被克隆的孝作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的被克隆的孝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　孝，是年少時(shí)對父母說的一句“您辛苦了”；是長大以后對父母說的一句“我來幫您”；是父母年老時(shí)對他們說的一句“我陪您”。然而現(xiàn)在卻流行對母親說“媽，我來給您洗腳”。

　　為母親洗腳本就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但如果是集中給母親洗腳，“孝”就好像是發(fā)了霉的面包，已經(jīng)酸敗。這種集中給母親洗腳的活動(dòng)，活脫脫是央視公益廣告的克隆體。

　　克隆動(dòng)物在獲得母體樣貌的同時(shí)，也會(huì)獲得和母體一模一樣的端粒，這導(dǎo)致動(dòng)物的克隆體有一個(gè)致命的缺陷——器官會(huì)以非�？斓乃俣人ソ咭灾劣诳寺�動(dòng)物的壽命都不長，克隆羊多莉就只活了6年，而普通綿羊在一般能活12年。這種“洗腳模式”的克隆體是否也有缺陷呢？

　　江西某小學(xué)曾開展了百名學(xué)生集中在操場上給母親洗腳的活動(dòng)，該活動(dòng)引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議，看完這則報(bào)道我第一反應(yīng)不是他們真孝順。在我身邊就有一個(gè)給媽媽洗腳的例子。給媽媽洗腳是學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)校要求學(xué)生在家給媽媽洗腳并錄下完整的洗腳視頻。所以那個(gè)被要求給媽媽洗腳的學(xué)生在給媽媽洗完腳之后問媽媽的不是“舒服嗎”，而是“錄的怎么樣……”這種被克隆的孝可能會(huì)使心智還未發(fā)育完全的學(xué)生對孝的理解越來越模糊，甚至?xí)�影響中華民族孝文化的傳承。

　　我們的背，直了，硬了；母親的背，彎了，駝了。

　　我們的眼，明了，亮了；母親的眼，昏了，花了。

　　我們的發(fā)，密了，黑了；母親的發(fā)，疏了，白了。

　　如果我們只用“洗腳模式”來盡孝，自己心里過意的去嗎？

　　中華民族自古以來就不缺孝子。春秋時(shí)期有從百里之外負(fù)米回家侍俸雙親，自己卻日日啃野菜的伸由；漢代有為臥病母親以身試藥的漢文帝；瑯琊有冬日為臥病繼母跑入冰湖捉魚的王祥。古代孝子以親為本，根據(jù)雙親需要來盡孝。

　　正因?yàn)榭寺〖夹g(shù)可以保證被克隆的動(dòng)物與母體一模一樣，所以孝是一定不可以克隆的。“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈母雷特”，每個(gè)人對孝的理解各不相同，每個(gè)母親希望看到的孝行也各不相同。對于一個(gè)患病在床的母親，我們最好的孝就是陪伴。但如果這種陪伴的被克隆在一個(gè)不愿受拘束，活潑開朗且愛運(yùn)動(dòng)的母親身上，這種“克隆孝”就是一種煎熬。所以說，孝舉被克隆的那一天也許正是不孝的開始。

　　我們不能選擇我們的父母，但是我們可以選擇怎樣對待我們的父母。我們在一天天長大，而父母在一天天衰老，父母臉上時(shí)間的印記也越來越多，越來越深。他們的皺紋也許一樣，他們的白發(fā)也許一樣，但是他們的白發(fā)是為不同的孩子而白的，他們的臉是為不同的孩子而蒼老的。面對父母的皺紋與白發(fā)，我們還能用被克隆的孝來孝敬他們嗎？

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