計劃方案模板合集4篇
為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的計劃方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
計劃方案 篇1
一、 指導(dǎo)思想
為進一步全面實施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,在日趨激烈的競爭中尋找新的教育教學(xué)質(zhì)量增長點,我市開展提高學(xué)生素質(zhì),加強閱讀教學(xué)工作的活動,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,把閱讀教學(xué)工作做好,特制定閱讀教學(xué)計劃和實施方案。
二、 閱讀教學(xué)工作思路
1、 學(xué)習(xí)理論,提高認識,形成氛圍
學(xué)習(xí)誘思探究、調(diào)節(jié)教學(xué)等有關(guān)教育理論,形成多讀書,讀好書,讀經(jīng)典的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成讀書氛圍。轉(zhuǎn)變思想,認清競爭、發(fā)展和諧的形勢,創(chuàng)新發(fā)展,與時俱進,提高教育教學(xué)質(zhì)量。突破點可選擇為提高閱讀教學(xué)質(zhì)量,進而提高學(xué)生整體素質(zhì),推動素質(zhì)教育實施。做到人人參與,積極學(xué)習(xí),提高能力,促進發(fā)展。
2、 健全組織,有效引導(dǎo)
。1) 閱讀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:校長史宗周,負責(zé)檢查督導(dǎo)
副組長:曹志奎負責(zé)落實計劃方案措施
組 員:耿志偉、劉喜敏、史廣義負責(zé)各年級段閱讀教學(xué)指導(dǎo); 孟玉榮、李建英指導(dǎo)本學(xué)科教研組閱讀教學(xué)工作。
。2) 教研及時間安排
利用周二上、下午前兩節(jié)集中教研及備課時間研究閱讀教學(xué)工作,解決出現(xiàn)的疑難問題,采取各自出思路,提辦法,講體會,集體定方案,定
期交流的辦法,完成閱讀教學(xué)的研究工作。
利用每天晨讀和讀報時間,擴充閱讀量,讀好書,讀名著,讀經(jīng)典,并且指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,鞏固課堂閱讀教學(xué)效果,伸展閱讀視角,提高閱讀效率。
。3) 及時指導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組利用周五學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的例會時間集中研究閱讀教學(xué)每周工作情況,提出解決出現(xiàn)問題的意見,做出下周工作安排,在周日晚全體教職工會上評價指導(dǎo)。
3、 課內(nèi)課外結(jié)合,提高時效
。1) 課內(nèi)結(jié)合四步精讀法課堂教學(xué)模式,教給學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的方法,強化訓(xùn)練,提高能力,陶冶情操,達到不待老師教,自能讀書。讀有其法,思有其序,理解文章思想內(nèi)涵,感悟文章寫作特點,提高寫作水平。
(2) 課外具體引導(dǎo)得當(dāng),閱讀好書,好文章,讀經(jīng)典名著,擴展視野品味內(nèi)涵,提高思想境界,指導(dǎo)學(xué)生對人生觀、世界觀,和諧生活的認識,提高和轉(zhuǎn)變,誘思探究,養(yǎng)成好習(xí)慣,動眼看,動耳聽,動口議,動手做,動情讀,動筆寫,動腦思。
(3) 讀寫品味定量,課內(nèi)默讀,朗讀品味賞析,課外品讀賞析,練筆,書寫,定時定量,周查月評。
。4) 結(jié)合思想、安全、心理教育的各項活動,開展競賽、紀念等活動,滲透教育,相互補充,相得益彰。
。5) 每周工作安排顯示各級閱讀量。
三、 健全評估機制,促進閱讀教學(xué)工作健康的發(fā)展
1、 制定評價細則
(1) 各級段負責(zé)人落實閱讀教學(xué)工作計劃,落實督導(dǎo)發(fā)展,及時反饋信息,學(xué)校月查評對各級段評定等級。
(2) 各學(xué)科教研組長負責(zé)閱讀教學(xué)學(xué)科的`教研,備課活動的組織工作,三個級段比較,結(jié)合市局、中心校各級舉行活動情況,評定組長當(dāng)月能力積分。
。3) 各閱讀教學(xué)科任教師按領(lǐng)導(dǎo)聽評課記錄和各項次活動結(jié)果評定當(dāng)月能力項目積分,成效突出的在能力方面獎勵積分,上不封頂。
。4) 閱讀教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高快,閱讀分析能力強,在各項活動中表現(xiàn)突出,受表彰和獎勵的在當(dāng)期綜合素質(zhì)評定中定A級。并給所任課教師和班主任獎記當(dāng)月考評每人次1分。
。5) 課任教師在各項教學(xué)活動中成績突出的在當(dāng)月學(xué)期監(jiān)測考評中能力項目記最高分。
(6) 閱讀指導(dǎo)和批閱閱讀練寫筆記納入工作量項目積分。
2、 及時查評,總結(jié)經(jīng)驗
。1) 學(xué)校每周不定時對課任教師開展多形式聽評課活動,對閱讀課教學(xué)有效及時指導(dǎo),促其提高。
(2) 學(xué)校每月定期查閱讀教學(xué)教案,作業(yè)批改情況,查閱讀教學(xué)反思,階段反思和體驗,按質(zhì)量劃等級記入常規(guī)管理檢查評比記錄,做為教師評價條件積分。校長在全教會上及時評析,提出指導(dǎo)意見。
。3) 鼓勵中青年教師及時把各自的反思經(jīng)驗體會,做法,疑問發(fā)布到新鄭教育網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)資源共享,轉(zhuǎn)變提高,增才擴智。
計劃方案 篇2
一、班級情況分析:
本班現(xiàn)有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過家訪,了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,并且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況:
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,可以獨立的進行進餐,午睡,區(qū)教活動等,幼兒的集體意識有所增加,孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、具體要求措施:
A、健康領(lǐng)域:主要目標:
1、在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)穿脫外褲,上衣。
2、學(xué)會一步一步上、下樓梯,學(xué)習(xí)簡單的隊列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護意識,知道什么是危險,哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。
措施:
1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
B、語言領(lǐng)域主要目標:
1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。
措施:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。
2、通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒口語表達能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。
3、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習(xí),初步掌握簡單的名詞、動詞。
4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件,創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達。
C科學(xué)領(lǐng)域
主要目標:
1、認識四季的一些明顯的特征,掌握宜,兩種。
2、原意接觸大自然,喜愛小動物,愛護花草。不亂扔手中的東西,初步建立環(huán)保意識。
3、感知聲音的不同,愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂。
4、多角度滲透數(shù)的概念。
措施:
1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點。
2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。
3、通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。
D社會領(lǐng)域
主要目標:
1、克服和家人分離的.焦慮心情,每天堅持來園,喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語,幼兒學(xué)習(xí)英語。
措施:
1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語,并掌握簡單的英語對話。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
3、在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。
E藝術(shù)領(lǐng)域
主要目標:
1、引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認識,培養(yǎng)他們對色彩的興趣,初步學(xué)會使用繪畫工具和材料,學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現(xiàn)。
措施:
1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行學(xué)習(xí),進行美術(shù)的多樣性的活動。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。
九月:
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。
2、召開班級的家長會。
3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。
4、舉行半日活動開放,主要以親子活動為主。
十月:
1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識,組織教師觀摩活動。
2、開展主題活動《金色的秋天》。
3、加強體能訓(xùn)練,增強幼兒體質(zhì),幼兒做操比賽。
十一月:
1、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),豐富活動區(qū)材料,引導(dǎo)幼兒進行動繪畫活動。
3、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
4、感受西方多元文化:復(fù)活節(jié)活動。
十二月:
1、初步感知冬季特征。
2、組織好新年聯(lián)歡會。
3、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。
一月:
1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。
2、布置假期的各項工作。
計劃方案 篇3
XX年在一如既往地做好日常財務(wù)核算工作,加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學(xué)習(xí)教育。做到財務(wù)工作長計劃,短安排。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂XX年的工作計劃。
一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育
每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育,但是XX年11月底,繼續(xù)教育教材全變,由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告:XX年財務(wù)上將有大的變動,實行《新會計準則》《新科目》《新規(guī)范制度》,可以說財務(wù)部XX年的工作將一切圍繞這次改革展開工作,由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育,了解新準則體系框架,掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容,要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求,熟練地運用新準則等,進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,匯報學(xué)習(xí)情況報告。
二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算
1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況,進行業(yè)務(wù)核算,做好財務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時,處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開源結(jié)流,使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用,為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳,編制出納日報明細表,匯總表,月初前報交總經(jīng)理留存,嚴格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施
要求財務(wù)管理科學(xué)化,核算規(guī)范化,費用控制全理化,強化監(jiān)督度,細化工作,切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發(fā)展的.步伐?傊谛碌囊荒昀,我會借改革契機,繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用,積極完成全年的各項工作計劃,以最大限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。
計劃方案 篇4
[教學(xué)目標]
1.了解不等式概念,理解不等式的解集,能正確表示不等式的解集
2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,滲透數(shù)形結(jié)合的思想.
[教學(xué)重點與難點]
重點:不等式的解集的表示.
難點:不等式解集的確定.
[教學(xué)設(shè)計]
[設(shè)計說明]一.問題探知
某班同學(xué)去植樹,原計劃每位同學(xué)植樹4棵,但由于某組的10名同學(xué)另有任務(wù),未能參加植樹,其余同學(xué)每位植請
樹6棵,結(jié)果仍未能完成計劃任務(wù),若以該班同學(xué)的人數(shù)為x,此時的x應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式?
依題意得4x>6(x-10)
1.不等式:用“>”或“<”號表示大小關(guān)系的式子,叫不等式.
解析:(1)用≠表示不等關(guān)系的式子也叫不等式
(2)不等式中含有未知數(shù),也可以不含有未知數(shù);
(3)注意不大于和不小于的說法
例1用不等式表示
(1)a與1的和是正數(shù);
(2)y的2倍與1的和大于3;
(3)x的一半與x的2倍的和是非正數(shù);
(4)c與4的和的30%不大于-2;
(5)x除以2的商加上2,至多為5;
(6)a與b兩數(shù)的和的平方不可能大于3.
二.不等式的解
不等式的解:能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫不等式的解.
解析:不等式的解可能不止一個.
例2下列各數(shù)中,哪些是不等是x+1<3的解?哪些不是?
-3,-1,0,1,1.5,2.5,3,3.5
解:略.
練習(xí):1.判斷數(shù):-3,-2,-1,0,1,2,3,是不是不等式2x+3<5的解?再找出另外的小于0的解兩個.
2.下列各數(shù):-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5中,同時適合x+5<7和2x+2>0的有哪幾個數(shù)?
三.不等式的解集
1.不等式的解集:一個含有未知數(shù)的'不等式的所有解組成這個不等式的解集.
含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式,叫做一元一次不等式.
分析不等關(guān)系,滲透不等式的列法
學(xué)生列出不等式,教師注意糾正錯誤
明確驗證解的方法,引入不等式的解集概念
解析:解集是個范圍
例3下列說法中正確的是()
A.x=3是不是不等式2x>1的解
B.x=3是不是不等式2x>1的唯一解;
C.x=3不是不等式2x>1的解;
D.x=3是不等式2x>1的解集
2.不等式解集的表示方法
例4在數(shù)軸上表示下列不等式的解集
(1)x>-1;(2)x≥-1;(3)x<-1;(4)x≤-1
分析:按畫數(shù)軸,定界點,走方向的步驟答
解:
注意:1.實心點表示包括這個點,空心點表示不包括這個點
2.大于向右走,小于向左走.
練習(xí):如圖,表示的是不等式的解集,其中錯誤的是()
練習(xí):
1.在數(shù)軸上表示下列不等式的解集
(1)x>3(2)x<2(3)y≥-1(4)y≤0(5)x≠4
2.教材128:1,2,3
第3題:要求試著在數(shù)軸上表示
[小結(jié)]
1.不等式的解和解集;
2.不等式解集的表示方法.
[作業(yè)]
必做題:教科書134頁習(xí)題:2題
指導(dǎo)辨析
總結(jié)規(guī)律和方法
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