橋優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的橋優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
橋優(yōu)秀作文1
其實(shí)每個(gè)人心里都有一座橋，助你緬懷過(guò)往，抉擇今日，展望未來(lái)。
——題記
幾天前，我做了個(gè)夢(mèng)，仿佛是虛妄與現(xiàn)實(shí)的交織，予我夢(mèng)深時(shí)沉醉不知?dú)w路，也賜我醒來(lái)時(shí)抬眸感嘆恍若隔世的空虛。
浮光掠影般，夢(mèng)中發(fā)生的歷歷在目。記憶不斷更迭，纏繞，勾勒，起先只是一條河，風(fēng)平浪靜，沒有一絲漣漪，昏昏沉沉間，薄霧黯淡，天接云濤，隨著潮汐的起伏，映照著彼岸的疏影橫斜－－原是那一方石橋從遠(yuǎn)方延伸著，蔓延著……不料轉(zhuǎn)瞬就飄忽眼前，是驚世駭俗的美，惹人伸出手去觸摸，可奈何“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。世間美好的光景往往是可望而不可即，它有著不解風(fēng)情的嬌縱。每每觸及，便在片刻間從你指尖流逝，化作縷縷云煙。我凝望著它漸行漸遠(yuǎn)，多愿它只是欲拒還迎。
思緒隨著云煙飄忽，我仿佛來(lái)到云端上那座瓊樓玉宇，視角慢慢抬高了，只見河畔在我眼中漸漸消失，唯有那方石橋仍宛在水中央�；秀遍g，我依稀看見橋上的事物倒映在水面，是形單影只，是無(wú)依無(wú)靠。待我細(xì)細(xì)打量，才發(fā)現(xiàn)潮水中掩埋的是我不想回憶的一段崢嶸歲月。
時(shí)間追溯到那個(gè)春天，那絕對(duì)是最令我記憶猶新的春天。早春灑暖，暮春花深，天氣反常得很。那時(shí)，我還在忙著學(xué)業(yè)，燭火詩(shī)書伴身，挑燈夜戰(zhàn)，同家人的談話只是寥寥數(shù)語(yǔ)。在這段時(shí)間里，我的祖父長(zhǎng)年的冠心病卒不及防地惡化了，似乎就是那白駒過(guò)隙的一瞬，在他送進(jìn)搶救室到離開人世前，我甚至未能見他一面。那段時(shí)間是渾渾噩噩的，從未如此的無(wú)力。這便才知人情世故的不易。天地玄黃，動(dòng)如參商。一路而來(lái)，原來(lái)已有這么多年了。似乎我還是在幻想著自己還是從前那個(gè)挽著祖父的手，沉浸在春色滿園里的小孩，不會(huì)去想著自總角至他日的輾轉(zhuǎn)天邊。
驟然間，風(fēng)起云涌，仿佛大雨將至。橋上，少年時(shí)的'我同祖父擦肩而過(guò)，相顧無(wú)言。祖父守望著腳下的河流，他的靈魂，早已駐足于當(dāng)年春色入夢(mèng)的時(shí)節(jié)了……道路雖遠(yuǎn)，腳步更長(zhǎng)。少年的步伐漸行漸遠(yuǎn)，并未給予時(shí)間他痛哭流涕，自若，灑脫，笑看風(fēng)云。
雨中燈火欲眠，海棠倚仗橋邊。游人如織，共將長(zhǎng)亭檐下避雨。七月流火，徜徉晚風(fēng)，天各一方的人們，慢聊徹夜難眠……
剛上初中那年，先前能聯(lián)系到的同學(xué)都不在身邊，空虛寂寞之間，許多事都忘卻。在那段時(shí)間里，總是茫然若失，總會(huì)幻想初中的生活應(yīng)如何度過(guò)。但我有時(shí)也會(huì)因此感嘆我的人生，因?yàn)槲矣龅搅四艹ㄩ_心胸的人，他們是我人生中最大的幸運(yùn)。其中最要感謝遇見的兩個(gè)人，便是我的前桌和同桌。人們總感嘆人生如戲，殊不知聚散別離便是其中的逢場(chǎng)作戲。與他們整整相伴的兩年中，便是唱卻了其中的悲歡。我深知，美好的年華終有一天都將會(huì)付作過(guò)往。沒有人人不想乘小舟去向往的桃花源里游歷，但剩下的卻并不是茍且的。人生的戲才剛剛開始，舊憶中終將有新人登場(chǎng)。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。我停下了腳步，望了望一路而來(lái)的半生風(fēng)雨，我深知我已然沒有退路，沒有人可以預(yù)計(jì)后果，那就一往無(wú)前吧！堅(jiān)信千秋萬(wàn)載獨(dú)留我，待我百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書！
橋優(yōu)秀作文2
明媚的春天。一早起來(lái)，白雪打電話，我們一起去張路家。張路說(shuō)：“我今天有急事不能和你們一塊去了，讓我叔叔把你們?nèi)齻�(gè)送去橋陵，好嗎？”。我們有些遺憾，經(jīng)過(guò)一番協(xié)商，我們?nèi)齻�(gè)只好踏上了征途。
我們興高采烈來(lái)到離縣城西北三十里堯山的余脈豐山（坡頭鄉(xiāng)安王村）——橋陵，這就是唐睿宗李旦的陵墓。走進(jìn)陵區(qū)，一條寬闊的神道呈現(xiàn)在我們面前。神道兩旁樹立著雕琢精美的宏偉石刻，首先映入眼簾的是高大的華表。華表立于神道南，首道門闕以北。左右各一。高約兩丈七八，礎(chǔ)石上雕復(fù)蓮12瓣；柱身八棱形。再往前走，在神道兩旁并立著一對(duì)獬豸：高和長(zhǎng)約九尺，體態(tài)十分壯碩.面容兇猛。獨(dú)角，
目，牛角，張口露齒，獠牙四枚，雙翼，身腰渾圓，四肢粗短，尾下垂，上雕卷云紋。石鴕鳥立于獬豸以北，是高肉雕石刻，雕在高約六尺寬約六尺的石屏上，石鴕鳥立于假山之上，回首貼附翅膀上。雕琢洗練自然，栩栩如生。.石人現(xiàn)存23尊。其中十對(duì)分布在石馬以北，東西兩側(cè)。石人，古稱“翁忡”.石馬共五對(duì)。位于神道東西兩側(cè)，馬高五六尺，長(zhǎng)六七尺，底座與馬用一塊整石雕成。雕刻得極為細(xì)膩。我們走完神道，便看到倆個(gè)大石獅。一東一西，好似兩個(gè)守護(hù)神。繼續(xù)往前走，來(lái)到山腳下，巧遇我們班的幾個(gè)同學(xué)，我們好高興，他們是從山上返回的。在我們?nèi)齻�(gè)的哀求下，他們終于同意陪我們?cè)偕仙揭淮�。剛上的時(shí)候，路是平的，比較好上�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，路變成用石頭壘成的`一臺(tái)一臺(tái)的，很費(fèi)勁。我們互相攙扶終于上到了頂端。在山頂上眺望，按照山勢(shì)有曲有直。據(jù)歷史記載，陵區(qū)東西南北四面各開一門，四門分別以“前朱雀.后玄武.左青龍.右白虎”命名。歇了一會(huì)，我們便向另一個(gè)山頭進(jìn)發(fā)，因?yàn)橐粋�(gè)山頭與另一個(gè)山頭之間有一段下坡路，而那下坡路很陡，又差不多呈80度，走起來(lái)特別危險(xiǎn)，也特別費(fèi)勁，使人提心吊膽，比上山還難。走到最后一個(gè)山頭時(shí)，找不到下山的路了，我們便只好重新上，而那幾個(gè)說(shuō)：“不能在上了，順著這石子路下�！倍覀兿耄骸笆勇纺屈N陡，我們都不敢下，怎麼辦？”正在大家思想不統(tǒng)一的時(shí)候，白昕桐.楊哲.張婉林他們?nèi)齻�(gè)便從石子路下，我，蔣彤，李斌麒，武少康.辛尉嬌.我們幾個(gè)便上山找路。上了一段，山坳中出現(xiàn)盤旋的烏鴉，我們好害怕，只能順著石子路下，下的時(shí)候，那才叫刺激，我的腳，不知歪了多少次，但終歸是下來(lái)了。走到山腳下，我們無(wú)路可走了，武少康說(shuō)：“從這個(gè)麥子路下去，或許能找到出路�！庇谑�，我們便從麥子路走過(guò)，走到一半時(shí)，遇到一條大蛇爬行在麥子路的上邊，把我們嚇得便奔跑起來(lái)。終于下到山下了，我們?cè)谝豢眯湫⑵饋?lái)，吃著自己拿來(lái)的食物。好高興。我還在橋陵商販?zhǔn)种匈I了一個(gè)十字架，我將永遠(yuǎn)帶著它。
橋陵的這一切充分說(shuō)明，唐朝在石刻文化藝術(shù)上已發(fā)展到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨�，在唐十八陵中，它是�?guī)模最雄偉壯麗的。這是勞動(dòng)人民的創(chuàng)造才能和智慧的結(jié)晶，是我國(guó)古代藝術(shù)的驕傲，橋陵的秘密有待于我們后人去發(fā)掘。
橋優(yōu)秀作文3
“十、一”黃金周與親友一同去故鄉(xiāng)游玩時(shí)，看到了村頭的橋，想到了兒時(shí)的一個(gè)約定，決定一個(gè)人留在橋頭，守著、等著，直到她來(lái)……
——題記 那段時(shí)間，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊Γ冶凰偷洁l(xiāng)下去住一段時(shí)間。一開始我對(duì)鄉(xiāng)下的這些孩子一點(diǎn)也瞧不起，總是嫌這嫌那。直到遇到了她，橋。她用自己的友善與真誠(chéng)感化了我，漸漸的我們成了好朋友。 一幕幕兒時(shí)與橋交往的情景回蕩在腦海中。那次村里第一次來(lái)了放電影的，從沒看過(guò)電影的橋?qū)@次看電影的向往可想而知。但最后因?yàn)猷従蛹倚『⒆邅G了，她失去了這次機(jī)會(huì)。她說(shuō)，她不后悔，看到鄰居一家團(tuán)聚時(shí)的喜悅，自己已經(jīng)看了一場(chǎng)最精彩的`電影。
一方水土養(yǎng)育一方人，我心里如風(fēng)吹動(dòng)了一池秋水，鄉(xiāng)情，絲絲繚繞，寸寸縈懷。
這是一座古老的橋，橋身下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的橋洞。小橋只有兩米寬，整座橋并沒有過(guò)多的修飾�；野椎氖瘔K，被磨得發(fā)光，鋪滿苔蘚的青磚，顯得這座橋更加古老、陳舊，與雄偉壯觀的長(zhǎng)江大橋相比之下，小橋遜色多了。它沒有雕刻精美的文飾，更沒有恢弘龐大的氣勢(shì)，小橋給我?guī)?lái)的是溫馨，一種愛的感覺。
她，叫橋，我鄉(xiāng)時(shí)的玩伴，無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她說(shuō)，她的名字是爺爺給取的，爺爺希望她能像橋一樣樸實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)。她，并不漂亮，卻有一顆善良充滿愛的心。她說(shuō)，每次原諒別人時(shí)，自己總是很快樂。我走的那天，她找到我，說(shuō)想在5年后的10月3日下午3點(diǎn)，在橋頭與我相聚。我答應(yīng)后轉(zhuǎn)身而走。其實(shí)，就算轉(zhuǎn)過(guò)身我也知道，橋，她的淚如那天上下個(gè)不停的雨。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了相聚的時(shí)間。]
站在橋頭上，秋風(fēng)瑟瑟拂過(guò)，悠揚(yáng)、惆悵。
她會(huì)來(lái)嗎？我心里也沒有個(gè)底。畢竟過(guò)了5年，不是這次出游看到小橋，我早就把當(dāng)年的約定拋之腦后了。
小橋下溪水一如往常那般清澈、恬靜，可這么多年沒見，橋也沒變嗎？我又抬頭仰望著湛藍(lán)如洗卻又無(wú)邊無(wú)盡的天空，心中就像天空一樣沒底。合上雙目，陽(yáng)光灑下來(lái)沐浴著我有臉龐，誰(shuí)說(shuō)只有春天的太陽(yáng)才是柔和的？此時(shí)此刻的秋陽(yáng)也一樣溫柔，如絲如緞。
“對(duì)不起，請(qǐng)問你叫什么名字？”一個(gè)含蓄的聲音回蕩在耳邊。是一位穿著淡雅，皮膚黝黑，扎著馬尾辮，與我年齡相仿的少女。
這使我不禁眼前一亮，反問道：“是橋嗎？”
是的，是橋，沒等她回答，我已經(jīng)有99%的把握了。橋，她的眼神告訴我，她一點(diǎn)也沒變。
橋先是怔了一下，然后給了我一個(gè)大大的擁抱，淚水浸濕了我的衣領(lǐng)。
我沉默了，從她的眼神里，我知道了原來(lái)橋一直等待著這一天的到來(lái)。
斜陽(yáng)下，我和橋像小時(shí)候一樣手牽著手，相聚在橋頭上。
我想，我們?cè)僖膊灰珠_了。
故鄉(xiāng)的小橋每天也鄉(xiāng)戚們服務(wù)，從未遲到過(guò)。過(guò)了這么多年，橋卻仍然期待著我們相聚那天的到來(lái)。我真不敢想象，如果那天我沒有來(lái)，橋，她該是多么失落。幸好那次出游，沒有讓我無(wú)情地把橋的希望化為泡影。小橋是我與橋之間友誼的橋梁，既然，橋是建橋者，那就讓我當(dāng)維護(hù)者吧！
橋優(yōu)秀作文4
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶！……”“一只、兩只、三只、四只……”呀呀的童音和著輕柔的江風(fēng)，蒙蒙的江霧撫著紅紅的臉頰。小時(shí)候，外婆總是牽著我的小手，從橋的這端漫步到橋的那端，我總是伸出稚嫩的手指數(shù)著橋上的石獅子�！昂呛恰e(cuò)了，寶寶又錯(cuò)了！”“外婆，你說(shuō)，你說(shuō)，多少只呀！”
——題記
澄清的新安江上有一座橋——白沙橋。寬寬的橋面印滿了我小小的腳印，古老的橋欄留下了我深深的眷戀。
迎著晨風(fēng)，置身白沙橋上，江面是霧，橋上是霧，江畔是霧，整個(gè)世界都是霧。我覺得這大霧彌漫的時(shí)候最有意思：站在朦朧的霧中，微倚白沙橋的'欄桿，讓霧輕撫著我的臉，如置身于人間仙境，給人以夢(mèng)幻般的享受，離開的念頭連影兒都沒有。
手觸橋欄，涼涼的；深吸霧氣，新新的；使人心情舒暢，滿懷愉快，不知不覺地沉醉其中。沿橋欄桿上，可愛的石獅子披著乳白的紗幔，似真似幻。隱隱約約，仿佛是威武的雄師，昂著頭，對(duì)著天空張開大口，好像在呼喚著什么似的�？墒�，當(dāng)我正想尋著它的影兒細(xì)細(xì)端詳，卻突然變成了兩只淘氣的小獅子，看！它們正津津有味地玩著繡球呢。朦朦朧朧，—一頭獅子，一頭威風(fēng)凜凜的獅子正邁著沉穩(wěn)的步子朝這邊走來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，可是，又慢慢地消失了……
橋面上，許許多多的光點(diǎn)穿梭著，那是大大小小的汽車；聽，自行車的鈴聲從橋南面駛向北岸，交織著轎車的喇叭，卡車的轟鳴，細(xì)細(xì)聆聽，連著清風(fēng)的呼喚，雛鳥的歌唱，輕輕地流入霧中，匯成一首首悠揚(yáng)的小曲，隱隱從四面八方飄然而起，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，猶如千萬(wàn)利劍般的光芒穿破了濃霧，一切都逐漸清晰起來(lái)，燦爛的陽(yáng)光灑滿了整座白沙橋。兩側(cè)橋欄上的石獅子，在陽(yáng)光的沐浴下似乎活了。瞧！它們有的昂首挺胸，仰望云天；有的雙目凝神，眺望遠(yuǎn)方；有的側(cè)身轉(zhuǎn)首，兩兩相對(duì)，就像在交談著什么似的；有的在撫育小獅子，輕輕呼喚；有的手捧繡球，回首遙望；有的低頭呢喃，耳鬢廝磨，似乎是一對(duì)戀人，有說(shuō)不完的悄悄話；橋南邊的一頭石獅，高豎起一只耳朵，好似在傾聽著橋下潺潺的流水；還有的向下俯視，注視著清澈的江水，明滅的波光，聚散的泡沫……細(xì)細(xì)端詳，一只只獅子雕刻精美，活靈活現(xiàn)，數(shù)百頭竟沒有一只是相同的，真是千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)。
“241、242、243……”漫步白沙橋上，我又?jǐn)?shù)起了石獅子，從橋北踱步到了橋南。我站在橋邊，凝視著這宏偉的白沙大橋。姿若虹霓為河山增秀色，固如磐石與歲月竟久長(zhǎng)。這屹立在新安江面上50年的白沙大橋，就像一條絢麗的長(zhǎng)虹，橫跨在澄澈的江水之上，貫穿著南北；就像一位頂天立地的巨人，屹立在連綿起伏的錦峰秀嶺之中，增添著秀色。
我靜靜地看著，默默地想著，慢慢的，慢慢的，白沙橋變成了一條巨龍，在江面上盤旋著，逐漸騰飛起來(lái)，騰飛起來(lái)……
橋優(yōu)秀作文5
淅淅瀝瀝的春雨擋不住我們前去地球村的腳步。我們像飛出籠子的小鳥，飛向地球村，要在那里過(guò)三天獨(dú)立的生活。這是我們?cè)谛W(xué)的最后一次活動(dòng)，我們一定要好好珍惜。地球村的活動(dòng)可真多啊，我真想每一個(gè)都去一次，可是畢竟只有三天的時(shí)間。那里的環(huán)境真好，每個(gè)房間都有洗手間、電視、衣柜等，最讓我驚訝的是那里還有籃球場(chǎng)，真是爽啊！今天是最后一天活動(dòng)了，好不容易等到了一個(gè)大好天，這天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，我的心情也向藍(lán)天一樣晴朗。吃過(guò)早飯，我們上了一節(jié)野外救護(hù)的課，使我們懂得如果在野外受傷要怎樣及時(shí)處理。下課了，老師要帶我們來(lái)到游泳池，我們個(gè)個(gè)都疑惑不解的進(jìn)行猜測(cè)，有的說(shuō)：“是不是要游泳比賽呀�！庇械恼f(shuō)：“是大水仗嗎？”但這些都是猜測(cè)，來(lái)到游泳池旁，讓我們大吃一驚，在游泳池的兩頭中拴著一座細(xì)小的泡沫橋，“難道要過(guò)橋嗎？”一個(gè)女同學(xué)叫了起來(lái)。“這有什么，我兩步就過(guò)去了！”
一個(gè)男同學(xué)說(shuō)道�！罢l(shuí)要第一個(gè)過(guò)？”老師提議。只見女同學(xué)都搖手不敢去，男同學(xué)也沒人敢先去。我看了，自告奮勇，第一個(gè)上了浮橋，我心想：不要怕，一口氣過(guò)去。于是在我的鼓勵(lì)下，勇敢的上了橋，顫抖著雙腳，走了幾步，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不可怕，于是大步走到了終點(diǎn)。全班發(fā)出熱烈的掌聲，我也擺出了勝利的姿勢(shì)，我成功了。林泉松、韓晨也勇敢地過(guò)了橋。又過(guò)了幾個(gè)男生后，女生李晨舟令也過(guò)了橋。“這樣太無(wú)聊了！”我向林泉松提議道“來(lái)點(diǎn)刺激的.，我們來(lái)競(jìng)速吧！”我于是向老師申請(qǐng)，我將我的秒表借給了老師。林泉松第一個(gè)上，不愧是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，只用了5秒89就到了。韓晨不甘示弱，居然超過(guò)了林泉松，用了5秒25。我上場(chǎng)了，我不顧一切地向前沖，居然只用了4秒76。幾位弱一些的選手過(guò)后，又到我們3人了。
林泉松又把我的紀(jì)錄打破了，用了4秒45。沒多久，又被勇敢的韓晨用了3秒58再次打破紀(jì)錄。又輪我了，我懷著激動(dòng)的心情，上了橋，3秒58的紀(jì)錄可是沒那么好破的�！邦A(yù)備——跑”老師發(fā)令了。我用盡了我的全力，一下子到了終點(diǎn)，我對(duì)打破韓晨很有信心。一問老師，使我大吃一驚，氣的我火冒三丈，我居然以0。01秒之差輸了，用了3秒59。經(jīng)過(guò)幾輪之后，第一名是韓晨，其次是我，再其次是林泉松。這時(shí)，被稱為“健美”冠軍的陳則宏上場(chǎng)了，他會(huì)破紀(jì)錄嗎？“跑”老師發(fā)出了命令，一開始很快，離終點(diǎn)還有5步之遠(yuǎn)時(shí)，陳則宏晃了一下，隨后就是一聲“撲通”，陳則宏落水啦！全班大笑起來(lái)，笑得我自己都快落水了，陳則宏爬了上來(lái)，只聽“撲通”又一聲，又落水了，全班再次大笑起來(lái)，每個(gè)人都笑得前俯后仰。陳則宏為了不再落水，只得游過(guò)去。陳則宏上了岸已是一只落湯雞全班都過(guò)去看“奇觀”，他這下成了“落水”冠軍了。在歡聲笑語(yǔ)中，我們的游戲結(jié)束了。指導(dǎo)老師：李湘蘇
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