終需奮爭(zhēng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的終需奮爭(zhēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　現(xiàn)在是20xx年只有24度的秋一樣的夏天。我坐在電腦前面開始審視自己青春的成功與失敗。其中悲悲喜喜，哀哀樂(lè)樂(lè)。還終始都沒(méi)有讓我覺(jué)得遺憾之處�；蛟S在還未成年的17歲，坦然的接受異常失敗的成人禮。在滿是奶油蛋糕啤酒香煙的畢業(yè)party上，坐下來(lái)靜靜地唱一首青春。也是有別樣風(fēng)姿韻味的回憶。

　　翻開高三一年的厚厚的日記本。不再有風(fēng)花雪月恣肆人生，不再有心緒煩雜眼神空洞。唯一填滿的只有默默努力的心路歷程。終于第一次看到叫做野心的比音樂(lè)更能填滿心靈的物質(zhì)，從前癲狂都似枉過(guò)。終是，不甘屈居人下。困獸開始消散戾氣，因?yàn)橐靶姆炊�變得溫柔而安生。那個(gè)時(shí)候的我曾前所未有的充實(shí)，一次一次的打倒，帶著塵土繼續(xù)負(fù)重前進(jìn)。像晚自習(xí)常常會(huì)進(jìn)行的鍛煉。黑暗中模糊視線，遠(yuǎn)處工地打來(lái)的光又太過(guò)刺眼。在剛鋪過(guò)瀝青的操場(chǎng)迎光逆風(fēng)中狂奔，似要跑出未可知的命運(yùn)。你看，操場(chǎng)卻是圓的，明明白白的徒勞。如同在高溫高壓下等待蛻變的碳原子，是成為鉆石還是二氧化碳都未可知。然后痛恨自己的無(wú)能與幼稚給愛的人所帶來(lái)的傷害，我要強(qiáng)大。

　　生命似戲劇，但戲劇又非生命。

　　區(qū)別只在于你只是自己的主角而非他人，并不會(huì)有因主角光環(huán)而拯救你于水火中的黑騎士。只有長(zhǎng)發(fā)公主一直在荊棘叢生的高塔中央，黑暗著黑暗著孤獨(dú)等候。直到明白自己原來(lái)只是配角。開始自救。你看，你從沒(méi)有擁有過(guò)誰(shuí)，只擁有自己。在瘋狂自我充實(shí)的同時(shí)自救而免于跌入深深的抑郁中恐怕是我高三做的最多的事。偶爾聽聽音樂(lè)，感覺(jué)一下從前敏銳的指尖觸覺(jué)與氣息調(diào)控，隱藏在節(jié)奏與曲調(diào)之后深深的情緒像被打碎的鏡片，和某段鍍上銅色光芒的回憶中少年零散狂奔的背影。而音樂(lè)中的女聲卻穩(wěn)重，感覺(jué)到將某段生命深深的做比。然后摘下耳機(jī)，看著因旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇葉片而簌簌蜘蛛網(wǎng)嘆口氣。繼續(xù)繼續(xù)的埋入題海。

　　昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

　　每年畢業(yè)之前的五月末六月初學(xué)校里的梔子花就開的紛紛揚(yáng)揚(yáng)轟轟烈烈，去年看他們開著送完學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。而今年看他們開著又送走了我們。卻不是楊柳，而成雨雪。不是歸途，而是離別。你看，我我為野心與責(zé)任啟程進(jìn)入高四。而他們啟程進(jìn)去大學(xué)。最后的最后大家都揮手作別。然后毅然的轉(zhuǎn)身離開。

　　感激、惶恐、憧憬。高三情緒的全部，我知道一切不簡(jiǎn)單所想也超過(guò)所能太多，但終有人能做到，終有人說(shuō)不易而退縮。但在以后，偶爾飲茶時(shí)想起拼搏過(guò)的年輕歲月，我想沒(méi)有人會(huì)后悔。

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