看成語(yǔ)故事作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的看成語(yǔ)故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看成語(yǔ)故事作文1

　　吳敏菊星期六下午，我和妹妹一起坐在家里看成語(yǔ)故事。

　　妹妹看了一會(huì)兒就顯得不耐煩了。她一會(huì)兒要喝水了，一會(huì)兒又說(shuō)要出去玩了，還一會(huì)兒跟我吵了。我想看來(lái)她是因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事上的生字多，看不來(lái)，所以才會(huì)顯得那么不耐煩，如果我讀給她聽(tīng)，她一定會(huì)要聽(tīng)的.。于是，我就對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你不要吵了，我來(lái)讀給你聽(tīng)。這一些成語(yǔ)故事非常好看。”妹妹拍手說(shuō)：“好呀，姐姐快讀給我聽(tīng)！”于是，我就給妹妹讀了起來(lái)。這一下，妹妹可認(rèn)真了，一直聽(tīng)我讀故事，再也不吵了。

　　我一邊讀給妹妹聽(tīng)，一邊把成語(yǔ)故事中的一些好的段落摘抄下來(lái)。我把那些精彩的內(nèi)容抄下來(lái)，那是因?yàn)槔蠋煵贾梦覀兊幕丶易鳂I(yè)。整整一個(gè)下午，我就這樣邊讀邊摘抄，妹妹坐在邊上靜心聽(tīng)我讀故事，專(zhuān)心看我抄段落。這個(gè)下午我讀了十則成語(yǔ)故事，其中有《拔苗助長(zhǎng)》、《抱薪救火》、《閉門(mén)思過(guò)》……

　　我讀得有點(diǎn)累了，但是心里卻非常高興，因?yàn)閷W(xué)到了許多知識(shí)，還讓妹妹聽(tīng)到了許多故事。

看成語(yǔ)故事作文2

　　朦朧中帶點(diǎn)希冀，模糊中透露著微光。

　　穿著鮮紅色的隊(duì)服，在陽(yáng)光下分外醒目。

　　社會(huì)實(shí)踐這個(gè)名詞從初中跟隨到大學(xué)，地域的無(wú)限擴(kuò)展，終于迎來(lái)第一次大學(xué)里的暑期社會(huì)實(shí)踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于我，是一個(gè)多么特別的名詞，它一直都存在著，而我一直忽視著。

　　聽(tīng)著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談，我感覺(jué)到暑期社會(huì)實(shí)踐是快樂(lè)的，是難忘的。在一個(gè)陌生的團(tuán)隊(duì)里，接觸陌生的人，與陌生人談話，與陌生人合作，共同面臨同個(gè)難題，共同享受同個(gè)欣喜，我們彼此為著一個(gè)目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，考驗(yàn)著個(gè)人和集體的平衡，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，需要我們的個(gè)性和協(xié)作。這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)所需要的，也是我今天領(lǐng)悟到的。

　　再聽(tīng)著輔導(dǎo)員一席言語(yǔ)，更是感悟頗深。帶著老師的話，我審視了自我，除了學(xué)習(xí)的.技能，其他技能掌握得十分不扎實(shí)，甚至一些將來(lái)步入社會(huì)的技能還從未涉足過(guò)。多么蒼白的經(jīng)驗(yàn)，正視自己的不足之后，才懂得，社會(huì)實(shí)踐，給了我一個(gè)學(xué)習(xí)踏入社會(huì)所需技能的平臺(tái)，能在蕓蕓眾生中，拿著簡(jiǎn)歷，我也可以變成一個(gè)佼佼者，在幾個(gè)簡(jiǎn)短的談話中，能顯示自己的優(yōu)勢(shì)與不凡。這正是社會(huì)實(shí)踐帶給大學(xué)生的財(cái)富，而我即將開(kāi)啟。

　　感謝學(xué)校，感謝學(xué)院，感謝我的團(tuán)隊(duì)，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈，幸運(yùn)的在這片紅色土地上著陸，沿著黨走過(guò)的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。

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