雛鷹爭(zhēng)章作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的雛鷹爭(zhēng)章作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雛鷹爭(zhēng)章作文1
放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評(píng)一評(píng)，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評(píng)朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦�！薄班�！我知道了，爸爸�！薄暗侵荒芤粋�(gè)星期評(píng)一次。”“啊! 為什么?” “你想每天評(píng)一次？(*^__^*) ？”“對(duì)！”爸爸說：“你別做白日夢(mèng)了�！�(*^__^*) 嘻嘻……開個(gè)玩笑嘛。
這一周，我要爭(zhēng)鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習(xí)以前學(xué)會(huì)的歌曲，斗牛士、夢(mèng)、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨(dú)奏；然后練習(xí)單擊，盡量提高自己的速度，老師說的'要達(dá)到最快的速度才可以，要連續(xù)打5分鐘不準(zhǔn)停手，每次我練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，都覺得手很酸，心里都盼望時(shí)間快快的溜走，嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習(xí)曲，要一頁一頁一條條的過，這個(gè)倒是很容易的。我已經(jīng)升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！
一周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個(gè)大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~
雛鷹爭(zhēng)章作文2
看到操場(chǎng)上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動(dòng)動(dòng)章”給吳浩宇，就是因?yàn)樗芷饋硐褚粋�(gè)離弦的箭一樣，還記得有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)的`時(shí)候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了，當(dāng)他站在跑道上時(shí)，其他選手都感覺自己會(huì)贏，個(gè)個(gè)都胸有成竹、談笑風(fēng)生。而吳浩宇卻在認(rèn)真做賽前準(zhǔn)備。
“各就各位預(yù)備�！眲偛欧耪f到這兒時(shí)，選手們都進(jìn)入狀態(tài)了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過去，個(gè)個(gè)都生龍活虎，爭(zhēng)先恐后。
吳浩宇是我們公認(rèn)的飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的樣子，正當(dāng)我們心里歡喜時(shí)，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來，我們見了很害怕，于是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以后，像一個(gè)擰足了發(fā)條的小汽車，直沖過去到了，最后100米時(shí)，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著他得了第二名。
各位評(píng)委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽(yù)墻中再添一個(gè)耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文3
最近，我們學(xué)校舉行了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，大家都在討論誰該獲得什么獎(jiǎng)?wù)�，我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
王澤可是我們班公認(rèn)的“小書蟲”。平時(shí)，他無論何時(shí)都在看書。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發(fā)現(xiàn)他沒有在一樓客廳看電視，于是就想他是不是在二樓書房玩電腦�？墒堑任疑蠘且豢矗灰娝硕苏刈谝巫由峡磿�，竟然已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)！我看到他身上有好幾個(gè)被蚊子叮出來的.包，就問他：“蚊子咬你，不覺得癢嗎？”他卻說：“蚊子咬我，我咬書。”看王澤看得這么入迷，我于是去找他媽媽說：“阿姨，王澤每天都幾點(diǎn)睡覺？”他媽媽說：“十點(diǎn)半左右睡。”
“那他每天看書幾個(gè)小時(shí)？”
“平時(shí)上學(xué)看三個(gè)小時(shí)，周末看五小時(shí)�！�
“我一天至少可以看15本書”，王澤補(bǔ)充道。
“什么？”我大吃一驚，因?yàn)槲乙粋�(gè)星期只能看10本左右。
正是因?yàn)樗L(zhǎng)年累月地堅(jiān)持看書，所以他才能多次在作文比賽中獲獎(jiǎng)。
王澤，“讀書獎(jiǎng)?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>
雛鷹爭(zhēng)章作文4
“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)開始啦！最近，在我們班隆重開展了”雛鷹爭(zhēng)章”的大型活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們主要設(shè)立了兩枚獎(jiǎng)?wù)拢医ㄗh這兩枚獎(jiǎng)?wù)路謩e頒發(fā)給我們班最杰出的兩名同學(xué)。
我建議把”閱讀獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給王珊。王珊酷愛讀書，她的家里珍藏著許多書，比如：《古詩詞》《作文大全》《優(yōu)秀作文》《閱讀作文》《三國演義》。記得有一次，一道課外閱讀題難住了我，大家都建議我去找王珊，只見王珊拿到題后眉頭緊皺，陷入沉思。片刻后，只見她眼睛一亮，然后條理清晰地給我講解了這道題的解決方法。在她的書房里掛滿了讀書的名言，如：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。她常常用這些名言來激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。
我建議把“表演獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給徐藝嘉。徐藝嘉非常喜歡彈古箏，每次學(xué)校舉行文藝活動(dòng)時(shí)，她都會(huì)踴躍報(bào)名參加，她還在元旦時(shí)表演了一曲《滴答》。每當(dāng)她手指靈活地?fù)軇?dòng)琴弦時(shí)，我就情不自禁地陶醉在她的琴聲中。記得有一次，她琴里的一根弦斷了，這下她就有理由休息了，可是她不舍得閑下來。為了不耽誤時(shí)間，她每天都要到琴行去練琴，而且一練就是整整一天，隨著時(shí)間的'推移，她的古箏彈得越來越棒。
怎么樣，聽了我的介紹，你說這兩枚獎(jiǎng)?wù)率遣皇菓?yīng)該頒發(fā)給她們呢？
雛鷹爭(zhēng)章作文5
說到“雛鷹爭(zhēng)章”，非陸宇軒同學(xué)莫屬。
我覺得他可以在四枚獎(jiǎng)?wù)轮械玫揭幻叮?.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節(jié)目的時(shí)候，都非常積極、認(rèn)真。上一次的相聲表演
，把我們逗得哈哈大笑。還有一次，他組織我們四個(gè)同學(xué)一起排練節(jié)目，他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依锱啪�，�?jié)目是他媽媽指導(dǎo)的，我們排練的`很認(rèn)真。他還很大方，我們累了坐下來休息，他呢，卻把家里最好吃的糖果拿出來給我們品嘗。吃完了美味的糖果，我們的精神都來了，夸獎(jiǎng)他非常大方，他也很謙虛，總是說：“應(yīng)該的，好東西應(yīng)該大家分享。”
他上語文課的時(shí)候，每次讀書都能得到大家的好評(píng)，他讀的是多么有感情、多么生動(dòng)有趣啊！他也非常有禮貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有時(shí)候，他看見小區(qū)的門衛(wèi)時(shí)，都要喊一聲：“門衛(wèi)爺爺，你好�！彼�非常樂于助人，如果有同學(xué)一些題目搞不懂，他就會(huì)幫助同學(xué)解難題；如果有同學(xué)的鋼筆突然沒水了，他立刻就把鋼筆借給那個(gè)同學(xué)。
我覺得陸宇軒同學(xué)有這么多的優(yōu)秀品質(zhì)，大家一定要把票投給他。
雛鷹爭(zhēng)章作文6
要問表演獎(jiǎng)可以發(fā)給誰，那我可要推薦我的好朋友李沂霖了，她可是個(gè)小小舞蹈家呢！
李沂霖身材嬌小、纖細(xì)，柔韌性特別好，一看就是個(gè)跳舞的好苗子。她特別喜歡跳舞，已經(jīng)練習(xí)近三年的舞蹈了。她活潑、開朗，平時(shí)總愛蹦蹦跳跳，每當(dāng)聽到優(yōu)美的樂曲，她都會(huì)情不自禁的伴著樂曲翩翩起舞，像一只快樂的花蝴蝶。
記得去年的新年聯(lián)歡會(huì)，李沂霖報(bào)名參加舞蹈表演——《新疆舞》，提前一個(gè)多月就開始苦練了。聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天表演時(shí)，李沂霖身穿一條紅色的鑲銀亮片花邊舞裙，外披一件半身毛衫，罩著長(zhǎng)長(zhǎng)的面紗，手腕腳踝上戴著銀鏈，顯得格外楚楚動(dòng)人。音樂響起，她雙手微微抬起，踩著節(jié)拍婆娑起舞。她全身的關(guān)節(jié)靈活的像一條蛇，可以自由地扭動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作都自然流暢，仿佛出水的.蓮花。更讓人驚奇的是她頭與脖子之間的左右擺動(dòng)，看的同學(xué)們高聲喝彩。表演一結(jié)束，全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，甚至有的喊道：“真是太精彩了，再來一個(gè)吧！”李沂霖帶著微笑，深深向大家的鞠了一躬。我猜她心里也一定樂開了花！
還有一次，我去她家玩，當(dāng)時(shí)她正在練習(xí)舞蹈，但是她并沒有因?yàn)槲业牡絹矶Ｖ咕毩?xí)，直到樂曲結(jié)束。李沂霖的媽媽對(duì)我說：“你知道嗎？李沂霖一有時(shí)間就會(huì)練習(xí)舞蹈�！甭犃诉@話，我心里自嘆不如。
聽了我的介紹，你是不是也會(huì)同意我的想法？
雛鷹爭(zhēng)章作文7
說到體育能手，我們班的所有同學(xué)一定會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)想到這個(gè)名字——周潤(rùn)揚(yáng)。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，咋一看，也挺像個(gè)體育高手。他在學(xué)校下課的時(shí)候，經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時(shí)。
頓時(shí)，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴(yán)肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒了他的.身影，準(zhǔn)是把那節(jié)課又當(dāng)成體育課了，不行，得叫他回來
。每當(dāng)在“冬季三項(xiàng)賽”或別的什么運(yùn)動(dòng)會(huì)快要來臨之際，他都踴躍報(bào)名，在下課時(shí)，總會(huì)聽到他奔向操場(chǎng)的腳步聲，中午剛剛吃過飯，就三步并著兩步奔向操場(chǎng)。
在家里，他更加勤奮，有時(shí)連飯都顧不上吃就去練習(xí)跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓”�？伤粸樽约旱某煽�(jī)而驕傲，還說，沒有最好，只要更好。所以，他還在一直進(jìn)步著，無邊無際的盡頭——
功夫不負(fù)有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學(xué)——周xx。
雛鷹爭(zhēng)章作文8
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一對(duì)眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本厚厚的典故——這準(zhǔn)是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識(shí)的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話，非他莫屬。
許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書來學(xué)校，下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔(dān)心事，和李時(shí)珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。
還記得有一次課間，我去向許晉源借書，可許晉源正在專心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過去了，許晉源似乎還沒有察覺到我，于是我只好問道：“許晉源，借我書看看吧。”可是許晉源還沒聽到我的.喊聲，我又重復(fù)了一遍。但他若無其事，依然津津有味地看書，無論我再三喊他，許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實(shí)在沒有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著他回答了一句令我無奈萬分的話：“找我什么事？”暈！
也許是因?yàn)榭磿木壒剩S晉源的知識(shí)面也十分廣泛。還有一次我們?cè)谏掀返屡c社會(huì)課，討論污染水源的嚴(yán)重性。這時(shí)，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動(dòng)地站起來，開始了他口若懸河，滔滔不絕的長(zhǎng)篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時(shí)候，水會(huì)隨之蒸發(fā)，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得云里霧里，不知所云。原來我們大家百科看得太少了！
我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應(yīng)得的，應(yīng)為他當(dāng)之無愧！
雛鷹爭(zhēng)章作文9
在我們班里，有許多“小名人”，他們各有各的才藝和長(zhǎng)處。今天，我要向各位“雛鷹爭(zhēng)章”的評(píng)委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學(xué)，希望他獲得“樂觀章”。
琚翊寧非常愛笑，不管在課上還是課下，都會(huì)聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題，也不知道怎么了，就突然笑了起來，隨后我們?nèi)喽几α似饋恚罾蠋熞残α�，但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂，因?yàn)槁牭剿男β�，我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學(xué)校里基本上沒哭過，我只見過一次他哭，好像是因?yàn)楹蛣e人打架才哭的`，不過那時(shí)候還小。之后，他再也沒有打過架，也沒有哭過。即便是考試分?jǐn)?shù)很低，當(dāng)我們都悶悶不樂的時(shí)候，他也能笑得出口，不管是高還是低，總能樂觀地看待。
琚翊寧還會(huì)表演憨豆先生，動(dòng)作簡(jiǎn)直一模一樣。當(dāng)他在大家面前表演的時(shí)候，我們都會(huì)被他那動(dòng)作逗得肚子痛。而他呢，也一樣，笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績(jī)不算太好，但他非常的樂觀，而且還熱愛班級(jí)，經(jīng)常幫助大家打掃衛(wèi)生。如果有時(shí)間，你們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學(xué)，也一定會(huì)讓你們哈哈大笑的。你們說，可以給他頒發(fā)“樂觀章”嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文10
我們班有一位陶藝小達(dá)人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎著一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個(gè)高挺的鼻梁，鼻子下是一張能說會(huì)道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個(gè)小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對(duì)陸陸來說不是輕而易舉的事嗎？”可沒想到那房子不是隨便捏的，而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說：“好難啊。”而陸陸卻自信地說：“只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)的�！甭犃诉@話，我也對(duì)她充滿了信心。
一天放學(xué)后，我找陸陸一起玩，但她說：“不了，我要趕著回家練習(xí)呢�！边@時(shí)，我便疑惑地問：“難道你每天都要練習(xí)嗎？”只聽陸陸堅(jiān)定地說：“是的�！庇谑�，我心想：原來陸陸每天都要練習(xí)，我們?cè)谕嫠r(shí)，陸陸在練習(xí)，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還在堅(jiān)持練習(xí)。幾個(gè)星期之后，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的'努力沒有白費(fèi)呀。到了下午，黃老師高興地宣布：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有心人�。∽鳛樗呐笥�，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當(dāng)之無愧的陶藝小能手嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文11
“雛鷹爭(zhēng)章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著，我要推選的這位同學(xué)競(jìng)選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對(duì)黑似寶石般的大眼睛，一雙愛勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認(rèn)真了，一看見廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。
記得有一次，他被罰寫說明書，同學(xué)讓他別干了，回去寫說明書吧，他卻面帶微笑的說：“沒事，我可以寫完的，也不差這一會(huì)兒干活的時(shí)間。”于是，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機(jī)器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的'感覺，他看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
令我印象最深的是，三年級(jí)的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾，大聲吆喝著：“還有誰需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來了，他用手使勁的向下按，剛開始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺到一陣鉆心的疼痛，原來是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無名指關(guān)節(jié)處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅(jiān)持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養(yǎng)了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著永遠(yuǎn)的傷痕，但是他痛并快樂著！
哈哈，現(xiàn)在你們肯定是丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰呢？現(xiàn)在猜出來了吧，這就是我自己。
聽了我的介紹，你們覺得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當(dāng)之無愧的，我會(huì)盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的，希望大家投我一票！
雛鷹爭(zhēng)章作文12
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)。
“雛鷹爭(zhēng)章”這個(gè)活動(dòng)我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動(dòng)是1992年啟動(dòng)的“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)少年兒童從生活入手，通過定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章，讓我們動(dòng)腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長(zhǎng)過程。爭(zhēng)章目標(biāo)是“愛綠護(hù)綠 美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的'好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護(hù)好樹木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭(zhēng)章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的國家，我國有許多個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、歐陽海等等。
我覺得，雛鷹爭(zhēng)章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭(zhēng)章!
雛鷹爭(zhēng)章作文13
我今年10歲了，從小就酷愛閱讀，是個(gè)十足的小書迷。這次“雛鷹爭(zhēng)章”中的“閱讀章”我就毛遂自薦了。
我讀書很認(rèn)真，也很癡迷。讀書時(shí)，我眼睛快速地掃視著文字，這些文字像磁鐵一樣深深地吸引著我，牢牢拴住我的眼球。
有一次，爸爸媽媽都有應(yīng)酬，我一個(gè)人在家無所事事，就捧起一本《小海蒂》津津有味地看了起來。在看書的過程中，我有身臨其境的感覺，悲傷時(shí)淚流滿面，歡喜時(shí)放聲大笑，憐惜時(shí)唉聲嘆氣。書中那心地善良、天真純樸的小海蒂仿佛從書本中跳了出來，活生生地展現(xiàn)在我面前，還有慈祥寬厚、善于啟發(fā)孩子的`克萊拉奶奶等人，他們都栩栩如生躍然紙上。不知過了多久，爸爸媽媽回家了，但是我專心致志地看書，對(duì)他們的回家渾然不知，我仿佛置身于另一個(gè)世界，對(duì)他們視而不見、聽而不聞。
我不但愛閱讀，還會(huì)把書中知識(shí)消化吸收。每本書我讀過一次后，過半年就又會(huì)讀一次，第一次讀，我主要是明白大致意思，第二次讀，就要掌握寫得好的句子和比較深?yuàn)W的成語，不能囫圇吞棗、淺嘗輒止。并且我還遵守不動(dòng)筆墨不讀書的原則，讀書時(shí)把好詞佳句畫下來，重點(diǎn)難點(diǎn)寫上批注。
我相信書是人類進(jìn)步的階梯，我也相信讀書破萬卷，下筆如有神。我看過許多書，有四大名著、經(jīng)典童話、校園小說、科幻小說……我從書中吸收養(yǎng)份，增長(zhǎng)知識(shí)。我已經(jīng)習(xí)慣閱讀了，沒有書，就會(huì)像魚兒離開了水一樣無法生存。所以我覺得我能得到這枚“閱讀章”。
雛鷹爭(zhēng)章作文14
要說閱讀章的獲獎(jiǎng)人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學(xué)們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著他一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們?cè)谒吔泻八籍?dāng)耳旁風(fēng)，這時(shí)，體育老師來了，才把他喊出了教室，可他還是依依不舍，像饑餓的人看到了面包卻怎么也吃不到的情景。
還有一次，上語文課，老師讓同學(xué)們自由閱讀，蘇海嘯立即從書包里拿出了一本他讀過很多遍的`書津津有味地讀了起來。同學(xué)們的目光全都轉(zhuǎn)移到了蘇海嘯上，因?yàn)樘K海嘯一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒沉默不語，一會(huì)兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會(huì)兒上數(shù)學(xué)課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界里。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數(shù)學(xué)老師嘆了口氣，說：“反正他成績(jī)好，還是讓他看吧，”說完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問我：“下一堂課是數(shù)學(xué)嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說：“數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對(duì)他說：“你看書太入迷了�！�
這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個(gè)問題，你們覺得他可以獲得閱讀章嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文15
班上舉行了“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)，我覺得應(yīng)該將“表演章”給唐云杰。
唐云杰是個(gè)幽默而又有風(fēng)趣的小男孩。他得眉毛濃濃的，眼睛水亮水亮，我有時(shí)候想：如果這對(duì)眼睛長(zhǎng)在一個(gè)女孩子的臉上，那個(gè)女孩一定很漂亮。另外，我還發(fā)現(xiàn)他的兩個(gè)小拇指不一樣長(zhǎng)，他說這是拉小提琴拉的。
唐云杰很喜歡拉小提琴，他拉小提琴已經(jīng)到了九級(jí)了，他第一次和我講這個(gè)數(shù)字，我驚訝極了，瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。他特別喜歡《西班牙交響曲》，覺得無聊時(shí)就會(huì)哼一哼。
四年級(jí)元旦時(shí)，他拉了一首激昂的曲子《維奧第二十二協(xié)奏曲》，我以為這是一首很優(yōu)美的'曲子，做好了睡覺的準(zhǔn)備，可是他一拉小提琴時(shí)，就將我從睡夢(mèng)中驚醒，我嚇了一大跳：唐云杰怎么拉這種曲子，他可能是想讓同學(xué)們大開眼界。他拉完以后，班上響起了雷鳴般的掌聲，我問他：“這首曲子要多長(zhǎng)時(shí)間才能拉會(huì)？”他想了想說：“恩——是4個(gè)月�！蓖坂纾≡瓉磉@首曲子要那么長(zhǎng)時(shí)間才能拉會(huì)��！
此外，他還學(xué)會(huì)了許多難拉的曲子，都是要經(jīng)過刻苦努力才完成的。
怎么樣？聽了我的介紹，知道唐云杰為什么適合“表演章”了吧！
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