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手罷工了作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的手罷工了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手罷工了作文1
樂樂是一個不講衛(wèi)生的小朋友。他不愛洗手，長長的指甲縫里常常積著黑黑的污垢。不僅如此，他還喜歡在手上涂抹墨水，把它弄得面目全非。更甚的是這幾天竟然又有了新戰(zhàn)術(shù)——啃指甲。他沒事就把指甲放進嘴里啃來啃去，指甲被啃得短的不能再短了，手指頭都開裂了，滲出點點血絲。
手整天生活在水深火熱之中，感到苦不堪言。終于有一天，它覺悟了：小主人這么不愛護我，干脆，我不干了！第二天，樂樂從床上起來，想去拿衣服，咦？手怎么抬不起來？難道睡覺壓麻了？干脆先去廁所吧，可是臥室的門也打不開啊。他只好用嘴叼著門把手，費了九牛二虎之力才打開了門。準備吃早餐了，看著滿滿一桌子好吃的，手卻動不了，只好餓著肚子上學去。公交車來了，但是他沒法把錢給司機叔叔，只好走路去上學。在課上，老師讓寫字，可是他沒法拿筆，被老師狠狠地批了一頓。體育課上，老師讓打籃球，這可是樂樂最喜歡的運動，但是手罷工了，只好在旁邊看。
樂樂哭著跑回了家，把事情跟媽媽一五一十地說了。媽媽拿起樂樂的手看了看說：“你的手肯定是“罷工”了，你瞧，你太不愛護它了！”“沒有手多不方便啊！我以后一定好好愛護它們�！睒窐泛蠡跇O了。他讓媽媽幫忙洗了手，涂上了油。果然，樂樂的手又重新“工作”了。
手是我們的'朋友，是我們身體的一部分，每做一件事情都離不開它的幫助，我們要愛護它。
手罷工了作文2
我們班小強是一名調(diào)皮的學生，他的手總是很臟，因為他從來都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學們解散，他就又去，做危險的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開始宣布：“我罷工啦！”
手罷工的這幾天，給小強帶來了許多的不方便。
小強早上起床，因為手摔傷了，所以只能用嘴叼著衣服，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。
小強來到了學校，老師讓寫作業(yè)，可是小強正好傷的'是右手，所以他只好用左手寫字，小強用左手寫出來的字特別難看，老師剛一看就批評了他。
老師又讓讀書，小強只好用左手指著字，右手扶著書，老師看見小強讀書的姿勢不對，就又批評了小強。
放學了，老師讓收拾東西，準備放學，小強因為右手傷了，所以只能用左手收拾東西，同學們都收拾完了，可小強卻還沒有收拾好，等他下樓的時候，全班同學都站在那兒等著他一個人，老師又對他說：“以后收拾東西一定要快一點，不然全班同學就都走不了�！�
這幾天小強都是這樣，每天都被老師批評，而且每次放學的時候都是最后一個下樓。
手罷工了作文3
一天，一雙手生氣地對嘴說：“為什么您只要動動嘴，就能吃香的喝辣的，而我天天要做一些又臟又累的活，卻什么也吃不到喝不到？這個世界太不公平了，我要罷工！”
一邊經(jīng)過的大腦一本正經(jīng)地對他說“每個人的職責不一樣。嘴的職責是吃東西和說話；我大腦，是專門思考問題的；您手，是專門干活，拿東西用的。咱們的分工不同，可是團隊合作都是為主人服務的呢�！笨墒鞘志褪遣宦�，大腦管不了他，所以手就開始了他的罷工生活。
手的主人肚子餓了，大腦指揮手去拿食物吃，可是手動也不動。主人要出門去上班，可是他的手不聽指揮，沒有辦法換上出門的鞋子，他只好讓他的兒子給他穿，可是兒子還小不會系鞋帶，只好麻煩他老婆了。他想把門給推開，這樣的小事都費了他半天的功夫，胳膊腿忙忙亂亂地費了半天勁才把事情搞定。他的`兒子還小，老婆還有工作，家里還有各種各樣的事情等著他處理，因為手的不肯工作，主人的生活變得一團糟。因為主人吃東西不方便，吃的東西也是很少，主人沒有力氣，手也因此變得軟綿綿的沒有一點精神。
主人來到了醫(yī)院，然后手就被醫(yī)生各種折騰，還挨了幾針。手后悔極了，他痛得直叫，說我為什么不聽大腦的話呢，自己真是太任性了，手馬上開始了工作。主人的生活恢復了正常，手明白了一個道理，手和嘴的的崗位是不一樣的，胡亂去比較是自己太不懂事了，以后一定好好和每個兄弟姐妹配合，生活才能越來越好。
手罷工了作文4
別人都說我是一個心靈手巧的孩子。我很高興，覺得我的手是個大功臣。所以我經(jīng)�？滟澪业氖�，手得意極了，認為大家都應該聽它的。
可別的器官不這么認為，于是它們晚上吵了起來。“你們看看我，什么都干，可你們呢？天天都閑著，難怪小主人天天夸我。你們真應該向我學習，什么都聽我的！”手說。
“什么！要是沒有我，你們能聽到美妙的聲音嗎？”耳朵問手。手還沒來得及回答，鼻子就問：“要是沒有我，你們能聞到花兒的`香氣嗎？再說……”
手聽了這些話，氣了個半死，一怒之下決定罷工。可沒有手的生活并不是很好。小主人早上急著上學，要吃早飯，可手不幫他拿食物。所以，小主人只好空著肚子去上學；吃早餐時，手也不愿意幫忙，小主人只好彎著腰，用嘴巴笨拙地喝著稀飯，結(jié)果弄得滿臉都是飯粒，受到了同學們的嘲笑。
麻煩事還有很多呢！寫作業(yè)時，手也不幫忙麻煩事還有很多呢！寫作業(yè)時，手也不幫忙，所以小主人的作業(yè)沒有寫，受到了老師的批評；晚上睡覺時，由于天涼，需要蓋被子，可手還是不幫忙，結(jié)果凍得小主人蜷縮成一個球；在小主人玩耍的時候，手還是不干，弄得小主人天天都不開心……
一連幾天下來，所有的器官都受不了了。于是，它們決定把手請回來。它們都說手的好話，手高興極了，又回來工作了。
“啊！有手的生活真好呀！”小主人說到。
手罷工了作文5
小剛是個愛咬手指的孩子，常常被老師和媽媽批評。
這一天，小剛又咬手指了，手已經(jīng)受不住了，手想：今天他要干什么，我就不干什么。小剛要寫字了，可是他的手就是不拿筆。一直到中午，其他同學都交了，就差他一個人，老師罰他抄課文。到了下午了，上英語課了，英語老師上完課，用多余的時間叫全班同學抄十個單詞四遍。小剛又不能寫字了，因為他的.手在動來動去，一會兒把橡皮切成好幾塊，一會兒把尺子弄斷，一會兒把鉛筆弄斷或咬斷。同學們聽見這些聲音，全都看向小剛，有的哈哈大笑，有的抱著肚子笑著說：“太好笑了。”有的笑得直不起腰。英語老師聽見了笑聲，從辦公室里跑到教室，發(fā)現(xiàn)小剛一個字也沒寫，而且還在咬鉛筆，就罰他抄一百遍今天寫的單詞。上美術(shù)課了，美術(shù)老師教大家折小白兔�？墒�，小剛折出來的就不是小白兔。
放學了，小剛回到家，嘆了一口氣說：“手，我以后再也不咬你了，能不能讓我寫一下字啊�！笔终f：“好吧。”
小剛終于又可以寫字了。
手罷工了作文6
一天夜里，手指家族開了一個會，拇指氣呼呼地說：“我們手最累了，所有的活都是我們干的，又臟又累可從來沒有享受過，這太不公平了！”食指說：“就是就是，好吃的`東西全部都給嘴了，香的氣味都給鼻子了，這不公平！”中指說：“還有耳朵呢！它能聽到一切美妙的聲音�！睙o名指大聲嚷嚷：“對呀，對呀！就像我的名字一樣，我們是默默無聞的�！毙∈种赴l(fā)出細細的聲音：“我們罷工吧！看它們怎么辦。”“好好好！”大家一致同意。
第二天，手罷工了，到了中午，嘴說：“手兄弟呀，趕緊做飯吧，我快餓死了！”手異口同聲地說：“從今天開始我們罷工了，你們自己解決吃飯問題吧。”說完手軟軟地躺在那里。
又過了一天，手軟綿綿地伸都伸不直了。醫(yī)生說：“你這是不吃東西得了低血糖�！弊煺f：“我雖然吃到了味道，可我把營養(yǎng)給了全身，并沒有獨自享用�！贝竽X對著手說：“你們的罷工害了全身呀！”
手聽了大家的話慚愧地說：“我們太自私了，下次不會這樣了�！睆拇艘院笫钟珠_始辛勤地勞動了。小主人的身體又恢復了健康。
手罷工了作文7
這一天，小明剛起床，發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，不管他怎么用力抬起手臂，原本靈活、運用自如的兩只手卻不聽使喚了。小明一下子就慌了，這可怎么辦呀？沒有了雙手可怎么去洗臉？怎么刷牙？怎么寫作業(yè)……光想想都覺得恐怖。他不明白：這一雙手怎么就突然罷工了呢？到底是因為什么要罷工呢？
忽然，耳邊傳來了爭吵聲。仔細一聽，原來是手和嘴巴彼此看對方不順眼，互相挑刺兒呢。只聽手說：“我每天都非常的忙碌，你卻張著一張大嘴每天只知道吃東西，為什么都不干活啊？”嘴說：我的工作就是負責吃喝玩樂的，你天生就是該干活的。手聽了非常生氣，它對嘴說：我要罷工了，看你還怎么吃好的`、喝好的？”。嘴對手說：“你不能罷工，如果主人沒有了手，其他器官也都不能正常工作了�！笔诌�是不聽嘴的話，任性的罷工了。
自從手罷工后，主人小明想做的事情都做不了了，比如：飯菜吃不到肚子里、穿臟的衣服沒法洗、老師布置的作業(yè)無法完成、鞋帶散了也沒辦法）等……嘴巴開始后悔自己說過的話。
這樣的情景持續(xù)了兩天，小明實在受不了啦！他對嘴巴說：“你和手都有自己獨一無二的作用，離開誰也不行。分工合作、互幫互助才能做自己想做的事情�！�
嘴巴聽了主人的話后，主動找到手道歉。從此以后，它們各司其職，配合得越來越默契，小明看見了非常開心。
手罷工了作文8
有一天早上一醒來，我突然發(fā)現(xiàn)自己的手不聽我的使喚，它們自己跑向了洗手臺洗手。我使勁一拉，才把手拉住，手對我大喊到：“你不愛惜我們，不配做我們的主人，我要罷工了！”說完，手自己飛走了。
我起床以后，想像往常一樣用手打開門，可是，我卻開不了門，因為我的手已經(jīng)罷工了!我想用手像往常一樣，都不行，因為手罷工了!
我只好用身體去撞門，好不容易打開了門，只見爸爸媽媽唉聲嘆氣，爸爸看見我來了，對我說:“牧牧，今天我的手罷工了，不能和你一起折紙了!”媽媽傷心地說�！敖裉鞁寢尩氖忠擦T工了，不能做早飯給你吃了!”這時，電視上開始播放緊急新聞，緊急新聞上說:“大家好，緊急通知，今天我們?nèi)咳祟惖氖侄剂T工了，因為我們太不愛惜自己的雙手了，每次吃完飯、做好作業(yè)，我們都不洗手，所以，手昨天晚上商量好今天一早就去干凈整潔的火星球生活。”
人類決定親自去火星球向雙手承認錯誤，接回自己的`雙手。我們乘火箭來到了火星球，找自己的雙手，在我們的再三請求下，雙手們終于決定不罷工了！同時他們警告我們，如果我們還不愛惜手，下一次，手就永遠不回來了。
手罷工直是太可怕了，從今天開始，我再也不會不愛惜手了，因為手也是我們生活的好幫手，我們做什么都離不開它。
手罷工了作文9
有一天夜晚，人們都進入了沉沉的夢鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開會。它們抱怨著自己整天都在幫著人類干活兒，卻從來不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開人類，連夜逃跑。
第二天，人類發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？
不過，一群孩子聚在一起大開腦洞，想了好多辦法。第一個辦法是用嘴巴銜住黑筆寫字�？墒牵粋�字兒還沒寫好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來，疼得他們哇哇大哭。第二個辦法是把筆粘在手臂上寫字。但手臂總是不聽使喚，把紙張畫得亂七八糟。孩子們只好放棄了。
大人們也沒閑著，大家都覺得沒有手是萬萬不能的，便到處找起手來�？墒旨易宥阍谑蛛[蔽的'地方，他們一時半會兒都找不到手。
就在這時，手家族主動派出了一個代表，跟人類說：“你們不愛惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會用罷工來懲罰你們。不過，只要你們?nèi)祟惐ＷC以后好好愛惜雙手，我們就會回來�！比祟惔饝�。
從此，人類非常愛惜自己的雙手，手過上了幸福的生活。
手罷工了作文10
今天老師布置了一大堆作業(yè)，小明想：要是不寫作業(yè)該多好呀！寫完作業(yè)后小明感覺累極了，就趴在在桌上睡著了。
第二天早上他醒來突然發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，很開心，又很失望！因為他不能上網(wǎng)打游戲、打籃球，會多么無聊呀！唯一的好處就是不用寫作業(yè)。小明跑到客廳里，爸爸垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上，媽媽在爸爸身旁哭泣，他們一臉不高興。我突然發(fā)現(xiàn)他們的`手也不見了。我又往窗外望去，小區(qū)里的人手都不見了，這是怎么回事呢？這時電視機突然打開了，新聞里說某個城市里的所有市民的手一夜之間都不見了。因為他們喜歡在手上亂涂亂畫摳鼻屎，摳過鼻屎還不洗手，就直接拿東西吃，這樣細菌就跑到嘴巴里了，很多人都生病了�；鹦侨藖淼厍驒z查衛(wèi)生，就把這個城市里的人的手都給帶走了。新聞還說因為他們喜歡搞演唱會，聲音太大了，下一步有可能會把他們的耳朵也帶走。我一聽，太害怕了。我們該怎么辦呢？經(jīng)過一天激烈地討論，市民一致決定：挑選市民代表乘坐火箭來到火星，給火星人道歉，保證以后每人都養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。最后火星人原諒了他們，手又重新回到了他們的身體，人民高興地歡呼跳躍，小明也非常開心！
“趕快洗手，吃飯嘍！”媽媽在房間門口大聲地說，一下把小明驚醒了，自言自語說道：“原來是一場夢呀！”
手罷工了作文11
有一個農(nóng)夫每天都拿著一個鋤頭下地干活，每天手上都起幾個手泡，好痛啊！還沒好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來，日復一日，就結(jié)起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長著厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”
第二天，農(nóng)夫的手動不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。
手每天只需乖乖地睡覺就好了。感覺太輕松了�？蛇^了幾天，手開始關(guān)注主人——農(nóng)夫那樣的`生活場景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點一點的套進去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉刷牙只能吃力地用腳把牙刷抬起來才行……農(nóng)夫沒了手生活真不方便��！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過日子還有什么意義呢？他又想起原來和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！
第二天，農(nóng)夫醒來，發(fā)現(xiàn)自己的手能動了，他高興地跳起來，手也跟著跳起舞來：“我的手能了動啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。
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