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            難忘的照片作文

            時(shí)間:2022-07-27 02:55:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

            難忘的照片作文

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的難忘的照片作文,希望對(duì)大家有所幫助。

            難忘的照片作文

            難忘的照片作文1

              淺藍(lán)色的晴空萬(wàn)里無(wú)云,刺眼的陽(yáng)光照著蔚藍(lán)色的、風(fēng)平浪靜的海,幾艘游艇在海面上悠閑地飄著,時(shí)不時(shí)還有游艇為了減速,把五彩繽紛的降落傘打開(kāi),為整個(gè)藍(lán)色的世界添上幾筆其他的色彩。兩三只有著灰黑色羽毛、金黃色的不知名的海鳥(niǎo)圍著我們所乘坐的小船盤(pán)旋,一個(gè)六七歲的小姑娘趴在一艘雪白色船的船檐上,她穿著深灰色上衣,淺粉色小裙,扎著兩個(gè)小辮隨風(fēng)飄揚(yáng)。船下游過(guò)許許多多的.魚(yú),她在認(rèn)真數(shù)著“一、二、三……”。海面上美麗的倒影被淘氣的微風(fēng)攪亂,漸漸消散,仿佛消融在了無(wú)盡的藍(lán)色里。

              那是在20xx年3月28日的一幕,我和爸爸媽媽已經(jīng)來(lái)到美國(guó)半年有余了。我們?cè)谶@段時(shí)間相識(shí)了來(lái)自天津的一家,他們家也是一個(gè)爸爸、一個(gè)媽媽、一個(gè)孩子,與我家一樣,只不過(guò)孩子比我小一歲而已,那個(gè)小朋友叫暢暢,腦袋兩側(cè)常各梳一個(gè)辮子,但頭發(fā)時(shí)常因?yàn)樘詺舛謥y,眼睛大大的,臉蛋圓圓的,喜歡唱歌跳舞,我們很快成了好朋友。我們兩家合居一個(gè)公寓,這時(shí),正值美國(guó)的假期,我們一起出游,到了海邊。

              我們兩家上了一艘玻璃底觀魚(yú)船,說(shuō)是要去觀魚(yú)。上船后才發(fā)現(xiàn),果然玻璃底船就是不一樣,船上除了供游人休息的座位外,還有許多“井”。從井邊向下看,可以透過(guò)一層玻璃看到船底水下,也就是海里的景象!熬迸缘姆鍪稚线有一個(gè)拳頭大小的洞,是向下扔船上提供的魚(yú)食的。

              我們是最早上船的,快到開(kāi)船時(shí)間時(shí),其他游客也陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了。船開(kāi)動(dòng)了,金子般的沙灘離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),迎接我們的是從很遠(yuǎn)就能看到的黑壓壓烏云似的魚(yú)群“沒(méi)有人喂魚(yú)食呀?”我小聲地嘀咕著,心里很是不解!翱赡苁且?yàn)檫@艘船每次出海都有給魚(yú)的食物,魚(yú)兒也就自然而然接近這艘船了吧!睍硶郴卮,我撇了撇嘴,不再理她,心里卻暗暗同意了她的說(shuō)法。

              船上有一位游客買(mǎi)了一包魚(yú)食,游來(lái)的魚(yú)兒更多了?粗鴣(lái)來(lái)往往的魚(yú),我和暢暢興致勃勃地對(duì)照船上的魚(yú)類表一一認(rèn)起魚(yú)來(lái)。最多的是一種黑色的魚(yú),魚(yú)群中還有零星的黃魚(yú)。我們玩得不亦樂(lè)乎,時(shí)間很快就過(guò)去了。返程的途中,爸爸拍下了這張照片——在水天一色的大海上,飛過(guò)的海鳥(niǎo)映著兩個(gè)人的笑臉,一切是那么地美好。

              20xx年9月,我離開(kāi)了美國(guó),從此再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)暢暢,留下的只有這張照片和無(wú)窮的回憶。我仍舊記得,在淺藍(lán)色的天空下,碧藍(lán)色的大海中,和海上漂浮著一艘玻璃底觀魚(yú)船。

            難忘的照片作文2

              在我們的生活中,你一定拍過(guò)許多珍貴的照片,照片中記載著你的歡樂(lè)、難忘的瞬間。而我手里捧著的這張照片,則帶給我許多快樂(lè)的記憶。

              這張照片上有25位小朋友,每個(gè)人手里都捧著一輛精致的小車。每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這張照片是我參加航模夏令營(yíng)的時(shí)候拍的`,看著照片,我不禁又回想起和小伙伴們制作賽車時(shí)那一幅幅畫(huà)面了。

              第一節(jié)課時(shí),老師教我們?cè)鯓又谱餍≤嚨能嚿。首先,老師給每位小朋友發(fā)了一張KT板、一把鋼尺和一把小刀。然后,老師詳細(xì)地講解制作過(guò)程,并再三提醒大家如何正確使用小刀。接著,我們依照老師的講解在KT板上繪制出圖形,再小心翼翼地裁剪下來(lái)。最后在老師的幫助下,我們把裁剪好的圖形粘合在一起。經(jīng)過(guò)一番努力,小車的車身就大功告成了。這其中用小刀裁剪的過(guò)程最難,我也因不小心而光榮地負(fù)傷了,但是大家在經(jīng)歷一次次失敗之后依然不放棄,最終都完成了任務(wù)。

              第二節(jié)課時(shí),我們要為小車安裝馬達(dá)、開(kāi)關(guān)和輪胎。我們先把兩個(gè)輪胎用平時(shí)喝飲料的吸管連接起來(lái),再把吸管處用熱溶膠粘合在車身上。接著把一個(gè)電池盒、兩根導(dǎo)線、兩個(gè)電池和一個(gè)電機(jī)組裝起來(lái),并且安裝到車身上,再拉上一根橡皮筋,小車就能動(dòng)起來(lái)了。最后安裝上開(kāi)關(guān),就能使小車聽(tīng)命于我的指揮了。這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的電路知識(shí),也學(xué)會(huì)了廢物利用。所以只要有心,生活無(wú)處不精彩。

              第三節(jié)課時(shí),我們開(kāi)始為自己的小車“化妝”。大家都充分發(fā)揮自己的想象力,女孩子們大都為自己的小車添上了“翅膀”,男孩子們則想方設(shè)法地為自己的車子增添“威力”……大家都忙得不可開(kāi)交。這節(jié)課是進(jìn)展最順利的,也是最開(kāi)心的,天馬行空的想法讓你的作品格外與眾不同,這是我們小朋友最擅長(zhǎng)的呀!

              經(jīng)過(guò)三節(jié)課的不懈努力,一輛輛個(gè)性化的小車就展現(xiàn)在大家的面前了。為了紀(jì)念這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,老師讓我們手捧心愛(ài)的小車排好隊(duì),留下了這張珍貴的合照。這個(gè)精彩的瞬間記錄了我們掩飾不住的欣喜與快樂(lè)。我一定會(huì)好好保存它的!

            難忘的照片作文3

              相冊(cè)好似一本日記本,記錄著我成長(zhǎng)之路上難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也摘錄著我人生中快樂(lè)的美好時(shí)光。

              看!照片上的我和妹妹正坐在一輛摩托車模型上,身后正站著三個(gè)威武的變形金剛。再看看我,臉上帶著一絲甜秘的微笑,身穿一件藍(lán)色的短袖。身后的妹妹臉紅的像一個(gè)紅蘋(píng)果,她用手拽著我的短袖。麻花辮在微風(fēng)中搖擺,那白色的`裙子也隨風(fēng)飄動(dòng)。這張照片是我在蕪湖方特難忘的瞬間。

              記得那天,我和妹妹一路上一直爭(zhēng)吵不休,無(wú)論爸爸媽媽怎么勸我們停歇這場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”,也對(duì)我們不起絲毫作用。我和妹妹一路上你一言,我一語(yǔ),打打鬧鬧。不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)“未來(lái)戰(zhàn)士”主題的公園。我和妹妹剛走進(jìn)去,映入眼簾的是三個(gè)威武的變形金剛,一個(gè)是火紅色的,只見(jiàn)變形金剛握著拳頭,好像在目視前方有沒(méi)有敵人;一個(gè)是金燦燦的,陽(yáng)光射下來(lái),殼上立刻出現(xiàn)了萬(wàn)道金光;還有一個(gè)鎧甲是藍(lán)色的,正做者迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備,每支手上都有一把槍,似乎在看腳下的我們呢!我和妹妹又和好如初,從“冤家”變成了“評(píng)論員”,對(duì)每一個(gè)變形金剛都指指點(diǎn)點(diǎn)。

              這時(shí),一輛嶄新帥氣的摩托車模型分散了我們倆的注意力,我眼睛直冒綠光,像只快活的小兔子,不管三七二十一,三步并作兩步來(lái)到模型前。這兒已經(jīng)變成了我和妹妹的樂(lè)園,瞬間我們變成了一只頑皮的猴子,上竄下跳才發(fā)現(xiàn)車身是烏黑的,車輪有一個(gè)井蓋那么大。我摸著看著發(fā)現(xiàn)了車座,就跳了上去。我手持把手腳踩著油門(mén),馬達(dá)仿佛噴著煙,似乎我真的騎著車在馬路上奔馳,這車總而言之就是一個(gè)字——酷!我正胡思亂想,妹妹可不高興了,使用了第一招——“七十二變”。只見(jiàn)妹妹放聲大哭,但對(duì)我無(wú)效。妹妹用使用了第二招——“可愛(ài)計(jì)”。無(wú)論她怎么說(shuō),也對(duì)我不起作用。第三招是——“筋斗云”。妹妹跑了出去,去請(qǐng)“救兵”——媽媽。媽媽聽(tīng)了火冒三丈,看見(jiàn)我悠閑自在的樣子,媽媽不忍心打擾,還是消了消氣,還是和藹可親的說(shuō):“你和妹妹一起坐就行了!”我們都表示贊同。

              就這樣,我坐前面踩油門(mén),妹妹一只手搭在我的肩上,一邊做了個(gè)姿勢(shì)。我們倆開(kāi)心地笑著,爸爸趁熱打鐵,拍下了這一難忘的瞬間。

              陽(yáng)光依然那么燦爛,蝴蝶翩翩起舞,鳥(niǎo)兒放聲歌唱,我和妹妹的笑聲響徹云霄。

              這就是我那難忘的旅行,這就是我那幸福的瞬間,這也是我那美好的時(shí)光,這照難忘的照片,我一生不會(huì)忘記,我相信這是我童年最美好的回憶…………

            難忘的照片作文4

              當(dāng)在樹(shù)影下那一個(gè)個(gè)pose擺下來(lái)的時(shí)候,我以為那是一刻的永遠(yuǎn)。卻不知道多長(zhǎng)時(shí)間后我們?cè)僖矝](méi)有遇到過(guò)了。我都不知道曾經(jīng)在一起玩耍的時(shí)間,是幻想還是回憶,我無(wú)法去接受你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生活之中。我希望那是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)我流過(guò)淚的夢(mèng)。還記得那一次陽(yáng)光正好,碎語(yǔ)的空花淡淡的開(kāi)著,那一次我們?cè)?jīng)在一起的。

              好多年以后到了如今,好久好久,再也沒(méi)有相遇過(guò)的我們。時(shí)間帶你去哪了?我沒(méi)有尋找過(guò)你,你去了哪?我埋藏了多少快樂(lè)和你。年少的我們?cè)?jīng)一起的玩耍,可是你如今卻成了一個(gè)影子般,我常常記起你,只是一個(gè)影子般,我不能去接受這一次你的消失。我常常忘掉了你,我常常忘掉了心中的那一份傷痛。我無(wú)能為力去尋找你,時(shí)間過(guò)得越來(lái)越遠(yuǎn),你離開(kāi)我越來(lái)越久?墒敲恳淮蔚幕叵攵挤路鹪谖倚闹袆澫碌囊坏纻。一道傷,一道痛;夭坏竭^(guò)去的童年的,找不到過(guò)去的你,失去了往昔的笑臉,想要得到的陪伴是誰(shuí)的哀求?

              生命中仿佛得到了許多空白,往往的回憶填充在自己的每一刻。我們得到過(guò)世界的珍愛(ài),我們得到了世界給我們的享受?墒侨缌魉銛埐蛔〉囊彩亲约荷牧魇,讓一次次歡笑的語(yǔ)言還響亮在自己的過(guò)去中,我試著去珍惜著每一刻的就像是自己的生命般的時(shí)間。我記得過(guò)去你曾經(jīng)屬于我生命中的一個(gè)部分,是我不愿意失去且常常留戀的一部分,相信有一天回去尋找,找回自己的,找回你。

              還記得一起玩耍的時(shí)候嗎?我們兩家雖然離得好遠(yuǎn)?墒菂s總是將對(duì)自己的對(duì)待給了別人,我們一起出游的時(shí)間還記得嗎?仿佛我們相遇就是為了得到這一刻的回憶。陽(yáng)光很好,水面波光粼粼,在這個(gè)不大的湖中,是我們兩家人一起在游玩的日子。你是一個(gè)比較精干的'男孩,我的哥哥好像也是如此般,可是我卻從來(lái)沒(méi)有在和你們玩耍的時(shí)候體會(huì)到差別。那或許是我在伙伴中最好的體會(huì)了,那時(shí)真的是朋友!可是為什么現(xiàn)在找不到了?為什么生命中總是有這么多寞落?我沒(méi)有珍惜嗎?我真的很珍惜那段時(shí)間的?我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到缺憾?墒俏疫是想要擁有更多的時(shí)間。想找到你,我的兄弟吧。我們應(yīng)該早就不只是朋友了。

              照片里你還是很精干的樣子,我只想著找到你,找到你,那是不該有的失去。撕裂后我要去縫合,沒(méi)有人能決定我身邊的人

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