鐘……這么多的小島讓我眼花繚亂。當(dāng)時(shí)，盡管烈日烘烤著大地，但看到了如此美景，還有哪位游客會(huì)埋怨這夏日的炎熱呢？
在千島湖上，還有許多自然景觀，我們慢慢悠悠玩了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)親吻著西山，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了千島湖。
千島湖的風(fēng)景小學(xué)生作文4
黃昏來(lái)臨了，太陽(yáng)失去了光澤，變得又大又紅，從高高得天空中慢慢的落下來(lái)。把云彩染紅了，把天空染紅了，把水面也染紅了。
千島湖的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的梧桐樹(shù)閉上眼睛，睡著了。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，被吹醒了，睜開(kāi)它那充滿(mǎn)睡意的眼睛。扭扭身子，擺擺頭發(fā)，翻個(gè)身，又入睡了。
湖面上，一只只漁船回家了，只留下了一縷水波，不久也蕩漾開(kāi)了。夕陽(yáng)映在湖面上，照出了太陽(yáng)的臉，紅彤彤的。這時(shí)，起了一點(diǎn)波紋，倒影就模糊了。群島在夕陽(yáng)的.照射下，也慢慢兒沉靜下來(lái)，不像白天那樣熱鬧，美極了。
千島湖的黃昏又是忙碌、熱鬧的。音樂(lè)響起來(lái)了，老太太們精神十足的在空地上打拳、舞劍、跳迪斯科。瞧，他們跳得多帶勁呀！特別是跳迪斯科的老太太們，屁股一扭一扭的，還真好看！路上，忙碌了一天的人們都匆匆趕回家去吃飯了。這時(shí)，各家響起了歡快的曲子，原來(lái)是小朋友們愛(ài)看的大風(fēng)車(chē)節(jié)目開(kāi)始了。廚房里，媽媽們正在燒飯、炒菜，不時(shí)發(fā)出撒油時(shí)的聲音和鍋碗瓢盆的碰撞聲。
這時(shí)，天色入幕了，一輪明月高掛天空。
千島湖的風(fēng)景小學(xué)生作文5
千島湖自古就是一個(gè)美韻無(wú)限的旅游勝地，也是我的老家，我又一次來(lái)到了那么如夢(mèng)如幻的地方。
且不說(shuō)千島湖的人文，且不說(shuō)千島湖的美食，單是千島湖的山水，就有無(wú)限美韻。
站在千島湖的岸邊，眺望著被晨霧籠罩著的千島湖。她被籠罩著，仍依稀可辨她的風(fēng)景，朦朦朧朧的。
中午，霧散了，整個(gè)千島湖盡收眼底。水是那樣的綠，是那樣清，綠得如一塊無(wú)暇的綠翡翠，清的如一面廣闊的明鏡，透露著一種秀美。陽(yáng)光照射在湖面，映照在這面鏡子上，反射出七彩光暈。
千島湖的山蔚然挺秀，翠峰青峰，仿佛一顆顆水晶，散布在其中，山挺立著，給人一種剛強(qiáng)的`氣息，卻又不乏天地的靈氣。
水下，長(zhǎng)眠著百年古城——“獅城”。它，有著古典的氣息，又有著不可侵犯的神秘，人們只能看到一角。兩只石獅子莊嚴(yán)的對(duì)著城門(mén)，看著人們，好像他們就是守衛(wèi)，守衛(wèi)著古城的秘密。城門(mén)上的兩個(gè)大字“獅城”讓人心生敬畏。一座座樓房散散的，卻又有著排列順序，讓人不自覺(jué)地想到當(dāng)時(shí)人們的怡然自得，自然而然升起對(duì)生活的向往，感受世間的奇妙！
千島湖猶如一幅美麗的山水畫(huà)，讓人心曠神怡。
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