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特別的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的特別的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特別的人作文1
冬日暖意賽春陽。
——題記
蔚藍的天空，在寒冬時節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的望江河畔，魚鱗的微波，碧綠的河水，水中的色彩顯得分外絢麗。寒冷的冬日，那珍貴時光不耀眼，卻暖人心脾。
“學(xué)生半價，學(xué)生半價！”聽著這洪亮的吆喝聲，不用去猜，定是那校門口煎餅攤王大爺?shù)慕匈u聲。人如其聲，他長得高大威猛，無論是嚴寒或是酷暑，他總是穿著一件白色背心，那白色背心中掛著一副啤酒肚�？赡苁巧聿母叽笤偌由纤切嗡脐P(guān)公的眉毛，令不少學(xué)生膽怯三分�？纱蠹覅s獨愛他家的煎餅，時不時還要添上兩片薄脆。
記得有一天，天色驟暗，頃刻間天空下起了大雨。我站在學(xué)校旁的.屋檐下靜靜地等待著母親的到來。不過五分鐘，學(xué)校前的街道早已水流彌漫。在雨聲的回響中，校門口王大爺?shù)慕匈u聲不見了，只聽見路面的鳴笛聲、行人的吵鬧聲回蕩在整個街頭。我將眼光眺望向王大爺昔日里的攤位，只瞧見那孤零零的小三輪上擺著王大爺賴以為生的“工具”，上面簡陋的用幾塊并不雅觀的塑料袋蓋著。
“后面的同學(xué)快跟上！”那洪亮的聲音再次刺透我的耳膜。我下意識的一眼望去，那平日里熟悉的身影再次出現(xiàn)在了我的視線里。他還是一如既往的穿著他那件白色的背心，只是手上多了一把雨傘。他在斑馬線上來往地穿梭著。沒錯，他就是同學(xué)們口中的那位“關(guān)公”。他將手搭在學(xué)生們的肩膀上，一次護送著四五個學(xué)生，他手上的那把雨傘總是偏向?qū)W生們幾分。不過幾十秒時間，他的胳膊早已濕透了。
據(jù)大家口中得知，王大爺在這街頭賣煎餅早已五個年頭，雖長得帶有幾分兇神惡煞，但每逢雨天，他總是放下手頭的活，盡管再忙，他也會選擇這樣做。將那些沒有帶傘的同學(xué)們護送到道路的那頭。那斑馬線上的一次次來回穿梭的身影，成了一道特別的風(fēng)景線。
即刻間，我心中懷揣著了陣陣暖意，它勝過了春日的暖陽。那一幕成了我心中最特別的風(fēng)景，他成了我心中最特別的人。
特別的人作文2
在我看來，我奶奶是一個特別的人。
我家有一個弟弟，自從原來那個保姆走后，奶奶就過來幫忙照看，也就順其自然的住下了。于是，這時的奶奶與其說是奶奶，還不如說是新版家庭保姆。
奶奶來后，我沒少睡在她身邊。她的個頭有些大，人這么一躺險些占了大半個床，我躺在她身邊只能摳著床沿睡。這還不算完，她睡覺還打呼嚕，隨著呼吸的一起一伏漸漸打起節(jié)奏單一的可怕的呼嚕。她還喜歡拱著我的背，胳膊壓著我的肚子，讓我一個晚上都睡不著。唉！
她總是把“罪名”往我的頭上扣。弟弟睡醒后總會大哭，這次也不例外。煩！狠狠地把門關(guān)上。果不其然，噔噔的踩步聲傳來，奶奶不由分說便將莫須有的罪名往我身上套。也因為這樣，父母總是拿這幾件破事兒來數(shù)落我。他們知道這幾件事我并不奇怪，估摸著又是奶奶的杰作，雖說只是說笑之言，在我聽來卻都是尖酸的。
她還迷信，家里專門有一個房供著觀音，她也經(jīng)常拉我來拜，說是能考一個好成績，我不以為然，卻無法拒絕，只能撇撇嘴。
有這樣一位奶奶，我總是羨慕別人家的奶奶慈祥和藹又可愛可敬�？墒�，我的奶奶是不是一無是處呢？
初中的.生活，一提起分數(shù)排名，真是翻江倒海的滋味。好幾次分數(shù)被父母揪得很緊一定要考進150名以內(nèi)，這雖然是飯桌上的常談話題，我還是選擇紈绔一回直接將碗筷丟向水槽，以發(fā)泄心中的怒火。父母再怎么叫罵我也不回頭，隨手摔了門，試圖將父母的絮絮叨叨隔絕與門外。此時，有一個聲音沖出了重圍：“她畢竟只是個孩子，不要再罵她了�！笔悄棠躺n老的聲音像突如其來的陽光，讓在寒冬中的我看到了希望。關(guān)于奶奶的記憶浮現(xiàn)在腦中。每天早晨開了個房門就只有廚房的燈是亮著的，突兀的光嵌進無限的黑暗中，只留下一道道忙碌著的殘影；弟弟的哭喊聲這么刺耳這么令人厭煩，奶奶卻還是像聽到貝多芬的《命運》，飛奔著來到弟弟的房間；神，佛，觀音既是空，又是為什么她要做虔誠的信徒守著他們，且讓我這新時代的懶鬼做這虛無的事……自那以后奶奶的黑歷史在我心中便消失的無影無蹤了。
我的奶奶不是慈愛完美的奶奶，缺點也多，但她的不完美也漸漸地在我心中形成了一個定格的形象：一個大大咧咧，無所顧忌；環(huán)抱子女，又令人想環(huán)抱的奶奶。奶奶成了我生命中一個特別的人！
特別的人作文3
“從小，我就有個宿敵叫‘別人家的孩子’，這個別人家的孩子從不玩游戲，從不聊QQ，天天就知道學(xué)習(xí)，長得好看，又聽話，回回年級第一……”
茫茫宇宙中，有一種神奇的生物。這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學(xué)習(xí)，回回年級第一。這種生物可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了……這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、圣斗士，還能升級黃金、白金和水晶級，他不看星座，不看漫畫。這種生物叫做別人家的孩子……
這是紅遍大江南北的熱帖，大多數(shù)關(guān)注它的人都是一些孩子，它說出了孩子的心聲……
許多家長都希望自己的孩子好，于是天天說別人家的孩子怎么怎么好，說自己的孩子怎么怎么差，每當(dāng)孩子說讓父母去當(dāng)那個好孩子的父母時，總少不了父母的打罵……
也許那些好孩子并不完美，但他擁有你沒有的優(yōu)點，所以在父母的'眼里，他是完美的。
父母從來不會說自己的孩子好，每當(dāng)別人夸獎自己的孩子時，父母總是覺得，那個人只是在說客套話而已。因為父母總是說這樣的話，所以孩子對于好孩子漸漸地產(chǎn)生了抵觸，父母說一次這樣的話，那自己的孩子對好孩子的抵觸就會更深一層。
不只是家長，老師也會用好學(xué)生和差學(xué)生來相比較，雖然老師都說會對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁，但真的做到了嗎?沒有。不管如何，在老師的心里，好學(xué)生和壞學(xué)生還是有差異的……
每個人都有他的優(yōu)點和缺點。比如說好學(xué)生和差學(xué)生。好學(xué)生學(xué)習(xí)很優(yōu)異，深得老師家長的喜愛，但他也失去了該有的童真，過早地進入到了成人的世界，變得虛偽;差學(xué)生雖然學(xué)習(xí)不好，但他擁有了童真，也享受到了童年應(yīng)有的樂趣……
特別的人作文4
一位良師，猶如一位手法絕妙的調(diào)酒師，能夠調(diào)出一杯清冽而醇香的美酒。供你細細品味，使心靈愉悅，體會到生活的美好。
在你艱辛但充實的漫漫求學(xué)路上，難免遇到低谷與挫敗。但如果此時遇到一位良師為你指點迷津，或許，你就能走出生活的陰雨，霧霾。
人生短暫，能遇到這么一位老師是件多么美好的事啊！幸運的`是，我遇到了這么一位。他是我小學(xué)的語文老師，曾教過我兩年。為我的語文成績帶來提高是毋庸置疑的。更值得我回憶與懷念的是，他引導(dǎo)我成熟了自己的思想。當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠時，他會督促我；當(dāng)我迷茫時，他會引領(lǐng)我往正確的方向。
成長路上，誰都有那么一段雨季，用叛逆去演繹，丟了學(xué)習(xí)，忘了進取，與暴躁，失神相伴。我感覺，老師具有一雙深刻洞察力的眼睛，他似乎看出了我思想上的變化。那天，我路過辦公室，他招手叫我過去，我當(dāng)時很懼怕，忐忑不安，感覺有什么不好的事即將發(fā)生。我想，他肯定會責(zé)怪我不用心學(xué)習(xí)�？墒虑椴⒉幌裎蚁氲哪菢樱谟H切的與我聊天。他詢問我最近學(xué)習(xí)上有沒有什么困難，最近心情怎么樣，還鼓勵我要多一份細心。他說：“一分耕耘，一分收獲。安心學(xué)習(xí)就好，無需想太多。”現(xiàn)在想想，真是受益匪淺，就如他所說一樣：“現(xiàn)在是充滿夢想的年齡，是拼搏與進取的年齡。面對生活，要懷著樂觀的心態(tài)。”是啊，人生在世，快樂就好。
我們的成長總是沐浴著老師的和煦春風(fēng)。
盡管現(xiàn)在仍然在同一所學(xué)校，但我們見面的次數(shù)少之又少。可他并沒有忘記去關(guān)注他曾教過的那群孩子們，他關(guān)注著我們的收獲與進步，我想，他此時一定很快樂。
前不久我要去參加鎮(zhèn)里的演講，我還是有些害怕，在我不知所措的時候，他出現(xiàn)了！他為了我和另外一個同學(xué)能表現(xiàn)得更好，不惜花費多少時間為我們修稿，指導(dǎo)，陪我們練習(xí)。他總是為我們著想，良師，總是會默默支持你。雖然，我不善言談，沒能及時表達我的感謝。但是，我知道，做什么事都要全力以赴，善于付出，又怎怕沒收獲？我不會讓他失望。
我感謝他，因為他的諄諄教誨；我尊敬他，因為他帶給我思想的蛻變；我喜愛他，因為他的親切與關(guān)懷。
愿這份純潔的師生情永駐心間，愿這場莫逆之交沒有終點！
這位特別的人我會永遠懷念，胡老師。
特別的人作文5
你知道嗎，每次從你的辦公室路過，總能聽見你爽朗的笑聲；每次看你批改試卷時，總能聽見你調(diào)侃的話語；每次上你的課時，你總能逗得我們哄堂大笑。你就是這樣一個特別的老師，無時無刻帶給我們歡樂。
我記得你在上課時，給我們講“土豆”的英語，“這個單詞一定要加es啊！”我們?nèi)喽荚谡J真的做筆記，但你突然卻一嘴挑開話題，對我們說：“你們知道窮人與富人的區(qū)別是什么嗎？”我們齊聲說：“不知道�！蹦氵肿煨Φ溃骸澳鞘且驗槿思腋蝗顺缘亩际鞘卟�，早上吃，晚上也吃，那這窮人呢？土豆便宜，整天吃土豆。還變花樣吃：洋芋擦擦，洋芋疙瘩，炒洋芋條兒，洋芋塊，洋芋片……越吃越胖，惡性循環(huán)，這就是區(qū)別。”話音剛落，全班同學(xué)一陣爆笑，等我們笑夠了，你說：“那窮人這個單詞怎么說？”同學(xué)們這才恍然大悟，不得不佩服你，這種教學(xué)方式真的很特別。
一次，你讓我們四個課代表去改試卷。我們正專注地完成任務(wù)時，你又突然對我們說：“你們知道嗎？我以前帶過的一個同學(xué)，我當(dāng)時問他A還是B，他說A；我又問他B還是A，他說B。我們再問他A還是B，他就委屈地說，老師，我說A你說不對，我說B你說不對，那到底讓我選哪個��！”這么一說，整個辦公室的人都笑了，我身邊的同學(xué)笑得前仆后仰，一下子活躍了整個辦公室的氣氛，你真是一個言語風(fēng)趣又特別的`人。
雖然你喜歡調(diào)侃我們，但你黑板上寫的密密麻麻的語法知識是對我們的負責(zé)。你也許會很嚴厲的批評我們，但你也為我們的學(xué)習(xí)而心急落淚。您是我永遠的老師，您的幽默，您的風(fēng)趣，您的特別，我將時時刻刻永遠銘記！親愛的英語老師！
特別的人作文6
在我的世界里，有一個特別的人，他是一個男生。他一看到我就會笑臉相迎，那種羞澀，那種好似睡覺都會笑醒的微笑。
我曾經(jīng)和他做同桌，他是一個不愛說話，一周都沒見他說幾句話，他除了借文具，還是借文具。他喜歡拿我的筆去寫作業(yè)，每次都要用好多筆芯，雖然我不喜歡他那種做法，但我說話他不會插嘴，我覺得他可能默默的傾聽，每到下課，他都會出去，直到上課才回到座位。他長得不帥，但是耐看。我曾經(jīng)一生氣用筆去畫他的校服袖子，雖然不道德，但是我還想跟他說對不起，畢竟在小學(xué)畢業(yè)了都沒道歉，初中，我和他不在一個班，但是他們偶爾出來活動的時候會經(jīng)過我們班，每到下課，他還是在外面慢悠悠的散步，我?guī)状卧诎嗬锏拇白涌催^他，看到他懶洋洋的.在陽光下散著步，好似塵世中的一切都與他沒關(guān)系，他跑步特別快。
記得有一次，他不想做值日，我和一個同學(xué)滿校園的追著他跑。追了一節(jié)課，直到他沒力氣了，才把他拉回來。他是我見過最最最最特別的人。以前有一次體育課，老師讓大家比賽跳跳球，我那時不太會，而我又是那一排最矮的，又是站在第一個，我怕我會輸，我怕我輸了之后同排女生會指責(zé)我，剛好他也是第一個，他也不會玩，但他不怕輸，我忐忑的踩上跳跳球，我跳一下摔一次，他也不例外，但是我還是比他先到終點，我覺得他故意放水，要不然我們那一排就輸了。
也許他看不到這篇文章，也許他不經(jīng)常上網(wǎng)看作文，也許他忘記了我，我怕我魚一樣7秒鐘的記憶能忘記他，以前的同桌，特別的你還好嗎?
特別的人作文7
他，身材高挑，個子偏瘦，鼻孔圓大，嘴唇厚實；雙眼皮，細眼睛，行為舉止和當(dāng)代中國小學(xué)生大有不同。
他，極少吃零食，不亂花錢買零食吃，至今可樂沒喝過幾次，薯片也就是在特殊的時間里嘗過些許。這是許多同齡學(xué)生不可理解的，對他們來說一個月喝幾次碳酸飲料已算少之又少，這些簡直就是對他們的折磨。在今年學(xué)校組織去福清天生園的社會實踐活動中，同學(xué)們都是“大手筆”地消費，而他帶去近100元錢，卻只花了6元錢買了3瓶水。在學(xué)校門口有幾家零食鋪，一到放學(xué)時間，這些店鋪里擠滿了好多同學(xué)，而他至今只關(guān)顧過一次，買了一瓶礦泉水。
他，一個不折不扣癡狂的書蟲。一天到晚、一年到頭書不離手。從天文到地理，從生物到歷史，從�？絺饔�，無一不覽。特別是歷史，從人物傳記到歷史事件深深地吸引了他，令他愛不釋手。長時間的閱讀，促進了他的理解能力，除了可以閱讀中國四大名著的`文言文版，還看了不少他父親的營銷書籍。這些書籍在他大部分同學(xué)看來像是天書。說來也怪，他可以把對別的同學(xué)來說枯燥至極的歷史小說看得津津有味，而在同學(xué)間流行的玄幻武俠小說卻看得一知半解，索然無味。當(dāng)別的同學(xué)在熱議游戲經(jīng)驗時，他正與和他有著同樣愛好的同學(xué)在高談闊論歷史人物、事件�！度龂萘x》中的博望坡軍師初用兵、諸葛亮火燒新野縣這些鮮為人知的情節(jié)令人意猶未盡。古羅馬帝國的斯巴達克斯起義、公元前七世紀的腓尼基水手繞非洲航行，這些國外人的英雄壯舉使他如癡如醉。
他，在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)信息時代的主流中，對手機、電腦、電視等電子產(chǎn)品較少觸碰玩耍。半年不玩手機、電腦，一個多月不看電視對大部分同學(xué)來說簡直是災(zāi)難，而他卻習(xí)以為常。每當(dāng)別的同學(xué)向父母要手機玩時，看書是他選擇的消遣方式。每當(dāng)別的同時在侃侃而談游戲經(jīng)驗時，他卻在一旁一頭霧水地聽著。
他，常在父親的督促下鍛煉身體，跳繩、拳擊、游泳、打乒乓球……哦，對了，他還喜歡旅游。
你們說“他”特不特別？其實我就是那個他！
特別的人作文8
說起特別，我并不會想起太多人，但要是非得說的話，那必定是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——陳莉莉老師了。
相信在大多數(shù)學(xué)生眼中，老師都是嚴肅的吧？不錯，陳老師也挺嚴肅，但她那嚴肅中又分明多了幾分親切。就是這樣的性格，讓人捉摸不透，卻又十分討人喜歡。
記得在小學(xué)時，我們班的課堂紀律不是太好，有一些學(xué)科上課時總是鬧哄哄的，為此常常遭到任課老師的批評。但一到數(shù)學(xué)課，情況卻迥乎不同——教室里總是安安靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。也許是她嚴肅而親切的話語吧，也許是她生動的講課方式吧，總的來說，我們都喜歡上數(shù)學(xué)課。
我清楚地記得那一次，我們正要上圓周率，陳老師沒有直接告訴我們“π”的值，而是帶了一些圓形的東西，說讓我們來親自動手算一算“π”。話音剛落，課堂上頓時炸開了鍋。同學(xué)們分成幾個小組，大家都議論著、測量著，記錄著……最終，大家自己動手測算出了“π”的近似值。你說，這樣一個讓學(xué)生親自實驗證明數(shù)學(xué)原理的老師，是不是很“特別”呢？
對了，告訴你，陳老師不僅愛數(shù)學(xué)，也很愛科學(xué)。她不僅關(guān)注我們的成績，還關(guān)注了別的方面的發(fā)展，這一點與有些老師是不同的。記得在四年級的科學(xué)書上，有一個實踐活動是養(yǎng)蠶，當(dāng)時，我覺得很有趣，就想買一些蠶來養(yǎng)養(yǎng)。想不到陳老師早有準(zhǔn)備，自掏腰包在網(wǎng)上買了蠶子，給我們每位同學(xué)都發(fā)了一包蠶子，并教我們養(yǎng)蠶的方法。至今我還記得那次養(yǎng)蠶的全過程，我們時不時發(fā)幾張圖片給她看，她還為我們的悉心照顧而高興呢！你說，這樣一個鼓勵學(xué)生進行課外活動的老師，是不是很“特別”呢？
哦，對了，說起陳老師的特別之處，還有一點是不可不提的——做早餐。陳老師的`早餐，在我們學(xué)校算是很有名的了。也不知從何時起，她每天早上都能做各種各樣的早餐，然后發(fā)在朋友圈里。那早餐，真的是五花八門——奇形怪狀的饅頭，五顏六色的元宵，豐富多彩的蔬菜……讓人看了垂涎欲滴，恨不得一口吃掉！你說，這樣一個熱愛生活的老師是不是很“特別”呢？
能夠遇到這樣的老師，真是我的榮幸。陳老師，我會努力學(xué)習(xí)，熱愛生活，將“特別的愛送給特別的你”！
特別的人作文9
我有一個鄰居，他其貌不揚，個子中等，眼睛瞇成一條線，走路時邁著八字步，每當(dāng)有人從他身邊走過時，他就會用十分銳利的眼神看著別人，好像偷了他東西一樣，使人十分厭惡。
可是，這一件事發(fā)生后，鄰居在我心中的地位發(fā)生了翻天覆地的變化。一天，我站在他車旁玩耍，不料，他正好買菜回來，看見了我，便對我大聲叫到：“你想干什么？快走開！”我在他的注視下狂奔到遠處，心想：”他想干什么？真是莫名其妙！“就這樣，我心里帶著不解，回了家。
傍晚，當(dāng)夕陽漸漸從西方落下，我又來到樓下，看見鄰居正在車邊吃粉。他吃完粉后，便將碗隨手扔在地上，朝小區(qū)門口走去�？粗x去的背影，我不禁心中暗暗想說道：”好一個不文明的家伙！“想著想著，我朝著碗的方向看了看，發(fā)現(xiàn)碗是空的，心中疑惑不解，在車子后面靜靜的往周圍看著。
七點左右，我發(fā)現(xiàn)鄰居輕手輕腳地拿著一個飯盒，往碗的方向走去。來到碗旁，他把飯盒打開，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：他手里竟然是一盒香氣撲鼻的的飯菜，接著，他做出了一個令我更加驚訝的動作，他小心翼翼的把飯菜往碗里倒去，然后快速離去。我決定一探到底，查出事情的真相。沒過多久，我知道了答案：我看見幾只小野貓從車底里爬出來，來到碗前，爭先恐后地大吃特吃。
我心頭一熱，仿佛知道了所有的答案，鄰居那丑陋的'樣子在我的印象中，頓時變得高大了許多，也變得英俊了許多，我對鄰居的厭惡感變得蕩然無存。
有一種最特別的人，他們會在別人有難時伸出援助之手，盡自己的全力來幫助你；
有一種最特別的人，他們做了好事也不求回報；
有一種最特別的人，他們會為別人付出一切，哪怕是生命；
有一種最特別的人，他們會……
特別的人作文10
我是本屆XX日報“太湖星”小記者。我有一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著活潑的光芒；還有一張小巧玲瓏的嘴巴，能說會道。烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，遠遠望去，顯得精神抖擻。
我的興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、書法、畫畫……其中，我最喜歡跳舞。每個星期六下午1點，我穿著專門的練功服，來到舞蹈教室培訓(xùn)。記得我剛進藝術(shù)團的時候，跟往常一樣，先自覺進行壓腿、劈叉等熱身運動，等待老師到來。
不一會兒，隨著上課鈴聲，我們的舞蹈老師徐蘭用舞蹈者的'步伐走進了教室�！敖裉欤覀兯囆g(shù)團的每一個同學(xué)都要學(xué)彎腰�！毙炖蠋焽烂C地說道�！鞍。�！什么？！”同學(xué)們驚呆了。等徐老師檢查完基本動作后，我們開始練習(xí)彎腰。“你們先自己用手托著臀部，我按照從小到大的順序一個一個幫忙�！彼钗覀�。
時間過得好快，徐老師來到我身邊，用充滿信心的眼神告訴我：前幾名同學(xué)的下腰動作都沒能做下去，但我知道，你的基本功很扎實，一定能下去的。加油！就這樣，我的惰性被徐老師對我的信任“打敗”了，我屏氣凝神，雙手打開，往上舉到與肩同寬，雙腿也打開到與肩同寬。徐老師看我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就托住我的腰部，讓我慢慢彎下去。我隨著徐老師的節(jié)奏，一步一步往下?lián)巍u漸地，漸漸地，我的雙手碰到了地板，徐老師的手也漸漸放開了，我卻渾然不知，直到有同學(xué)提醒我，我的下腰動作已經(jīng)做下去了，我才知道我成功了。
那天，我甭提有多高興了，因為只有我一個人彎腰成功了，簡直不可思議。我隱隱約約地看到，徐老師的臉上露出了欣慰的笑容。
在平時的訓(xùn)練中，我也表現(xiàn)突出。套路、基本功等動作都難不倒我，我在課堂上經(jīng)常受到徐老師的表揚。經(jīng)過不懈努力，我還參加了許多拉丁舞比賽和表演。
這就是特別的我——沈雯妍。你們喜歡這樣的我嗎？
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