及時雨作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的及時雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
及時雨作文1
開學以后，我們班建立了圖書角，中隊委員會讓我負責這項工作，經過幾天的籌備，今天開始借書了。我看了看這十幾本書，又看了看全班的三十幾位同學，心里想：這點兒書太少了，可能不夠同學們借閱的。
下課了，我大聲喊：“同學們，可以來借書啦！”果然，同學們都圍過來，你借一本，他借一本，眼見圖書角的書要借光了，我的心緊張起來。忽然，傳來了一個響亮的聲音：“來看我的書吧！”我聽了，真是喜出望外，抬頭一看，這位同學抱著一大摞書站在我面前，興奮地說：“給你，這是我獻給圖書角的書�！蔽医舆^書，一看，嗬！真不少，有《十萬個為什么》，有《生物問題解答》……都是用牛皮紙包皮，書角見棱的新書，我興奮地說：“你把書保護得真好��！”這時，有幾個在旁邊看書的同學也紛紛議論起來，這個說：“這本《科學珍聞》可好了，里面記載著許新奇的.事情�！蹦莻�說：“這本《生物問題解答》外邊買不到，我爸爸出差去外地買，都沒買到�！蔽乙贿呌涗洉�，一邊對他說：“呵，你拿來這么多書，太好了，真是及時雨啊！”我的話音未落，他接著說：“我把書全拿來了，讓大家閱讀，放在我家發(fā)揮不了更大的作用��！”
發(fā)現(xiàn)這些書里還夾雜著不少新買來的雜志，像《祖國新貌》《少年科學》《小學生作文》等。我翻開了《少年科學》，看到里面的內容十分豐富，有幻想小說，有科學童話，有科學相聲和科學小品……其中，我最喜歡讀科學相聲《功與過》，它通過歸聲的形式，介紹了二氧化碳對人類的利害關系�？赐�，我又問他：“你怎么舍得把新書獻出來呢？”
“這些書放在家里只能我一個人看，拿來讓大家了解了解祖國的新人、新事、新成就、新面貌，不更好嗎？”說完，他懷著喜悅的心情，面帶笑容離開了教室。聽了他的話，望著他遠去的背影，一種敬佩之情從我心底涌起。這位急同學之急，想同學所需的有心人你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我們班的韓俊杰同學呀。
及時雨作文2
說到“及時雨”，大家可能第一時間想到的就是在莊稼干枯時下的一場大雨，下雨總是可以滋潤植物，凈化空氣，使天氣變得涼爽。
前幾天下了一場大暴雨。剛開始還是一小滴一小滴的落下來，沒有幾分鐘小雨點就變成了大雨滴，“嘩啦啦”地從天而降，時不時響起一聲雷鳴。往窗外看去，一切都變得模糊了，像是一塊水簾布，又好像幾百個淋浴頭一起朝地上淋水。這場“及時雨”使本來快要曬干的花草吮吸到了雨水的甘甜，使炎熱的.夏天有了陣陣涼風。
“及時雨”不只是可以用來形容雨，在我們生活中有許多人也被稱作“及時雨”，大家都應該知道《水滸傳》里的宋江吧，他因為經常救助百姓，所以被人們稱為“及時雨”。也正是因為名聲好，他才能夠一次次化險為夷。
小時候，有次和媽媽去超市，媽媽叫我自己在一旁看玩具，她去買菜。結果我左轉轉右看看，竟然跑出了超市，我找不著路就站在一棵樹旁低頭哭了起來�！靶∨笥�，你的家人呢？”我一抬頭，原來是一個年輕阿姨，她帶著兩個男孩，聲音很柔美，我抹了把眼淚回答道：“我媽媽去買菜了，我找不到她了。”阿姨又問：“那你媽媽的電話號碼是多少？我打給她，讓她過來接你�！蔽腋嬖V了她媽媽的電話，通話后不一會兒，媽媽急匆匆的跑來了，她向年輕阿姨道謝，阿姨笑著說：“沒事兒，現(xiàn)在的人販子比較多，自家的孩子最好還是得看緊�！彪S后，她就帶著孩子離開了。
阿姨，謝謝你幫助了我！“及時雨”也是一種助人為樂的精神，就像在你最無助的時候，有人向你伸出的一只手，在你最寒冷的時侯，送你一個火盆，在你迷失黑暗里的時侯，給你一盞指路的明燈……
及時雨作文3
當手掌拍在泳池壁上的時候，這場我們與中考的第一次碰撞便落下了帷幕，我們知道，我們贏了！
出水時，才發(fā)現(xiàn)手腳酸痛，呼吸不穩(wěn)。本想考完洗個澡卻被泳池管理的阿姨告知不許洗，也沒地方給我們洗。于是，只能頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)硬著頭皮走出去。一瞬間有些恍惚：剛剛經歷的一切，是真實的嗎？
馬馬虎虎換好衣服，眾“好漢”都聚集在游泳館的門口，正是又冷又渴又餓之時，卻可憐身無分文，只能眼巴巴地看著那“可的”二字在面前扎心。此時，卻見陳蕾穎托著一杯關東煮拿著幾條巧克力回來了，大大方方地對幾個跟她要好地女生說：“你們要吃嗎？”“吃！”幾只餓狼之手瞬間向她的手心伸去�！拔椅乙蚕氤�！”沒經住誘惑地我，弱弱的喊了一句。本是隨口一說，沒想著，她立刻走過來，竟直接將還剩下的幾根關東煮連杯子一起塞到了我手里：“給你們！”
“陳蕾穎，阿有錢的啦？借點錢吶，明天還給你�！崩罴鸦垡娝鍪执蠓剑阒毖詥柕�，她嘴里嚼著食物，手里爽快地翻出錢包，一股腦掏了十幾塊錢遞了過去。周圍的“寒士”們如逢甘霖，就差像李逵一樣，心悅誠服地叫聲“哥哥”了。
“唉，我也好餓。還有誰有吃的嗎？”不知是身旁哪位“寒士”小聲問道，語氣里盡顯疲態(tài)。恰逢莊靜為路過，敏銳地捕捉到這句求助，“啊，我有，你們誰要吃嗎？”“��！要要要要要謝謝謝謝謝謝”幾位“寒士”激動地話都說不清了，接過他遞過來的三條巧克力便準備分而食之。馬上，一群男生也迅速將莊靜為團團包圍，爭食“佳肴”。
可憐吾等身無分文，也不能像梁山好漢般，以“忠義”回報這二位如宋公明般周人之急、扶人之困的'“及時雨”。
雖然我們終會融入那千軍萬馬的洪流，去爭奪那唯一的一道獨木橋，成為對手。但同行的路上，我們更是相互扶持的伙伴，我真喜歡有大家的陪伴，相互激勵著，歡歡喜喜地，朝那獨木橋進發(fā)！
及時雨作文4
昨天下午，莫名其妙的下了一場大雨，來得很急促，但這是一場及時雨，說不定以后有收獲的糧食還得感謝這場雨呢！
這會兒屋里又停電又停水，怪別扭的，自己在一個比較明快的`小屋里看書，可聽見外面“轟隆隆”的雷聲，心思早已不在書本上了，我在想等于停后該怎樣計劃這去玩一會呢！可看外面這雨勢并沒有要停下來的樣子，真急人啊。
想想這雨剛來的時候我正和妹妹在客廳里看電視，不知不覺天就漸漸黑了下來，一開始倒沒覺得什么，可雨點像是等不及了“嘩啦啦”的亂下這，我可急了，在院子里的衣服倒霉了，我立馬沖出去，說時遲那時快，這雨點催的我上喘接不上下喘的�？伤闶莵淼眉埃l知這只是個前奏，下了幾滴而已，于是我趕緊收拾院子，緊接著又來了……
這不一直延續(xù)到現(xiàn)在，“姐姐，咱們出去玩的吧”妹妹在門口一面望著雨一面叫著我，我喜出望外，果然雨勢減小了。我們趕緊拿著雨傘狂奔出去，在街上有一些大人在排水，因為雨水堵在他們家門口了，不排走它們不行，見街上沒有小孩的影子，就去找哥哥玩嘍！剛進哥哥家門屋里很靜，他們正躺在沙發(fā)上不知睡著沒，反正一見我們來就起來了。我說“外面街上有很多水，我們去淌水，怎樣？”由于在家里很無聊，所以他們相約叫好。
我不得不說外面的空氣很清新啊！這時天還下著蒙蒙下雨，落在身上很涼快，見那邊有人出來了，我們就一路跑去，弄得水花四濺，雖然弄濕了衣服，但感覺還是不錯的。我們不顧一切的跑著，像是一只沒有煩惱的小鳥，但此時確實是一只落湯雞了。
站在雨中望著，一切都在瞬間停留，我喜歡這種感覺，但我更喜歡聽下雨的聲音，希望以后還能碰上這樣的好雨。
及時雨作文5
一個寒冷的冬夜，一杯溫暖的牛奶，是及時雨；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘出現(xiàn)在你的眼前，是及時雨；煩躁不安時，知心朋友的安慰與勸說，也是及時雨……在我們的生活中，及時雨無處不在，它們時時刻刻都在溫暖著我們的心。
“叮咚叮咚”“耶！下課咯！”我的心里歡呼起來，憋了四節(jié)課的肚子終于解放了。直到老師宣布下課，我們一個勁的往門外的飯箱跑去。飯箱旁頓時擠滿了人，我也不例外。終于，我在一堆擠來擠去的`的人中摸到了我的飯盒，解脫了出來。在我高興的時候，我聽到了隔壁班尖叫的聲音：”哇！今天吃紅燒肉和番茄炒蛋！“我眼前一亮，變得更加活躍起來，我雀躍著跑回我的課桌。
可是，事情往往沒有想象中的那么簡單。就在我將要回到課桌時，不知是誰絆了我一下，我跌倒了。飯盒伴隨我跌在地上，在空中劃過一條美麗的弧線，又來了一個180度的空中大旋轉，倒在了地上。由于承受不住重力，飯盒蓋也滾了出來，紅燒肉也滾了出來，番茄炒蛋也像滑滑梯一樣滾了出來。我大驚失色，臉色蒼白，眼淚也在眼眶里轉著呼啦圈。
我吞了吞口水，面無表情地清理著剩菜。又看看飯盒，里面只剩下一點飯和菜汁，我失望地低下了頭。
好朋友檸檬看我不怎么高興，又望了望我的飯盒，看了看自己的紅燒肉，吞了吞口水，一瞇眼一跺腳，說：“今天我胃口不好，紅燒肉我也不愛吃，就給你了�！闭f完便夾了一大塊肉給我。其他同學也圍著我：“我今天番茄炒蛋裝太多了，我吃不完，給你一點！”“紅燒肉那么肥，吃了會胖，看你那么瘦，多吃點吧！”……
“謝謝你們，我真的很感動！”我含著淚說。
“不客氣啦，都是同學，互相幫助嘛！”同學們笑著回答我。
我望了望我的飯盒，里面的菜堆了起來。我的眼淚收了回去，剩下的只有感激。同學們的幫助就像一場及時雨，不僅填飽了我的肚子，還溫暖了我的心。
及時雨作文6
及時雨，是正干旱時下的一場大雨，讓莊稼們能夠飽飽的喝上一大口甘甜的雨水；是正寒冷時，有人送來的棉襖，讓你不再被凜冽的寒風凍傷；是正無聊時，朋友的陪伴，讓你不再孤單地徘徊在自我一個人苦悶的世男里了。我也有過一場趣味的及時雨，你們要不要來聽一聽？
那一年的星期一，是一個不平常的目子。那是我上小學的第一天！我十分興奮地來到了我的學校，學校里的.一切是那么陌生，但又有一種似曾相熟的感覺。我們上完四節(jié)課后，是同學們最期待的時刻，因為我們的肚子早就已經吵著要吃飯！
我們打好香噴噴的美味飯菜后，大家都津津有味的吃起來，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，因為我的餐具似乎沒有帶，我把書包翻了個底朝天也沒有找到。這時我的同桌地給了我一雙筷子，并且用溫和的語氣對我說：“同桌，你必須餓了吧，我有兩雙筷子借你一雙，你趕快吃吧。”
我用充滿謝意的目光盯著她。我的眼神似乎對她說：“多謝你！”
飯后教師叫我們出去自由活動。我本想看看學校里有什么新的事物？可是一個女孩子蹲在墻角邊。我叫了他一下，當她抬頭看我的一剎那，我想起來了，她就是我的同桌。我問她：“同桌你叫什么名字呀？你沒有朋友嗎？”同桌對我說：“我叫王芳。沒有人和我做朋友，所以我很無聊�！蔽蚁渤鐾�。高興的對她說說：“我叫譚晶。我也很無聊，不如咱們做朋友吧�！�
王芳跳了起來，叫道：“好啊，好啊，這個點子不錯�！本瓦@樣，我有了一個形影不離的好朋友。
是因為這樣的一場及時雨，讓我有了一個這么好的朋友，我們一齊度過了四個春秋，而我們仍然還是最好的朋友。
及時雨作文7
赤日炎炎，最盼望能下一場及時雨！
這天，天氣格外悶熱，讓人透不過氣來�？梢徽Ｑ郏瑒倓傔�源源不斷散發(fā)熱量的太陽公公就躲進了厚厚的云層里。緊接著，“轟隆隆、轟隆隆——”雷公打著鼓來了，要下雨了！我立刻來到窗前等雨。
起初，雷聲不大，風也不猛烈，只有枝葉在輕輕晃動，“沙沙”作響。不久，雨婆婆來了，她抖動著手中的雨袋子，雨點便如珍珠般灑落大地。我趕緊將手伸出窗外，迎接雨精靈的到來，可它們匆匆吻了吻我的手，便捉迷藏似的順著我的指縫溜了出去，不見了蹤影。
漸漸地，雷聲越來越大，風也越刮越猛烈。豆大的雨點爭先恐后地從雨婆婆的雨袋子里溜出來，乘著風姑娘的順風車，直瀉而下，它們迫不及待地想看看這個美麗的世界！此時，天與地之間形成了一道巨大的雨簾，萬物都被這突如其來的大雨覆蓋了�！皣W啦啦、嘩啦啦——”雨中的`世界多么熱鬧啊！望著這道雨簾，我仿佛走進了雨的世界，陪著雨點叫啊，跳啊，樂啊——它們的心情我感受得到。
可有時候，雨并不直瀉而下，而是調皮地東奔西竄，它們將窗玻璃打得“啪啪”響，奏響了一曲動聽的交響樂。你瞧，它們又和風姑娘跳起了舞。它們邁著輕快的舞步，時而來到草地上，時而來到花園中，時而來到樹林里，時而來到我的手上……我欣喜地伸出舌頭舔一舔，一股透心涼，真愜意��！
待到雨停，太陽公公又笑容滿面地回到了自己的崗位上。陽光下，雨點在花草的挽留下，化成了一滴滴晶瑩的淚珠，它們多么留戀這個美好的世界呀！陽光越來越強烈，終于，它們漸漸消失在人們的視野里，只留下久違的舒適和涼爽，讓人們真真切切地感受到它們曾經的到來。
真是一場及時雨，真是神奇的大自然��！此刻，我的心底不禁涌起一股敬意與感動……
及時雨作文8
藝術節(jié)畢業(yè)音樂會那天晚上，我們在聚光燈下盡情舞蹈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。但如果沒有那場“及時雨”，或許我就無法站在這個舞臺上了……那天早些時候，我試好了服裝，正準備脫下來時，也許是用力過猛，褲鏈居然被拉壞了。我的頭上立刻流下幾滴冷汗：糟了，離節(jié)目開始只剩一會兒了，要是……我都不敢往下想去，立刻穿好校服，飛奔回教室。
“老師，我的褲鏈壞了！”我用小得幾乎聽不見的聲音向老師說�！斑@個……”老師正在沉思，幾個聽見聲音的家長也圍了過來�！澳惆蜒澴咏o我們吧，”幾位家長說“我們會幫你想辦法的�！边@時，一直沉默的老師好像突然想到了辦法，急忙說：“有哪位家長帶了針線嗎？”“我，我?guī)Я�。”一位家長說�！疤昧�！”老師露出了笑容，接著拿起褲子，帶幾位家長走到一個角落里議論著什么。
同學們都在外面玩，可我絲毫沒有興趣，坐在座位上，忐忑不安地想：“如果……如果我的褲子……修不好，那……怎么辦呢？臨時調整肯定來不及，難道……我要穿這條褲子？”我頭腦發(fā)昏，一個個不敢想像的畫面出現(xiàn)在我眼前。
時間慢慢地流淌，每過一分鐘，我的心就跳得更厲害，簡直快窒息了。老師和家長們還在仔細地修著褲子。有的人使了全部的.力氣，緊咬著牙，似乎想把褲鏈扣上，有的人拿起針和線，盯著褲子，小心翼翼地縫補著什么。而老師在焦急的指揮著，頭上滴下幾滴汗珠，恨不得立刻把這條褲子修好。又過了一會兒，終于……家長們露出了微笑，拿起褲子，對我說：“修好了，你看看吧！”我小心的拿起褲子，只見褲子拉鏈被完好無損地扣上了，而壞的地方用線縫著……老師和家長們的幫助猶如一場及時雨，滋潤了我的心田，帶給了我溫暖和希望，助我乘風破浪，在藝術節(jié)上大放光彩。
及時雨作文9
當你在寒冬臘月里冷得瑟瑟發(fā)抖時，有人為你送來了棉衣；當你酷熱難耐時，有人為你送來了清涼的水；當你煩躁無比的時候，有人為你送來了一股清風……這樣的“及時雨”是否滋潤過你呢？在我的生活中，也有著這樣一位“及時雨”。
他，圓滾滾的身材，戴著一副寬邊眼鏡，看起來憨厚老實，卻是我們班的“智多星”，也是我的鄰桌。因為他樂于助人，幫忙過很多同學，所以得了個雅號“及時雨”。
記得那是一個陰雨連綿的`日子，我們正在數(shù)學考試。我寫著寫著，碰到了一道作圖題，正需要圓規(guī)，可我翻遍了整個書包，都沒有發(fā)現(xiàn)圓規(guī)的蹤影。不會沒帶圓規(guī)吧！我驚出了一身冷汗，又焦急地翻了一遍書包，才確定了心中的疑惑。怎樣辦呢？我抓耳撓腮，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，迫切地想著解決的辦法：要不，去向教師說說……不，不行，教師說了，考試期間不能夠離開座位，否則就當作弊處罰。那……向同學借……也不行，要是被教師誤以為交頭接耳的話，后果絕對十分嚴重。唉！到底該怎樣辦呢？誰來幫幫我啊。我生無可戀地靠在了椅子上。就在我左右為難的時候，一個聲音低低地從旁邊傳來：“怎樣了？你寫完了嗎？”我下意識地扭頭看去，原先是“智多星”。我沮喪地小聲回應他：“我沒帶圓規(guī)�！彼斓匦÷曊f道：“我借你吧�！蔽�?guī)缀跏俏⒉豢捎X地點了點頭，感激地望了他一眼。他用口型對我說道：“不用謝，下課還我�！彼拖褚粓觥凹皶r雨”，滋潤了我這棵快要干涸的小樹苗。
因為有了那一場“及時雨”，那次的數(shù)學考試，我考得很好。下課后，我感激地對“智多星”說：“多謝你！”他對我一笑：“不是說不用謝嗎，同學之間本應當相互幫忙�！�
盡管這只是一件小事，但“智多星”的言行深深地感動了我，我以后也要做一個樂于助人的人。
及時雨作文10
相信，有許多人在生活中都遇到過“及時雨”�！端疂G傳》中有一位“及時雨”宋江，每當他的江湖朋友有困難時，他都會伸出援助之手，我也遇到了一位“及時雨”。
那天天上黑壓壓的壓得我喘不過氣來，我早早的來到學校，忐忑不安地等待著老師公布考試的成績，雖然這只是一次小考，但我仍希望我能考好點，我轉過身時，看見我的好朋友——陳鳳正向我投來鼓勵的目光，我也回了他一個謝謝的目光。當我又回過頭時，老師正無可奈何的看著我。我疑惑不解，咦？老師平時看見我與陳鳳交流，不都是置之不理的嗎？只因為老師已經開始公布成績了，所以我收回了那疑惑的目光。
有了陳鳳的鼓勵，我心中的石頭也終于放下了一些�？僧斃蠋熣f出那幾句話時，我的'心就像在滴血，痛極了。“付迪雅86分，成績明顯退步了！”老師嚴厲地說著。不一會兒，便又換成了另一幅語氣，溫柔并帶有鼓勵的話對陳鳳說：“陳鳳96分再接再厲！”我和陳鳳最先發(fā)覺，老師對我們倆說話截然不同，同學們也緊接著發(fā)現(xiàn)了。下課后，同學們不約而同的走到我們面前，先贊揚了陳鳳一番，接著又批評了我一番，還說什么我以前成績好時驕傲自滿，我聽著聽著眼淚不禁奪眶而出，陳鳳見他們批評我本就十分不滿，現(xiàn)在看見他們把我罵哭了，立刻為我打抱不平。等同學們都離開后，她才緩緩的走向我。我以為她也會批評我，天底下只有我一個人孤軍奮戰(zhàn)了。可卻和我想的恰恰相反，陳鳳先鼓勵了我，然后為我講解著考試的題目。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似在為我表示對陳鳳的感激。
所謂“及時雨”，就是在我寒冷時，有人送給你棉衣：就是在你傷心時，有人給你一句安慰；就是在你苦悶時，來了一位善解人意的朋友。我希望這世界上的及時雨越來越多……
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