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            遨游書(shū)海作文

            時(shí)間:2022-08-13 21:13:38 優(yōu)秀作文 我要投稿

            遨游書(shū)海作文

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的遨游書(shū)海作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            遨游書(shū)海作文

            遨游書(shū)海作文1

              第九屆江蘇書(shū)展于6月27日至30日在蘇州國(guó)際博覽中心拉開(kāi)了帷幕。我們四(7)班全體同學(xué)分兩批去參觀書(shū)展,開(kāi)展了一次有意義的“雛鷹假日”小隊(duì)活動(dòng)。

              6月30日下午,我和同學(xué)們來(lái)到蘇州博覽中心。剛進(jìn)大門(mén),就見(jiàn)地圖上(導(dǎo)覽圖)畫(huà)著長(zhǎng)三角展區(qū)、綜合館、親子閱讀館、中心舞臺(tái)、書(shū)香蘇州館、書(shū)香郵政館……十幾個(gè)展館,七個(gè)展廳的位置呢!這里的書(shū)展規(guī)模真大。大家在大廳中合影留念后,就三五成群地步入了展廳。

              一進(jìn)主展廳,第一個(gè)映入眼簾的就是“不忘初心,牢記使命”的標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)下還有一堆擺放精致的書(shū),這些書(shū)擺成了一級(jí)級(jí)螺旋階梯的形狀,一圈一圈地往上爬,都掉不下來(lái)呢,真神奇呀!“閱讀的盛會(huì),讀者的節(jié)日”這條醒目的標(biāo)語(yǔ)在主廳墻上高高地掛著。展廳內(nèi)人頭攢動(dòng),但卻一點(diǎn)也不喧鬧,大家都在安安靜靜地看著書(shū)。

              隊(duì)員們來(lái)到書(shū)香蘇州館,只見(jiàn)那里的墻上掛著一幅幅美麗的.山水畫(huà)。墻邊有人在畫(huà)扇面;有人在寫(xiě)書(shū)法;有人在用羊毫和狼毫做著精致的毛筆……愜意的蘇式生活真是豐富多彩!

              接著我們來(lái)到了親子閱讀館。我直奔舞臺(tái),靜靜地坐在舞臺(tái)前的椅子上,準(zhǔn)備聆聽(tīng)《與鳳凰姐姐共讀一本書(shū)》的講座。講座的老師告訴我們,每個(gè)人都要有夢(mèng)想,并要向著夢(mèng)想前進(jìn)!老師講的那本書(shū)中,故事的主角——小姑娘安娜,一心想學(xué)好芭蕾舞,她無(wú)時(shí)無(wú)刻地練習(xí)著舞蹈——擦桌子的時(shí)候在練,掃地的時(shí)候在練,曬衣服的時(shí)候在練,連做夢(mèng)的時(shí)候也在拼命練……就這么不知疲倦地練呀練呀。終于成了大舞蹈家!在全世界巡回演出。她真厲害!這次生動(dòng)的講座使我明白了,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要為此付出心血,一步一個(gè)腳印。我堅(jiān)信夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)噠!所以我也要為我自己的夢(mèng)想努力!隨后大家又來(lái)到了閱讀館的書(shū)架前,書(shū)架上擺滿了琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍。書(shū)架前更是人山人海。我也隨著人群在知識(shí)的海洋中徜徉……

              轉(zhuǎn)眼一瞬,不知不覺(jué)中書(shū)展接近尾聲,我們踏著余興未盡的腳步,依依不舍地走出了博覽中心。真心期盼明年的書(shū)展快快到來(lái)!

            遨游書(shū)海作文2

              放暑假了,外面下著雨,不能外出,我就在家中開(kāi)始了“書(shū)海一日游”。

              我瀏覽了書(shū)架,取下了一本《伊索寓言》,書(shū)中精彩的故事引人入勝,《農(nóng)夫和他的孩子們》這則寓言對(duì)我的啟示很大,故事中農(nóng)夫一直想把自己種葡萄的經(jīng)驗(yàn)傳授給兒子們,可是兒子們卻對(duì)父親的葡萄園不感興趣。直到父親病重,臨終前,父親對(duì)兒子們說(shuō)自己一生積攢的財(cái)富都埋在了葡萄樹(shù)下,讓他們自己去找,誰(shuí)找到就歸誰(shuí)。就這樣,兒子們天天在葡萄樹(shù)下挖土,卻始終找不到財(cái)寶,到了葡萄成熟的季節(jié),當(dāng)年的葡萄比往年都好,他們才恍然大悟,原來(lái)父親積攢的財(cái)富就是要辛苦的勞動(dòng)啊。農(nóng)夫的故事讓我懂得了,勤勞就是一筆巨大的財(cái)富。《蚊子與獅子》這則寓言說(shuō)的是,一只小蚊子挑釁獅子,要和獅子比試比試。蚊子雖然戰(zhàn)勝了獅子,但最后卻不小心被蜘蛛網(wǎng)黏住了。這個(gè)故事告訴我,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人,驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。同時(shí),讓我記住“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的`道理!洱斖觅惻堋返墓适录矣鲬魰,一只兔子和一只烏龜賽跑,兔子輕敵,驕傲自大,在途中睡了起來(lái),烏龜堅(jiān)持不懈,最終獲得了勝利。寓言告訴我,做事不能半途而廢,學(xué)習(xí)中我要更加刻苦,不驕傲自滿。書(shū)中,還讓我記住:“誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)比黃金更可貴”“有多少付出就有多少收獲”“知足才能常樂(lè)”等道理。

              我細(xì)細(xì)品味《伊索寓言》,明白了許多道理,它真是一本珍貴的書(shū)。我的目光再次轉(zhuǎn)向書(shū)架,像一只饑餓的小羊發(fā)現(xiàn)一大片嫩綠的草原一般,拿出一本《福爾摩斯探案集》,有滋有味地看了起來(lái)。

              這本書(shū)里的故事更精彩,撲朔迷離的案件,關(guān)系復(fù)雜的嫌疑人,扣人心弦的故事情節(jié)……無(wú)一不讓我大呼過(guò)癮。當(dāng)福爾摩斯開(kāi)始推理,我就會(huì)和他一起思考,看他的說(shuō)法是否合理。津津有味地在《福爾摩斯探案集》中探險(xiǎn)一番,卻覺(jué)得還不足夠。于是,我的眼睛又開(kāi)始在書(shū)架上尋找起來(lái)。!我的目光定格在了一本名叫《圓明園》的國(guó)學(xué)漫畫(huà)書(shū)上。

              《圓明園》是一本國(guó)學(xué)漫畫(huà),其中介紹了“圓明園的興建”“圓明園的毀滅”以及“慈禧太后與圓明園”三個(gè)內(nèi)容。從這本書(shū)中,我知道了圓明園是什么時(shí)候建成的,又是什么時(shí)候被燒毀的?赐暌院,我的知識(shí)庫(kù)又增添了不少知識(shí)。

              經(jīng)過(guò)一天的“書(shū)海遨游”,我依依不舍地放下手中的書(shū)本。我記住高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前!一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一條小船,載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。

            遨游書(shū)海作文3

              在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中我們漸漸淪陷,每天疲憊于應(yīng)付工作學(xué)習(xí)的繁忙,心態(tài)變得越來(lái)越浮躁,這時(shí),不妨隨性坐下,把一本喜歡的書(shū)攤開(kāi)在桌上,泡上一杯清茶,與書(shū)中美景名士進(jìn)行一次漫無(wú)目的的遨游呢?打開(kāi)書(shū),透過(guò)或嶄新或泛黃的紙張,我回望大漠的金戈鐵馬,戰(zhàn)國(guó)名士謀劃著,為自己的君主不顧一切謀取利益。而墨子在這戰(zhàn)爭(zhēng)慌亂中東奔西走,阻止各國(guó)間戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。我看見(jiàn)他的睿智勇敢,更見(jiàn)那仁愛(ài)正義的品質(zhì),那多么值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。

              畫(huà)面一轉(zhuǎn)是繁華的唐朝,聽(tīng)見(jiàn)一詩(shī)人在碧山與客對(duì)答“桃花流水?然去,別有天地非人間”。他說(shuō)桃花流水便是他棲于碧山的原因,這大概就是李白的隨性灑脫所在吧,山水間也可自得其樂(lè),就和那個(gè)隱居于田園的陶淵明一樣,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,但我們知道,農(nóng)家的生活其實(shí)沒(méi)有他所說(shuō)的那么灑脫自在,但他的淡泊樂(lè)觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往。這讓我的思緒脫離了浮躁的名利,淡泊的精神或許才會(huì)讓我們更好地感受到生活中不經(jīng)意的美麗與驚喜。

              又是在唐朝,有一位老人嘆出“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的詩(shī)句,因?yàn)橐环荨墩摲鸸潜怼繁淮笈幕实圪H去潮州的韓愈,對(duì)國(guó)家朝堂盡心盡力,無(wú)悔于己的風(fēng)骨讓我們自嘆不已。又來(lái)到了西湖,看見(jiàn)了岳飛之墓“三十功名塵與土,八千里路云和月”的對(duì)聯(lián),這在亂世中精忠報(bào)國(guó),無(wú)愧于國(guó)家的氣節(jié)讓我肅然起敬。讓我不禁會(huì)想到在生活中,又有多少人能夠做到無(wú)愧于自己,無(wú)悔于社會(huì)呢?

              閱讀,能夠使我們心存善意和正直,學(xué)會(huì)友好地對(duì)待身邊或許有些糟糕的事;能夠讓人拋開(kāi)塵世的包袱,不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼,看見(jiàn)生活中被苦難隱藏的.美好;能夠鞭策我們,堅(jiān)守自己的堅(jiān)持和原則,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)國(guó)家和社會(huì)沒(méi)有一絲慚愧。

              閱讀,就像是一場(chǎng)隨心的遨游,像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑,讓自己浮躁的心變得平和寧?kù)o,讓我們?cè)诿詠y中找到自己的初心和方向。讓我們發(fā)現(xiàn),生活,除了眼前的煩惱苦難,也有不遠(yuǎn)處的璀璨陽(yáng)光和悠遠(yuǎn)云月,還有我們不曾發(fā)現(xiàn),或許早已忘記的安詳美好。

            遨游書(shū)海作文4

              不是風(fēng)在吹,是我在自由地飛;不是夢(mèng)在飛,是我在不停地追;不是腳下的路無(wú)窮無(wú)盡,是我在不停地前進(jìn)——向著書(shū)的天堂。

              ——題記

              書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。古今中外,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的成功者、偉人、科學(xué)家哪一個(gè)不是從書(shū)中獲取知識(shí),得到信息和教誨,受到啟發(fā),從而對(duì)人類做出了巨大貢獻(xiàn)的?人類從農(nóng)耕時(shí)代到今天的高科技信息E時(shí)代不是靠書(shū)中知識(shí)、前車(chē)之鑒走來(lái)的嗎?

              人的天性猶如野生的花草,求知讀書(shū)好比修剪移栽,使花草美麗,快樂(lè)!知識(shí)和快樂(lè),要閱讀和品味才能得到。閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們:品味,讓博學(xué)和睿智豐富我們。記得一次從一本書(shū)上看到個(gè)故事:一個(gè)人對(duì)著名作家海涅說(shuō):我去過(guò)一個(gè)十分美麗的小島,那里風(fēng)景如畫(huà),山清水秀,唯獨(dú)可惜的是缺少猶太人和驢!海涅略有所思,笑答:那你我同去,填補(bǔ)這兩個(gè)空缺。那人無(wú)言以對(duì)。這故事讓我忍俊不禁,贊嘆知識(shí)的美妙。在書(shū)海中遨游,汲取知識(shí)的精華,讓成功和快樂(lè)來(lái)臨。

              書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。從王維的?終南別業(yè)?中讀出:行到水窮處,坐看云起時(shí)。的閑適;從李白的?南陵別兒童入京?中讀出:仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。的豪邁;從李商隱的詩(shī)中讀出:歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。的愛(ài)國(guó)情懷;從?匆匆?中讀出:朱自清的一種對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)限留戀;從?小橘燈?中讀出:冰心的小橘燈象征著蘊(yùn)藏在人民心中的`希望火種和光明、勝利之燈;從?自然?中讀出:歌德對(duì)自然的崇敬、贊譽(yù)之情。用大師王國(guó)維的3句話來(lái)概括讀書(shū)的境界:

              1、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

              2、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

              3、眾里尋她千白度,驀然回首,那個(gè)卻在燈火闌珊處。

              讀了一些書(shū),我的閱歷、知識(shí)面雖擴(kuò)大了許多,但覺(jué)得自己更渺小了,知識(shí)微不足道——就像一個(gè)知識(shí)圈,知識(shí)越多,圓越大,接觸面越大,不知道的外界越來(lái)越多,不滿足于現(xiàn)狀,就終生學(xué)習(xí),終身讀書(shū)。

              請(qǐng)隨著書(shū)頁(yè)的飄動(dòng),做一次閱讀旅行吧!享受旅行,享受讀書(shū),享受快樂(lè)!

            遨游書(shū)海作文5

              “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!边@是毛主席說(shuō)的一句話。毛主席一生喜歡閱讀,即使在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代也從未間斷過(guò)。他在生命的最后一刻閱讀的一本書(shū)是《容齋隨筆》時(shí)間是1976年的9月8日,也正是他臨終的那一天。

              我雖然不能跟毛主席比,但對(duì)書(shū)的熱愛(ài)一點(diǎn)也不比他少。從小,我就對(duì)書(shū)有莫名的興趣,有時(shí)為了躲過(guò)爸爸媽媽的追查而溜到衛(wèi)生間里去,一看就是兩三個(gè)小時(shí),直到有人要上衛(wèi)生間才把我逮出來(lái)。好幾次吃飯時(shí),我舍不得丟下書(shū)本帶到餐桌上看,被媽媽下達(dá)禁令后我才不敢再犯,為此,媽媽說(shuō)她怎么生了一個(gè)看書(shū)就能填肚子的孩子。

              我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,各方面條件都不是很好,學(xué)校沒(méi)有正式的圖書(shū)館,而我家附近也買(mǎi)不到多少書(shū),常?吹降亩际且恍┰倨匠2贿^(guò)的書(shū),像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》,不然就是各種作文選,可這些書(shū)我早就看膩了,并且隨著閱讀水平的`提高,這些書(shū)早就不能滿足我的需要了。于是,我總是纏著爸爸到安海、泉州等地給我買(mǎi)各種各樣的書(shū),雖說(shuō)我們家的經(jīng)濟(jì)不是特別好,但爸爸給我買(mǎi)書(shū)起來(lái)一點(diǎn)也不吝嗇。時(shí)間一長(zhǎng),我的書(shū)越來(lái)越多,以至于擠滿了我的小書(shū)架:有……

              記得是在我十歲的時(shí)候,我的藏書(shū)正達(dá)鼎盛時(shí)期,我對(duì)書(shū)的癡迷也達(dá)到了史無(wú)前例的狀況。為了看書(shū),我有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽打“地道戰(zhàn)”。

              媽媽總說(shuō)像我這樣大的孩子的睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上,于是每天要求我9點(diǎn)以前睡覺(jué),可我覺(jué)得這正是我讀書(shū)的最好時(shí)間,豈肯放過(guò)?筛鷭寢層瞾(lái)不行,于是我表面上裝很聽(tīng)話,一到點(diǎn)就熄燈睡覺(jué),可她哪里知道我在其中使詐,等她一走我立馬打開(kāi)燈看得不亦樂(lè)乎。可紙終究是包不住火的,記得有一天,我一如往常貪婪地盯著書(shū)本時(shí),竟沒(méi)感覺(jué)到危機(jī)已經(jīng)來(lái)臨,突然一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前,等我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚矣,一頓訓(xùn)斥后,我只好乖乖上床睡覺(jué)。可從此以后,我練成了耳聽(tīng)八方的“神功”。

              我看書(shū)實(shí)在太入迷了,現(xiàn)在的我快成為“四眼田雞”了,視力從以前的4。8掉到了1。2,差0。2,就要戴眼鏡了。我也知道這樣不好,可我就是控制不了我自己。

              我就是這樣一個(gè)書(shū)迷,不,應(yīng)該可以稱為書(shū)癡了。可我愿意當(dāng)一個(gè)書(shū)癡,因?yàn)樵跁?shū)的海洋中遨游,我無(wú)比快樂(lè)與滿足。

            遨游書(shū)海作文6

              冰心老人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!蔽野阉(dāng)做我的座右銘時(shí)刻牢記在心,所以成了一位小書(shū)迷。

              漸漸地我的書(shū)櫥里也有了不少書(shū):四大名著、《八十天環(huán)游地球》、《窗邊的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校園小說(shuō)、破案、文摘等我都愛(ài)看。喜歡的種類多了,就覺(jué)得家中的書(shū)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我的需求量,便辦了張借書(shū)卡,有空就往圖書(shū)館跑。面對(duì)那一排排的書(shū)架,我感到自己就是大海里的一條小小魚(yú),什么也不懂,真恨自己沒(méi)有早些由小溪游到大海。

              記得有一次,我在圖書(shū)館找了一本《湯姆叔叔的小屋》,坐在椅子上便如饑似渴地讀了起來(lái)。湯姆叔叔地善良、樂(lè)觀和悲慘使我深受感動(dòng),也就更恨那些傲慢粗魯?shù)、沒(méi)有人間情感的白人地主。我真不明白,為什么白人是地主而黑人是奴隸?為什么膚色決定人的地位?為什么黑人像牲畜一樣被人賣(mài)來(lái)賣(mài)去,過(guò)著悲慘的非人的生活?大家不都是同類嗎?那些黑人奴隸們,幸運(yùn)的逃到了遠(yuǎn)方,憨直的就任人宰割;白人地主們,吃香喝辣,還拿黑人們出氣。語(yǔ)文書(shū)上也有一篇文章是《黑孩子羅伯特》,講的也是種族歧視,黑人總被嘲笑,但他們總會(huì)以善良打動(dòng)白人,不計(jì)前嫌忍辱負(fù)重。讀書(shū),讓我早早看透了人間冷暖,書(shū)中一些課外知識(shí)幫我增強(qiáng)了理解力。

              讀書(shū)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。書(shū)中人物的悲歡離合總是使我牽腸掛肚,他會(huì)讓我體驗(yàn)另一種人生,忘記之前所有不快。并且在讀書(shū)的過(guò)程中,那些好詞佳句會(huì)充盈你的.腦瓜,會(huì)為你自己的習(xí)作增光添彩。

              蝴蝶會(huì)使花叢更美麗;蜜蜂會(huì)使樹(shù)的掌聲更加熱情洋溢;童話和詩(shī)歌,則會(huì)使你變成一位仙女,充滿了想象力。那書(shū)中形象生動(dòng)的比喻句,那一個(gè)個(gè)調(diào)皮可笑的夸張句,還有那一串串的排比句,在不知不覺(jué)中影響了我:使我擴(kuò)句生動(dòng)無(wú)比,想象作文充滿情趣和感染力。這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。更何況我還沒(méi)有讀到一萬(wàn)本書(shū)呢!

              美國(guó)的狄金森曾寫(xiě)過(guò)這么一首詩(shī)歌:沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書(shū)籍,把我們帶到浩瀚的天地;也沒(méi)一匹神奇的坐騎,能像一頁(yè)詩(shī)扉,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!

              不用說(shuō),這寫(xiě)的就是書(shū),神奇的書(shū)。我的書(shū)海旅程還將繼續(xù)下去,你的書(shū)海旅程開(kāi)始了嗎?

            遨游書(shū)海作文7

              書(shū)--是陪伴度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的摯友,多少酸甜苦辣,多少春風(fēng)秋雨,是書(shū)教我懂得做人的道理,是書(shū)讓我一天天成長(zhǎng)……我從一開(kāi)始抗拒她,到漸漸地喜歡她,愛(ài)上她。她就像一個(gè)魔術(shù)師,有時(shí)能讓我破涕為笑,有時(shí)又能讓我感動(dòng)落淚,具有神奇魔力。

              記得在我7歲那年,剛上一年級(jí)的我已經(jīng)在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時(shí)看不懂,他們會(huì)講給我聽(tīng)。其實(shí),那時(shí)候的我很討厭他們讓看的歷史故事,只喜歡看有插圖的,充滿童趣的書(shū)?蓩寢屨f(shuō):“你已經(jīng)上一年級(jí)了,不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書(shū)了,太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴:“哼,我偏不看!”但是,又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事,爸爸還當(dāng)過(guò)一次“夾心餅干”,兩邊討好“和稀泥”。到了后來(lái),我也不知怎的,不討厭了,能看得進(jìn)去了。每次看完一本書(shū),媽媽就給我出幾道題,說(shuō)是得一百分有獎(jiǎng)。我第一次做題,心里特別興奮,不到20分鐘,就“耶!耶!”歡呼起來(lái),那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后,我急切地問(wèn)媽媽:“禮物是什么呀?”

              媽媽笑著說(shuō):“一本書(shū)和一支筆,滿意嗎?”

              我既興奮又有點(diǎn)失望,興奮的是又有書(shū)看了,失望的'是為什么沒(méi)有吃的。我說(shuō):“禮物打50分!

              媽媽疑惑不解:“什么意思?”

              我意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我只滿意一樣?xùn)|西!

              “哦,我明白了,你這個(gè)小鬼呀!”

              現(xiàn)在我11歲了,漸漸長(zhǎng)大了。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的逐漸加重,我不知不覺(jué)地又看起了那些淺顯有趣的書(shū)籍。那天,我正在入迷得看著一本被媽媽認(rèn)為是純小說(shuō)的書(shū)--《我要的幸福》,耳旁突然想起媽媽的聲音:“小雨啊,今天我跟你老師通電話了,她給了你四個(gè)字‘精益求精’。”

              “哦?”我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽身上,“劉老師還說(shuō)了什么呀?”

              “劉老師還說(shuō)你的知識(shí)積累不夠豐富,閱讀面不廣泛,尤其要多看看歷史書(shū)籍!

              嗯?老師也要我多看歷史書(shū),不會(huì)這么巧吧!我小心地回答媽媽:“我小時(shí)候已經(jīng)看過(guò)不少了呀!”

              “你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問(wèn)道。

              “不記得了!蔽倚奶摰氐拖铝祟^。

              這一次,媽媽讓我看歷史書(shū)我竟然沒(méi)有說(shuō)不。已經(jīng)長(zhǎng)大的我,明白了老師和父母的良苦用心。

              我將一如既往,勤奮努力在書(shū)的海洋里遨游!

            遨游書(shū)海作文8

              想看,喧風(fēng)遲日,葡萄水綠,船棹輕搖。想聽(tīng),草煙低徊。云靄高轉(zhuǎn),子規(guī)雨慢。想追,白璧青錢(qián)也無(wú)處可買(mǎi)的春天。泠泠水聲中。一點(diǎn)相隨馬,想尋,淺醉未醒時(shí),新涼的夜里,水暗山明中,熠熠的雙星。

              我至今沒(méi)有多少長(zhǎng)期的愛(ài)好往往三分鐘的熱度,唯讀書(shū)不同,自從認(rèn)字起十四年的生活里溢滿書(shū)香,若問(wèn)我為何愛(ài)書(shū)我也解釋不清,只能說(shuō)那里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)珍珠隱藏著無(wú)法復(fù)制的美,只有一生追尋的人才能瞻仰其風(fēng)骨,這個(gè)解釋是抽象含糊的,但是讀書(shū)之事本就玄之又玄,很難參悟體透。

              小時(shí)候,“文學(xué)”還是模糊的概念。直到有一天我心血來(lái)潮在圖書(shū)館借了一本放在文學(xué)書(shū)架上的書(shū)。那本書(shū)講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代生死不渝的故事,當(dāng)我?guī)е闷嫘牡淖x完整本書(shū)后,眼淚止不住流下來(lái),想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話,以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動(dòng),所震撼吸引,從那時(shí)起我走上了文學(xué)的臺(tái)階,之后我就徜徉書(shū)海。當(dāng)夜在窗外睡熟的時(shí)候,窗前的燈依然醒著。我選一本書(shū),選一條前人的路,留下我的足跡。那里有江南的粉墻黛瓦,也有漠北白水黑山。有明眸皓齒,顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬,不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡,那些歡喜或憂傷,脆弱或堅(jiān)強(qiáng)的句子里,跳動(dòng)著一顆熱血澎湃的心。

              說(shuō)起喜歡的是人是有一番波折的現(xiàn)實(shí)懵懂無(wú)知,覺(jué)得哪位多好,沒(méi)有什么可以比較的。或許因?yàn)榍啻浩诘亩喑钌聘兄,我瘋狂迷戀上納蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧?kù)o凄美的詞,一時(shí)間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子,筆下飄逸著容若的身影。在后來(lái)因好友推薦讀了本倉(cāng)央嘉獵的傳記,一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀,那世間最美的情詩(shī),每一句都韻味無(wú)窮,百讀不厭,朗朗上口。

              名家的作品見(jiàn)多了,自己的手也癢,于是也開(kāi)始看文字在自己的`筆下流淌,任時(shí)間走近又走遠(yuǎn),只專注于筆尖的方寸間,沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的玉蘭;書(shū)寫(xiě)盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹(shù)之頭,紅寶石般明亮的簇簇果實(shí)惦念數(shù)九寒冬的傍晚,薄雪映襯下的純白世界。

              文字的原野中回蕩著歌聲,似乎腳步匆匆,似乎從遠(yuǎn)方傳來(lái),聽(tīng)不真切,卻帶著陽(yáng)光的溫度,那是我與書(shū)相伴的日日夜夜,有舊時(shí)光的溫柔,新日子的激揚(yáng)的青春,不遺余力地綻放,不顧一切的明媚。

            遨游書(shū)海作文9

              書(shū),是一杯溫暖的龍井,在疲勞時(shí)讓你神清氣爽,振奮人心;書(shū),是一座明亮的燈塔,在迷路時(shí)讓你辨別方向,認(rèn)清道路;書(shū),是一位智慧的教師,在我們的人生道路中播撒下希望的種子。高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!彼,書(shū),使人陶醉。

              書(shū)中的每一個(gè)字,每句話,每一頁(yè),對(duì)我都有莫大的吸引力。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就愛(ài)上了讀書(shū)。從一本本漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始,圖文并茂的漫畫(huà)書(shū)就深深地吸引著我?上菚r(shí)字認(rèn)得不多,所以讀時(shí)總是一知半解,幸好還有圖片的講解,才讓我和書(shū)結(jié)下來(lái)不解之緣。

              小學(xué)三年級(jí)時(shí),學(xué)校圖書(shū)館正式開(kāi)放。我經(jīng)常和同學(xué)們一起看書(shū),一個(gè)個(gè)小故事,一本本的童話,讀得我流連忘返、回味無(wú)窮。如果時(shí)間像一條河流,生命像一艘小船,那么書(shū)籍就像根扎在溪泥中的荷葉,在如梭的時(shí)間中,現(xiàn)一池的.碧綠。

              可隨著學(xué)習(xí)的緊張,爸爸媽媽已不同意我因看課外書(shū)而占用學(xué)習(xí)的時(shí)間了,我雖極力抗?fàn)庍^(guò),還是遭到了他們爭(zhēng)議言辭的拒絕,所以,我只能想下下策——“竊讀”。在寫(xiě)作業(yè)時(shí),只要爸媽不在房間,我就從抽屜下抽出一本書(shū),可不能放在書(shū)桌上光明正大地讀,被發(fā)現(xiàn)了,后果不堪設(shè)想。所以,我只能偷偷地讀,我一邊讀,我的耳朵也不閑著,一邊仔細(xì)的聽(tīng)著外面的風(fēng)吹草動(dòng)。只要一聽(tīng)到腳步聲,就會(huì)立馬關(guān)上門(mén),掩耳不及盜鈴之勢(shì)將書(shū)塞到抽屜里。有一次,我從書(shū)架上拿上一本書(shū),剛想拿到書(shū)桌前看,忽然,我聽(tīng)到腳步聲。這下糟了,書(shū)架離書(shū)桌遠(yuǎn)著呢,如果回去,肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn),即使不會(huì)被發(fā)現(xiàn),也會(huì)受大人一句“不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”的責(zé)備。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),急忙把書(shū)放回書(shū)架,走到臨近桌子旁,裝作尋找東西。媽媽一來(lái),看見(jiàn)我正在找東西,她會(huì)心一笑,走上前問(wèn)我找什么東西,我漲紅著臉,結(jié)結(jié)巴巴地回答,找筆記本呢,本想她會(huì)飄然離去,沒(méi)想到她熱情幫忙,還要幫我找。怎么辦好呢?幸好我反應(yīng)快,隨即裝出一個(gè)笑臉,對(duì)她說(shuō):“謝謝媽媽!”可心里卻忐忑不安,要是被媽媽看出什么端倪可如何是好!。最后,媽媽遞給我一個(gè)筆記本,終于離開(kāi)了,我心里不禁舒了一口氣。突然,仿佛想起一件事,我真想仰天長(zhǎng)嘆:天啊,我的作業(yè)還沒(méi)完成呢!

              書(shū),是我們成長(zhǎng)中不可缺少的良師;書(shū),是我們走上最高臺(tái)階的益友。讓我們遨游在書(shū)的海洋,學(xué)到更多的知識(shí),悟得更多道理,能更上一層樓。

            遨游書(shū)海作文10

              好久沒(méi)有去書(shū)店了,在我強(qiáng)烈要求下,趁著十一放假,爸爸媽媽決定帶我去書(shū)店看書(shū)。雖然今天外面下著大雨,但這一點(diǎn)都不影響我去書(shū)店的決心。于是,爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)チ饲瓡?shū)城。

              我在曲江書(shū)城里看的第一本書(shū)叫《樂(lè)高搭建手冊(cè)》,我看到書(shū)里畫(huà)著一個(gè)用樂(lè)高搭建的火車(chē)站,我就想,我得好好了解一下搭建的方法,回家用自己的樂(lè)高搭建一個(gè)火車(chē)站。我又看了兩本<我的世界系列>的書(shū),第一本書(shū)叫《新手指南》讓我學(xué)會(huì)了如何搭建一個(gè)自己的住所,第二本書(shū)叫《戰(zhàn)斗手冊(cè)》教我如何抵抗壞人。我突然想起,我的同學(xué)張壯壯好像也有這本書(shū)?赐曛,媽媽讓我去換書(shū),我就拿了兩本<植物大戰(zhàn)僵尸之科學(xué)漫畫(huà)>,一本書(shū)叫《兩棲動(dòng)物卷》里面有講:青蛙和烏龜哪個(gè)是兩棲動(dòng)物?答:青蛙是兩棲動(dòng)物。另一本書(shū)叫《電腦與網(wǎng)絡(luò)卷》,講到:內(nèi)存條和硬盤(pán)哪個(gè)是存儲(chǔ)器?答:內(nèi)存條是存儲(chǔ)器,硬盤(pán)是存儲(chǔ)信息的。因?yàn)槲覍?duì)電腦不太懂,所以還問(wèn)了媽媽好多問(wèn)題,媽媽都很耐心的給我講解了。我又看了一本書(shū),書(shū)名叫《你會(huì)不會(huì)喜歡我》,我得到的其中一個(gè)小知識(shí)是,放鞭炮時(shí),把鞭炮點(diǎn)著之后必須快速遠(yuǎn)離,否則,會(huì)炸掉你的皮!還有一本書(shū)叫做《我的世界都是你》講的'是小女孩麗麗和她的小黑狗的友情,他們的友情就像人和他的心臟一樣,是永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)的。我又看了三本有關(guān)月亮的書(shū),第一本叫做《爸爸,我要月亮》里面的小女孩小茉莉很想要月亮,于是就讓爸爸幫她把月亮摘下來(lái),可是月亮摘下來(lái)之后變得越來(lái)越小,以至于小茉莉沒(méi)玩幾下就不見(jiàn)了。第二天晚上,月亮又出現(xiàn)在天空中,過(guò)了13天,月亮就變得又大又圓了。由此,我知道了,月亮是由14天變?nèi),再?4天變圓的。所以每個(gè)月的十五、十六月亮是最圓的。第二本書(shū)名叫《月亮先生》,里面的月亮先生從他的銀色小屋里跑到了地球上,可是他在地球上被警察逮捕了,于是就坐著一位被遺忘的科學(xué)家創(chuàng)造的飛船回到了月亮,也就是銀色小屋里面。我知道了一個(gè)知識(shí),一個(gè)人只有在屬于他的地方才會(huì)快樂(lè),而在不屬于他的地方就不會(huì)快樂(lè)了。第三本書(shū)名叫《從月亮上回家》,里面的小男孩和他的飛機(jī)墜落到了月球上,和另外一個(gè)與他的飛碟墜落到月亮上的火星小男孩共同幫助,讓對(duì)方回到了各自家里。這個(gè)故事讓我明白:只有互幫互助,才會(huì)讓自己和別人達(dá)成各自的目的。

              天漸漸黑了,我在媽媽的催促下被拖出了書(shū)店。不知道什么時(shí)候我還能再來(lái)書(shū)店啊!

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