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一節(jié)特殊的課作文大全
上課是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯里最經(jīng)常的,那么,有沒(méi)有哪節(jié)課十很特殊的呢?下面為大家分享了一節(jié)特殊的課作文,歡迎借鑒!
一節(jié)特殊的課作文1
最近這幾天,也不知道媽媽怎么了,她只要一有點(diǎn)兒時(shí)間,就神神秘秘地在電腦上打字,好像在寫(xiě)什么文章,讓我覺(jué)得很奇怪。到了星期五的早晨,媽媽自豪地對(duì)我說(shuō):“兒子,媽媽接受你們學(xué)校的邀請(qǐng),今天代表家長(zhǎng)給你們?nèi)嗤瑢W(xué)講一堂課!”原來(lái)是這樣,媽媽這些天在為給我們班講的這堂課備課呀!我興奮地說(shuō):“媽媽?zhuān)媸翘昧!憑您那水平,講的課絕對(duì)很精彩!”媽媽說(shuō):“好!那我下午就在你們?nèi)嗤瑢W(xué)面前露一手!”
下午兩點(diǎn),我自豪地和媽媽一起走進(jìn)教室大門(mén)。真的是第一次,我這么盼望上課的鈴聲快點(diǎn)響起來(lái)。終于,上課的鈴聲響了!在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中,媽媽走上了我們教室的講臺(tái),一堂特殊的課開(kāi)始了。只見(jiàn)媽媽拿起粉筆,瀟灑有力地在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字——《三字經(jīng)》中的故事告訴我們什么?這時(shí)的教室,鴉雀無(wú)聲,全班同學(xué)個(gè)個(gè)挺直后背,坐得端端正正,都和我一樣,仰起小臉,興致盎然地聽(tīng)媽媽給我們講《三字經(jīng)》中的小故事。黃香溫席、孔融讓梨、孟母三遷、仲尼師項(xiàng)、五子登科、蘇秦刺股、孫敬懸發(fā)、孺子可教、女?huà)z補(bǔ)天、千古一帝、鑿壁偷光,等等。媽媽邊給我們講《三字經(jīng)》中的故事,邊在黑板上寫(xiě)上了十幾個(gè)《三字經(jīng)》中的故事名字。沒(méi)當(dāng)過(guò)老師的`媽媽黑板字卻寫(xiě)得端莊秀麗,普通話也講得流利標(biāo)準(zhǔn)。而且,媽媽還像我們班主任丁老師那樣提問(wèn):“哪位同學(xué)知道這個(gè)故事?哪位同學(xué)能講一下這個(gè)故事的來(lái)龍去脈?”隨著媽媽提問(wèn)的聲音,我們班里有幾十只小手都舉了起來(lái),當(dāng)然其中也有我。媽媽笑著說(shuō):“請(qǐng)魏玉童同學(xué)來(lái)給大家敘述《黃香溫席》的故事!蔽河裢蟠蠓椒健⒗L聲繪色地給全班同學(xué)敘述了《黃香溫席》故事的大概內(nèi)容。媽媽告訴我們,《黃香溫席》是一個(gè)教育孩子們要孝順父母的故事。隨后,媽媽又引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地給我們?nèi)嗤瑢W(xué)講了十幾個(gè)《三字經(jīng)》中的故事,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,都入了神,就連聽(tīng)課的老師和校領(lǐng)導(dǎo)也贊許地頻頻點(diǎn)頭。我興奮地舉手站起來(lái),一口氣給大家背誦了幾十句《三字經(jīng)》,博得了同學(xué)們的熱烈掌聲。一堂四十分鐘的課就這樣在不知不覺(jué)中很快地過(guò)去了,《三字經(jīng)》中精彩的故事教育我們刻苦學(xué)習(xí)、立志成才,教育我們尊老愛(ài)幼、孝敬父母,教育我們學(xué)會(huì)感恩、善待他人。當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí),同學(xué)們還沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中,言猶未盡,意猶未盡。媽媽給我們上的特殊的一節(jié)課就這樣在全班同學(xué)熱烈的掌聲中結(jié)束了。我喜歡這特殊的一節(jié)課,更喜歡我的“老師”媽媽?zhuān)覟橛羞@樣的媽媽而自豪!
一節(jié)特殊的課作文2
數(shù)學(xué)課一下課,我就看見(jiàn)大屏幕打開(kāi)了,徐老師不是像往常一樣給同學(xué)們點(diǎn)名,而是拿起了餐巾紙,走到墻角邊的桌子旁,彎下腰,仔仔細(xì)細(xì)地擦了起來(lái)。
我想:老師把桌子擦得這么干凈,一定是要想放電腦呢!
只見(jiàn)老師放下了餐巾紙,又拿起了一只大紅包,從大紅包里面取出了一只黑色的小包,把小包打開(kāi),又取出了一本紫色的小小的筆記本,小心翼翼地把筆記本放到了桌子上。然后,把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、藍(lán)藍(lán)的線和電腦接了起來(lái),看了看大屏幕,又轉(zhuǎn)過(guò)身去接了接線,屏幕上面還是顯示著“無(wú)信號(hào)”。突然,一個(gè)同學(xué)叫道:“好了!好了!屏幕的顏色正常了,沒(méi)過(guò)敏”。可是屏幕又變了。又一個(gè)同學(xué)喊道:“用遙控試試看!钡切炖蠋熯是無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
我想:“這可怎么辦呢?我們這節(jié)課難道就不寫(xiě)作文了嗎?”
徐老師說(shuō):“真的`沒(méi)有辦法寫(xiě)作文了嗎?其實(shí),剛才發(fā)生的事就是我們今天寫(xiě)的作文。”同學(xué)們一起喊:“暈!”沒(méi)想到這么小的一件事,也能寫(xiě)成作文!
這真是一節(jié)特殊的語(yǔ)文課呀!同學(xué)們都很開(kāi)心!
一節(jié)特殊的課作文3
今天是周六,終于可以好好地睡個(gè)懶覺(jué)了?墒且淮笤,媽媽硬是把我從被窩里拉了出來(lái):“佳佳,快起來(lái),媽媽帶你去個(gè)地方!蔽乙活^霧水,不知道媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥。
媽媽帶我來(lái)到一家服裝廠,一臉神秘地說(shuō):“佳佳,媽媽找了份工作,就在這家服裝廠!闭f(shuō)著,媽媽立即坐到電機(jī)前,打開(kāi)電機(jī)開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)她抿住線頭,穿過(guò)小小的針孔,用手壓住布料,縫紉機(jī)就嗒嗒地響了起來(lái)。媽媽一會(huì)兒套袖口,一會(huì)兒拉線頭……動(dòng)作是那么的.熟練。
回家的路上,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职衷谏虾5纳庖恢弊龅煤芎,你在家只要照顧好我和哥哥就行了,為什么一定要到服裝廠去上班呢?多辛苦呀!”
媽媽撫摸著我的頭,微笑著說(shuō):“上班是很辛苦,可是能和工友們一起一邊工作,一邊說(shuō)笑,感覺(jué)比待在家里舒服多了。到了月底,媽媽還能領(lǐng)到幾千塊錢(qián)的工資呢,媽媽花著自己掙來(lái)的錢(qián),心里感覺(jué)特舒坦。不過(guò),這件事千萬(wàn)別跟你爸說(shuō),他要是知道了,肯定會(huì)跟我急的。”
“嗯,我保證不會(huì)說(shuō)出去的!闭f(shuō)著,我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽緊緊地?fù)е,好溫暖?/p>
媽媽?zhuān)x謝您,是您給我上了特殊的一課,那就是——自立。
一節(jié)特殊的課作文4
4月15日上午我隨小記者團(tuán)來(lái)到邢臺(tái)市第五醫(yī)院參加食品衛(wèi)生與急救知識(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了。首先我們?cè)诖笤豪锫?tīng)醫(yī)生講解看病的流程,醫(yī)生領(lǐng)我們到一樓的抽血室和四樓的病房參觀,我對(duì)醫(yī)院看病的`過(guò)程更加明白了,對(duì)醫(yī)生的工作感受更深了。
接著在多媒體室聽(tīng)醫(yī)院主任醫(yī)生講解食品衛(wèi)生常識(shí)。主任醫(yī)生講到我們?nèi)粘3缘暮枚嗍称穼儆诶称,?火腿腸、方便面、衛(wèi)龍、餅干、蛋糕、飲料、老汽水等。哎,以后我要注意講究飲食健康,不吃這些東西了。
主任醫(yī)生還給我們講了關(guān)于急救的知識(shí),學(xué)習(xí)了急救方法:看到有人暈倒了,要走上前去先詢問(wèn):同志,你怎么了?如果對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)的話,就呼叫旁邊人員來(lái)幫忙。這時(shí),要先撥打120急救中心的電話,同時(shí)做人工呼吸。如果還沒(méi)有反應(yīng),那就再做20個(gè)來(lái)回,并等到救護(hù)車(chē)到來(lái)。哈哈,我學(xué)得還不錯(cuò)吧!
最后,我們?cè)跔I(yíng)養(yǎng)餐廳品嘗了張師傅給我們現(xiàn)場(chǎng)做的果汁,還讓我們自己學(xué)著做菜,雖然做的有點(diǎn)咸,不過(guò)也挺好吃。
這次小記者活動(dòng)我學(xué)到了好多生活常識(shí),感到非常有意義。
一節(jié)特殊的課作文5
星期二下午第三節(jié)課,那是一節(jié)特殊的語(yǔ)文課,上課的不是那教了我們一年多的張老師,而是我們的同學(xué)張逸楠和殳簡(jiǎn)。別看她們是小老師,可上課上的還真不錯(cuò)哦!可我們的張老師確當(dāng)起了學(xué)生。這堂特殊的課讓我期待萬(wàn)分,接下來(lái)我們就去揭開(kāi)它的神秘面紗吧!
上課了,我懷著期待的心情等候著小老師給我們上那特殊的一課,張老師先叫我們選一位同學(xué)當(dāng)小老師,我們選了張逸楠和殳簡(jiǎn)。只見(jiàn)張逸楠羞澀的走上了講臺(tái),用甜美的'嗓音開(kāi)始上課,她說(shuō)“:同學(xué)們你們有沒(méi)有去過(guò)草原,今天我們就翻到語(yǔ)文書(shū)第二頁(yè),來(lái)走進(jìn)那迷人的草原,下面我們拿起照相機(jī),拍下你們喜歡的景色……!蔽覀兊耐瑢W(xué)都積極參與其中,回答這位小老師的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,不會(huì)的小老師給我們解答,會(huì)的給我們?cè)u(píng)價(jià),也很有一副老師的樣子。上完課,張老師笑著說(shuō)“:小老師上得很好,看來(lái)我快要下崗了吧?”同學(xué)們也給予一陣熱烈的掌聲送給這位小老師。接下來(lái)殳簡(jiǎn)這位戴著眼睛的小老師也隆重登場(chǎng)。她給我們講解了《草原》的第一自然段,只見(jiàn)她在講臺(tái)上眉飛色舞的說(shuō)著,同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽(tīng)講,好像真的是教師在為同學(xué)們講課一樣,不因?yàn)橹皇莻(gè)小老師在講課而大吵大鬧。張老師在下面笑的可開(kāi)心了,有時(shí)同學(xué)一下子回答不出也提醒一下,雖然小老師也有時(shí)緊張說(shuō)不好,但她們還是給同學(xué)帶來(lái)了許多知識(shí)。
從這特殊的一課,我不但懂得了做老師的辛苦,也懂得了老師備課的不易。從這特殊的一課,我不但學(xué)會(huì)了自己分析課文,也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。這堂課將會(huì)是我一生中記憶猶新的一堂課,因?yàn)槲覍W(xué)到了很多。
一節(jié)特殊的課作文6
叮鈴鈴,上課了。老師面帶微笑的走進(jìn)了教室,只見(jiàn)她雙手捧著一個(gè)被紅毛巾蓋著的長(zhǎng)方體。同學(xué)們都好奇地問(wèn):“老師,今天上作文課,可您手里捧著的是什么呀?”老師鄭重其事地說(shuō):“同學(xué)們,今天我要把我最珍貴、最特別的禮物送給你們。”說(shuō)著,老師輕輕地把毛巾掀開(kāi)了。哇,好精致的一個(gè)首飾盒呀!盒子是用紅木烤漆而成,周?chē)窨讨赖幕y,一把金黃色的仿古小鎖,并且上面還畫(huà)了一個(gè)要出閣的美麗新娘,顯得格外漂亮。
看見(jiàn)這么漂亮的盒子,同學(xué)們私下里議論紛紛:有的說(shuō)是照片,有的說(shuō)是一支筆,還有的說(shuō)是老師出嫁時(shí)的首飾。這時(shí),老師說(shuō)“申夢(mèng)洋坐得最端正,你先來(lái)看看吧!鄙陦(mèng)洋急忙興沖沖地上了講臺(tái),她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)盒子。這時(shí)喧鬧的`教室突然異常的寂靜,同學(xué)們都屏息以待,一雙雙好奇的眼睛集中在申夢(mèng)洋的臉上。當(dāng)老師把盒子輕輕打開(kāi)的時(shí)候,申夢(mèng)洋露出了奇怪地表情,并且非常失望地回到了自己的座位上。同學(xué)們看到她失望的樣子,安靜的教室又開(kāi)始熱鬧起來(lái),有的說(shuō)可能是空盒子,有的說(shuō)不可能是空的。老師又讓馬夢(mèng)瑤上臺(tái)來(lái)一看究竟。馬夢(mèng)瑤非常的激動(dòng),她迫不及待地跑到了老師身邊。老師又一次輕輕地打開(kāi)了首飾盒,馬夢(mèng)瑤的臉由開(kāi)心到傷心又到沮喪,她和申夢(mèng)洋一樣失望地回到了自己的座位上。這時(shí),全班的同學(xué)們都按捺不住自己的心情了,焦急地說(shuō):“老師,什么時(shí)候才能讓我們看一下呢?”
老師在同學(xué)們的懇求下,把盒子面向我們,再一次輕輕地打開(kāi)了盒子。這下,同學(xué)們都看見(jiàn)了,并且都哈哈大笑了起來(lái)。原來(lái)盒子里面鑲嵌著一面長(zhǎng)方形的鏡子,我們的笑臉都映在了鏡子里。這時(shí),我們知道了,原來(lái)老師最珍貴的禮物是我們每一張純真的笑臉。
老師說(shuō):“微笑是陽(yáng)光,可以給人溫暖;微笑是贊賞,讓你充滿自信。老師希望你們永遠(yuǎn)都保持著一張可愛(ài)的笑臉!
叮鈴鈴,下課鈴響了,一節(jié)作文課結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,我們齊聲喊道:“老師,我們下節(jié)課還上作文吧……”
一節(jié)特殊的課作文7
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天,草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面”… …這首歌大多人都會(huì)唱,它勾起了多少人對(duì)童年的無(wú)限神往。今天,我們班就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的唱《童年》大賽。
隨著一陣清脆、歡快的鈴聲響起,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的進(jìn)入教室。劉老師也邁著大步來(lái)給我們上課。只見(jiàn)她鄭重的說(shuō):“同學(xué)們,今天,我們舉行一場(chǎng)唱《童年》大賽,時(shí)間就在班會(huì)后!薄班粥粥睍r(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,我環(huán)顧四周,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,一副得意洋洋的表情,好像冠軍非他們莫屬。盼望已久的比賽終于開(kāi)始了,大家個(gè)個(gè)斗志高昂,老師說(shuō):“比賽規(guī)則是這樣的:“選一個(gè)人打拍子,先小組唱,然后選3人自己唱!蔽覀儽闵塘科饋(lái),精挑細(xì)選之后,結(jié)果公布出來(lái)了:我打拍子,馮光、吳雨霖、周玉洋演唱。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。于是我上去了,我非常緊張,心驚膽顫,因?yàn)槲覜](méi)有打過(guò)拍子,老師讓我們A、B、C組的`三個(gè)代表上去抽簽,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“一定要抽個(gè)好點(diǎn)的!蔽蚁褚粋(gè)在弦上的箭,心里有許許多多的小兔子。我抽到了第三,不幸的事還是發(fā)生了,到我了,我打拍子的動(dòng)作非常不協(xié)調(diào)。結(jié)果我們組打拍子很亂。A組15分,B組10分,C組也是10分。我想:都怪我,演唱的人可要加油!比賽的人一個(gè)一個(gè)上去了,我們雖然分?jǐn)?shù)不高,但是我充滿了希望。到最后卻發(fā)生狀況,最后一個(gè)人不上來(lái)了,我們又推薦別的人,可她們?nèi)匀粺o(wú)動(dòng)于衷,我像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師說(shuō):“3”,“2”,“1”,他們還不上去,老師讓我們組棄權(quán)了。我在心里抱怨道:“哎呀,第一排的耿馬濤離講臺(tái)最近,他絕對(duì)可以跑到講臺(tái)上,就算唱的再不好,也會(huì)加分吧!我們組的每個(gè)人心中都充滿了抱怨。誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)大家心中都有數(shù)了,真是“心想事成”。A組35分,B組39分,C組卻僅僅只有25分,多一分,就比第一名的差距小一點(diǎn)。老師表?yè)P(yáng)了B組,他們像從人間飛到天堂般高興。而A、C組卻像從人間飛到地獄般痛苦。在這其中有的人甘拜下風(fēng),有的人心不干,情不愿。B組既加星了,又吃東西,我們組可要努力。
這節(jié)課可真有趣,令人全神貫注。把一節(jié)枯燥無(wú)味的課變的生動(dòng)!使我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候分?jǐn)?shù)很少,只要你努力得一分,也會(huì)使差距變的小一點(diǎn)。
一節(jié)特殊的課作文8
課堂是知識(shí)的來(lái)源,一堂好課更是充滿了學(xué)問(wèn)。而那些令人難忘的課才能稱(chēng)之為“好課”,我也曾經(jīng)歷過(guò)這么一節(jié)課。不信,我就帶你一起來(lái)看看吧!
前幾天,我們上了一節(jié)“特殊”又“有趣”的課。課前,老師和我們說(shuō),這節(jié)課與平常不太一樣,我們會(huì)比平時(shí)上的輕松,還會(huì)在一起玩。聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮起來(lái),玩?要玩什么呢?我心里也很激動(dòng):哇!要邊玩邊學(xué)!一定非常的有趣。于是,大家都開(kāi)始期待這節(jié)非同尋常的數(shù)學(xué)課的到來(lái)。
終于到了上課的日子。我們來(lái)到微格教室,只見(jiàn)我們的課桌上早已放好了一塊塊大大的.釘子板,啊,原來(lái)這就是老師口中要玩的東西啊!
上課后,同學(xué)們都忍不住想去擺,我也是。但我只能偷偷地去碰一碰,摸一摸。我等啊等啊,課老師似乎又講不完的東西,又過(guò)了好久,老師總算讓我們開(kāi)始擺了,頓時(shí),教室里一片歡笑,連一點(diǎn)雜音都聽(tīng)不到。
這節(jié)課很快就結(jié)束了,但它帶給我的記憶卻是無(wú)限的。因?yàn)槲也粌H學(xué)到了知識(shí),課堂上歡樂(lè)的氣氛也感染了我,我相信我一定會(huì)把學(xué)到的內(nèi)容記得更牢。
快樂(lè)與知識(shí)其實(shí)是相互的。因?yàn)槲覀円话阍龠@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),往往會(huì)記得更清晰。我以后如果還有機(jī)會(huì),一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,好好珍惜課堂上的每一分、每一秒的!
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