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手心的溫度優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的手心的溫度優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的路上，大大的手牽起小小的手，一起邁過(guò)大大小小的坎，一起經(jīng)歷大大小小的事。其間，大大小小的變化無(wú)數(shù)，然而那手心的溫度卻始終不變。
“隆隆隆”一陣巨響將被窩里的小人兒驚醒。她悄悄地將小腦袋鉆出了被窩。外面是無(wú)盡的黑暗，還有風(fēng)婆婆那聲聲凄厲的慘叫時(shí)不時(shí)地傳來(lái)。她的心跳開(kāi)始漸漸紊亂，小小的腦袋里也開(kāi)始浮想聯(lián)翩，張牙舞爪的惡魔仿佛正在一個(gè)個(gè)的向她走來(lái)。倔強(qiáng)的她用力地把被子一拉，被子就將她嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了起來(lái)。她越是告訴自己別害怕，卻是更加的害怕。細(xì)細(xì)密密的汗珠從額頭滲出，此刻的她是多么需要一點(diǎn)溫暖�。�
“嘎吱”一聲，門突然打開(kāi)了。一個(gè)腳步聲漸漸靠近。他坐在了床頭，溫柔地摸了摸床上的小人兒的頭。然后輕輕地握住了她的手，雖然他什么也沒(méi)有說(shuō)，但是那熟悉的手心的溫度卻將答案告訴了她。他那溫暖的手掌心仿佛有著神奇的魔力，一股暖流在兩人之間傳遞。
那一刻，她不再害怕……
黑暗中，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸�！�
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，她的眼睛上長(zhǎng)了一個(gè)不知名的物體，醫(yī)生說(shuō)要做一個(gè)小手術(shù)割除。醫(yī)生擔(dān)心她害怕，于是就讓他陪在她的身邊。事實(shí)也的確如此，即便她曾不斷的安慰自己，即便她曾做過(guò)很多的深呼吸，但當(dāng)躺上手術(shù)臺(tái)的那一刻，她還是忍不住恐懼起來(lái)。手術(shù)臺(tái)冰冷的溫度襲遍全身，她的腿開(kāi)始不斷地顫抖，眼睛也像發(fā)了瘋似的，連續(xù)不斷的眨。
醫(yī)生的安慰沒(méi)有讓她的心平靜下來(lái)。她幾乎自己也控制不了自己，急得都要掉下眼淚。這時(shí)，他的手緊緊地握住了她�！皠e怕，孩子”一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話卻讓她的心奇跡般的平靜了下來(lái)。雖然她看不見(jiàn)，但她知道那就是爸爸的手，爸爸的溫度。
那一刻，她不再害怕……
恐懼時(shí)，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸�！�
小學(xué)里，她一直是班里的佼佼者，然而進(jìn)入了初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境讓她無(wú)法適應(yīng)。那一個(gè)個(gè)醒目而又刺眼的數(shù)字出現(xiàn)在她眼前時(shí)，她幾乎無(wú)法接受。她瘋了似的跑回家，關(guān)上房間的門，沉浸在屬于自己失落的世界里。淚水像斷了線的珍珠不斷地落下來(lái)。她不敢相信，這是自己……
這時(shí)，他走到了她的身邊，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地陪在她的身邊，用他那手心的溫度溫暖那顆受傷的心。
手心的溫度是一劑有效的止痛藥，漸漸地，淚不再流了，心也不再冷了。
那一刻，她不再傷心……
失落后，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸�！�
他是爸爸，她就是我。
無(wú)論是黑暗，還是恐懼，亦或是失落，他那熟悉的手心的溫度始終陪伴著我。大手牽起小手，便是這世上最美，最幸福的風(fēng)景……
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