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恒優(yōu)秀作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的恒優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
恒優(yōu)秀作文1
“恒” 一字，需要我們做到擁有一顆亙古不變的心，這個(gè)心里可以裝有對(duì)成功的渴望，對(duì)社會(huì)的感恩，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……肉體不會(huì)永恒不變，但精神卻可以被世代人民歌頌，永恒地留在人們的心中。
在中國(guó)的邊境上，總會(huì)有一群訓(xùn)練有素的人，兢兢業(yè)業(yè)地為人們守護(hù)著家園。他們要吃著比別人多出好幾十倍的苦，他們?cè)诰裆蠒r(shí)刻保持警覺(jué)，他們不能享受與家人的天倫之樂(lè)，但他們并不后悔踏上這條路——因?yàn)樗麄兪擒娙?，是保衛(wèi)祖國(guó)的軍人。從他們成為軍人那一刻起，他們就放下了家庭、放下了朋友 、甚至放下了自己。他們懷著一顆對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)的恒心，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
我曾在一本雜志上看到：在春天時(shí)，他們要在陣地上訓(xùn)練，忍受蟲(chóng)蚊的叮咬卻不能有一刻放松或去拍打蚊子的機(jī)會(huì)。而在草坪上趴著訓(xùn)練時(shí)，即使有蛇在身上爬，有蟲(chóng)子在臉上飛，也決不能大驚失色，保持軍人應(yīng)有的素質(zhì)。在夏天時(shí)，他們要穿著厚厚的軍衣在烈日下站崗，他們不會(huì)像普通老百姓一樣可以呆在空調(diào)下，但他們不會(huì)訴苦，因?yàn)樗麄兊哪穷w心保持著對(duì)祖國(guó)永恒不變的熱愛(ài)。
到了秋冬天，他們就要頂著嚴(yán)寒出來(lái)放哨，雪花落在他們的臉上，凍紅了兩頰，卻永遠(yuǎn)不會(huì)凍僵那顆顆熾熱的心。
至于春節(jié)之類(lèi)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在全國(guó)人民都在與家人團(tuán)聚，享受著家庭的溫馨的時(shí)候，但他們卻不行，因?yàn)檫@正是邊境至關(guān)重要的時(shí)刻，他們要守衛(wèi)整個(gè)中國(guó)許許多多家庭的快樂(lè)。更甚的，他們一年只有幾天假或者不放假，在與家人團(tuán)聚的時(shí)候，他們總是熱淚盈眶。
邊境挺拔的身姿，是他們對(duì)祖國(guó)的致敬與承諾。他們對(duì)祖國(guó)永恒不變的熱愛(ài)，卻是祖國(guó)永遠(yuǎn)的驕傲。
恒優(yōu)秀作文2
恒，是一直存在于我們身邊的東西，它可以是亙古不變，是堅(jiān)持不懈，也是不忘初心。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，恒無(wú)非就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它可以助你擺脫困境，讓你做事持之以恒。人有所不同，恒的用處自然也就不同，對(duì)于追逐夢(mèng)想的年輕人，它是持之以恒；對(duì)于邊境駐守的戰(zhàn)士們，它是堅(jiān)如石的守護(hù)：對(duì)于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。
人的生命會(huì)流逝，性格會(huì)變化，相貌會(huì)逐漸衰敗。就像這些一樣，恒不過(guò)是汪詳之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但從某種程度上來(lái)說(shuō)，它又是無(wú)限大，大到拓散到宇宙的各個(gè)角落，數(shù)學(xué)中不是有一個(gè)單位嗎？叫“恒河沙”，意思是數(shù)量像印度恒河的沙子一樣多。
勵(lì)志故事大家讀過(guò)不少，但大多都是以堅(jiān)持不懈、不斷努力最后取得成功為尾。難道對(duì)此你沒(méi)有什么啟發(fā)嗎？恒，不是憑空想象的`，更不是因?yàn)槟銚碛辛撕愣〉贸晒Γ喾矗扔心愕母冻霾艜?huì)帶來(lái)恒的回報(bào)。上帝只會(huì)給懶情的人一個(gè)蘋(píng)果，但卻會(huì)給勤奮的人一整棵蘋(píng)果樹(shù)。
所以說(shuō)，心無(wú)恒，必不能成，心中有恒，方成大道。
想想你現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人，你又是如何走到今天？這與你幾年前的設(shè)想一致嗎？若千年以后，你又將如何？沒(méi)人知道，但這卻偏偏由你決定，或成功或失敗，或美滿(mǎn)或落魄，全被你自己所掌握。當(dāng)小學(xué)老師問(wèn)你們長(zhǎng)大以后要當(dāng)什么，回答五花八門(mén)、應(yīng)有盡有，然而卻沒(méi)有幾個(gè)能真正如愿。人的夢(mèng)想與愿望并非恒久。所以，你要在腦海中不斷勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。
而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己身上有“恒”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，青春正盛，時(shí)光悠長(zhǎng)。路，恒久而又遠(yuǎn)大。
恒優(yōu)秀作文3
觀望現(xiàn)代社會(huì)，許多人已經(jīng)在慢慢的淡忘了恒心：看一本厚厚的名著，卻在看完幾頁(yè)后就放棄閱讀；明明下定決心好好學(xué)習(xí)，卻無(wú)法經(jīng)受書(shū)海洗禮，于是就放棄。難道是現(xiàn)在無(wú)法堅(jiān)守恒心了嗎？不，并不是。
恒，并不指恒心，也包括了耐心、毅力與熱情�！耙筛邼崳窖┗瘯r(shí)�！钡羰怯腥说炔患把┗瘯�(huì)如何？很簡(jiǎn)單，只能接受失敗。
1896年法國(guó)物理學(xué)家貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線(xiàn)，但是，他只是發(fā)現(xiàn)了這種光線(xiàn)的存在，在幾經(jīng)探尋無(wú)果后，便放棄了研究。后來(lái)居里夫人繼續(xù)研究。在當(dāng)時(shí)設(shè)備不先進(jìn)的情況下，她克服困難，每日用大鐵鍋來(lái)提煉礦渣。歲月一晃而過(guò)，她原本光潔的臉上，也爬上了幾絲細(xì)細(xì)的皺紋，但她十分耐心，不改往日對(duì)科學(xué)的熱情，終于在成噸的礦渣中提煉出了0。1克鐳。那一刻，鐳因她的恒心，看起來(lái)如此絢麗多彩。
其實(shí)，光說(shuō)恒心，人人都知道它的意思，但關(guān)鍵是如何去堅(jiān)守恒心。我認(rèn)為，你首先要有顆敢于克服困難的心，不可因?yàn)閿?shù)次挫折便放棄，因?yàn)槭∧耸浅晒χ�，你每失敗一次，也意味你離成功更進(jìn)一步；其次，要有信心。你先不要去理會(huì)他人的.質(zhì)疑，一定要肯定自己，如果連你都懷疑自己，那么努力還有意義嗎？最后，就是熱情。興趣是人類(lèi)最好的老師，只要你懷著熱情，總會(huì)更上一層樓。上述最重要的三點(diǎn)與其它結(jié)合起來(lái)，不就可以堅(jiān)守自己所認(rèn)為的恒心了嗎？
蝶影翩翩，是因?yàn)樗粦制评O的困苦；鷹搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗鼰釔?ài)、向往那片天空。彩虹如此光耀，是因?yàn)樗晃凤L(fēng)雨，洗盡鉛華，露出本色。
所以，你還會(huì)因不知如何堅(jiān)守恒心，而拋棄恒心嗎？
恒優(yōu)秀作文4
樹(shù)苗因恒而成為參天大樹(shù)，水滴因恒而匯為江河湖海，螞蟻因恒而搬動(dòng)龐然大物，而我，與恒的約會(huì)，差點(diǎn)遲到。
那天晚上，窗外風(fēng)雨交加，我呆呆地坐在沙發(fā)上，眼神空洞地望著電視機(jī)，帶有倦意與無(wú)聊的我，根本不在意電視里那精彩的畫(huà)面。手機(jī)鈴聲響起，正被嚇得瞪大雙眼的我接通了語(yǔ)文老師的電話(huà)：“過(guò)半個(gè)月有一場(chǎng)演講比賽，稿子發(fā)給你了，今晚上讀讀吧。”帶著滿(mǎn)眼的不情愿，我一頭扎進(jìn)雨里，去了就近一家打印店，揣著稿子，帶著帽子，打著傘，縮在衣袖里的手扔凍的發(fā)紫，回到了家中。
盯著紙上那密密麻麻的`字，我那煩躁的心不但沒(méi)有平靜下來(lái)，反而愈來(lái)愈煩躁了，“不可能背過(guò)的！”我憤怒地將紙揉成一團(tuán)，扔在地上，用拳頭在沙發(fā)上狠砸了一下。媽媽怯怯的走到客廳，知道緣由后，耐心地?fù)崦业念^發(fā)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持讀，一定能成功的�！蔽液懿荒蜔�，沖進(jìn)臥室，“砰”的一聲，臥室的門(mén)被我摔地微微顫動(dòng)。
一張報(bào)紙?jiān)谖业拇策叄坝凶x報(bào)習(xí)慣的我順手拿起報(bào)紙，幾個(gè)大字赫然映入我的眼簾：“珠港澳大橋今日全線(xiàn)貫通�！蔽依^續(xù)看，總工程師林鳴從20xx年起便開(kāi)工了，九年如一日的堅(jiān)持著，最終建成了令世界矚目的大橋。
我的心似乎被觸動(dòng)了，九年啊，他都堅(jiān)持了下去，我有什么理由不堅(jiān)持這么短短15天呢？
第二天，陽(yáng)光照到我的床頭，在陽(yáng)光溫暖的觸摸下，我又去打印了一份。在細(xì)讀那篇演講稿，似乎也不那么枯燥，挺容易的，于是，每天早晚各讀一遍便成了我這半個(gè)月內(nèi)每天的必修課。五天后，我便可流利的讀出全文；十天后，聲情并茂的朗讀已不成問(wèn)題；十五天后，在比賽上，我發(fā)揮的很出色，獲得了一等獎(jiǎng)。
恒，讓我成功，幸而我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)與他的約會(huì)行；恒，讓我甜蜜，我在他離開(kāi)前幾分鐘見(jiàn)到了他，給了我信心。
恒，可鑄成鋼鐵；恒，可成就海洋；恒，可造就輝煌！
恒優(yōu)秀作文5
且風(fēng)飄絮，終難忘，花兒蔓上枝頭。
——題記
夕陽(yáng)將垂，走在回家的道路上，慢慢吞吞，一模結(jié)束了，不用出成績(jī)我就能猜到，可能，又不理想了…
春風(fēng)帶著花香，抬頭望去，是一片桃樹(shù)林，它上面開(kāi)滿(mǎn)了桃花，如絲綢般的雪白花瓣上，伴隨著些許粉嫩，花絲在夕陽(yáng)的照應(yīng)下顯得格外柔和，微風(fēng)吹過(guò)，開(kāi)過(guò)的若干花瓣像蝴蝶一般悄然落下，不爭(zhēng)不搶?zhuān)挥行颉?/p>
我漫步在桃花林里，一個(gè)彎著背的老人出現(xiàn)在我的眼前，老人抬頭望向我，手中拿著肥料，原來(lái)這是他的地方，我尷尬的笑了笑，趕忙解釋?zhuān)骸安缓靡馑紶敔?我不知道這里是你的地方…”老人向我拜拜手，笑著我：“沒(méi)事 這里就我一個(gè)人 剛好你來(lái)了 給我這個(gè)老頭子說(shuō)說(shuō)話(huà)”
我走了過(guò)去，眼前是一桃花樹(shù)，一眼望去，它沒(méi)有什么特別的地方，老人給我指了指，在花朵繁茂的地方我驚奇的發(fā)現(xiàn)哪里的枝條三分之一已經(jīng)斷開(kāi)了。
老人溫和的看著這株桃花樹(shù)說(shuō)到：“三年前，因?yàn)槲业氖韬觯蝗汉⒆舆M(jìn)來(lái)要把這個(gè)桃花樹(shù)的枝條掰下，帶走，當(dāng)我看到時(shí)，這個(gè)桃花樹(shù)的`枝條已經(jīng)被扭了好幾圈了， 但就是沒(méi)掉下來(lái)，我看見(jiàn)后就立刻把他們趕了出去，這桃花樹(shù)，還真是倔強(qiáng)，”老人伸手拍了拍桃花樹(shù)“被那群孩子掰了之后，過(guò)了一年 ，它就開(kāi)始再次發(fā)出了枝丫，甚至開(kāi)出的花更繁茂，更美麗”
我望著它，陷入了沉思……
花開(kāi)花落，蜉蝣朝生暮死，一個(gè)被判了死刑的桃花枝，硬是脫離了死神的束縛，背馳而行。它敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，不卑不亢，敢于努力，敢于成長(zhǎng)，敢于負(fù)擔(dān)。
夕陽(yáng)西下，我踏上了回家的道路，我不在迷茫，不在退縮，我知道人生路上，只有努力，有著那顆像那個(gè)桃花枝一般的恒心，那這一路走過(guò)，我定不會(huì)再后悔。
恒優(yōu)秀作文6
我們?nèi)?）班有個(gè)鼎鼎有名的小才子，《三字經(jīng)》倒背如流，作文寫(xiě)得無(wú)人能比，繪畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，這個(gè)“名人”就是我校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的陸怡恒。在我心中，他如同一縷明媚的陽(yáng)光，直照我的心房；他仿佛是一句溫暖的問(wèn)候，回蕩在我的心間；他還猶如一朵飄飛的云彩，縈繞在我的心頭......閃爍的繁星是我們美好友誼開(kāi)出的花朵。
他那張白里透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長(zhǎng)著一對(duì)散發(fā)著智慧光芒的大眼睛，如兩汪純凈清澈的泉水。高挺的鼻梁使他顯得十分神氣。他的發(fā)型是個(gè)小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的，但你別以為他瘦就沒(méi)的力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的'玉米呢，并且不費(fèi)吹灰之力。他是我見(jiàn)過(guò)的最酷的男孩，當(dāng)他穿上黃色的t恤衫和深灰色的牛仔褲時(shí)，那樣子簡(jiǎn)直帥呆了！
陸怡恒不公是一位人見(jiàn)人愛(ài)的小帥哥，還是個(gè)對(duì)事物充滿(mǎn)好奇的男孩。面對(duì)浩瀚的銀河，他常常問(wèn)自己，銀河里真的有三五成群的魚(yú)蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎？面對(duì)皎潔的明月，他又會(huì)時(shí)常問(wèn)自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經(jīng)常在桂樹(shù)下?lián)v藥嗎？
陸怡恒還是個(gè)風(fēng)趣幽默又調(diào)皮的小伙子。一天，鄭老師讓我們做測(cè)試卷，成績(jī)一發(fā)下來(lái)，我們頓時(shí)傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恒也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見(jiàn)就怕了，連忙邊護(hù)住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺(tái)，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時(shí)，教室里笑聲如雷，同學(xué)們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來(lái)爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什么好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調(diào)皮的一面。
陸怡恒這個(gè)朋友如春雨般滋潤(rùn)了我的心靈，是我生命中的最好的伙伴。我們一起在成長(zhǎng)中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
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