【熱】以成長(zhǎng)為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的以成長(zhǎng)為話題的作文，歡迎大家分享。
以成長(zhǎng)為話題的作文1
從小到大，我過了許多個(gè)生日，這些生日帶給我許多美好的回憶，但是隨著我逐漸的成長(zhǎng)，生日的意義，對(duì)我來(lái)說也逐漸變得不同。
曾經(jīng)，在我很小的時(shí)候，每次過生日，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等大一家子人總是圍坐在餐桌旁，為我慶祝。他們把我如同眾星捧月般圍在桌子中央，對(duì)我送出很多的祝福，而我，面對(duì)著滿桌豐盛的飯菜，閃動(dòng)的燭光，心中充滿了無(wú)比的快樂和幸福。那時(shí)的我覺得，生日就意味著禮物和蛋糕。
時(shí)光飛逝，告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，轉(zhuǎn)眼我已是一名八年級(jí)的中學(xué)生了。這一天，當(dāng)我看到臺(tái)歷上被媽媽特意用紅筆圈起來(lái)的“18”時(shí)，我知道我14歲的生日快到了�？墒墙衲甑奈覅s既沒向父母索要禮物，也沒和小伙伴相約慶祝。而這都源于一堂特殊的班會(huì)課。
母親節(jié)前，班主任讓我們上了一堂以“感恩母親”為主題的班會(huì)課，這堂課讓我和同學(xué)們受到了極大的震撼。通過那一張張的圖片和視頻，我看到了一個(gè)生命誕生的過程，那是媽媽在自己的.生命之藤上開出的一朵最燦爛的生命之花。我這才明白，生命最初的喜悅，原來(lái)是混雜著鮮血和淚水的，這深深地讓我懂得了孩子的生日就是母親的受難日。也就是從那時(shí)起，我對(duì)過生日的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些年來(lái)，我在一天天地長(zhǎng)大，媽媽卻在一天天老去，當(dāng)我在為一個(gè)個(gè)生日歡呼雀躍的時(shí)候，從未想過這一切都是母親賦予的，是她給了我生命，是她如老鷹一般用自己的羽翼呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
懷著感恩的心，生日那天，我用自己的零用錢買了一大束紅色的康乃馨，當(dāng)我把花送給媽媽，并對(duì)她說出“媽媽，謝謝你給了我生命”時(shí)，我看到媽媽的眼里有晶瑩的淚光在閃動(dòng)。她摸著我的頭，含淚笑著說：“我的兒子長(zhǎng)大了。”
媽媽的話也讓我內(nèi)心充滿了喜悅和感恩之情。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事，我們只看到了可口的飯菜，卻看不見忙碌在廚房的身影，只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸，只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的身影。
站在15歲的路口，回望走過的足跡，我發(fā)現(xiàn)，每一步都能找到父母的愛。
以成長(zhǎng)為話題的作文2
歌德說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話�！痹谖已壑�，書是知識(shí)的源泉、智慧的海洋，更是每個(gè)瀆書人成長(zhǎng)、發(fā)展的根基。
書是我的良師益友，她教會(huì)我很多很多�！逗悺P勒》啟迪我要對(duì)生活有信心；《綠野仙蹤》引得我浮想聯(lián)翩；《水滸傳》則讓我看到了宋代社會(huì)的眾生相……
我從小酷愛讀書。有時(shí)，我手捧一本畫報(bào)，盤膝坐在一個(gè)不起眼的小角落里，一看就是半天。媽媽總是“沒收”我的畫報(bào)，怕我把眼睛看壞了。可是，書對(duì)我的吸引力實(shí)在太大了。所以，我總是趁媽媽做飯時(shí)，偷偷拿起畫報(bào)看。小時(shí)候，我有說夢(mèng)話的習(xí)慣。媽媽說：“你小時(shí)候總是說這樣一句夢(mèng)話‘媽媽，我要看畫報(bào)！”現(xiàn)在想起來(lái)，覺得挺好笑。
低年級(jí)時(shí)，媽媽爸爸常帶我去圖書大廈買書。記得第一次光顧圖書大廈時(shí)，我被里面的書之多震驚了。我甚至想：有一天，我能夠有一個(gè)自己的“圖書大廈”�，F(xiàn)在想想，覺得那時(shí)的自己好天真，好浪漫啊！那一次，我買了10多本書，有小說，有詩(shī)歌、有故事……回到家里，我一本本地翻著書。品味一篇篇散文，仿佛一股甘露在滋潤(rùn)著我的心田；潛入小說的故事情節(jié)中，體驗(yàn)主人公的生命旅程，使我看到人生的另一面，感悟出做人的道理……
現(xiàn)在，我已經(jīng)升人高年級(jí)，作業(yè)越來(lái)越多，但是，我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)與書“談話”。從前，我喜歡看楊紅櫻阿姨的兒童小說，她的所有書，我都看過。但從四年級(jí)開始，我便不怎么喜歡這類書了�，F(xiàn)在我覺得郭敬明、落落、笛安的書可以填補(bǔ)我心中的空白。所以，我便買了一本《左手倒影，右手年華》，覺得還不錯(cuò)，甚至讓我著迷。每天晚上，我都會(huì)有一種喜悅感，而白天，則有一種期待感。這一切的一切，都是因?yàn)闀Ｒ雇�，�?dāng)皎潔的月光瀉在我的書桌上時(shí)，總令我若有所思。沐浴在皎潔的月光下，我讀著書，會(huì)立刻感到肉體和靈魂的'放松。我仿佛在知識(shí)的海洋中遨游，任憑海風(fēng)吹動(dòng)我心中的漣漪。
我應(yīng)該感謝書。書不僅帶給我許多有形的知識(shí)，更給了我許多無(wú)形的力量。書教會(huì)了我做人的道理，更為我指明了方向。再美的花也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只有書的力量會(huì)成為永恒的美麗。
以成長(zhǎng)為話題的作文3
在人生旅途中，每個(gè)人都擁有朵朵記憶的浪花，匯成了一條生命的長(zhǎng)河。在我的生命中，也有許多小小的浪花，有快樂，有煩惱，也有病苦，來(lái)去匆匆，自然也有使我不易忘懷的……
“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！北哪棠淘�(jīng)這樣說過。是呵!童年時(shí)代，是富于做夢(mèng)的時(shí)代，是愛哭愛笑愛玩愛鬧的年齡，也是最純真最透明的年歲。
剛跨進(jìn)小學(xué)大門的我，聽到下課鈴一響，便像小鳥一樣飛出教室，或在樓梯旁追逐殯戲，或在操場(chǎng)上奔突跑跳，或靜靜地蹲在沙坑邊尋找那一顆顆奇異的小石頭；銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，幾乎要把樹葉震落下來(lái)。童年是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫；童年是那樣的絢麗多姿，如詩(shī)如畫。
峨，童年的夢(mèng)幻就像天上一朵朵彩色的云，充滿神奇，充滿幻想，充滿向往；童年的歲月就像心中一支支甜美的歌，幾許歡笑，幾許純真，幾許稚樸。隨著時(shí)光的流逝，我已不再屬于五彩繽紛、神奇變幻的童年世界—盡管我有幾分的不情愿；但我不得不像一個(gè)小大人一樣生活了：沉穩(wěn)，實(shí)在，有時(shí)還得帶上幾分矯飾。
告別了媽媽溫暖的懷花，告別了兒時(shí)捉迷藏的小伙伴，告別了一切的一切，甚或整個(gè)天真爛漫的童年時(shí)代—我在興奮與迷茫中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)帶給我莫大的歡樂，父母時(shí)我寄予太多太多的'期待與祝愿。我刻苦努力地去讀“a、o、e”與“A、B、C"，演算“a+b”。對(duì)于成長(zhǎng)，人們會(huì)有不同的見解：希望，茫然，感哨，遺憾……歡樂與痛苦自然是成長(zhǎng)中不可或缺的元素；但自強(qiáng)是一張創(chuàng)可貼，可愈合心靈為痛苦劃開的傷口。因此，成長(zhǎng)是一組音符，我將努力把它們語(yǔ)成美妙的樂章，記錄在人生的白紙上。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫的書；生命中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成功與失敗總是相互交織，雜伴而生。陽(yáng)光也有路淡的時(shí)候，生命的花朵則永遠(yuǎn)鮮艷。只要奮力搏擊，永遠(yuǎn)進(jìn)取，生命的小舟定會(huì)駛向理想的彼岸。生活就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味，你終會(huì)有所領(lǐng)悟，有所收獲。
以成長(zhǎng)為話題的作文4
欣賞著陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了的朦朧南山；撫摸著龔自珍的片片落紅化成的軟軟春泥；思忖著晏殊獨(dú)自徘徊落寞的通幽曲徑；向往著溫庭筠脈脈斜暉的悠悠碧水……原來(lái)，伴著詩(shī)的芬芳，我已慢慢成長(zhǎng)，升華。
·相見歡，亦愁？
蕭瑟的秋風(fēng)吹散你干枯的發(fā)髻，靜靜的你孤獨(dú)地徘徊在落寞的西樓。梧桐落葉了吧！它也在為你的凄涼而默默悲傷，一把舊鎖，鎖住了曾經(jīng)你的輝煌，你盈盈淚水，想說什么？恨的嘆息、悔的惆悵還是悲的凄涼。你無(wú)語(yǔ)，月亮像金鉤般倒掛在黑色的夜幕，它像帶尖的.刺刀，一點(diǎn)一點(diǎn)刺痛你的心，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！蹦愎乱髦�，月亮也悲悼地隱了清輝。李煜，謝謝你告訴我，人生的舍與得，你的傾覆激勵(lì)了我的成長(zhǎng)。
·行路難，亦樂？
金樽的酒杯，珍稀的佳肴，掩不住你惆悵的哀思。舉起酒杯，你低頭，亭中只剩你孤單的黑影；拔刀出鞘，你茫然，哪里才是你的歸宿？你的壯志比天高，你的抱負(fù)比海深，可哪里才是你的“放矢”之地，展翅之時(shí)？天空也默然了，罷罷罷，放下心中的陰霾，舉起酒杯痛飲吧！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦愕膲�(mèng)想終會(huì)成真，你的信念永恒。挫折算什么？揮一揮衣袖，摒棄雜念，執(zhí)著追求，夢(mèng)一直存在心中，成功還能離你多遠(yuǎn)？李白，謝謝你告訴我，人生的信念與執(zhí)著，你的堅(jiān)強(qiáng)催進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
·浣溪沙，亦歡？
懵懂的蘭芽從溪邊頑皮探出腦袋，清凈的沙路沒有半點(diǎn)污泥，杜鵑鳥凄婉的叫聲淹沒在細(xì)雨霏霏中，誰(shuí)家門前的流水能流向西邊？你昂著頭說：我家。是誰(shuí)說人生沒有第二次青春年少？只要你努力，沒有什么不可能。頭上飄著銀絲的你大聲宣布著�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”蘇軾，謝謝你告訴我，人生的價(jià)值是珍惜與追求，你的老當(dāng)益壯為我的成長(zhǎng)添了一縷春風(fēng)。
成長(zhǎng)像一首詩(shī)，讀詩(shī)使我情感升華，我就是在讀詩(shī)中不斷成長(zhǎng)的。
以成長(zhǎng)為話題的作文5
漫琳，你好：
我是你幼兒時(shí)的玩伴，媚?。
你還記得我嗎?我倆以前可是形影不離的好朋友哦!一起玩游戲，一起唱兒歌;有零食分著吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼淚。有著無(wú)數(shù)的快樂回憶。
五年前你家搬去廣州，記得臨別時(shí)，你還哭著對(duì)我說，你要給我寫信，打電話，保持聯(lián)系，永遠(yuǎn)地和我做好朋友，不會(huì)就忘了吧?
漫琳，你生活幸福嗎?學(xué)習(xí)快樂嗎?我祝你家庭幸福。我現(xiàn)在特別想你，你今年會(huì)回潮州嗎?我有太多太多的話想跟你說。
現(xiàn)在我家變了，變漂亮了。潮州也換新貌了，修復(fù)一新的廣濟(jì)橋象飛龍橫跨在韓江上。重新建成的牌坊街，古樸典雅，吸引著中外游客。
你的學(xué)校美麗嗎?你的校園生活怎么樣?學(xué)習(xí)活動(dòng)多嗎?
我的學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)可豐富呢!這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，大家都積極參加，我也一樣，有時(shí)間就捧起書本，在知識(shí)海洋里盡情遨游，樂在其中。我在老師引導(dǎo)下，閱讀了中國(guó)古典四大名著兒童版。為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的坎坷命運(yùn)，情感悲劇而傷感落淚;對(duì)《水滸傳》中的梁山好漢的勇敢和機(jī)智而嘖嘖稱贊，佩服不已;《三國(guó)演義》中劉、關(guān)、張“桃園結(jié)義’’的故事，可嘆是他們兄弟情深。讓我想起了咱倆的友誼;《西游記》中的'孫悟空頑皮可愛的個(gè)性又使我想起了你。
我們不但自己讀書，還開展讀書交流會(huì)。我跟同學(xué)交流中，還讀了《愛的教育》，《克雷洛夫寓言》深
《上下五千年》，《閱盡滄�！返取Ｎ疑钌铙w會(huì)到讀書的快樂!
漫琳，你還記得嗎?小時(shí)侯，你和我最喜愛讀童話故事了，有時(shí)侯還把自己想象成童話中的人物而翩翩起舞，那時(shí)我們多快樂，多天真呀!
漫琳，你一定也有許多心里話要與我分享吧!趕快給我回信，好嗎?讓我們通過書信傳遞彼此心聲，分享成長(zhǎng)的喜悅吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的好朋友：藍(lán)媚
以成長(zhǎng)為話題的作文6
為什么一分鐘有60秒？為什么一小時(shí)有60分？為什么一天有24小時(shí)？為什么一年有365天？又為什么一世紀(jì)要有100年？除了為什么還是為什么，我只能徘徊在這里，等待著答案
清晨，第一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)了房間，他悄悄的越過了我的夢(mèng)鄉(xiāng)；中午，第一碗飯呈上餐桌，他慢慢的走過我的身邊；傍晚，第一片云遮住了月亮，他漸漸的回到了夢(mèng)中他是誰(shuí)？他就是從我的指尖流逝的時(shí)間沙漏里的沙子，他從不等你，他總是匆匆而來(lái)，又急急而過；他不會(huì)給你機(jī)會(huì)，他常常與你擦肩而過；他像是天使，給你體驗(yàn)生活的一百年；他像是惡魔，抓走你寶貴的`回憶時(shí)間沙漏中的沙子正在靜靜的消逝著，一點(diǎn)一點(diǎn)的與你說再見。
老人們常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，縱使你有花不完的金錢，卻也買不回來(lái)那一分一秒。一些人從來(lái)都在追趕著時(shí)間，他們渴望著時(shí)間去回頭看看他們，等等他們，不要遺忘他們；又有一些人，他們常常與時(shí)間并排著奔跑在遼闊無(wú)延的時(shí)空里，與時(shí)間在風(fēng)中翩翩起舞；還有一些人，他們總是走在時(shí)間的前方，不停的努力，不停的奔跑，偶爾回過頭，望一望正在氣喘吁吁追趕著自己的時(shí)間，一笑而過。
大雁向遙遠(yuǎn)的南方飛去，直到春回大地時(shí)再次返回；秋收的楓葉飄飄悠悠的落下來(lái)，直到在一次生命的輪回中重生；出淤泥而不染的荷花漸漸凋零，直到花紅柳綠時(shí)再次綻放在笑容里一切的一切都有著它自己獨(dú)特的生生死死，它們可以浴火重生，等到再次綻放生命時(shí)破土而出，這是它們的時(shí)間之旅，它們的必經(jīng)之路，它們的時(shí)間輪回而不一樣的我們，只有著看似長(zhǎng)卻又匆匆而過的一百年，在這一百年里，每個(gè)人都可以選擇自己的生存方式，轟轟烈烈亦平平靜靜，這都是你的選擇，就看你有著怎樣的想法。但是，在這一百年里，你有得也有失，得到新的生活，或失去有著不平凡的回憶。當(dāng)時(shí)間流逝，當(dāng)年輕老去，當(dāng)回憶失去，當(dāng)一切都不存在時(shí)，迷茫的我們才知道時(shí)間沙漏中的沙子是珍貴的，可是，已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再感嘆了，只能沉睡在永遠(yuǎn)的黑暗中。讓我們一起守護(hù)著時(shí)間的足跡吧！讓我們跑在時(shí)間的前面吧！也讓我們永遠(yuǎn)將這些銘記在心底吧！
以成長(zhǎng)為話題的作文7
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，父親是我最重要的人，他不只是我的家人，他同時(shí)身兼一個(gè)朋友，一位老師，一個(gè)陌生人的身份，他成為我一生中最為出色的配角，直到現(xiàn)在，也許會(huì)直至將來(lái)，比永久更久。
母親總對(duì)我說，小時(shí)候的我，曾經(jīng)被穿著軍靴的父親踢得滿地打滾，我對(duì)這段記憶一直半信半疑，因?yàn)槲覂簳r(shí)的一些記憶已是空白。 我記得，父親下崗后，從他們廠的化驗(yàn)室捧了一堆稀奇古怪的東西，幾乎每個(gè)星期都做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然是為我做，那些白紙上寫下的復(fù)雜公式、原理、圖解，現(xiàn)在想來(lái)凈是些復(fù)雜的化學(xué)、物理了，我是一知半解的，可父親總像位不厭其煩的老師，耐心地教導(dǎo)著我。
父親的字是很好看的，圓圓的，胖胖的，我愛極了他的字，可母親總說他的字與形象不符，不耐看。 在家庭里，我是偏愛父親的，我甚至覺得，母親的性格應(yīng)與父親對(duì)調(diào)。在我印象中，父親是非常親切的，在冬天的夜里，他總是幫我暖被窩，再跟我講段悄悄話，哄我睡覺，幫我掖好被子。在我1歲左右時(shí)，和父親睡了一整天，直到母親下了班，母親看到這父女癡睡的場(chǎng)面，回想平日我不配合她哄帶，覺得不可思議，為什么我那么配合父親呢？ 一年級(jí)的'時(shí)候，父親便去了安徽工作，他在外工作的這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我是多么想念他啊！他回來(lái)的時(shí)候，我又是哭又是笑地?fù)涞剿麘牙�，久別重逢的溫馨也是我終生難以忘懷的。
我曾經(jīng)在一個(gè)夏日的清晨醒來(lái)，忽然看見父親在眼前，那一刻多幸福�。∥逸p輕喚著：“爸爸——”然后探過身去，卻“撲通”一聲掉到了冰冷的地面上，那一刻，我的淚水便像開了閘的洪水一般，再抑制不住了。父親呵，你可知道思念是如何殘忍地折磨著你的孩子？！ 夜深了，我想著，父親是否已安然入睡，或是仍徘徊在化驗(yàn)室中、忙碌于車間，抽出空暇來(lái)思念他的妻子和女兒。我分明聽見父親廠門前有火車轟隆隆的呼嘯而過，黑夜的青色籠罩在山間，你獨(dú)自踱步。 時(shí)間的齒輪緩緩碾過，我不再渴望現(xiàn)實(shí)的喧囂，若是能牽住那伴我成長(zhǎng)的粗糙而有力的大手……我愿從此沉浸于回憶之中。262
以成長(zhǎng)為話題的作文8
那時(shí)還是小草剛冒芽;柳樹剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條;冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)啊!
我們?cè)诘谒奶煜挛纾瑏?lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者!”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的`一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅(jiān)持住往上爬!爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下以自己?jiǎn)?加油!”聽到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了!我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒有這樣開心過，菜譜約好徽餉蠢哿耍皇Ｏ錄ざ……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅……
以成長(zhǎng)為話題的作文9
這一路，翻閱了喜與悲，錯(cuò)與對(duì)。有時(shí)候我也會(huì)覺得有一點(diǎn)累，會(huì)想哭，但哭完了再站起來(lái)面對(duì)�？部赖穆罚矔�(huì)有平坦的地方。平緩的路，也會(huì)有泥坑。
在成長(zhǎng)的路上，沒有永遠(yuǎn)的鮮花與掌聲。美，是吝嗇的，丑，是慷慨的。在生活的法則中，每一個(gè)人都是不可能永遠(yuǎn)成功，世間上沒有生活得沒有暇疵的人。成功的時(shí)候，在別人羨慕的目光中，我們學(xué)會(huì)的不是沾沾自喜，而是謙虛迸進(jìn)，也不要沉浸在別人賜予你的蜜糖中，初踏出人生道路的我們，要知道有成功，就會(huì)有失敗，不要因?yàn)橐淮纬晒Χ暿〉拇嬖凇Ｒ靼�，在成長(zhǎng)的路上，沒有永遠(yuǎn)的鮮花和掌聲。
當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門檻時(shí)，五光十色的童年來(lái)了。我愛上學(xué)習(xí)的樂趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的'，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
是的成長(zhǎng)正是如此，我成長(zhǎng)的路上還很長(zhǎng)。不過，我一點(diǎn)都不怕。因?yàn)�，我有一雙隱形的翅膀。帶著我幻想，掠過那絕望找希望。帶著我抵擋曾受過得傷，它是我的翅膀，學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文10
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。在我們的成長(zhǎng)過程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒;而另一些人則勇敢的應(yīng)對(duì)挫折，讓自我的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不一樣的結(jié)果。所以我們的生活成長(zhǎng)過程中需要要有不怕挫折，用心的態(tài)度。在這個(gè)世界有陽(yáng)光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
有的人會(huì)說:“挫折像災(zāi)難徹底摧垮我的生活;挫折想一堵墻，讓我走投無(wú)路。”而另一些人則會(huì)說:“挫折像高山，跨過去豁然開朗;挫折像彩紙，能夠畫出更美麗的圖案�！贝煺劬褪沁@樣，應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)不一樣就會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果，只有用心的心態(tài)才會(huì)成就我們的事業(yè)，而用心心態(tài)源于挫折。
我們成長(zhǎng)的`過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有好處，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。每個(gè)人在為理想而不懈努力追求的時(shí)候，想要到達(dá)成功的彼岸的時(shí)候，你務(wù)必要先思考到挫折，你務(wù)必要有一顆能理解失敗和挫折所帶來(lái)的巨大痛苦的心，和一顆能承受的住成功所帶來(lái)得巨大喜悅。只有這樣，才能追求你的目標(biāo)。不要為沒有到達(dá)目標(biāo)而沮喪，因?yàn)槟阍诔霭l(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的好處。這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂，我就應(yīng)從容地應(yīng)對(duì)它。唯有挫折，才能讓我進(jìn)步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
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