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以孝為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以孝為話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以孝為話題作文1
某集團(tuán)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理李志春為了照顧93歲的母親，毅然辭掉年薪20多萬(wàn)的工作，以20xx元的微薄月薪重返社區(qū)電工崗位工作。
表面上看，這個(gè)事件很感人。但仔細(xì)想想，不難發(fā)現(xiàn)李治春的事跡有問(wèn)題。
首先，孝順需要時(shí)間和金錢(qián)。是的，李治春付出了時(shí)間和金錢(qián)。但是這么微薄的月薪怎么報(bào)答父母呢？在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)月20xx元甚至難以支付一個(gè)人的基本生活費(fèi)。更何況李治春還有一個(gè)93歲的母親。他用什么來(lái)支付老人的伙食、醫(yī)藥等費(fèi)用？這么小的工資也不能讓人過(guò)上體面舒適的生活。我猜李治春的媽媽也不想看到這種情況。
而且李治春辭去高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理是國(guó)家和集團(tuán)的損失，是對(duì)高校精英教育的浪費(fèi)。社區(qū)電工根本不需要多少知識(shí)。他的選擇與他曾經(jīng)占有和享受的教育資源完全不成比例。這不是浪費(fèi)人才嗎？
李治春應(yīng)該用更合理的方式回報(bào)父母。例如，他可以帶他的母親去他自己的城市，從他在,的家接收他的作文，然后雇傭一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的保姆和醫(yī)生，工資很高，以確保他母親的.健康。這樣他就不用辭職了，可以天天陪著媽媽。豈不是兩全其美？
最后，孝道不等于愚孝�！抖男ⅰ返墓适孪氡卮蠹叶己苁煜ぁ５�，從今天的角度來(lái)看，我們傳統(tǒng)的《二十四孝》中其實(shí)有很多荒誕的人和事。因此，我們應(yīng)該倡導(dǎo)基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新孝道。
作為學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，多與父母交流，加強(qiáng)與父母的相互理解。我們有了能力之后，就要給父母物質(zhì)和時(shí)間兩方面的回報(bào)。長(zhǎng)大后，即使身處異鄉(xiāng)，也要經(jīng)常和父母視頻通話，避免他們的孤獨(dú)。周末或者節(jié)假日可以坐高鐵飛回父母身邊，給他們最好的陪伴。
那時(shí)候也需要關(guān)注父母的健康，多給父母買(mǎi)健康的食品和藥品，定期帶父母去體檢。
孝順自然是真的，但是要分清主次，想好辦法。我希望當(dāng)父母長(zhǎng)大后，每個(gè)人都可以背著母親去看社會(huì)大火，背著父母王力可天駿去看自己喜歡的風(fēng)景，而不是被迫放棄自己的事業(yè)和未來(lái)。
以孝為話題作文2
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福�！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅰ笔巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的.為什么偏偏只有父母呢．不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識(shí)，給了我們能力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢？我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的努力，我們需要才華來(lái)回報(bào)老師的培育，同樣需要成績(jī)來(lái)證明自己。
孝道，一個(gè)永恒不變的話題，是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也應(yīng)該盡孝的。
盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的父母，也許這是孝的一種吧!別人給了你，你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣……
“孝”的含義太深刻了！父母的恩情我們可能這輩子也報(bào)答不完，讓我們盡我們最大的能力去孝敬他們吧。請(qǐng)大家記�。盒⒕锤改�，是我們一生的責(zé)任！
以孝為話題作文3
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)一直是傳誦的詩(shī)篇。可喜的是，敬老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。而今，隨著人們的生活水平不斷提高，敬老愛(ài)幼好像漸漸淡化了，真不知道這是一種進(jìn)步還是退步?
擁有不知珍惜，失去為之傷心。
有這樣一個(gè)家庭，母親生了三個(gè)兒子，辛苦地將他們撫育成人。老人家退休后經(jīng)常到三個(gè)兒子的家中忙這忙那，但三個(gè)兒子卻對(duì)這一切習(xí)以為慣。
日子一天一天過(guò)去，母親的身體也一天不如一天，終于有一天老奶奶去了，但三個(gè)兒子在送葬時(shí)卻沒(méi)掉一滴淚水。
但是過(guò)了一小段日子后，三個(gè)兒子看到家中糟糕的樣子都很傷心，因?yàn)樗麄兊?任勞任怨的媽媽去了，永遠(yuǎn)地去了。
現(xiàn)在有些人把老人當(dāng)作不要付工資的傭人，任意使喚——我要洗澡，燒點(diǎn)水去；我要吃飯，快點(diǎn)去弄；這兒怎么這么臟，今天沒(méi)掃地嗎？愣在那干嗎？還不去掃；那有一些衣服快給我洗了，我明天還要老人勞動(dòng)到頭來(lái)卻換來(lái)了這么一句：養(yǎng)了個(gè)白吃飯的。唉！
除了這些還有更可笑，更可氣的。我曾看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭——母親節(jié)這一天，兒子手中拿著零食，眼睛盯著電視，邊咀嚼，邊漫不經(jīng)心對(duì)正在干活的媽媽說(shuō)：今天是你的節(jié)日，不要干了，放這兒吧，明天干吧！
你瞧瞧，你瞧瞧，唉！
唉！沉睡的人們醒醒吧，用你們自己的那顆真誠(chéng)的心，去回報(bào)父母吧！
一個(gè)蘋(píng)果與一席海鮮在愛(ài)的天平上是等值的。我們可不能讓敬老的光榮傳統(tǒng)成為歷史呀！
以孝為話題作文4
從前我不懂什么是孝順，只知道拿著父母給我的零花錢(qián)，在他們生日的時(shí)候買(mǎi)一些禮物之類的送給他們，這就是孝順直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……
那一天是星期六的下午，我在院子里和小弟弟正玩著滑板，媽媽正和鄰居興高采烈的聊著天。天空藍(lán)藍(lán)的`，白云在上面自由自在地飄著。突然，一大片一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，天空全被染黑了。媽媽便猛地一拍腿說(shuō)：“哎呀，庫(kù)房的窗戶還沒(méi)關(guān)，我得趕緊去吧窗戶關(guān)了去。”說(shuō)完便匆匆忙忙的向庫(kù)房跑去。我默默地想：就這樣，也不帶雨傘，那還怎么回來(lái)呢？我趕緊走到屋子里，急匆匆地找雨傘，終于找到了兩把，我握著雨傘向庫(kù)房跑去。
如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那么密給群山破上蟬翼般的白紗。我向前跑著沒(méi)有打開(kāi)傘，以為傘的阻力太大了。一會(huì)兒，雨更大了。雨水嘩嘩地落在水泥馬路上，把馬路沖刷得干干凈凈。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕天上的烏云，整個(gè)天地都在雨水之中。
跑了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)模模糊糊的人影向我跑來(lái)，我仔細(xì)看了她一眼，原來(lái)是我的媽媽，我立刻把我的另一把傘遞給了她，媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，雨下得那么大，腳都潲濕了�！蔽倚α艘幌拢蛬寢屖譅渴忠黄鹣蚧丶业穆飞吓苋�。
睡覺(jué)的時(shí)候，我要去廁所無(wú)意間聽(tīng)到父母的對(duì)話，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你知道嗎？我們的孩子懂事了，他今天居然給我送雨傘了�！卑职终f(shuō)：“什么，不會(huì)吧？”媽媽說(shuō)：“是啊，我跟你說(shuō)……”
是我心里有些竊喜，卻又有些慚愧，也明白了，什么才是孝順。
以孝為話題作文5
我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣x-----我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類的大師？
我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世間有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的`恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋，也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣------
但在“孝”的天平上，它們等價(jià)。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊�。〕媚銈兏改附≡诘墓怅�。
以孝為話題作文6
《二十四孝》是舊時(shí)宣揚(yáng)封建孝道的讀物，在我國(guó)流傳數(shù)百年，幾乎達(dá)到家喻戶曉的程度。這些故事，其中一些經(jīng)過(guò)提煉，比如“哭竹生筍”就是其中之一。下面咱們舊來(lái)談一談吧！
這個(gè)故事的主人公是孟宗。他幼年喪父，也許就是這個(gè)原因。而讓他對(duì)母親的孝敬程度更深吧!有一年，他的母親生病了，這一病舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，甚至吃也不想吃。這時(shí)孟宗是看在眼里，疼在心上��！他多么希望母親能夠盡快好起來(lái)，即便是說(shuō)想吃一點(diǎn)飯啊！終于有一天，孟宗的母親對(duì)他說(shuō)：“兒�。∑婀值煤�，我突然想喝筍尖湯。”孟宗雖然心里知道冬天沒(méi)有竹筍，但是他還是答應(yīng)得好好的。，說(shuō)完他他就到深山老林去挖竹筍了。當(dāng)來(lái)到山上時(shí)，只見(jiàn)眼前白茫茫的一片，孟宗心里說(shuō)不出的滋味，想著想著心里的感情一齊涌了起來(lái)，眼淚一點(diǎn)一滴的往下掉。嘴里不停的說(shuō)：“老天啊！為什么母親小小的愿望我都不能實(shí)現(xiàn)呢就在他撕心裂肺的'時(shí)候�！彼犻_(kāi)眼睛一看，土里竟長(zhǎng)出了竹筍。孟宗喜出望外，回到家便把筍尖煮給了母親，母親喝了湯便好了。
真所謂是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
孟宗哭竹，可見(jiàn)愛(ài)母之甚。這一哭并不是的懦弱無(wú)能的怨天尤人，母親病危，只有一個(gè)小愿望，做兒子的不能滿足，無(wú)奈，內(nèi)疚。這種至純的孝道，正是人們所向往和推崇的。而我卻還吃一點(diǎn)東西也如此斤斤計(jì)較。和孟宗那種至高無(wú)尚相比，我簡(jiǎn)直就是羞愧難當(dāng)啊! 在平日里，母親常常為我們的事情操勞不停，而我們卻從未為母親的辛苦關(guān)切過(guò)，考慮過(guò)
那是一個(gè)炎熱的下午，媽媽叫我到街上去買(mǎi)一個(gè)西瓜，我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，心里還挺滿意的，沒(méi)想到一切開(kāi)“紅白相間”。我趁爸爸媽媽沒(méi)在把紅的吃了，讓老爸吃白的
我想告訴天下的孩子，希望我們能夠?yàn)樽约旱哪赣H多一份擔(dān)憂，少一份負(fù)擔(dān)；多一份孝敬，少一份自私；多一點(diǎn)關(guān)心，少一份冷漠
以孝為話題作文7
又是桃花盛開(kāi)的季節(jié)，揮揮灑灑的鋪了一地，拾起一瓣，上面承載著孝心。
院墻角的桃樹(shù)，是大爺最愛(ài)的。每每是挑花盛開(kāi)的日子，大爺都是會(huì)拿出心愛(ài)的相機(jī)，在桃樹(shù)前問(wèn)我拍照。桃花在他心中一定最美吧！
此時(shí)此刻，又是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。正尋思著何時(shí)又在那滿盈的桃樹(shù)下留影時(shí)，噩夢(mèng)卻以令人猝不及防之勢(shì)傳來(lái)——大爺突發(fā)中風(fēng)昏迷，送入了醫(yī)院搶救！手術(shù)室的門(mén)前，家人焦急地來(lái)回踱步，我的心也飄離了桃花盛開(kāi)的喜悅，變得沉悶。喜出望外的是，手術(shù)成功的喜訊隨之而來(lái)，大家都松了口氣。即使如此，還是導(dǎo)致了大爺?shù)淖笸劝c瘓。
躺在病床上的大爺，兩眼盯著窗外，我循著望去，不禁喜出望外——竟是幾棵桃樹(shù)！枝頭上綴著幾點(diǎn)花骨朵兒，只是還未開(kāi)放。
幾天后，窗外的桃花竟不再吝嗇它的身姿，悄然的綻放開(kāi)來(lái)，也到了大爺出院的日子。
推著輪椅，大爺竟要求我推著他到那幾棵桃樹(shù)下看看。顯然，在一場(chǎng)大病的折磨后，大爺最想要看桃花。呈簇的桃花挨挨擠擠地綴在枝頭上，儼如一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘，迎著我們，綻放了粉紅的笑漣。大爺笑了，在他的最愛(ài)面前，一切的一切都不算什么——包括病魔，醒目的皺紋也應(yīng)兒刻的深了。
桃樹(shù)下，人與自然更加和諧。這時(shí)，大爺用手抓住我的肩膀，徐徐的.站定，我立馬用右手扶穩(wěn)了輪椅，由著他徐徐地走下輪椅，徐徐地走向那桃樹(shù)。
迎著滿樹(shù)浮蕩的幽香，不需遲疑，我立馬讀懂了大爺?shù)男穆暋撌俏覟樗障嗟臅r(shí)候了。我向媽媽拿來(lái)了手機(jī)，扶著大爺坐在了樹(shù)下，擺好鏡頭，只”咔嚓“一聲，鏡頭轉(zhuǎn)變成一幅永恒的畫(huà)面：高大濃密的桃樹(shù)宛如一把遮陽(yáng)的蒼天大傘，點(diǎn)綴著簇簇嫣紅。大爺坐在下面，久違的笑了。我再次扶起大爺，隨著他龜速地前行……
朵朵桃花，孝心見(jiàn)證。又是一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)，不尋常的孝心綻放此刻……
以孝為話題作文8
編者按：古人云:“善有百種，百善孝為先!”，“孝”字是由“老”與“子”這兩個(gè)字結(jié)合而來(lái)。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該懂得以孝為先，把孝裝進(jìn)心中，使孝先行。
古人云:“善有百種，百善孝為先!”
——題記
“孝”字是由“老”與“子”這兩個(gè)字結(jié)合而來(lái)，“老”字代表父母，“子”則代表著我們，因?yàn)楦改鸽S著歲月的流逝，會(huì)漸漸的老去，這時(shí)他們就需要我們這些子女的扶持，父母老了，由子女扶持著，這便是“孝”字的形成，這便是孝的`體現(xiàn)。
其實(shí)，孝順父母很簡(jiǎn)單，并不需要我們做出什么驚天動(dòng)地的大事。對(duì)于我們而言，孝順就是放學(xué)回到家陪父母說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，你從他們的臉上看到知足;孝順就是你給勞累了一天的父母端來(lái)一盆洗腳水，你從他們的眼中看到感動(dòng);孝順就是你捧回獎(jiǎng)狀有時(shí)，你從他們的臉上看到欣慰;這些都是孝的體現(xiàn)。父母并不希望子女們回報(bào)他們多少，也不需要子女們?yōu)樗麄兏冻龆嗌伲麄兊囊笃鋵?shí)很簡(jiǎn)單，他們要的也許只是子女的幸�？到 �
我曾看到過(guò)這樣一則材料:一個(gè)孩子在上初中，但家中 一貧如洗，父親早逝，只有一個(gè)殘疾的母親。面對(duì)孩子的前程，為了使孩子受到更好的教育，這位母親瞞著兒子，走出家門(mén)，在街道上用自己殘疾而又瘦小的身軀行乞，為兒子掙學(xué)費(fèi)，以確保兒子順利上大學(xué)。看到這則材料，很多人愴然涕下。父母含辛茹苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，為我們付出許多許多，用自己的身軀為我們鋪平人生之路，為了我們的明天過(guò)得更好，而熬白了頭，累垮了身體，但從不會(huì)有一絲一毫的怨言。因?yàn)樗麄兪冀K愛(ài)著我們，疼我們比疼他們自己還要多得多。
“都說(shuō)養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口”，正如歌里面唱的那樣，看到父母為我們所做的一切，我們應(yīng)該有所感觸，我們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去孝順?biāo)麄儯?ài)他們。
善有百種，百善孝為先。從古至今，“孝”都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該懂得以孝為先。欲先做人，必先行孝。把孝裝進(jìn)心中，使孝先行。
以孝為話題作文9
中華民族是一個(gè)有著五千年歷史文化的古老民族， 孝 做為中華民族的傳統(tǒng)美德，深深影響著每一位炎黃子孫。
人們耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》里有一句 香九齡，能溫席 。說(shuō)的是漢代因孝敬長(zhǎng)輩而流傳千古的`小黃香。他九歲喪母，這使他更懂得了孝敬長(zhǎng)輩。
夏季，他幫父親把床席扇涼，趕走蚊子；冬季，他用自己的身體把父親的床席睡暖，再讓父親睡到床上。小黃香學(xué)習(xí)刻苦勤奮，當(dāng)有 天下無(wú)雙，江夏黃童 的贊譽(yù)。
相傳在漢代有一個(gè)叫郭巨的人，家里有一個(gè)九旬的母親和一個(gè)剛出生的嬰兒。由于家庭貧困，他只能選擇贍養(yǎng)母親或孩子。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，郭巨和他的妻子連夜將孩子抱到山里，埋于山中。
百善孝為先，歷朝歷代像小黃香和郭巨這樣的孝子不計(jì)其數(shù)。我們對(duì) 孝 并不陌生，似乎從懂事起，我們就常聽(tīng)長(zhǎng)輩們教育道： 要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的孩子。 可事實(shí)并非如此。
上小學(xué)時(shí)，老師給學(xué)生布置了一個(gè)特殊的作業(yè)----幫父母洗腳�？涩F(xiàn)在的孩子多為家中的 小皇帝 ，家長(zhǎng)也不愿讓孩子受累。只是在孩子的作業(yè)本上簽個(gè)字應(yīng)付作業(yè)罷了。
不僅是孩子，歌曲《�；丶铱纯础犯求w現(xiàn)了現(xiàn)在人們的生活特點(diǎn)。不停的找個(gè)種不回家的理由，空巢老人變得越來(lái)越多。老人們不圖兒女回家做很多事，只希望兒女們回家看看。
前段時(shí)間電視上常播放這樣一個(gè)廣告：一位老母親忙碌了一天，做了一桌飯菜，滿心歡喜地等兒女回家吃飯�？伤齾s陸續(xù)接到家兒女的電話，都說(shuō)有事，不能回家吃飯。老人放下電話，獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上，直到深夜
隨著科技的不斷進(jìn)步，中華五千年的歷史文化卻漸漸被人們淡忘了。我不由得問(wèn)： 這是怎么了？
現(xiàn)在，我們不需要孩子像小黃香一樣為父母溫席，也不需要成年人像郭巨一樣為母埋兒。那是不是說(shuō)，我們可以把 孝 拋棄了？
以孝為話題作文10
“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”這是《孝經(jīng)》中的一句話，告訴我們的生命父母給予的，一定要愛(ài)惜，不能隨便傷害，這是孝道最基本的要求。
我爸媽是個(gè)有孝心的人，他們總是以身作則，身體力行，這些點(diǎn)滴都映在我的心里。我的.父母對(duì)長(zhǎng)輩們都很孝敬。每一次過(guò)節(jié)爸媽都給爺爺奶奶買(mǎi)食物和衣服。讓我最感動(dòng)的是一年前外婆有關(guān)節(jié)炎，還有許多的大病小病。媽媽為了照顧外婆，連續(xù)三天沒(méi)有休息好。早上媽媽早早的起來(lái)去給外婆做早飯，媽媽一口一口的喂著外婆，看起來(lái)非常耐心。媽媽看外婆很孤單的樣子，就和外婆聊起媽媽小時(shí)候開(kāi)心的事情，逗外婆笑。中午飯、晚飯都需要媽媽來(lái)給外婆做好。甚至晚上媽媽都不能好好休息，因?yàn)閶寢尶偸遣环判耐馄拧２环判耐馄潘缓�，不放心外婆突然有什么事情，�?dān)心外婆想上廁所卻沒(méi)人在她身邊。
最后花了很多錢(qián)為外婆整治，卻最終還是無(wú)能為力，媽媽哭了很久，非常后悔沒(méi)有在外婆在世的時(shí)候好好照顧外婆。
那我作為一個(gè)12歲的小學(xué)生，應(yīng)該怎樣去孝敬給予我生命，養(yǎng)育了我12年的父母呢？那我只能從微小的事情開(kāi)始做起。比如，當(dāng)父母下班時(shí)非常的疲累，給他們遞上一杯熱水；當(dāng)父母非常忙，沒(méi)有時(shí)間打掃衛(wèi)生時(shí)，我也可以為父母做一些家務(wù)；他們工作的腰酸背痛，我可以給他們按按肩，捶捶背。
孝說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難。你可以從微小的事情來(lái)報(bào)答父母。父母不需要你給予她什么，只是需要你多陪伴他，盡盡孝心。百孝為先，是我們中國(guó)文化傳統(tǒng)美德，你能做到嗎？
以孝為話題作文11
何為孝？
一般人認(rèn)為，只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了。我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了。雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。
但現(xiàn)在，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說(shuō)：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)。雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué)，如果孩子真的.能“拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)”，那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢。不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道。但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎？不能�？蔀槭裁次覀儾粚�(duì)老師也盡孝道呢。
要知道，是老師給了我們知識(shí)，給了我們能力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢？我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的努力，我們需要才華來(lái)回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自己。
孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了。也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是應(yīng)該盡孝的；是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也應(yīng)該盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值。盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自己的成績(jī)與愛(ài)心來(lái)回報(bào)世界上的種種，這也是孝順了吧！
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