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【推薦】小學(xué)生作文600字匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
當(dāng)許多年后的今天，我們這些孩子都已長(zhǎng)大，是否還會(huì)記起曾經(jīng)給予我們生命的最無(wú)私的母親�！按饶甘种芯�，游子身上衣“。在印象中，我的母親有一雙細(xì)膩修長(zhǎng)的手。她用這雙手，牽引我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬。
兒時(shí)，我和別的小朋友瘋玩，在地上滾泥巴，我們的陣陣歡笑聲在空氣中回蕩著。這時(shí)，你來(lái)了。隱隱約約中，我看見(jiàn)你緊皺的眉頭，眼神中透著幾分怒氣。你用你那寬大的雙手，將我拽起，隨后用力地打我。我嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珠子，滾滾落下。朦朧中，我仿佛看見(jiàn)那一顆顆晶瑩的淚珠滴落在你的手上。
回到家中，你誠(chéng)懇地向我道歉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子啊，不是媽媽情愿打你，我打了你，我的心也疼啊。媽媽是為你好，你在泥巴坑里滾，身上不是全臟了嗎。這樣，你容易得病，媽媽也難洗啊。別怨我了，好嗎？”那一刻，我看見(jiàn)你的眼神中透露出幾分憂傷，幾分疼愛(ài)。我會(huì)心地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)光飛快地流逝著，我轉(zhuǎn)眼間上了初中，你將我寄托在別人家中。你說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我。從那時(shí)起，我好傷心，每天都不能集中精力學(xué)習(xí)，整日都盼望著哪一天的放學(xué)路上，能看見(jiàn)你的.身影。
又是一個(gè)平常的一天，我來(lái)到教室，憂郁地望向窗外，腦子連我自己都不知想些什么。晚自習(xí)后，天空中淅淅瀝瀝地下起了小雨，我頂住帽子，走在泥濘的路上。校門(mén)外，點(diǎn)點(diǎn)雨傘襯托出了每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。我疾步向外走，突然，撞到了一個(gè)陌生人。我抱歉的連聲說(shuō)對(duì)不起。正要躲避，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一陣輕盈的話語(yǔ)。“兒子�！蔽姨ь^四望，看到了那雙略顯蒼老卻熟悉的手，我激動(dòng)地?fù)ё∧赣H。此刻，有太多的話我想要傾訴。
但我什么都沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的感受那種溫暖。
此刻，我忽然明白了：孩子是會(huì)長(zhǎng)大，他們也許永遠(yuǎn)都不會(huì)太在乎母親。但是，母親是不變的。即使天崩地裂，但她們心中的愛(ài)會(huì)一直追隨著孩子，直到永遠(yuǎn)。
“慈母手中線，游子身上衣……”此刻的我又在吟誦這首小詩(shī)，感受那純真的母愛(ài)。
小學(xué)生作文600字 篇2
四年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬季，一件事驅(qū)散了我在冬季里的寒冷。
記得那天，天氣還是很冷，天空一直保持著陰沉的灰色，讓人見(jiàn)了會(huì)不由自主地?fù)?dān)心會(huì)下雨。寒冷的風(fēng)吹在我身上，似乎想要帶走我身上的絲絲溫暖。我們把各自都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕不夠暖和。說(shuō)話時(shí)，嘴里呼出的氣變成了白色，然后漸漸消失在干燥的'空氣中。
“叮鈴鈴——”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響了。
課間，我和幾個(gè)好朋友一起在操場(chǎng)上玩抓人游戲。我們跑來(lái)跑去，玩得十分起勁，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)甜美的笑容。突然，“啪”的一聲，我摔倒了，膝蓋承受著全身的體重，重重地摔倒在冰涼的地上。頓時(shí)寒冷從膝蓋上瞬間席卷至我的全身，膝蓋像有千萬(wàn)根針在刺一樣，痛極了。不能哭，一定不能哭！我在心里暗暗地想�？墒�，我還是沒(méi)忍住，眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。
大家見(jiàn)我摔倒了，趕緊圍過(guò)來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)我：“怎么樣？沒(méi)事吧？”我輕輕地?fù)u了搖頭�！澳蔷秃�！那我們不玩了，咱們回教室吧！”她們說(shuō)完，就小心翼翼地把我扶回了教室，讓我在教室的椅子上坐好。這時(shí)，上課鈴響了。這一整堂課，我的膝蓋都在痛。
一下課，同學(xué)們趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣，膝蓋好點(diǎn)了嗎，還疼不疼？”“嗯，現(xiàn)在好多了，沒(méi)有剛開(kāi)始那么疼了�！蔽铱粗请[隱作痛的膝蓋，又看看她們，心里涌上一股暖流，眼睛里蒙上了一層淚花，“謝謝你們剛才幫我，還這么關(guān)心我�！薄鞍パ剑覀兪峭瑢W(xué)嘛，本來(lái)就應(yīng)該互相幫助�。 彼齻冃χf(shuō)，“以后我們遇到了困難，也需要你的幫助，到時(shí)候，你可不要忘了我呀！”我們相互看了看，齊聲笑了起來(lái)。
在這個(gè)寒冷的冬季，我感受到了比夏日更為熱情與溫暖的東西——關(guān)愛(ài)，這是人與人之間情誼與愛(ài)心的傳遞。它就像大雪中的一個(gè)火堆，火焰雖小，但給我?guī)?lái)了溫暖與幸福！
小學(xué)生作文600字 篇3
我愛(ài)碩果累累，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，不僅因?yàn)檫@是一個(gè)豐收愜意的季節(jié) ，更因?yàn)榍锾炖锟梢匀デ镉巍?/p>
今年的秋游，在我殷殷的期盼中，終于到來(lái) 啦！
周五 一大早，在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們坐上大巴，直奔這次的第一個(gè)目的地——周浦花海。
一路的興奮和期待，讓我們的心，早已飛出了車(chē)窗外，飛到那片花海中去了！
果然，下車(chē)后，景區(qū)門(mén)口彩旗飄飄，彩虹橫亙，已經(jīng)在迎接我們啦。
等置身其中，滿眼是燦爛的鮮花，它們?nèi)缤覀兊?心情一樣，已經(jīng)悄然綻放啦！抬頭望去，大片大片的花海，姹紫嫣紅，大地仿佛披上了多彩的外衣，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，交相呼應(yīng)，婀娜多姿。我和小伙伴們頓時(shí)覺(jué)得放松了，忍不住奔跑嬉戲起來(lái)！
花兒在我們四周，自由地舒展著，友好地簇?fù)碇�，點(diǎn)頭搖曳著，微風(fēng)吹來(lái)，與我們熱情地?fù)]著手打著招呼。我陶醉在這花海中，覺(jué)得自己也變成其中的一朵了！
不知不覺(jué)中，中飯時(shí)間到，在秋日暖暖的陽(yáng)光下，我和同學(xué)們一起在這里野餐，分享著各自的食物，心滿意足。
中餐后，我們 戀戀不舍又滿懷期待地趕往下一個(gè)目的地——世博會(huì)沙特館 ——月亮船。
去之前，就聽(tīng)說(shuō)，月亮船的內(nèi)部是很讓人震撼的，世博會(huì)期間，要排五六個(gè)小時(shí)的隊(duì)才能得以參觀月亮船的內(nèi)部的。因此，我對(duì)這次參觀特別珍惜，也充滿期待。
果然，月亮船之行，帶給了我巨大的驚喜。
大巴抵達(dá)后，我們排隊(duì)入內(nèi)，一進(jìn)大門(mén)，我就看到有兩條蛇道在蜿蜒前行，我們魚(yú)貫而入，別看外觀上這個(gè)月亮船不大，可是里面的坡道路彎彎曲曲可真長(zhǎng)，我們走啊走啊，走得腿都酸了，還沒(méi)有看到盡頭，可喜的是正在我們疲憊之時(shí)，一所電影院的大門(mén)向我們打開(kāi)啦！進(jìn)入里面，哇，這里是一個(gè)巨大無(wú)比的屏幕，里面放映著阿拉伯風(fēng)情文化的介紹。這樣的方式看電影，我還是第一次，我覺(jué)得自己仿佛就走到了屏幕中，來(lái)到了沙特阿拉伯國(guó)家！這種的身臨其境的感覺(jué)，讓我們興奮得手舞足蹈，都忘記了剛才的疲勞啦！很快電影結(jié)束，我們從沙特回到了上海！
夕陽(yáng)西下，我們的秋游結(jié)束啦，飛揚(yáng)的心 變成了對(duì)明年秋游的期待！
小學(xué)生作文600字 篇4
在學(xué)習(xí)和社會(huì)中，每個(gè)人都會(huì)遇到苦難。面對(duì)困難，面對(duì)苦難，有人退宿，有人鼓足勇氣，奮勇前進(jìn)，用意志去戰(zhàn)勝困難，最后嘗到成功的喜悅。在學(xué)習(xí)中，我也曾鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，嘗到了成功的喜悅。
三年級(jí)下期，那是我最高興，最值得我驕傲的一學(xué)期，也是我最活躍的`一個(gè)學(xué)期。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，每當(dāng)在課堂上，看見(jiàn)向慶宇、賈婉琳、劉星宇等多個(gè)同學(xué)每次都積極舉手發(fā)言，每次都信心十足，他們的精彩的發(fā)言都贏得了大家的掌聲。我是多么羨慕他們呀!看看自己呢?是那么膽小、怯場(chǎng)、沒(méi)有自信心。有些時(shí)候，我不免要做白日夢(mèng)：當(dāng)盧老師問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手，老師點(diǎn)到了我，我很自信地站了起來(lái)，用流暢的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地答完了這個(gè)問(wèn)題。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了我。
可想像與現(xiàn)實(shí)總有差別的，我就沒(méi)有那個(gè)膽兒，沒(méi)有那份兒自信，沒(méi)有那股勇氣。
記得我們?cè)谏系诹n《燕子專(zhuān)列》時(shí)，盧老師問(wèn)：“大家讀了這篇課文，一定想對(duì)貝蒂說(shuō)什么吧?”教室了一片寂靜。盧老師鼓勵(lì)我們：“沒(méi)有人嗎?其實(shí)也沒(méi)有什么，只是說(shuō)說(shuō)自己的想法�！北R老師用眼睛掃視著每一個(gè)同學(xué)，可我卻覺(jué)得盧老師一直看著我，似乎對(duì)我說(shuō)：“陳?嬉，舉手吧!盡情地展示你自己!老師相信你!在課堂上，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愦疱e(cuò)了，而嘲笑你!加油!”我有點(diǎn)躍躍欲試了。手不由自主地往上舉，可又放下了。最終，我鼓起勇氣，把手舉到耳朵那兒，老師看見(jiàn)了我，眼前一亮，很高興地叫道：“來(lái)!陳?嬉!第一個(gè)吃螃蟹的人!”我扭扭捏捏地站起來(lái)，深吸了一口氣，鼓足了勇氣，說(shuō)了起來(lái)。那時(shí)，我緊張地用手攥著衣角，漲紅了臉，而且有點(diǎn)兒吞吞吐吐，但還是博得了同學(xué)的掌聲，盧老師也直夸我�！耙�!我成功了!我回答了老師的問(wèn)題耶!”我暗自歡呼道。
瑞查德。M.德沃斯曾說(shuō)過(guò)：“如果你不敢去跑，就不可能贏得竟賽;如果你不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利�！笔茄�，做任何一件事都需要勇氣，要大膽地展示自己，面對(duì)困難，鼓足勇氣，奮力前進(jìn)，用意志和勇氣去戰(zhàn)勝困難，敢拼才會(huì)贏，有勇氣就能創(chuàng)造奇跡，就能夠嘗試到成功的喜悅!
小學(xué)生作文600字 篇5
一二年級(jí)，我與你并不熟悉，仿佛連同學(xué)都做不到，只是路人罷了，擦肩而過(guò)的時(shí)候，我們只是一個(gè)微笑或者一個(gè)漠然的表情，沒(méi)有一絲生氣。往日，并不像現(xiàn)在這樣甜蜜。三年級(jí)的我們，當(dāng)上了同桌，因?yàn)橐槐緯?shū)，因?yàn)橥粋�(gè)愛(ài)好走到了一起，我與你同樣熱愛(ài)寫(xiě)作，我與你同樣熱愛(ài)讀書(shū)。我們同是一樣，并不知道何時(shí)愛(ài)上這一切，這一切仿佛天注定，自然而然的融入到我們生活，慢慢化成了友誼。記得從前的你，問(wèn)這個(gè)不知道，問(wèn)那個(gè)不知道，仿佛從你口中蹦出來(lái)的答復(fù)都是不知道，那時(shí)候我生氣，我氣憤，為何問(wèn)你什么你都不知道呢？
我記得，我們?cè)鵀橐槐緯?shū)而感動(dòng)過(guò)《當(dāng)時(shí)光綻放成花火》。我記得我們?cè)鵀橐患虑槎笮Α７路�，你是我另外一個(gè)自己，外貌不同，有著許多東西也截然不同，但是我們擁有相同的愛(ài)好，我們擁有相同的情緒，我們也曾將心里話寫(xiě)在本子上，我們?cè)?jīng)也將鉛筆畫(huà)畫(huà)在一張隨意的小紙上。若有機(jī)會(huì)我希望初中，高中，大學(xué)……都與你在一起。
當(dāng)寫(xiě)著這篇作文時(shí)，我的腦海中閃爍著未來(lái)的場(chǎng)景，我們?cè)谝粋�(gè)公司上班，我們將擠出來(lái)的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，酸甜苦辣，各種情緒，還有我們內(nèi)心的歌。在許許多多的失敗中成功。在長(zhǎng)大，我們還是要成為最好的朋友，我們要做一輩子的朋友。也許，我的'幻想只是幻想，并沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但是我想我們會(huì)一起努力的將兒時(shí)的幻想變成長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí)，就是這樣！在這里我想送你一首我寫(xiě)的小詩(shī)，并不是有多么的轟轟烈烈，只希望你能看見(jiàn)：
友誼如同出水的芙蓉
永遠(yuǎn)如此純潔、美麗，她的純潔感染了每一個(gè)人
友誼如同明亮的微笑
永遠(yuǎn)如此明媚、閃耀，他的笑容感染了每一個(gè)人
友誼如同巧克力糖果
永遠(yuǎn)如此甜蜜、苦澀，他的情感感染了每一個(gè)人
我希望，你對(duì)我的友誼跟我對(duì)你的一樣，熊萍，我們一定要當(dāng)一輩子的朋友，對(duì)吧？
小學(xué)生作文600字 篇6
人與人之間，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，要想與人友好相處，就必須具有忍的精神和讓的智慧，以平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以博大的胸懷去容納他人的悖理舉動(dòng)，這是一種高尚的品德。在歷史中，從來(lái)不缺少擁有這種高尚品德的人。
俗話說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！钡套尣⒉灰馕吨橙�，更不是委曲求全，相反，忍能使你學(xué)會(huì)諒解他人，寬容他人。韓信青年時(shí)期窮困潦倒，被人看不起。一天，一個(gè)屠夫指著韓信的鼻子說(shuō)：“你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡佩著劍，其實(shí)你的膽子小得很！有本事的話，你敢用你的劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從鐵褲襠下鉆過(guò)去�！表n信雖然氣憤不已，但自知膽小，不愿落得當(dāng)眾殺人的罪名，就當(dāng)著許多圍觀者的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。史書(shū)把這件事稱(chēng)為“胯下之辱”。其實(shí)韓信并不是膽怯，而是具有看清局面的睿智。多年后，韓信做了大官，但他沒(méi)有殺這個(gè)屠夫，反而賞之以金，委之以官，屠夫深受感動(dòng)，兩人的恩怨也就此消除。最后，屠夫還成了舒身保護(hù)韓信的大將。
忍讓是理性的體現(xiàn)，能以柔克剛，以退為進(jìn)，化干戈為玉帛。清代詩(shī)人、書(shū)法家何紹作文基，官至編修，一天，他收到一封家信，內(nèi)容說(shuō)家人為三尺地基與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧得要?jiǎng)痈筛�，要他速回，幫助家人奪得這一地基。何紹基看完卻一笑，提筆加書(shū)函一封，并附了一首詩(shī)：“萬(wàn)里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！痹谒膭駥�(dǎo)下，兩家各讓出了三尺地，化干戈為玉帛，和睦相處，此事也成為后世的.美談。
忍讓?zhuān)櫲氖谴缶�，著眼的是未�?lái)。廉頗是趙國(guó)的大將，勇猛過(guò)人，藺相如因在“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”兩件大事中立了大功，被趙王封為上師，位居廉頗之上。廉頗很不服氣，屢次想羞辱藺相如，而藺相如卻總是避開(kāi)，繞道而行，早朝時(shí)也稱(chēng)病不至，這些忍讓令藺相如的門(mén)客感到羞辱難當(dāng)，于是紛紛向他提出辭呈，而藺相如對(duì)門(mén)客們說(shuō)：“各諸侯國(guó)之所以不敢進(jìn)攻趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④娫�，如今，我們要是兩虎相斗，將�?lái)必有一傷。我并不是怕他，而是以國(guó)家為重，不計(jì)較私仇��！”這番話傳到廉頗耳中后，他大為感動(dòng)，于是“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從此將相和睦，趙國(guó)稱(chēng)霸諸侯。
綜上所述，忍讓不是軟弱的表現(xiàn)，而是一種高尚的品德，一種為人處世的大智慧。
小學(xué)生作文600字 篇7
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺(jué)中享受幸福：喜怒哀樂(lè)交織著。
（一）喜
又是新的一周，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我振奮精神，看早早來(lái)干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計(jì)在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真的讀著，好像書(shū)本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強(qiáng)，端著書(shū)本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開(kāi)心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過(guò)去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子，我說(shuō)：“別裝了，剛才干什么了？”他意識(shí)到不好，連忙說(shuō)：“是，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，我說(shuō)�！彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
（三）哀
唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評(píng)我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇?ài)伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
�。ㄋ模�(lè)
一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說(shuō)地，像個(gè)小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開(kāi)心，好快樂(lè)。時(shí)間過(guò)的真快，一晃45分鐘過(guò)去了，我們又投入了緊張的`學(xué)習(xí)中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂(lè)構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會(huì)很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
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