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以個(gè)性為話(huà)題的作文（通用40篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編幫大家整理的以個(gè)性為話(huà)題的作文（通用40篇），歡迎閱讀與收藏。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇1
我們身邊都有一些與眾不同的人，但是，我敢保證，你絕對(duì)找不出比下面這位還“個(gè)性”的人。這位前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的“個(gè)性奇才”，其實(shí)就是我妹妹。
個(gè)性one：頑皮
說(shuō)我妹妹頑皮，那可是相當(dāng)?shù)亍线m！為什么說(shuō)呢？看：
到了晚上，爸爸媽媽出去散步，舅舅嬸嬸也不知道干嗎去了。所以我就一個(gè)人帶著妹妹玩，妹妹倒是玩得挺開(kāi)心，我呢，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。來(lái)到了廚房，呆呆的望著樓下，十分幽靜，誰(shuí)知妹妹正在后面跟蹤我。她趁我不注意，把門(mén)反鎖了。
可憐的我��！整整在廚房里呆了一夜。
我跟你拼了！
個(gè)性two：驕傲
一年級(jí)第二學(xué)期，妹妹考了個(gè)第一，她高興得不得了，叫嬸嬸給她買(mǎi)這個(gè)，一不給買(mǎi)，就哭著鬧著不好好學(xué)習(xí)。反正是一哭二鬧三上吊，鬧個(gè)沒(méi)完。
結(jié)果呢？一學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著——下降！第十一名（對(duì)她來(lái)說(shuō)都一樣，反正都是一，就是多了一個(gè)嗎）。
個(gè)性three：霸道
你說(shuō)嬸嬸也是，老慣著妹妹，才導(dǎo)致了妹妹養(yǎng)成了又一個(gè)不良的個(gè)性——霸道。
舅舅從外地工作回來(lái)，給我們帶了兩個(gè)紀(jì)念品，兩個(gè)氣球，可是妹妹呢？她第一天就把她自己的氣球扎破了，第二天，便毫不客氣地朝我來(lái)要?dú)馇颍瑡寢屢膊徽驹谖疫@邊，我拼命地?fù)專(zhuān)罱K…………唉！胳膊擰不過(guò)大腿！
那個(gè)……如果你想練忍耐的.話(huà)，可以來(lái)找我妹妹哦！包你練成百年不遇、千年不聞的“忍者”。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇2
“第一個(gè)把女人比作鮮花的是天才，第二個(gè)女人比作鮮花的是庸才，第三個(gè)把女人比作鮮花的是蠢才�！鼻∪缙浞�，如果人人的思想如此相同，那么我們的世界便不再是繽紛斑斕的了。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“別踩住我的思想，我說(shuō)別修剪我的個(gè)性�！�
沒(méi)有蘇軾那張揚(yáng)的個(gè)性，就沒(méi)有“大江東去”和“西北望，射天狼”的壯世氣概;沒(méi)有李白的浪漫瀟灑的個(gè)性，便沒(méi)有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”和“對(duì)影成三人。”的絕世浪漫;沒(méi)有柳永和李清照的婉約派，便沒(méi)有“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花會(huì)瘦”的一唱三嘆......
別讓自己的思想被別人的言論中所覆沒(méi)，別讓自己的個(gè)性，在別人的思想中修剪。
從毛澤東洶涌澎湃的《沁園春雪》，到鄭愁予意義深刻的《雨說(shuō)》，到江河浪漫寧?kù)o的《星星變奏曲》，再到舒婷的含蓄深沉的《致橡樹(shù)》。這是一種思想，到另一種思想，這是一種個(gè)性到另一種個(gè)性，這種個(gè)性，是思想的棱角，是思想的升華。
因?yàn)閭�(gè)性，我們才有了“霜葉紅于二月花”的秋天，才有了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的`冬天……
這個(gè)世界學(xué)要“大江東去浪淘盡”的氣概，學(xué)要“黃河之水天上來(lái)的豪邁，需要“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那逵摹?畢竟，這個(gè)世界是五彩的，斑斕的，每個(gè)人都要堅(jiān)持自己的個(gè)性，正因?yàn)檫@些個(gè)性，才使這個(gè)世界更繽紛。
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。我想說(shuō)，堅(jiān)持自己的個(gè)性，別讓自己的思想的棱角被他人磨去，堅(jiān)持自己與眾不同的光芒，綻放夢(mèng)想中的輝煌。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)，最近娛樂(lè)界盛行著一個(gè)詞：個(gè)性。主要說(shuō)某個(gè)人有自己的主見(jiàn)，與眾不同。
已經(jīng)很久沒(méi)有聞窗外事而一心只讀圣賢書(shū)了，今天，拿到了志愿表，看著那些條條框框，心竟然在顫抖。
原本早已決定了努力方向，卻同時(shí)被潑了多盆涼水。老師真誠(chéng)地分析了形勢(shì)后開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)，有保險(xiǎn)箱為什么不進(jìn)去呢？”凄然一笑，開(kāi)始敬佩自己的心理素質(zhì)，本來(lái)眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛，無(wú)奈老師的話(huà)之懇切，紛紛收起翅膀，心甘情愿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入保險(xiǎn)箱。
唯獨(dú)我，一個(gè)承受能力較強(qiáng)的人，仍不愿服從，現(xiàn)在都開(kāi)始懷疑，有很強(qiáng)的承受能力是好事還是壞事。
曾猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，想過(guò)穩(wěn)當(dāng)，也知道自己輸不起，卻不愿不戰(zhàn)而敗，做烏龜。天平向夢(mèng)想傾斜。
直至昨日，才從老師口中得知，現(xiàn)只剩兩只小鳥(niǎo)想飛，一只有著雄厚的`資本，他無(wú)以畏懼另一只就是那“心大，不踏實(shí)，幼稚，白日做夢(mèng)”的將凍結(jié)的小鳥(niǎo)——我。
天高任鳥(niǎo)飛，如果天變低了呢？保險(xiǎn)箱中的鳥(niǎo)兒都在鼓勵(lì)她：“趁沒(méi)被完全凍住時(shí)飛吧，做回個(gè)性的你，也讓我們欣賞一下鳥(niǎo)兒應(yīng)有的飛翔的雄姿�！币粋�(gè)詞觸動(dòng)了我：個(gè)性，多久不曾領(lǐng)會(huì)到了。
母親說(shuō)：“該說(shuō)的我們都說(shuō)了，決定權(quán)在于你自己，無(wú)論你做出什么樣的決定，我們都支持�！备赣H在旁邊附和地點(diǎn)著頭。我聽(tīng)見(jiàn)了清脆的斷裂聲，身上的薄冰開(kāi)始熔化，我重又感覺(jué)到了體溫。
羅曼~羅蘭說(shuō)：一個(gè)勇敢而率直的靈魂，能用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷不做影子，只做人。于是，一個(gè)念頭升了起來(lái)，越來(lái)越強(qiáng)烈：我要飛！
打定主意，定下心來(lái)，甩了甩頭上的冰渣，活動(dòng)活動(dòng)蜷縮多日的翅膀，備足了信心，堅(jiān)定地仰望天空，道：
藍(lán)天，我來(lái)了！
即將畢業(yè)，填志愿時(shí)的心情最為復(fù)雜、矛盾，不知該何去何從，作此篇，借以排憂(yōu)�！笥�
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇4
有人說(shuō)青春像詩(shī)，個(gè)性是詩(shī)的韻律。在晨光微熹的早晨，我們?cè)谝髟?shī)；在明月高掛的夜晚，我們?cè)趯?xiě)詩(shī)。我們?cè)谇啻旱脑?shī)行里張揚(yáng)個(gè)性，我們?cè)趥�(gè)性中度過(guò)青春。
奔騰咆哮的長(zhǎng)江水東流不息，那是個(gè)性；“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的梅花獨(dú)立寒枝，那是個(gè)性；一年四季不落葉的常青樹(shù)，一生都郁郁蔥蔥，那也是個(gè)性。
我們說(shuō)：“個(gè)性是青春的主旋律。我們?cè)谇啻褐袕垞P(yáng)個(gè)性。因?yàn)槲覀兡贻p。年輕的我們喜歡穿著有窟窿的牛仔褲，喜歡梳著不倫不類(lèi)的發(fā)型，喜歡哼著”平平淡淡才是真”的流行歌曲。年輕的我們大有“天下之大，唯我獨(dú)尊”的張狂，充滿(mǎn)著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁。年輕的我們整天喊著“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”的豪言壯語(yǔ)。我們認(rèn)為這就是個(gè)性。”
青春是燈，燃燒是它的使命，那個(gè)性就是火焰，把青春張揚(yáng)得淋漓盡致；青春是鳥(niǎo)，飛翔是它的目標(biāo)，那個(gè)性就是鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)嫵媚的身姿；青春是水，入海是它的理想，那個(gè)性就是流水叮咚的腳步。
在青春中，放飛夢(mèng)想，張揚(yáng)個(gè)性。
我不禁想起了他，中國(guó)古代詩(shī)壇的璀璨明珠李白。當(dāng)他“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”時(shí)，他大聲唱道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。當(dāng)“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”時(shí)，他大聲吟道“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。年輕的他從山中走來(lái)，然后又回了山中，那是因?yàn)樗膫�(gè)性決定了他的一生。李白的一生未必不是成功的一生，但這是他的個(gè)性追求。今天，或許我們可以這樣說(shuō)：“傲骨的個(gè)性鑄造了中國(guó)古詩(shī)壇的詩(shī)仙，成就了中國(guó)古詩(shī)壇的輝煌。”
年輕的李白在青春中張揚(yáng)個(gè)性鑄就了成功。在21世紀(jì)的今天，我又不禁被另一個(gè)人的個(gè)性所感動(dòng)。
當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱的孩子擔(dān)起了責(zé)任。在苦難中成長(zhǎng)，在艱辛中求學(xué)，生活使他從一個(gè)肩膀稚嫩的小男孩變成一個(gè)苦難打不倒的'男子漢。本來(lái)不屬于他的責(zé)任，他擔(dān)起了，這難道不是個(gè)性嗎？他以永遠(yuǎn)不屈服的個(gè)性撐起了一片蔚藍(lán)的天空，在那片蔚藍(lán)的天空下，中國(guó)人被他永不服輸?shù)膫�(gè)性感動(dòng)了。他就是2005年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一洪戰(zhàn)輝。年輕的洪戰(zhàn)輝用他永不服輸?shù)膫�(gè)性，把他的青春著上了一層輝煌的顏色。哦！原來(lái)青春的個(gè)性可以使青春更亮麗。
朋友，在青春中張揚(yáng)個(gè)性吧！個(gè)性能使你與眾不同，個(gè)性能使你走向成功，個(gè)性能使你成就偉大，個(gè)性能使你青春更亮麗。
我們?cè)趥�(gè)性中度過(guò)青春。
放飛青春，張揚(yáng)個(gè)性，你的青春會(huì)更亮麗。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇5
我，一個(gè)性格怪異的女孩，也許在別人的眼里我是多么的開(kāi)朗與活潑，但我并不認(rèn)為我是這樣的。每天早晨洗漱完畢，我似乎有再一次戴上了一張隱形的面具，每當(dāng)戴上它，我就不再是我了。事實(shí)上我并沒(méi)有那么多的快樂(lè)，而卻有一絲淡淡的哀愁。也許你會(huì)問(wèn)我：為什么你在別人的眼里是那么的活潑。我會(huì)這樣回答：人，不能把自己始終封閉在閣樓上，要學(xué)會(huì)為自己制造快樂(lè)。而生活在我的眼里則像一臺(tái)壞掉的留聲機(jī)，每天都在重復(fù)一樣的動(dòng)作。
親情在許多人眼里是美好的，是永恒不變的，因?yàn)檠獫庥谒?但我卻不是這樣認(rèn)為的，人是赤裸裸地來(lái)，最終不也將赤裸裸地回去嗎?所以對(duì)于親情我從來(lái)沒(méi)有太多的想法和關(guān)注。我認(rèn)為沒(méi)有人關(guān)心我似乎是一只離群的孤雁沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有航向更沒(méi)有所謂的快樂(lè)一切似乎都靜止了。我討厭看到我的外婆，她可以算是從未關(guān)心我，她只是在乎妹妹，“寶貝有沒(méi)有傷著，痛不痛，不哭奶奶幫你揉揉”。我時(shí)常聽(tīng)到這樣的話(huà)心里總不是滋味，我想我就這么不討人喜歡么?因此我討厭親情，我討厭被人關(guān)心。
獨(dú)自的空間我喜歡看放學(xué)時(shí)同學(xué)門(mén)各自回家的親景，是毫無(wú)表情的`不帶有一絲的留戀。我討厭人多，我喜歡一個(gè)人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，多好，世界似乎只有我一個(gè)人，靜靜地思考，寫(xiě)一些零碎的東西。我時(shí)常在想這樣的場(chǎng)景：海邊的沙灘上有一座小木屋，我就住在那里，旁邊還有一座摩天輪每天清晨坐在摩天輪上看日出，傍晚坐在摩天輪上看日落，夜晚坐在摩天輪上看星星，有這樣的生活該多好啊!一個(gè)人獨(dú)有的一片天空，沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有人心險(xiǎn)惡，以花蝶為友，以鳥(niǎo)兒為伴，心靈也將得到凈化。
我就是這樣的人，一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的喜愛(ài)幻想的，自以為是的女孩。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇6
在干爹的農(nóng)場(chǎng)里，有著四只狗狗。狗狗們都好可愛(ài)，我都喜歡它們。它們都有它的個(gè)性呢！
狗狗小黑：
小黑全身都是黑色的毛，特別聽(tīng)我干爹的話(huà)，它在四只狗狗中最聽(tīng)話(huà)的。一開(kāi)始我還有點(diǎn)怕它呢！可和它玩多了，它就會(huì)把你當(dāng)成好朋友。有一次還在我的撫摸下睡著了。哈哈，它太可愛(ài)拉，真讓我不得不愛(ài)！
狗狗大黃：
大黃是一只母狗，它在農(nóng)場(chǎng)也是一只乖乖狗喲！可有一點(diǎn)小脾氣，可在我干爹叫下，馬上變的乖乖的了，有時(shí)候還在我干爹旁撒嬌。告訴你一個(gè)小秘密，大黃是小黑的`伴侶，前幾天還生出了可愛(ài)四只小狗狗呢。
狗狗小灰：
小灰是一只貪吃的狗狗。只要沒(méi)有吃的，就在那兒裝可憐。有一次我看到它那么可憐，給了它一塊肉，它就用2秒最快的時(shí)間吃完，連一根骨頭也不留。哎，你說(shuō)那么貪吃的狗狗，難道農(nóng)場(chǎng)的食物就不被被它的大胃口給吃完？
狗狗小黃：
小黃是里面最兇的狗了，我從它的身邊經(jīng)過(guò)，它就大聲的汪汪叫。把我的膽快要下出來(lái)了。幸好它是被鐵鏈鎖著的，不然我可要挨它一口了。不過(guò)兇一點(diǎn)也好，農(nóng)場(chǎng)就不會(huì)有小偷了。這個(gè)看農(nóng)場(chǎng)的狗可真盡職。
狗狗們有著不同的個(gè)性，真是可愛(ài)的狗狗。我喜歡它們。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇7
不同性格的人有不同的個(gè)性，不同職業(yè)的人有不同的個(gè)性，不同年齡的人個(gè)性也不相同。
個(gè)性，它不只看外表、看氣質(zhì)、看言談、看舉止，它要看整體，更重在看內(nèi)涵。人的內(nèi)心世界千姿百態(tài)，豐富多彩。個(gè)性也不一定要張揚(yáng)，它也可以平凡、寧?kù)o、淡雅。個(gè)性，也不需要嬌情造作，“鸚鵡學(xué)舌”。
個(gè)性，不是任性，更不是習(xí)慣。個(gè)性，它就是給人以與眾不同的感覺(jué)、思維、形象和品質(zhì)。這個(gè)個(gè)性里當(dāng)然優(yōu)缺點(diǎn)并存，也許還會(huì)既在是優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也還會(huì)是缺點(diǎn)。
個(gè)性的美，應(yīng)是無(wú)論大眾是否認(rèn)同，我們都應(yīng)懷有一顆正直、善良的心，做到無(wú)愧自己、無(wú)愧他人，只要是對(duì)的，不論別人怎么說(shuō)，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和原則，在不迷失自己的情況下，大膽去說(shuō)去做。
個(gè)性，要保持好的.一面，在我們?nèi)諠u成熟的過(guò)程中，改正缺點(diǎn)，不斷完善自我，做一個(gè)完美的我。
戰(zhàn)勝自己，超越自己，在我快樂(lè)的同時(shí)也讓大家一同快樂(lè)，這，就是我的個(gè)性。
我想依據(jù)自我的條件發(fā)展個(gè)性，在現(xiàn)代社會(huì)中做一個(gè)有魄力、有主見(jiàn)、具有真正的現(xiàn)代風(fēng)格的人。我認(rèn)為，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該有真才實(shí)學(xué)，而不是靠吹牛騙人；我們應(yīng)該有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀(guān)念，而不是盲目地附庸風(fēng)雅；我們應(yīng)該活潑、開(kāi)朗，樂(lè)于人際交往，而不是自命清高獨(dú)往獨(dú)來(lái)；我們應(yīng)該有優(yōu)雅的風(fēng)度，而不是靠時(shí)髦的服飾支撐起空洞的軀殼；我們應(yīng)該勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取，而不是一味獵奇，為追求時(shí)髦而“標(biāo)新立異”。
我樂(lè)于做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、充實(shí)的、瀟灑的現(xiàn)代人。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇8
個(gè)性是什么？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上這樣解釋說(shuō)：個(gè)性是在一定的社會(huì)條件和教育影響下形成的一個(gè)人的比較固定的特性。
怎樣做才叫有個(gè)性？我也不明白，查詞典，詞典上沒(méi)解釋。但我的觀(guān)點(diǎn)是無(wú)論哪一個(gè)人怎樣做都是有個(gè)性的。
畢加索看完國(guó)畫(huà)大師張大千的畫(huà)展后，說(shuō)張大千沒(méi)有自己的個(gè)性，說(shuō)他只是一味的模仿別人的作品。但我覺(jué)得并不是這樣的，張大千能夠模仿石濤、八大山等人的畫(huà)作，且可亂真，我覺(jué)得這就是一種很了不起的個(gè)性，試問(wèn)可以做到這樣的世上又有幾人呢？
所以，我們不應(yīng)該盲目地批評(píng)別人沒(méi)有個(gè)性，因?yàn)檫@樣只會(huì)暴露了自己的水平之低，因?yàn)檫B別人的個(gè)性也看不到，何以來(lái)批評(píng)別人呢？
人性有好的壞的，個(gè)性當(dāng)然也有好的和壞的，但哪些是好的，哪些是壞的，這就難說(shuō)了，因?yàn)橛行┤苏f(shuō)這種個(gè)性好，也有些人說(shuō)這種個(gè)性不好，余老師經(jīng)常說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”就可以說(shuō)明這一點(diǎn)嘛，因?yàn)榭磫?wèn)題的角度不同，得出的結(jié)論自然不同！
個(gè)性這東西有一部分是還沒(méi)從媽媽肚子里鉆出來(lái)時(shí)就有的，另一部分則是后天培養(yǎng)的`。正所謂“江山易改，本性難移”，先天的那一部分個(gè)性就隨它好了，但后天那一部分個(gè)性的養(yǎng)成就是關(guān)鍵了。孟母三遷這家聞戶(hù)曉的故事就說(shuō)明了環(huán)境對(duì)后天個(gè)性培養(yǎng)的重要性了。我想如果從小就生活在一個(gè)周?chē)际腔旎斓沫h(huán)境中的人，長(zhǎng)大后想不是混混也難。
所以，良好的環(huán)境是培養(yǎng)良好個(gè)性的必備條件。當(dāng)我們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)中時(shí)，我們就自然而然地團(tuán)結(jié)起來(lái)。當(dāng)我們周?chē)际且恍釔?ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)時(shí)，我們也就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)起來(lái)。
“發(fā)展個(gè)性”是我校辦校的十二字方針中最關(guān)鍵的一環(huán)，也是最受重視的，可見(jiàn)發(fā)展個(gè)性對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要。雖說(shuō)要發(fā)展個(gè)性，但也不是不管三七二十一，什么個(gè)性都去發(fā)展，我們談的發(fā)展個(gè)性應(yīng)該是發(fā)展對(duì)自己有益的個(gè)性，發(fā)展對(duì)自己有價(jià)值的個(gè)性。
怎樣才算是有益的個(gè)性和有價(jià)值的個(gè)性？我認(rèn)為對(duì)自己和周?chē)娜擞幸饬x就是有價(jià)值。比如像我們班紀(jì)律委員那樣，既能管住自己，也能管住別人的個(gè)性就是有價(jià)值的個(gè)性，像我那樣上課亂發(fā)言，既影響自己又影響他人的就是沒(méi)價(jià)值的個(gè)性。所以她就應(yīng)該發(fā)展她的守紀(jì)個(gè)性，我就應(yīng)該抑制自己的違紀(jì)個(gè)性。
關(guān)于個(gè)性，其實(shí)我想到了許多，但我自己的許多個(gè)性都是不太好的，所以我也不好意思說(shuō)得太多。但我最后還想說(shuō)，我的個(gè)性不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而改變，充其量也只會(huì)是抑制，因?yàn)檫@也是我的個(gè)性。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇9
古往今來(lái)有太多的人，但他們各有各的特點(diǎn)，他們——張揚(yáng)個(gè)性。
平凡人，沒(méi)有鮮花與掌聲的眷顧，也沒(méi)有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。也許沒(méi)有得意的生活是一種不足，沒(méi)有詩(shī)意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒(méi)有因此而沮喪。君不見(jiàn)三尺講臺(tái)上園丁日復(fù)一日地傳道、授業(yè)、解惑；君不見(jiàn)茫茫大漠里哨兵年復(fù)一年地堅(jiān)守，保家衛(wèi)國(guó)；君不見(jiàn)碧海藍(lán)天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國(guó)防。
平凡人有著一份和緩的心態(tài)，淡看風(fēng)雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。平凡人——張揚(yáng)個(gè)性。
百年孤獨(dú)，當(dāng)大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨(dú)的流星擦天而過(guò)，熊熊大火燒透了半邊天，引來(lái)了百年后的幾米陽(yáng)光。
布魯諾選擇了個(gè)性，也就選擇了對(duì)社會(huì)的'叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽(yáng)光無(wú)情而又決絕的刺入教會(huì)的黑洞，用光明昭示著黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無(wú)畏無(wú)懼，他被孤獨(dú)包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！流行的隕落預(yù)示著黎明的來(lái)臨，百年的孤獨(dú)成全了自古的真理，成全了個(gè)性的張揚(yáng)。
永恒詩(shī)圣，或許是唐時(shí)的煙雨滋潤(rùn)了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個(gè)性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個(gè)性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩(shī)句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂(yōu)郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個(gè)性張揚(yáng)與社會(huì)需要的結(jié)合。
杜甫的個(gè)性張揚(yáng)是一朵沉重的積雨云，滋潤(rùn)萬(wàn)物是他的價(jià)值所在。結(jié)合了社會(huì)的需要，杜甫的個(gè)性張揚(yáng)流芳百世。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇10
我一直告訴自己，活著就要活出自己，死了才可隨波逐流。
——題記
這是一個(gè)瘋狂的年代，每個(gè)人都沒(méi)有自己的個(gè)性活著。作為90后要求個(gè)性的我們，更想尋找自己的個(gè)性活著。
已是高中生的我們，有著自己獨(dú)特的自信與個(gè)性：在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)苦中作樂(lè)，開(kāi)懷一笑。面對(duì)不好的成績(jī)，除了那慣有的憂(yōu)傷外，仍有燦爛的笑臉，然后美其名曰：經(jīng)歷失敗多了，便有一絲麻木，學(xué)習(xí)上要得是反思和總結(jié)，又不是考不好就不活了！下課時(shí)，我們也不會(huì)顧忌別人如何看待，毫不作做的在公眾場(chǎng)合放聲大笑著，用不怎么文明的話(huà)語(yǔ)親切“慰問(wèn)”著，還是那樣孩子般的大笑著，按自己的喜好而活著，有一種年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)的個(gè)性！
我們不僅僅是自信個(gè)性的，相信自己的背后，我們更多了份幼稚！
似乎還是我們這個(gè)年齡該有的表現(xiàn)，我們也喜歡三三兩兩的議論別人：說(shuō)誰(shuí)的行為如何，作風(fēng)如何，衣著打扮怎樣，評(píng)價(jià)他人的是非功過(guò)，還很理直氣壯的說(shuō)：“最長(zhǎng)在我身上，我愿意啊�！奔�(xì)想一下，我們這樣實(shí)在太過(guò)無(wú)知了，我們都是一樣的，每個(gè)人都有自己的活著的方式和為人處世的個(gè)性，為何要用自己的眼光去看別人呢？正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都有自己的存在方式，每個(gè)生物都有自己獨(dú)特的個(gè)性和專(zhuān)屬的驚喜。
正如那兩只老虎一樣，我們也是老虎，是即將奔赴高校的.猛虎，我們有著自己的夢(mèng)想，自己的愛(ài)好，我們也會(huì)有自己的存在方式，高貴也好，卑賤也罷，本質(zhì)上是相同的，只不過(guò)是在活著的方式上不夠相同罷了。那么，我們又為何要去羨慕別人呢？故事中，兩只老虎互相羨慕，于是，他們調(diào)換了角色，等待他們的僅僅是死亡的深淵。
其實(shí)，每個(gè)人都是與眾不同的，每個(gè)人都可以用自己的方式活著，發(fā)揮自己的個(gè)性使人生美好！如果兩只老虎沒(méi)有調(diào)換角色，他們也許可以平凡而又個(gè)性的活著，也許直至臨死前，它們也還可以驕傲的說(shuō)：“我用我自己的方式走完了這一生，雖風(fēng)平浪靜，波瀾不驚，卻同樣豐富而多彩！”
所以，即使在這個(gè)瘋狂不羈的年代，我還是想用自己的個(gè)性活著，我仍告訴自己：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！活著，就是為了活出自己！
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇11
個(gè)性，什么叫個(gè)性？哈哈，這不得不讓我想起我們班的某位同學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)被老師遺落在操場(chǎng)上的學(xué)生被帶了上來(lái)，短發(fā)，大眼，背著一個(gè)黑色的書(shū)包，好酷啊，真是帥哥。咦，說(shuō)話(huà)怎么有點(diǎn)不太像男生，讓我們不得不疑惑他是男生還是女生。后來(lái)終于搞明白了，原來(lái)是個(gè)女生。他給我留下了深刻的印象——一個(gè)帥氣的‘假小子’。
她不僅外表像男生，就連性格也很像男生，爽朗，大方，不拘小節(jié)，做事也沒(méi)有女生那樣細(xì)心，真的是太活潑了。但有一個(gè)壞毛病，嘿嘿，就是愛(ài)要?jiǎng)e人的好吃的，如果要不來(lái)，她會(huì)想盡一切辦法，動(dòng)手搶也是有可能的。記得有一次，我們班的一個(gè)女生正津津有味的吃著蘋(píng)果，這溝起了她的饞蟲(chóng)，立刻過(guò)去協(xié)商要吃一口，結(jié)果失敗，于是撲上去‘咔嚓’一大口，就在這一瞬間，班主任從門(mén)口進(jìn)來(lái)，可她，正享受在美食之中，哦，完了，形象�。拇耍嘀魅蜗铝恕粤睢�，除了放學(xué)期間，一律不準(zhǔn)吃任何東西。唉，好慘，把我們大家也給牽連上了，我們對(duì)她真是又愛(ài)又恨。她是我們班‘班寶’級(jí)別的呢。
關(guān)于她的趣事糗事真是多的不可言狀，一次課間，我跟她去洗手，正好旁邊有瓶洗潔精，只見(jiàn)她那雙貪婪的眼睛，立刻光芒四射，當(dāng)著很多人的面打開(kāi)了洗潔精，‘咕咚，咕咚’倒出了好多，在那一個(gè)勁的'搓啊，我們都忍俊不禁，洗干凈后還一邊走一邊說(shuō)；“咦，還挺香的呢�！惫�，她絕對(duì)又是不顧形象級(jí)的。
從小沒(méi)扎過(guò)頭發(fā)的她竟然扎起了‘小尾巴’，變得愛(ài)美了呢。還時(shí)不時(shí)的注意一下自己的發(fā)型，我們都覺(jué)得她這樣不好看，對(duì)她說(shuō)：“笨笨啊，你這樣可真難看啊�！彼�(tīng)了后，眼睛瞪得老大，用手摸了摸‘小尾巴’，然后嘟起嘴來(lái)，’真的嗎？”我們又是大笑一場(chǎng)。
她啊，曾經(jīng)是我們班的第二‘女飛毛腿’呢，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲‘女子一百米短跑’第一名。槍聲一響，她像離弦的箭一般沖向前方，你看，她那輕快的步伐，昂著頭，咬緊牙，盯住了終點(diǎn)那條紅線(xiàn)，四米、三米、兩米、一米，她拼啦。耶！成功了，第一名！太棒了！當(dāng)她拿著屬于自己的勝利品歸來(lái)時(shí)，我們羨慕，嫉妒啊，不過(guò)我們不恨，她可是我們班的驕傲啊。
她的個(gè)性絕對(duì)是我們班最具風(fēng)格的，絕對(duì)的不一般。
哦，小笨笨，天真又活潑的‘假小子’，在她身上那種獨(dú)有的個(gè)性，讓我們更是喜愛(ài)她，。有她就有快樂(lè)，我們都拿她當(dāng)‘小寶貝’呢！
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇12
愿畫(huà)一幅六月天，輕泛舟海上；愿畫(huà)一幅夕陽(yáng)紅，靜躺藤椅中；愿畫(huà)一幅晚冬梅，立于風(fēng)中傲。
我的個(gè)性，閑適而不慵懶；寧?kù)o而不平淡；驕傲而不自大。
我是快樂(lè)的，笑容從未從我的臉上逝去，在我看來(lái)，解釋為什么笑總比解釋為什么哭要容易得多。我是瘋狂的，或許是白羊座的緣故，行動(dòng)辦事不帶大腦，但卻經(jīng)�？梢越o別人帶來(lái)歡樂(lè)。我是隨性的，不拘小節(jié)的個(gè)性時(shí)常會(huì)困擾著我，但有時(shí)也會(huì)帶給我一些驚喜……
我喜歡沉浸在古風(fēng)文章中無(wú)法自拔，那行云流水的文字，那近乎完美的修辭方式，都深深地令我陶醉，我是多愁善感的。我喜歡聽(tīng)具有快節(jié)奏的歌曲，這樣即使再怎么傷心難過(guò)也會(huì)很快平復(fù)心情，讓自己看上去跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣，我是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。
喜歡閑適的生活，很想去一個(gè)寧?kù)o的地方，靜靜地?fù)沃�，在緩緩的河流上行駛，身著一襲粉白長(zhǎng)裙，在路口等待著往來(lái)的人們。想在下雨天，執(zhí)一把油紙傘，走在古橋之上，碰到一位少年，他那眸子里刻畫(huà)著千年的轉(zhuǎn)變，我們相視一笑，之后轉(zhuǎn)身離去，誰(shuí)會(huì)知道這是否是緣呢？或許與那少年的相遇是那么可巧，但誰(shuí)又知道這是否是天注定呢？
在我看來(lái)，女生不應(yīng)該比男生差，我很討厭一種女生，嬌滴滴的`，仿佛自己是多么貴重的千金小姐，這碰不得，那撞不得的，一碰上體育課就哭爹喊娘的。體育算是我的強(qiáng)項(xiàng)，跟男生賽跑那是我喜歡做的，不少人說(shuō)我不像女生，沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，我的確不像女生，但是，這是我的個(gè)性嘛……
我是屬于兩面的那種個(gè)性，時(shí)而淡定時(shí)而瘋狂，淡定起來(lái)完全可以把我當(dāng)空氣，瘋狂起來(lái)完全可以把天搗下來(lái)。都說(shuō)我長(zhǎng)得像淑女，但一開(kāi)口就變成了女漢子了，我可以毫不費(fèi)事的跟每位同學(xué)搞好關(guān)系，可以跟男生打成一片，引來(lái)陣陣羨慕，性格太開(kāi)朗了嘛。
可愛(ài)但不幼稚；霸氣但不社會(huì)；愛(ài)笑但不傻笑；開(kāi)朗但有底線(xiàn)。我就是我，是顏色不一樣的煙火！
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇13
有的人認(rèn)為把自己的青春花費(fèi)在花天酒地中，才是真正的有個(gè)性；有的人認(rèn)為穿最好看的衣服趕潮流是一種個(gè)性；有的人認(rèn)為在青春時(shí)為自己的偶像喝彩更是一種自己。但在我看來(lái)，個(gè)性就是利用青春好好學(xué)習(xí)每一種事物的有點(diǎn)，個(gè)性就是擁有自己的主張，讓自己因理想而努力，因自信變得自強(qiáng)，成長(zhǎng)起來(lái)。
就在前幾天學(xué)校，學(xué)校展開(kāi)了以“飛揚(yáng)個(gè)性，成就理想”為主題的學(xué)生陶藝事件活動(dòng)。為此，我們還特地去陶藝中心做陶藝呢！那天，我們同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，場(chǎng)地里處處散發(fā)著青春的光芒。在指導(dǎo)員的一聲令下后，我們個(gè)個(gè)迫不及待地動(dòng)起了手。我不慌不忙的挽起了袖子，把自己創(chuàng)造好的形象放映在腦海里，拼勁全力做了起來(lái)。早在車(chē)上我就在心里想著：無(wú)論怎樣我都要做出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的造型，為了這個(gè)，我拼了！
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的泥巴，把我的希望寄托在泥巴身上，心中暗叫：泥巴，你要為我爭(zhēng)氣啊！終于，經(jīng)過(guò)我的.不懈努力之下，泥巴終于成了一朵鮮花，再也不是“牛糞上的一朵鮮花”了。我拿著作品，愛(ài)不釋手，反反復(fù)復(fù)的摸了又摸，看了又看，總覺(jué)得看不夠。我抬起頭，看著一張張熟悉的面孔，與昔日的打打鬧鬧完全不同了。每個(gè)人都專(zhuān)心致志的“擺弄”著手中的泥巴，仿佛一切都不存在了。一小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們看著自己的成果，臉上洋溢著笑容。
經(jīng)過(guò)了這次的陶藝活動(dòng)后，我收獲了許多：我學(xué)到了一項(xiàng)技能，我的身心得到了一次陶冶。但最大的收獲是：我把自己的個(gè)性展現(xiàn)在握的作品上，這次的陶藝活動(dòng)讓我受益匪淺。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇14
嵇康的死是因?yàn)樗膫�(gè)性，綱常禮教的一個(gè)目標(biāo)之一，就是抹殺人的個(gè)性。這就是歷史給我們留下了值得思考的空間。我們還需要崇尚個(gè)性嗎？為什么歷史發(fā)展到今天，還需要個(gè)性？為了社會(huì)的發(fā)展，為了徹底鏟除抹殺個(gè)性的綱常禮教，我們需要個(gè)性。
所謂個(gè)性就是獨(dú)立性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語(yǔ)方式、行為方式和情感方式，任何人都是有個(gè)性的，也只能是一種個(gè)性化的存在，個(gè)性化是人的存在方式。所以，自信是獨(dú)立個(gè)性，成熟也是獨(dú)立個(gè)性。我們的社會(huì)我們的人生需要個(gè)性，請(qǐng)不要拒絕個(gè)性。
自信——獨(dú)立的'助手。曾經(jīng)有一位指揮家參加一次挑選比賽。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上指揮臺(tái)，開(kāi)始指揮。正當(dāng)指揮高潮時(shí)示意樂(lè)隊(duì)所有成員停下來(lái)，說(shuō)他們彈奏錯(cuò)了。評(píng)委卻說(shuō)他們彈奏是對(duì)的。這樣反復(fù)三次，指揮家都堅(jiān)持說(shuō)自己是對(duì)的，樂(lè)隊(duì)彈奏有問(wèn)題，根本不顧評(píng)委的批評(píng)。結(jié)果得到臺(tái)下雷鳴一般的掌聲。原來(lái)評(píng)委們有意考驗(yàn)，看指揮家能否堅(jiān)持自己的主張，不屈從權(quán)威。自信讓指揮家得到了他應(yīng)得到的獎(jiǎng)賞。這說(shuō)明，自信是個(gè)人能力的檢驗(yàn)，是獨(dú)立人格的體現(xiàn)，自信也是成熟的標(biāo)準(zhǔn)。
成熟——獨(dú)立的標(biāo)志。海洋生物中的龍蝦，總會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)脫下自己的外殼，露出自己柔軟的軀體，有些生物就十分擔(dān)心小龍蝦，總想把自己的堅(jiān)硬外殼給小龍蝦穿上。而小龍蝦卻說(shuō)：“如果不脫去堅(jiān)硬的外殼，自己怎么成長(zhǎng)呢？”這說(shuō)明，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，如果永遠(yuǎn)都躲在父母包裹的外殼中過(guò)舒適的日子，永遠(yuǎn)不接受風(fēng)吹雨打的磨礪，我們還能成長(zhǎng)，還能有成熟的一天嗎？沒(méi)有，我們就永遠(yuǎn)在父母堅(jiān)硬的外殼包裹下，沒(méi)有成熟的人生，還能夠獨(dú)立嗎？所以，初初的柔弱不算什么，只要稍稍堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就行了。
堅(jiān)強(qiáng)——獨(dú)立個(gè)性的前提。毛毛蟲(chóng)只有破繭而出，才能成為美麗的蝴蝶。不堅(jiān)強(qiáng)又怎么可以忍受來(lái)自各個(gè)方面的壓力？不堅(jiān)強(qiáng)又怎么能夠從一次次失敗中走向成功？不堅(jiān)強(qiáng)又怎么能夠完善獨(dú)立人格？所以，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是我們?nèi)松牡谝徽n修煉。
珍惜獨(dú)立個(gè)性，是人生中一道美麗的風(fēng)景。那個(gè)抹殺嵇康等竹林七賢個(gè)性的封建禮教已經(jīng)遠(yuǎn)去，成長(zhǎng)個(gè)性的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)向我們展示出五彩紛呈的個(gè)性之花，請(qǐng)不要拒絕個(gè)性，積極進(jìn)取地面對(duì)個(gè)性吧！
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇15
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，就好比去買(mǎi)咖啡，有的人喜歡加糖，而有的人卻喜歡咖啡原有的醇香。有的人性格多變，脾氣陰晴不定，而有的人始終如一，從未改變過(guò)自己的秉性。
與我而言，對(duì)待美食，可以用一句歌詞來(lái)形容，“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。”那是始終專(zhuān)一。就說(shuō)那一天吧，十月的天下起了淅淅瀝瀝的小雨，滴嗒滴嗒，像時(shí)光在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。我只穿了一件薄薄的外套，驟然降溫，令我措不及防。騎著電動(dòng)車(chē)，鼻子被凍得冰涼，只能時(shí)不時(shí)地哈口熱氣取暖。這時(shí)候，如果有一碗熱氣騰騰的紅燒肉出現(xiàn)的話(huà)，是多么治愈��！我正想著，口水已經(jīng)流到嘴邊了，我急忙咽下，“風(fēng)馳電掣”地往家趕。到家一看，空空的餐桌，空空的'冰箱，我失望地窩在沙發(fā)上，肚子“咕咕”直叫。這時(shí)，媽媽從臥室走出來(lái)，看了一眼無(wú)精打采的我，突然，變戲法般從身后變出一盒紅燒肉。我興奮地?fù)溥^(guò)去，說(shuō)道：“知我者，媽媽也。”媽媽不置可否，笑著拍了拍我的頭：“你呀！就會(huì)恭維我，知道你早就想吃了，今天給你解解饞�！�
唉，唯美食與愛(ài)，不可辜負(fù)。
晚自習(xí)的課間，最適合把閨蜜拉出來(lái)一起數(shù)星星了。我和閨蜜漫步在校園中，突然，昏暗的燈下，一個(gè)不明“物體”向我沖來(lái)，我一下沒(méi)站穩(wěn)，摔倒在地，“不省人事”。那個(gè)不明“物體”原來(lái)是個(gè)七年級(jí)的小弟弟，他一臉稚嫩，站在那不知所措地看著我。閨蜜很配合地不斷搖晃我，嘴里還擔(dān)心道：“潘兒，你怎么了，你別嚇我呀！”就在那個(gè)弟弟急得快哭出來(lái)時(shí)，我終于“悠悠轉(zhuǎn)醒”，站起來(lái)若無(wú)其事地拍了拍身上的灰，然后一臉嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“看到?jīng)]，下次再跑這么快小心別人訛?zāi)�！”然后轉(zhuǎn)身走了。
只剩那個(gè)小弟弟一人在風(fēng)中凌亂。
我就是我，不一樣的煙火，我的獨(dú)特脾氣和秉性，使我獨(dú)一無(wú)二。我的風(fēng)格我來(lái)曬！
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇16
夜靜，無(wú)眠，游園，曲徑漫步，陌上料峭寒梅依舊，無(wú)懼春寒。仰首，輕嗅，檻外隔紅塵，罷黜浮世年華，只因不忘初心，做著自己，不變的自己。
我，細(xì)雨，春風(fēng)
拂面不寒，細(xì)雨霏霏。佇足，憑欄而立，我舉目極望，透過(guò)雨簾尋覓。時(shí)而和風(fēng)拂過(guò)，攜帶著些許春意和柔情。輕輕巧巧的撩撥了心弦。每每細(xì)雨過(guò)后，小小的一個(gè)人兀自站立，任憑萬(wàn)千思緒飛舞不休。獨(dú)愛(ài)這柔風(fēng)，和雨，這春韻十足的氣息。去放空，細(xì)細(xì)感受這綿綿情懷凝成的我。
我，窗臺(tái)，午茶
午后斜陽(yáng)，小呷碧茶。閉目，手捧茶杯，感受這一刻的永恒瞬間。當(dāng)艷陽(yáng)隱逸在霞光之后，我總會(huì)下意識(shí)的捧起瓷杯，獨(dú)徑走到這散漫紅光的窗臺(tái)前。感悟人生，望盡在生命之河的'兩岸的無(wú)限風(fēng)光。品味一點(diǎn)一滴的醇厚雋永。時(shí)不時(shí)吟誦一首精致的小詩(shī)，慢慢品味這柔柔心意匯成的我。
我，書(shū)籍，鉛筆
書(shū)頁(yè)紛飛，墨香浮動(dòng)。勾畫(huà)，圈點(diǎn)，在滿(mǎn)是簽字的白紙上鋪成了一曲閱讀之歌。我之于書(shū)，既不可須臾或缺。善，手指間自會(huì)別著一枝鉛筆。偶遇佳句，自會(huì)摘錄下來(lái)。然后自己細(xì)細(xì)篩選，默記�？芍^不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。這份留戀書(shū)于筆的忠貞，交織，靜靜勾勒這濃濃真摯的我。
陶淵明擷菊南山，袖口香寒，繞籬草盛；三毛千山萬(wàn)水，西風(fēng)漫卷狂沙，只應(yīng)先誰(shuí)。只需持一顆靜觀(guān)俯仰的心，隨行淡泊，活在當(dāng)下，堅(jiān)守本心，便會(huì)做回自己。找到屬于自己的個(gè)性。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇17
我發(fā)現(xiàn)自己好幸運(yùn)，在四中被許多個(gè)性十足的老師教育著：才華橫溢的劉老師、從不被學(xué)生任何問(wèn)題難倒的“不倒翁”李老師、慢條斯理的謝老師、年輕貌美的王老師……
今天，我就給你們講講李老師吧。
瞧，在語(yǔ)文課堂上，李老師坐在講臺(tái)桌上，蹺著二郎腿，黑色的高跟鞋蹬在司志遠(yuǎn)的課桌上，高昂著下巴，一副高高在上的女王的神態(tài)，口若懸河地向我們灌輸著人生哲理。
正當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味之際，李老師猛地站起身，站在司志遠(yuǎn)的桌子上，邁開(kāi)大步徑直向后走去，高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動(dòng)。
“啊……啊……”坐在最后一排的'張磊看見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，嚇得大叫兩聲，隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會(huì)裝暈的張磊，腳微微向左一轉(zhuǎn)，彎下身子，輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭：“我在上面講，你們倆在后面講，以為我老人家看不見(jiàn)嗎?”說(shuō)罷，站起身，又踏著課桌走回講臺(tái)，毫不理會(huì)下巴都快驚掉的學(xué)生�！昂昧耍蹅兘又v……”
一節(jié)作文課，李老師拿來(lái)一摞作文：“今天，我們學(xué)習(xí)批改作文，七班和八班互相批改，這可是難得的發(fā)展機(jī)會(huì)哦。”她叫我們干活，還叫我們欠她一個(gè)人情，真是比強(qiáng)盜還強(qiáng)盜!李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然，徐徐講道：“啊?”“批改作文的步驟是，一讀作文改錯(cuò)字病句，二讀作文……”
在李老師個(gè)性十足的教育下，我們的語(yǔ)文成績(jī)從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一，尤其是李老師讓我們自己批改作文，使我們的作文水平突飛猛進(jìn)。
這就是我的個(gè)性老師。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇18
她，總是一身新潮的打扮，讓我們眼前一亮;她，總是獨(dú)特的上課形式，讓我們耳目一新。她的課總能讓我們受益匪淺。她，是誰(shuí)?
她就是我們的語(yǔ)文老師。
記得初次相見(jiàn)，我覺(jué)得她很奇怪;記得再次相見(jiàn)，上她的課成了一種期待。
老師幾乎一天換一身衣服，那各式各樣的衣服令我們?yōu)橹@嘆!老師那漂亮得無(wú)法形容的衣服穿上之后簡(jiǎn)直光彩照人。記得那天期中考試前，同學(xué)們還都在埋頭復(fù)習(xí)，忽然教室里一陣騷動(dòng)。原來(lái)老師嘮叨教室，穿著超級(jí)雷人：并不寒冷的天她居然戴一頂白帽子，上身穿一件綠色大襖。說(shuō)實(shí)話(huà)，她的穿著除了不合季節(jié)之外，還真的挺漂亮的。
老師不僅造型雷人，上課也時(shí)常做出一些雷人舉動(dòng)。
有一次她居然坐在講臺(tái)桌上給我們上課。正在上課，張磊和同桌說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師居然從講臺(tái)桌上站起來(lái)，腳踩著課桌，一路走過(guò)去!我們都仰望著老師，目光中流露出崇拜的眼神。一見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)了，張磊嚇得一下子摔倒在地上，一邊后退一邊求饒。老師一下子坐在了張磊身上，這個(gè)舉動(dòng)更加重了我們對(duì)她的崇拜之情。
我所接觸過(guò)的`老師，都是中規(guī)中矩一本正經(jīng)的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此“出格”的老師。當(dāng)老師從張磊身上站起來(lái)時(shí)，我們都用看待偶像的眼光看著她!此時(shí)此刻，我感覺(jué)，老師就是我的偶像。
這就是我的雷人的、超級(jí)個(gè)性的老師。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇19
我的老師年輕帥氣，充滿(mǎn)活力，富有魅力!
濃眉大眼，深藏了他多少故事；挺拔的鼻子，詮釋著他耿直的性格；青春時(shí)尚的打扮，精神煥發(fā)，讓人一見(jiàn)就頓生愛(ài)慕之心。
說(shuō)起他的課，也太“隨心所欲”了吧!他不帶教案，他的“教案”有時(shí)是一本課外書(shū)，有時(shí)是一篇好文章，有時(shí)是一枝郁金香，不可思議吧!但是，我們?nèi)嘧钕矚g上的課就是他的語(yǔ)文課了。輕松的氛圍，生動(dòng)的講解，特別是他的`語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，很有創(chuàng)意，常常逗得全班同學(xué)捧腹大笑，他的臉上也會(huì)露出不易覺(jué)察的微笑。若是同學(xué)思想開(kāi)小差，注意力不集中時(shí)，他就會(huì)信手拈來(lái)一則笑話(huà)或是故事，把大家吸引過(guò)去，然后再開(kāi)始講新課。我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里從來(lái)都是穩(wěn)居第一。有一回期中測(cè)試，90分以上的同學(xué)竟然有四十個(gè)，考到96分才能進(jìn)入前十名。而讓我們最感興趣的就是課上的知識(shí)搶答、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力問(wèn)答。每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后，答對(duì)了有獎(jiǎng)品，答錯(cuò)了繼續(xù)搶答。還別說(shuō)，這種上課方式尤其受歡迎。家長(zhǎng)們都說(shuō)，自從進(jìn)了他得班，孩子愛(ài)看課外書(shū)了，學(xué)習(xí)有興趣了，成績(jī)也提高了。
下課了，你看到的他又是另一番模樣。籃球場(chǎng)上，他身手敏捷，運(yùn)球、上籃一氣呵成；乒乓球桌前，他揮灑自如，推擋扣削，沒(méi)有幾個(gè)人是他的對(duì)手；他玩起排球，更是小菜一碟，墊扣傳托，相當(dāng)?shù)轿�。好些男同學(xué)在他的影響和帶動(dòng)下，運(yùn)動(dòng)熱情高漲，都成了球場(chǎng)好手，紛紛入選了學(xué)�；@球隊(duì)、排球隊(duì)。假日里，他更是我們的“孩子王”，登水南塔、逛黃華山公園、建溪河灘燒烤、滿(mǎn)江紅酒樓聚餐……只要是我們正當(dāng)?shù)囊�，只要他能安排出時(shí)間，他一定會(huì)滿(mǎn)足我們的。
這就是我們的個(gè)性老師——謝老師。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇20
雖然我全身上下都肉肉的，當(dāng)一個(gè)肉圓，好像沒(méi)有什么值得稱(chēng)贊，但有一個(gè)地方卻是我最自豪的地方，那就是我的“個(gè)性”。
我的個(gè)性，不是美在都不會(huì)生氣，而是美在“好相處”，每個(gè)跟我相處過(guò)的人，都會(huì)因?yàn)槲业男溥洌v幾句話(huà)后，大家的臉上都會(huì)掛著滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。
很多人很怕剛到新環(huán)境時(shí)那種不敢講話(huà)的窘境，但我不怕，我是一個(gè)愛(ài)交新朋友的人，朋友永遠(yuǎn)不嫌多。在任何一個(gè)新環(huán)境時(shí)，我主動(dòng)又快樂(lè)的找四面八方的`新同學(xué)聊天，當(dāng)然偶而也會(huì)因?yàn)檫@樣被誤認(rèn)成是怪怪的人，但聊久了大家也都變成交心的好朋友。
我的個(gè)性屬于“見(jiàn)義、但不勇為”，我常會(huì)對(duì)于一些不公平、不合理的人、事、物打抱不平，但也只是只會(huì)說(shuō)說(shuō)而已，不敢真的去投訴或付諸激烈的實(shí)際行動(dòng)的。
記得有一次坐公車(chē)，遇到一位司機(jī)竟然因?yàn)樽约旱倪^(guò)失，不自己檢討，反而還去大聲的責(zé)怪乘客，當(dāng)時(shí)坐在車(chē)上看到這一幕的我，心里便開(kāi)始忿忿不平的開(kāi)始罵著那位可惡的司機(jī)，盡管我心里所有的臟話(huà)都飆的滿(mǎn)天飛了，但，我一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
我身上最美的地方是個(gè)性，美得如此好相處又矛盾。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇21
俗話(huà)說(shuō)：“一娘養(yǎng)九子，九子九個(gè)樣。”既然一母所生都有區(qū)別，何況世間蕓蕓眾生，可見(jiàn)個(gè)性特征就更會(huì)有本質(zhì)上的差異了。我也不例外，我有我獨(dú)特的性格所在。
我乃女生，說(shuō)話(huà)舉止本應(yīng)該溫文爾雅，保持一副淑女形象，但我卻不同。小時(shí)候，我不愛(ài)和女生們玩，總愛(ài)和男生們打鬧。家人和鄰居都說(shuō)我像男孩一樣頑皮。 我很講義氣，我會(huì)為朋友兩肋插刀。若有誰(shuí)敢欺負(fù)女同胞，我一定第一個(gè)沖上去，打得贏就打，打不贏也要罵他們一頓。
父母從小對(duì)我的'嬌慣與溺愛(ài)，讓我養(yǎng)成了愛(ài)用錢(qián)的壞習(xí)慣。爸爸媽媽說(shuō)我是吃不飽的饞貓。帶到學(xué)校用的錢(qián)算我最多，可每次都會(huì)用個(gè)精光。我有一個(gè)特別不好的習(xí)慣，就是上課會(huì)走神。被老師發(fā)現(xiàn)后就讓我回答問(wèn)題，我吞吞吐吐的，可每次都蒙混過(guò)關(guān)，老師也拿我沒(méi)辦。
好，就此打住了。問(wèn)題揭露多了會(huì)影響淑女形象，否則就臭名昭著了。不過(guò)我還是具備很多優(yōu)點(diǎn)的。比如學(xué)習(xí)成績(jī)好，這可是一美遮百丑的“護(hù)身符”喲，你們不要認(rèn)為我一無(wú)是處了。至于我這惹人討厭的個(gè)性嘛，我會(huì)大聲說(shuō)“我的個(gè)性我做主。”
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇22
每一個(gè)人都偈是小石塊，各有各的棱角，花紋，正因?yàn)橛辛诉@些特點(diǎn)，我們才能與別人不同。
擁有個(gè)性的人不一定有多么出色，但人們一定會(huì)欣賞他的真率真純，魏晉時(shí)期的名士阮籍就是這樣一個(gè)例子。在那個(gè)被禮潔約束的年代，阮藉遵尋著自己的內(nèi)心，做了一些另旁人無(wú)法理解的事：他的嫂子要回娘家了，他親自去與他告輥，別人嘲笑他，他說(shuō)：“禮愷為我設(shè)邪！”他對(duì)喜歡的人青眼相等，對(duì)看不慣的人白眼相加這是一種多么豪爽的性格，不在乎別人的看法，做自己想做的`事，多么的讓人羨慕。
不為五斗米折腰的陶淵明，放棄了自己的官位，毅然歸隱深山，雖然他這樣做顯然與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入，但他做了，并縣義無(wú)反顧，他獨(dú)自耕種豆田時(shí)，是否會(huì)覺(jué)得自己很幸福呢？雖然穿著破衣服，但內(nèi)心的那位滿(mǎn)足怕是錦衣玉食也不換。
和不拘禮法的阮籍，性本愛(ài)丘山的陶潛相反，有一些人為了討得他人的喜歡，磨去了身上的棱角，違心地做著自己，別人也許會(huì)說(shuō)某某很不錯(cuò)，很招人喜歡，但有一點(diǎn)請(qǐng)相信，你并不是為了雖人而活，別人的看法或好或壞，都與自己無(wú)關(guān)，看看那些平庸的人，不都被時(shí)間的長(zhǎng)河淹沒(méi)了嗎？
個(gè)生同樣是成功的法定之一，當(dāng)年名不見(jiàn)經(jīng)傳的ladyGaGa，硬是憑著自己的獨(dú)特紅遍全球，什么米妮頭，紐扣頭，白色長(zhǎng)發(fā)，電工眼鏡等都被她信手拈來(lái)。當(dāng)然也壞得不承認(rèn)她的確有自己的實(shí)力，如果沒(méi)有音樂(lè)方面的造指，她的張揚(yáng)或許會(huì)被其他人說(shuō)成是嘩眾取寵。
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每一個(gè)人之間都有不同，而我們要幫的就是在有限的生命里，活出個(gè)性，活出精彩！
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇23
大千世界，蕓蕓眾生。每個(gè)人都是一個(gè)不同的個(gè)體，每個(gè)個(gè)體都有其獨(dú)特的個(gè)性。或豪爽大氣，或細(xì)膩溫婉，或雷厲風(fēng)行，或謹(jǐn)小慎微……無(wú)論怎樣，都屬于自己的個(gè)性。人如果沒(méi)有了個(gè)性，也就失去了自己。
就好比是風(fēng)景。同樣是山，泰山以其雄偉而著稱(chēng)，華山以其艱險(xiǎn)而聞名，黃山以其奇特而馳名中外，峨眉以其秀麗而引來(lái)游客無(wú)數(shù)。這其中的“雄”，“險(xiǎn)”，“奇”，“秀”就是它們各自的個(gè)性。
我們應(yīng)該保留自己的個(gè)性。但也得學(xué)會(huì)尊重別人的個(gè)性。
軍是一個(gè)心直口快的人，有什么說(shuō)什么。與他同一辦公室的靜則含蓄文靜，性格內(nèi)向。
那天，靜與相戀八年的男友分手了，心里非常難過(guò)。就躲在辦公室偷偷流淚，被軍知道了。中午大伙兒一起用餐時(shí)，軍當(dāng)著大家的面對(duì)靜說(shuō)：“靜，他不要你了沒(méi)什么了不起的，我們這兒這么多靚仔呢，你……”軍的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，靜就哭著跑出去了，從此再也沒(méi)有在公司出現(xiàn)過(guò)。
其實(shí)，軍本是一番好意，心直口快，助人為樂(lè)也是不容置疑的美德。但他忽略了靜是個(gè)女孩，并且是一個(gè)含蓄內(nèi)向的女孩。被相戀八年的男友拋棄了，是靜的傷疤，并且是正滴著血的.傷疤�，F(xiàn)在在眾目睽睽之下被揭了出來(lái)，那份疼痛和羞憤是不言而喻了。軍聽(tīng)任自己的個(gè)性，不光傷了靜的心，還害得她在失戀的同時(shí)又失去了工作。
為了適應(yīng)社會(huì)，我們通常會(huì)改變自己的個(gè)性。但只是為了更好的完善自己，而不是盲從。一旦盲從，便不是個(gè)性，而是做秀了。
琴是一個(gè)很漂亮，也很聰慧的女孩。在生活當(dāng)中很受大家的歡迎。在一次聚會(huì)中，好友突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛長(zhǎng)得很像張惠妹。于是大家便親切的叫她“二號(hào)張惠妹”。
回到家里，琴拿來(lái)鏡子仔細(xì)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)還真有那么一點(diǎn)張惠妹的味道。琴興奮極了，為了更像張惠妹，琴搜羅來(lái)所有有關(guān)張惠妹的資料，如衣著，喜好，歌曲……
琴變了，無(wú)論是說(shuō)話(huà)的聲音、語(yǔ)速，還是走路的姿勢(shì)、速度，衣著，愛(ài)好等都盡量地模仿張惠妹。她想這樣大家應(yīng)該更喜歡我了吧？說(shuō)她像張惠妹的人的確變多了，但不到半年，男友提出和她分手，過(guò)去的好朋友也都漸漸地疏遠(yuǎn)了她。琴百思不得其解，在她的再三追問(wèn)下，一個(gè)好友終于吞吞吐吐地告訴她：“雖然我們大家戲稱(chēng)你是‘二號(hào)張惠妹’，但大家喜歡的卻是琴。現(xiàn)在你變得既不是張惠妹也不是琴了，給我們的感覺(jué)也就只有陌生了�！�
琴終于慢慢地變回了原來(lái)的樣子，她突然覺(jué)得做回自己后一身輕松。朋友們也都慢慢回到了她的身邊。
每個(gè)人都該保留自己的個(gè)性，活出屬于自己的那份精彩。
每個(gè)人也都該尊重別人的個(gè)性，因?yàn)榇蠹液貌攀钦娴暮谩?/p>
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇24
個(gè)性，如藍(lán)天的白云，雖軟綿一片，卻各有姿態(tài)；個(gè)性，像樹(shù)上的果實(shí)，雖形狀相似，卻各有酸甜……
對(duì)內(nèi)向的人，我們要求他開(kāi)朗一些，對(duì)活潑的人我們勸他沉穩(wěn)一些，對(duì)善于表現(xiàn)自己的人，我們覺(jué)得他驕傲有余而謙遜不足……
羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“父親的教育方法是鼓勵(lì)，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個(gè)性發(fā)展，而決不是強(qiáng)迫把我們鑄成固定的模式�！贝笄澜�，各有各的個(gè)性，若都千篇一律，我們才更感到苦惱吧！
古往今來(lái)，我國(guó)具有個(gè)性的人也層出不窮，從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎椎目∫�，到“大江東去，浪淘盡�！碧K軾的豪邁，再到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！狈吨傺偷膽n(yōu)民……
若他們沒(méi)有這種個(gè)性，也不會(huì)有現(xiàn)在這些名篇文章問(wèn)世了吧！
由此可見(jiàn)，個(gè)性對(duì)我們的發(fā)展是必不可少的，文靜婉約的李清照，讀他的作品就像潺潺清泉流入心房，性情激烈的辛棄疾，他的作品頓時(shí)使我感到熱情激昂。
所以，無(wú)論婉約還是豪放，適合自己就好，不比一味模仿別人，若是人人都邯鄲學(xué)步豈不可笑！
個(gè)性雖好，但也有過(guò)于“個(gè)性”的事，所以我們應(yīng)該在有利于自己的條件上增加自己優(yōu)良的個(gè)性。
記得一個(gè)故事，就是在大草原中，成群的綿羊到不招狼的惦記，反而那些掉隊(duì)的或是獨(dú)自一人的.羊成了狼的目標(biāo)。
你能說(shuō)那些羊沒(méi)有自己的個(gè)性嗎？
“一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹(shù)立一根標(biāo)桿，從而把自己個(gè)性中與眾不同的東西匯集在他的周?chē)�，顯示出自己鮮明的特點(diǎn)�！边@是高爾基說(shuō)的一句話(huà)，所以我們要有自己的特點(diǎn)，不要千篇一律，更不要妄想改變他人的個(gè)性。
個(gè)性如暖陽(yáng)、個(gè)性如甘霖、個(gè)性如微風(fēng)……由此可見(jiàn)良好的個(gè)性會(huì)使我們終身受益。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇25
個(gè)性，每個(gè)人的個(gè)性都不同。我就要曬出屬于我的個(gè)性。
關(guān)于“曬”，很多人會(huì)說(shuō)曬就是分享有趣的事或物，沒(méi)有多少人會(huì)曬出他的個(gè)性。而我就是那少部分人中的一個(gè)。
我是一個(gè)不好不壞的人，長(zhǎng)得其實(shí)自我感覺(jué)還不錯(cuò)，脾氣挺好，很受同學(xué)們歡迎。我也不能說(shuō)是自戀，頂多說(shuō)是驕傲而已。在班上，同學(xué)們有事需要幫忙，但并沒(méi)有人愿意幫忙，我肯定也不愿意。這時(shí)，他們就說(shuō)，長(zhǎng)得帥的來(lái)幫忙，我就會(huì)沖在第一個(gè)，同學(xué)們也會(huì)哈哈大笑，我也情不自禁地跟著他們笑起來(lái)。
我愛(ài)用扇子，蹺二郎腿，喜歡喝點(diǎn)小茶，他們都說(shuō)我是一個(gè)小老頭，有時(shí)我也會(huì)這么認(rèn)為，但是這些只屬于個(gè)人愛(ài)好而已，和老頭有什么關(guān)系，真佩服他們的想象力。當(dāng)然，有了這個(gè)別稱(chēng)，我和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好了，當(dāng)我需要幫忙時(shí)，就會(huì)跑到同學(xué)面前，彎著腰，手背在腰上，右手還不時(shí)摸一摸那根本沒(méi)有的花白胡子，說(shuō)道：“哎呦，你就幫幫我吧，我都老成這樣了，好疼哦！”他們聽(tīng)到我這樣說(shuō)，更笑得歡了，我也會(huì)更加賣(mài)力的表演，等笑完了，他們也很樂(lè)意幫助我，說(shuō)我是他們的'“開(kāi)心果”。
放假時(shí)，我總喜歡呆在家里，什么也不想干，而他們卻總是來(lái)叫我出去玩，唉，沒(méi)辦法，又多了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“宅男”。之后，他們叫我玩，都叫我“宅男”，我是又氣又笑。在家時(shí)，我喜歡打游戲，又愛(ài)給游戲角色配音和演戲，他們又給我起了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“戲精”。在給游戲配音時(shí)，我喜歡說(shuō)方言，也喜歡說(shuō)一些搞笑的臺(tái)詞，他們總被我逗得哈哈大笑。當(dāng)然，受歡迎可不止這些，我對(duì)他們總是很友好，他們對(duì)我也很好。
我，笑起來(lái)就像個(gè)兩百斤的胖子，哭起來(lái)就會(huì)驚天地泣鬼神，他們無(wú)一不領(lǐng)教過(guò)我的本領(lǐng)，都說(shuō)我是無(wú)敵，說(shuō)起無(wú)敵，我又想起一首歌，“無(wú)敵是多么，多么寂寞”。哼起這首小曲時(shí)，同學(xué)們也會(huì)哈哈大笑，我就不明白，我的行為就這么搞笑？同學(xué)們義正言辭的回答：“是的”。
唉，沒(méi)辦法，這就是我的個(gè)性，無(wú)人能敵，無(wú)人能擋。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇26
什么是“個(gè)性”？為什么“渴望”個(gè)性是每個(gè)人都擁有的，與眾不同的性格。
記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，有一位美術(shù)老師他教我們畫(huà)法，做示范，卻只規(guī)定大題目，并不局限我們畫(huà)什么。對(duì)于仿畫(huà)范畫(huà)的同學(xué)，從不給高分這讓我感到快樂(lè)，我隨心所欲的'地畫(huà)，認(rèn)真的畫(huà)。這四個(gè)學(xué)期美術(shù)成績(jī)?nèi)恰皟?yōu)”。而之后的美術(shù)老師無(wú)一例外，全要求仿畫(huà)，才能得高分。這倒是讓一些人十分高興，但不是我。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隨便畫(huà)畫(huà)就能得優(yōu)，我也失去了興趣。之前一不小心就得個(gè)合格，現(xiàn)在只有“優(yōu)”，“優(yōu)加星”，“優(yōu)加二星”，“優(yōu)加三星”，讓我索然無(wú)味。因?yàn)槲铱释芤晕业娘L(fēng)格畫(huà)我真正想要的。
之后小學(xué)畢業(yè)。我的父親為了讓我更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓我考上了此刻，我的中學(xué)。
當(dāng)我第一天上課時(shí)，我就有完全不同的感受。不同于之前，這少了許多規(guī)定，多了活動(dòng)。包括作文，以前我作文寫(xiě)得并不好。老師限定了選材，結(jié)構(gòu)。而有時(shí)我為了完成作文寫(xiě)出了沒(méi)發(fā)生過(guò)的事，這不是藝術(shù)真實(shí)，而是“爸爸辛苦了”，“運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們贏了”······如今我能寫(xiě)出我最真實(shí)的解讀，寫(xiě)出我最真實(shí)的感受。在課堂上，我也能更多地和老師交流。
正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。規(guī)矩就像法律，是必須存在的。但如果沒(méi)有出格，在基本的規(guī)矩上放松一點(diǎn)，就會(huì)有不同的東西。所以我想說(shuō)：“有了那么多的規(guī)矩，哪來(lái)那么多創(chuàng)意？”這也是為何我渴望“個(gè)性”。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇27
我感嘆于世界無(wú)處不在的個(gè)性的個(gè)性差異，他們令世界萬(wàn)紫千紅，個(gè)性的存在或許是宇宙中最普遍的性質(zhì)，或許也可以說(shuō)是與周?chē)匀狈�(gè)性的規(guī)律。
我們找不到一摸一樣的兩頭豬，找不到完全相同的兩滴水，找不到分毫不差的兩個(gè)人。哪怕眼前的鏡中之人，倘不是自以為與自己相像，就不會(huì)被認(rèn)作從另一度空間來(lái)造訪(fǎng)的王者或乞丐嗎？那不是與自己相同的人，是一團(tuán)光線(xiàn)，至少說(shuō)，他和你面對(duì)的方向是不同的。
一般的，誰(shuí)都知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，所以有句流行的話(huà)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！比藗冏非髠�(gè)性的行為就是從這一信念開(kāi)始，并落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)上的。
我們知道，單個(gè)的人類(lèi)個(gè)體是無(wú)法生存的，人類(lèi)是群居型、社會(huì)型動(dòng)物，集體力量的大小關(guān)乎到每個(gè)個(gè)體的生存水平，同時(shí)也取決于個(gè)體對(duì)集體的貢獻(xiàn)。人人各有其長(zhǎng)處，所以各有分工。各種具體分工又促進(jìn)了個(gè)人長(zhǎng)處的進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而使集體力量提升，最后的利益又分別加到每個(gè)個(gè)體頭上。各人不同長(zhǎng)處是分辨其身份的重要標(biāo)志之一，同時(shí)不同長(zhǎng)處因不同的存在價(jià)值而有所取舍，隨時(shí)間推移加上與取舍同等重要的創(chuàng)新就構(gòu)成了人類(lèi)的.歷史。從過(guò)去到未來(lái)的宏觀(guān)進(jìn)化史。這一規(guī)律也普遍存在于宇宙，不然宇宙中不會(huì)出現(xiàn)能夠靈活運(yùn)用四肢和工具，思考并探索著“我們是誰(shuí)？我們從哪里來(lái)？又往哪里去？”這些深?yuàn)W問(wèn)題的高級(jí)生物。另外，如果宇宙中某個(gè)行星不服氣，非要讓橫行為著自己轉(zhuǎn)圈，即使這個(gè)行星上孕育出了智慧生命，也會(huì)被圍著行星轉(zhuǎn)圈的若干橫行的熱量燙死！燒死！喔，順便證明了地球是有個(gè)性，并且是理智的。
所以歷史能證明個(gè)性的意義，歷史本身就是個(gè)性的產(chǎn)物，更何況組成歷史的每個(gè)事件呢？古代四大文明首先因各自不同的文字而燦爛，每種文字都承載著一段智慧，文字?jǐn)?shù)量越多，就意味著智慧更豐富，文化越發(fā)達(dá)，在步入公元前，全世界似乎大概可能處處在流血，有戰(zhàn)爭(zhēng)就有分裂，有分裂就會(huì)產(chǎn)生互相遠(yuǎn)離甚至完全相反的思想信仰，造成個(gè)性在普遍中空前分離和發(fā)展。人類(lèi)文明因發(fā)展后的融合而迅速?gòu)?qiáng)大，并隨分和的更迭而不斷提速。在中世紀(jì)里，東方的融合成就了他早期的強(qiáng)盛，而西方的分裂為其之后的強(qiáng)大提供了個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)和整體壯大空間，所以個(gè)性推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。
在大自然中，山巒因高低起伏而雄偉，大海因波濤洶涌而壯麗，夜空因星輝璀璨而迷人，同樣，人類(lèi)社會(huì)因追求個(gè)性而繁華，世界因一切永不停息的變化而瑰麗多姿。
在生活中形形色色的更性差異顯而易見(jiàn)，可是人類(lèi)共同的祖先卻是不到10個(gè)人……
人們要做的，不能是一味驚嘆于此，而是充分發(fā)揮自己的個(gè)性，在宇宙的史料中留下屬于自己精彩的一段。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇28
他是一個(gè)能把周?chē)硕级盒Φ摹伴_(kāi)心果”；他是一個(gè)上課愛(ài)做小動(dòng)作的“調(diào)皮蛋”；他是一個(gè)愛(ài)幫助別人的“小熱心”；他還是一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰(shuí)呢？他就是我的同學(xué)――吳晨雨。
吳晨雨長(zhǎng)得胖乎乎的，干什么都在笑。他的.解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來(lái)會(huì)使本來(lái)就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。
有一次上英語(yǔ)課，他因?yàn)椴煌５卣f(shuō)話(huà)，被英語(yǔ)老師扯著耳朵揪到了教室后面的墻角�？伤淖爝�是不閑著，仍舊跟坐在后面的同學(xué)大聊特聊。老師被他氣得無(wú)奈了，只得讓他坐回來(lái)。
但語(yǔ)文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話(huà)。否則，就會(huì)被語(yǔ)文老師罰跑步的！一次，他上課說(shuō)話(huà)，被語(yǔ)文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了，語(yǔ)文老師才派人叫他上來(lái)。只見(jiàn)他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著眉頭，瞪著眼睛，那表情好像誰(shuí)欠了他幾百萬(wàn)現(xiàn)金不還一樣，逗得全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
同學(xué)們不論惹了什么事，都往他的身上扣，于是，他就成了一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。
一次，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)追打著在教室里玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來(lái)之前逃跑了。這時(shí)候吳晨雨來(lái)了，同學(xué)們一時(shí)找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子�！薄熬褪蔷褪牵褪撬�！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個(gè)超級(jí)個(gè)性的同學(xué)。你們不覺(jué)得嗎？
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇29
人生在世，既要活得有價(jià)值，更要活得有個(gè)性，個(gè)性可以讓自己在人群中展現(xiàn)自我；堅(jiān)持自己的個(gè)性可以讓我們更有自信力。
從古至今，有千千萬(wàn)萬(wàn)的人因堅(jiān)持自己的個(gè)性，所以他們獲得了具有令人信服的巨大力量。
一位享譽(yù)世界、一生創(chuàng)造470部著作的科普作家——阿西莫夫，他放棄了自己的教授職位，有人認(rèn)為：“他自我膨脹得像紐約帝國(guó)大廈�！彼话醋约旱姆绞饺プ鍪虑椋敛恢t虛。但他對(duì)此說(shuō)道：“除非有人證明我說(shuō)的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí)，否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)�！钡聦�(shí)上，他堅(jiān)持自己狂妄自大的個(gè)性，具有巨大的令人信服的力量。
陶淵明不為五斗米所折腰，他堅(jiān)持自己“寧愿餓死也不接受嗟來(lái)之食”的個(gè)性贏得世人對(duì)他的稱(chēng)贊——“靖節(jié)先生”。
吉鴻昌，一位歷史性的風(fēng)云人物，他在監(jiān)獄里被嚴(yán)刑拷打，不被敵人的“糖衣炮彈”所誘惑，堅(jiān)決不愿意透露一丁點(diǎn)兒關(guān)于黨的機(jī)關(guān)秘密，敵人用盡各種卑鄙的手段都不能使他堅(jiān)強(qiáng)的`軀體屈服。最終敵人無(wú)奈之下只得槍斃他，但他在臨死時(shí)依然表現(xiàn)出大義凜然的英雄氣概，他曾經(jīng)向敵人這樣要求過(guò)：“我要站著死，并且你們要在我的前方開(kāi)槍?zhuān)乙H眼目睹你們是怎樣殘害中國(guó)人的！”死后，他仍然像一座泰山屹立在原地紋絲未動(dòng)。吉鴻昌堅(jiān)持了自已“寧死不屈，不怕?tīng)奚艺\(chéng)于黨的事業(yè)”的個(gè)性，贏得一世英名，載入歷史的史冊(cè)。
不僅只有歷史人物堅(jiān)持自己的個(gè)性，在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的個(gè)性人物。2005年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中的魏青剛就是這樣的一個(gè)楷模。
在水勢(shì)兇猛的情況下，他奮不顧身地三次跳入水中救起溺水的人。而他就是堅(jiān)持自己“見(jiàn)義勇為，視死如歸”的個(gè)性獲得了最高榮譽(yù)，受到人們的敬仰。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”堅(jiān)持自己的個(gè)性，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓我們?yōu)閭�(gè)性的張揚(yáng)奮斗吧！
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇30
梅花不與繁花爭(zhēng)春，追求自己的個(gè)性，于是有了“暗香浮動(dòng)月黃昏”的風(fēng)韻；楊柳不慕青松的挺拔，追求自己的個(gè)性，于是有了“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的婀娜；楓葉不羨綠樹(shù)的蒼翠，追求自己的個(gè)性，于是有了“霜葉紅于二月花”的絢麗。
個(gè)性就是真實(shí)地亮出自己。
最好沒(méi)有絕對(duì)的界定，沒(méi)有人能對(duì)它下定義。所以，你就是你，不要為了追求所謂的“最好”而活在別人的陰影里；亮出你的個(gè)性，活出你的色彩，有個(gè)性的人生才是最好的人生。
“超級(jí)女聲”為什么能紅遍大江南北？李宇春為什么能讓那么多歌迷為之癡狂？“鏘鏘三人行”為什么能越辦越紅？究其根源，就是因?yàn)樗鼈兙哂凶约乎r明的個(gè)性，它們能充分地展示自己的個(gè)性，創(chuàng)造自己獨(dú)具特色的品牌。
個(gè)性就是真實(shí)地追求自我。
李詠初次擔(dān)任“幸運(yùn)52”主持人時(shí)，由于擔(dān)心自己沒(méi)有其他娛樂(lè)節(jié)目主持人那樣英俊瀟灑，以至說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，遭遇徹底的失敗。回到家后，他垂頭喪氣，憂(yōu)愁滿(mǎn)面，可是他的妻子哈文卻只是微笑著對(duì)他說(shuō)，“不管怎么樣，我只希望你能堅(jiān)持自己的個(gè)性，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，我相信你一定會(huì)是最好的�！闭媸且徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，李詠如同迷途的羔羊找到了家園。第二天他精神煥發(fā)地來(lái)到主持臺(tái)上，用自己的熱情真誠(chéng)地同嘉賓們交談，讓自己敏銳的反應(yīng)能力和機(jī)智幽默的語(yǔ)言風(fēng)格充分呈現(xiàn)出來(lái)，鮮明的個(gè)性在談話(huà)中閃光，使“幸運(yùn)52”節(jié)目一炮走紅。
個(gè)性就是堅(jiān)持自己的風(fēng)格。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”當(dāng)你做了好事卻受到了別人的熱潮冷諷，你還會(huì)堅(jiān)持做下去嗎？當(dāng)你自認(rèn)為獨(dú)特而又魅力的個(gè)性被別人看作異端時(shí)，你還會(huì)堅(jiān)持嗎？有這樣一個(gè)笑話(huà)：爺爺帶著孫子牽一頭毛驢出門(mén)，路人譏笑他們有驢不騎；爺爺騎上毛驢，路人指責(zé)爺爺不顧孫子；爺爺慌忙滾下驢來(lái)，把孫子扶上了毛驢，路人又批評(píng)孫子不孝順；爺爺和孫子一起騎在毛驢上，路人譴責(zé)爺孫倆殘忍；最后是爺孫無(wú)奈，只好抬著小毛驢走。
其實(shí)，自己愛(ài)怎么騎就怎么騎，不管別人怎么評(píng)價(jià)，做最真實(shí)的.自己才是正確的選擇。只有做自己的主人，主宰自己的生活，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，掌握自己的命運(yùn)，才能抵達(dá)成功的彼岸。
像青松，像花蕾，像溪水，展現(xiàn)你獨(dú)特的個(gè)性，亮出自我、追求自我、堅(jiān)持自我吧！有個(gè)性才是最好。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇31
在生活中，個(gè)性張揚(yáng)不容易被大多數(shù)人認(rèn)可和理解。許多人都寧愿遵循“沉默是金”的古老定律，不愿意在大庭廣眾之下張揚(yáng)自我的個(gè)性，理由很簡(jiǎn)單，怕遭到別人的嘲笑，有失顏面，信心不足而已。也有人說(shuō)，不張揚(yáng)自我是謙虛的表現(xiàn)，但過(guò)度謙虛卻是另一種虛偽。在課堂上，我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的情景：老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們“唰”的.一下，全低下了頭，被老師點(diǎn)名要求回答的同學(xué)，回答提問(wèn)準(zhǔn)確無(wú)誤，但語(yǔ)氣勉強(qiáng)羞澀。他們是怕回答錯(cuò)了問(wèn)題遭到同學(xué)的嘲笑，沒(méi)有張揚(yáng)自我個(gè)性的勇氣。
五月開(kāi)滿(mǎn)鮮花的泥土散發(fā)著醉人的芳香，是一種張揚(yáng);冰巖下潺潺流淌的小溪，倔強(qiáng)地奔流不息，穿過(guò)巖石嶙峋的山谷和無(wú)垠的草原，匯成大河中的驚濤駭浪，這也是一種張揚(yáng);子夜布滿(mǎn)天空的星斗，沒(méi)有畏懼夜的凄涼，在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒，這也是一種張揚(yáng)。張揚(yáng)是力量，是真誠(chéng)，是一種精神，更是一種勇氣。張揚(yáng)個(gè)性，有助于充分展現(xiàn)自我價(jià)值，能使你的心靈更加開(kāi)朗，心胸更加開(kāi)闊。但張揚(yáng)還要與含蓄為伴。琴弦只有在恰當(dāng)?shù)囊粑徊拍苎葑喑鰞?yōu)美的旋律，種子只有在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中才能萌發(fā)出生機(jī)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候張揚(yáng)自我，張弛有度，你會(huì)得到前所未有的自信與勇氣，也會(huì)得到真誠(chéng)的共鳴。讓心靈進(jìn)入一片自豪而又快樂(lè)的天地。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇32
無(wú)法想象平遙古城高樓林立的樣子，無(wú)法想象布達(dá)拉宮貼滿(mǎn)瓷磚的樣子，無(wú)法想象所有的花只有一種顏色，所有的歌只有一種曲調(diào)……
屈原“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，堅(jiān)守自我，特立獨(dú)行，不與世俗同流合污，才成就了屈子的不朽，青史留名。
李白不愿“摧眉折腰事權(quán)貴”，傲岸不羈，我行我素，睥睨世間群丑，才留下了”斗酒詩(shī)百篇”的佳話(huà)，世代景仰。
“學(xué)我者生，似我者亡”。只因?yàn)檠瞿角叭说娘L(fēng)范成就，我們就文必秦漢，詩(shī)必盛唐，詞必婉約，書(shū)必右軍，那么我們的文化長(zhǎng)廊中有的只是一個(gè)個(gè)的杜甫1號(hào)、杜甫2號(hào)……
也許是我們有“大一統(tǒng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的生活習(xí)慣了整齊劃一。我們有四書(shū)五經(jīng)，我們有八股文，我們有清一色的藍(lán)布中山裝，我們有全國(guó)上下一句話(huà)的'過(guò)去。我們有太多太多的模式。我們的先人生活在各種條條框框中，沒(méi)有了個(gè)性。他們是在重復(fù)人生，后一代人重復(fù)著前一代人的生活。那是千篇一律的蒼白啊!
“個(gè)性”，這是一個(gè)本身并不深?yuàn)W的詞匯。所謂個(gè)性，就是崇尚先人而不迷信舊學(xué)，敢于突出自我，標(biāo)新立異。那是只屬于自己的一種性格。我深信，每個(gè)人都是“絕世而獨(dú)立”的。那么，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性。
五彩繽紛的服飾，各種各樣的發(fā)型，千奇百怪的生活方式……你會(huì)覺(jué)得生活是流動(dòng)的。生活每天都在變化，每天都很新奇。社會(huì)因個(gè)性而豐富多彩，生活因個(gè)性而有滋有味，生命因個(gè)性而有真我的風(fēng)采。個(gè)性是生命的標(biāo)識(shí)。有了個(gè)性，我們才是我們自己。讓個(gè)性輕舞飛揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活更精彩，你的能力特別強(qiáng)，你變得越來(lái)越有魅力，你會(huì)找到真實(shí)的自我。沒(méi)有個(gè)性你會(huì)像白開(kāi)水一樣無(wú)味。沒(méi)有自己獨(dú)特的風(fēng)格，你只能活在別人的影子里，慢慢走去，真的很乏味。
于是，我們呼喚個(gè)性，呼喚那些良好的有創(chuàng)造力的個(gè)性。因?yàn)樗茏屛覀兓畹酶凶饑?yán)，能讓世界更美好，能讓齊放的百花浸染千種色彩。
別讓一種風(fēng)景遮住了雙眼，別讓一種聲音充斥了雙耳。個(gè)性是生命的標(biāo)識(shí)。讓我們的個(gè)性在自由的空氣中，輕舞飛揚(yáng)。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇33
個(gè)性是浩瀚、深邃的海。個(gè)性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。個(gè)性是悠揚(yáng)的駝鈴。個(gè)性是一塊小石子投入到平靜的湖面時(shí)，你的詫異你的驚喜。
如果只詫異于石子打破湖面平靜的美，而不驚喜于石子擊起的一道道漣漪，那么又何來(lái)個(gè)性?總是試圖讓內(nèi)向的人活潑一些，讓開(kāi)朗的人沉穩(wěn)一些，諸如此類(lèi)，那么又何來(lái)“個(gè)性”的張揚(yáng)？改變?nèi)说膫�(gè)性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫無(wú)棱角的玩物。“韓寒”的個(gè)性算是張揚(yáng)吧！你是否打算改造他？改造成只知學(xué)習(xí)的學(xué)生，毫無(wú)個(gè)性的學(xué)生，這樣才算真正的人才？沒(méi)有韓寒那特有的個(gè)性，你怎樣會(huì)看到像《三重門(mén)》《零下一度》等有個(gè)性的優(yōu)秀之作?如果沒(méi)有個(gè)性的張揚(yáng)，你是否明白松江二中還有一個(gè)叫韓寒的男孩？李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是個(gè)性的'張揚(yáng);李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是個(gè)性的張揚(yáng);蘇軾的“大江東去”的豪情是個(gè)性的張揚(yáng);李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個(gè)性的張揚(yáng)。如果讓李白成為李清照，蘇軾成為李煜，恐怕那許多禮贊的文章都不會(huì)出現(xiàn)，文化寶庫(kù)將失色不少。
個(gè)性的色彩如此斑駁，我愛(ài)它的剛毅，也不排斥它的溫柔。個(gè)性的味道如此多樣，我喜歡它的甜美，也不怨恨它的苦澀。喜歡評(píng)頭論足、企圖改變別人個(gè)性的人，那么你自我的性格又是怎樣的呢?別人會(huì)認(rèn)為你挺愛(ài)管閑事，難道不是嗎?別人的性格你都想改變，那么你還有什么不想改變的呢?不明白自我是活潑開(kāi)朗，還是沉穩(wěn)寡言，也許介于兩者之間吧!我認(rèn)為自我既開(kāi)朗有余，又沉穩(wěn)不足;既想沉默寡言，又不甘寂寞。這樣，也許別人也會(huì)說(shuō)假深沉、扮酷，真是沒(méi)辦法!只好用“走自我的路，讓別人去說(shuō)吧”來(lái)搪塞。大海的浪花也有澎湃的時(shí)候，群峰的走勢(shì)也有起伏的時(shí)候，為什么個(gè)性就務(wù)必遵守那所謂的束縛？
個(gè)性的色彩多樣，才會(huì)創(chuàng)造出五彩繽紛的世界;個(gè)性的色彩多樣，才明白你、我之間除了面部的差異之外，還存在著許許多多的不一樣。如果有一天，你走在繁華的鬧市之中，看到那高聳入云的大廈，完全是一個(gè)模式，你是否會(huì)苦惱?那千人一面的感覺(jué)，你是否感到悲哀?人們?nèi)绻及逯婵�，抑或嘻嘻哈哈，你是否�?huì)嘆息?只有個(gè)性的張揚(yáng)才體現(xiàn)出社會(huì)的多彩。而那些試圖改變別人性格的人，豈不是憂(yōu)天的杞人嗎?因此，我們需要個(gè)性的張揚(yáng)，我們呼喚個(gè)性的張揚(yáng)！因?yàn)樗写蠛５纳铄�。因�(yàn)樗猩椒宓钠鸱�。因�(yàn)樗灿旭勨彽挠茡P(yáng)。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇34
聽(tīng)說(shuō)，最近娛樂(lè)界盛行著一個(gè)詞：個(gè)性。主要說(shuō)某個(gè)人有自己的主見(jiàn)，與眾不同。
已經(jīng)很久沒(méi)有聞窗外事而一心只讀圣賢書(shū)了，今天，拿到了志愿表，看著那些條條框框，心竟然在顫抖。
原本早已決定了努力方向，卻同時(shí)被潑了多盆涼水。老師真誠(chéng)地分析了形勢(shì)后開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)，有保險(xiǎn)箱為什么不進(jìn)去呢？”凄然一笑，開(kāi)始敬佩自己的心理素質(zhì)，本來(lái)眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛，無(wú)奈老師的話(huà)之懇切，紛紛收起翅膀，心甘情愿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入保險(xiǎn)箱。
唯獨(dú)我，一個(gè)承受能力較強(qiáng)的人，仍不愿服從，現(xiàn)在都開(kāi)始懷疑，有很強(qiáng)的承受能力是好事還是壞事。
曾猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，想過(guò)穩(wěn)當(dāng)，也知道自己輸不起，卻不愿不戰(zhàn)而敗，做烏龜。天平向夢(mèng)想傾斜。
直至昨日，才從老師口中得知，現(xiàn)只剩兩只小鳥(niǎo)想飛，一只有著雄厚的資本，他無(wú)以畏懼另一只就是那“心大，不踏實(shí)，幼稚，白日做夢(mèng)”的將凍結(jié)的小鳥(niǎo)——我。
天高任鳥(niǎo)飛，如果天變低了呢？保險(xiǎn)箱中的鳥(niǎo)兒都在鼓勵(lì)她：“趁沒(méi)被完全凍住時(shí)飛吧，做回個(gè)性的你，也讓我們欣賞一下鳥(niǎo)兒應(yīng)有的飛翔的雄姿�！币粋�(gè)詞觸動(dòng)了我：個(gè)性，多久不曾領(lǐng)會(huì)到了。
母親說(shuō)：“該說(shuō)的我們都說(shuō)了，決定權(quán)在于你自己，無(wú)論你做出什么樣的決定，我們都支持。”父親在旁邊附和地點(diǎn)著頭。我聽(tīng)見(jiàn)了清脆的斷裂聲，身上的薄冰開(kāi)始熔化，我重又感覺(jué)到了體溫。
羅曼~羅蘭說(shuō)：一個(gè)勇敢而率直的靈魂，能用自己的'眼睛去觀(guān)察，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷不做影子，只做人。于是，一個(gè)念頭升了起來(lái)，越來(lái)越強(qiáng)烈：我要飛！
打定主意，定下心來(lái)，甩了甩頭上的冰渣，活動(dòng)活動(dòng)蜷縮多日的翅膀，備足了信心，堅(jiān)定地仰望天空，道：
藍(lán)天，我來(lái)了！
即將畢業(yè)，填志愿時(shí)的心情最為復(fù)雜、矛盾，不知該何去何從，作此篇，借以排憂(yōu)�！笥�
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇35
手中翻著詞典，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)泛黃的書(shū)邊，終于在一個(gè)角落里找到了它——個(gè)性，這個(gè)不起眼的詞，就連00后的身上似乎被磨滅，“破窗效應(yīng)”也在我們身上得到了最好的體現(xiàn)。
“殺前飲酒，痛快也！”耳中響起金圣嘆死前最后一句話(huà)，心中不免為他折服。一個(gè)生活在血雨腥風(fēng)里的人，能夠活出自己最本真最有個(gè)性的自我。
還記得，那是金圣嘆第一次參加科舉考試，拿到試卷，赫然寫(xiě)著“西子來(lái)矣”四個(gè)大字，他的手震抖了！但這并不影響他的心情，揮灑筆墨，勁秀挺拔的字體在白白的試卷上揮下幽默的話(huà)語(yǔ)。我仿佛看到了他在揮灑完最后一句嘴角上揚(yáng)的情形，而考官的怒火燃燒起來(lái)，這句話(huà)真是豈有此理！如此大膽！而金圣嘆則不以為然。考生的黑名單里出現(xiàn)了他的名字。
不服輸?shù)慕鹗@依然穿梭在“汲汲功利”的人群里，欣然接受窮困潦倒，一切都似乎很正常。無(wú)論何時(shí)都不改他的.性格，不丟失他的個(gè)性。
也許，我們會(huì)氣憤，在嚴(yán)厲的考場(chǎng)上他居然不重視自己的名和姓，還那么幽默！但這正是他的個(gè)性所在，幽默風(fēng)趣所在！他也活出了自己的精彩！
然而，這個(gè)社會(huì)不打算放過(guò)這個(gè)棱角分明的人，在完成了“六子才書(shū)”的評(píng)價(jià)之后，手銬銬住了會(huì)說(shuō)話(huà)的手，手中的筆“咣”的一聲脆響落地了，也就“咣”的一聲結(jié)束了金圣嘆的生命！臨死前的最后一句“殺前飲酒，痛快也！”，甚至于身體被一分為二時(shí)，耳朵里還掉出倆紙團(tuán)“好痛”。再一次把自己的個(gè)性展示于世人面前！
說(shuō)完金圣嘆的故事，我們感嘆，偉哉，個(gè)性！我們是“00后”，難道真就如人們說(shuō)的，人云亦云，隨波逐流？不，不是！我們?cè)趯W(xué)習(xí)古人的文化，學(xué)習(xí)古人的素養(yǎng)，也就漸漸明白了，我們有我們的精神世界，我們要做的不僅僅是揮灑個(gè)性，更多的是要堅(jiān)持不懈地從國(guó)學(xué)中體悟我們的人生，健全我們的人格。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇36
他一個(gè)小平頭，一張香腸嘴，二只小耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，國(guó)字臉，鷹鉤鼻。他就是——鐘煒楠，也就是我在補(bǔ)習(xí)班里的一個(gè)好哥們“天龍”了。
每一次的壞事，都有他的那一份了。但他總是會(huì)化險(xiǎn)為夷的，“天龍”每一次都是用滑稽的臉和幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)弄笑我們。有一次，“天龍”十分的`自戀，自己不是很帥還當(dāng)著眾人的面說(shuō)：“我?guī)洶��！蔽铱戳�，也馬上就要吐了，之后“天龍”不分男女，對(duì)一位男孩說(shuō)：“大媽是這樣的好不好，拜托。”一邊說(shuō)一邊操作著手機(jī)在玩游戲，實(shí)在是文盲呀，我真想要笑。每一次看到自己游戲快要輸了的時(shí)候就說(shuō)：“坑爹呀，怎么會(huì)這樣�！边�和老師唱反調(diào)，老師說(shuō)：“你把你的作業(yè)拿上來(lái)做。”“天龍”說(shuō)：“不用了，謝謝�！崩蠋熢僖淮握f(shuō)道：“那我把你的作業(yè)拿上來(lái)�！薄疤忑垺庇终f(shuō)：“不用了，謝謝�！边@一些事件都可以使我捧腹大笑了，而且在玩小鳥(niǎo)的游戲時(shí)說(shuō)：“我要飛得更高�！敝笥旨恿艘痪湓�(huà)：“結(jié)果掛了�！彼侨绱说挠杏哪校乙退煤玫南嗵幜�，因?yàn)槲覀兿嗵幍娜兆又挥幸惶熘嗔�。我也很想好好地珍惜每一分每一秒，�?lái)增加我們之間的友誼了。
他代號(hào)又叫“天狗”，又叫“天龍”，叫他“天狗”有些損他，就改名了。我以后要珍惜身邊的每一個(gè)人了。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇37
米蘭·昆德拉有言：“生命中不能承受的，便是不能成為自我�！贝思粗^我們只有尊重個(gè)性，彰顯自己獨(dú)特之處，才能更好地創(chuàng)造生命的價(jià)值。
個(gè)性是我們區(qū)分于普羅大眾的獨(dú)特標(biāo)志。因?yàn)樗拇嬖冢覀兏试父冻鲆磺兄鲃?dòng)而有目的的活動(dòng)，讓自己免于永遠(yuǎn)活在“平均值”的標(biāo)準(zhǔn)之下。尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性，便是為了更好地成為自我，讓系統(tǒng)適應(yīng)個(gè)性。
喬斯坦．賈德在《蘇菲的世界》中寫(xiě)：“我們生命中的意義必須由我們自己來(lái)創(chuàng)造”。這里他強(qiáng)調(diào)的主題便是“自我”，是有別于眾人的獨(dú)特的自己。存在的意義是要?jiǎng)?chuàng)造自己的生命，展現(xiàn)自己的個(gè)性。生命的意義在于讓社會(huì)的大環(huán)境做出局部調(diào)整，適應(yīng)自己的特性，而絕非消磨個(gè)性，迎合普世的.平均標(biāo)準(zhǔn)。
我想，這便是為何伍爾夫堅(jiān)持人應(yīng)該活成“草原上隨風(fēng)起舞的韻律”，而非“插在花瓶中被觀(guān)賞的靜物”。靜物的美是千篇一律的，朝夕之間極易造成視覺(jué)的疲勞。與之相反，隨風(fēng)起舞的背后是一種掌握在自己手中的節(jié)奏。它與風(fēng)，與雨，與似錦的繁花在被動(dòng)的韻律中和諧相融，而不是在森林的喧嘩中僵化成一潭死水。
由此可見(jiàn)，個(gè)性的匱乏，實(shí)則是對(duì)生命的一種辜負(fù)。所謂個(gè)性，應(yīng)當(dāng)是我們?cè)谧铕囸I的年份里的陽(yáng)光與鹽，是支撐我們不向得如同同居一室的小日子投降的不竭動(dòng)力。
梭羅曾感嘆，“大多數(shù)人進(jìn)入墳?zāi)箷r(shí)他們的歌還沒(méi)有唱出來(lái)�！边@便是缺乏個(gè)性，淪為平庸的悲戚。一如按平均值設(shè)計(jì)的駕駛艙會(huì)導(dǎo)致美國(guó)戰(zhàn)機(jī)的頻繁失誤，平均與與從眾并非明哲保身的不二法門(mén)，唯有尊重與彰顯個(gè)性，才能創(chuàng)造出獨(dú)特的生命價(jià)值，痖弦的“蓮花落”，洛爾迦的西班牙“歌”都是因?yàn)橛掠谧寱r(shí)代的大眾思潮適應(yīng)他們獨(dú)一無(wú)二的呼喚，才使他們跳動(dòng)的詩(shī)句抵抗住了時(shí)代的荒蕪，才讓他們攝取到了同時(shí)代詩(shī)人大口呼吸的給養(yǎng)。
生命的價(jià)值在于讓環(huán)境包容、適應(yīng)我們的個(gè)性，而絕非甘于平庸，泯然眾人，尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性，不拘于社會(huì)的平均標(biāo)準(zhǔn)，我們才有可能成為那唯一能飛越喜馬拉雅的斑頭雁。
愿今天，愿未來(lái)，我們都能成為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，唱出生命的歌。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇38
穿起鞋子、背起背囊，背著七彩的夢(mèng)，背著滿(mǎn)懷的理想，背著一顆無(wú)知的心，背著一股青春的傻勁，踏上征途，放飛個(gè)性、讓個(gè)性自由、讓個(gè)性成長(zhǎng)。
朝某個(gè)方向匆匆跋涉著，這是一條由爸爸媽媽的希望和汗水鋪成的路，是的，我覺(jué)得自己像顆“衛(wèi)星”，時(shí)刻在別人設(shè)計(jì)好的軌道上奔跑。這讓我忘了自己、忘了“個(gè)性”是什么？
同學(xué)甲說(shuō)：“瞧，那個(gè)人穿的衣服多有個(gè)性�！�
同學(xué)乙說(shuō)：“那個(gè)人的發(fā)型才有個(gè)性呢！”
同學(xué)丙說(shuō)：“她才有個(gè)性呢！不和同學(xué)交往、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不在乎別人的眼光，就像南極的冰山！”
哦，原來(lái)同學(xué)們說(shuō)的是我，原來(lái)我在同學(xué)的眼中是這么有“個(gè)性”，可我怎么不知道呢？我想背著背囊，背著理想，走遍每一個(gè)角落，看遍每一種律動(dòng)，做我自己，而不是有“南極冰山個(gè)性”的那個(gè)我�？蔀槭裁醋咴谀菞l用“希望”鋪成路上，走出的我會(huì)變了“個(gè)性”呢？看來(lái)，在現(xiàn)代中學(xué)生眼中，冷酷就是有“個(gè)性”。
做自己想做的.事，做自己想做的人，走自己想走的路。不是有句廣告詞這么說(shuō)的嗎：“第五季，真自我�！庇小白晕摇�，才是有“個(gè)性”�？墒茄巯伦非蟆皶r(shí)髦”，講究“新穎”的人特別多，這些講究和追求真能展現(xiàn)出“個(gè)性”嗎？
“個(gè)性”不是追求就有的。藝術(shù)品、音樂(lè)、服飾，無(wú)疑不講究“個(gè)性”，但講究了“個(gè)性”，那還叫“真藝術(shù)”嗎？
如果給“個(gè)性”下定義，“個(gè)性”就無(wú)法生長(zhǎng)，能下“定義”的個(gè)性就不叫“個(gè)性”了。
衛(wèi)星永遠(yuǎn)在科學(xué)家設(shè)計(jì)好的軌道上運(yùn)行，我也要永遠(yuǎn)走在“希望”鋪成的道路上嗎？不，我要放飛“個(gè)性”，讓“個(gè)性”自由成長(zhǎng)——有“自我”就是有“個(gè)性”。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇39
不同性格的人有不同的個(gè)性，不同職業(yè)的人有不同的個(gè)性，不同年齡的人個(gè)性也不相同。
個(gè)性，它不只看外表、看氣質(zhì)、看言談、看舉止，它要看整體，更重在看內(nèi)涵。人的內(nèi)心世界千姿百態(tài)，豐富多彩。個(gè)性也不一定要張揚(yáng)，它也可以平凡、寧?kù)o、淡雅。個(gè)性，也不需要嬌情造作，“鸚鵡學(xué)舌”。
個(gè)性，不是任性，更不是習(xí)慣。個(gè)性，它就是給人以與眾不同的感覺(jué)、思維、形象和品質(zhì)。這個(gè)個(gè)性里當(dāng)然優(yōu)缺點(diǎn)并存，也許還會(huì)既在是優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也還會(huì)是缺點(diǎn)。
個(gè)性的美，應(yīng)是無(wú)論大眾是否認(rèn)同，我們都應(yīng)懷有一顆正直、善良的心，做到無(wú)愧自己、無(wú)愧他人，只要是對(duì)的，不論別人怎么說(shuō)，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和原則，在不迷失自己的情況下，大膽去說(shuō)去做。
個(gè)性，要保持好的一面，在我們?nèi)諠u成熟的過(guò)程中，改正缺點(diǎn)，不斷完善自我，做一個(gè)完美的我。
戰(zhàn)勝自己，超越自己，在我快樂(lè)的同時(shí)也讓大家一同快樂(lè)，這，就是我的個(gè)性。
我想依據(jù)自我的`條件發(fā)展個(gè)性，在現(xiàn)代社會(huì)中做一個(gè)有魄力、有主見(jiàn)、具有真正的現(xiàn)代風(fēng)格的人。我認(rèn)為，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該有真才實(shí)學(xué)，而不是靠吹牛騙人；我們應(yīng)該有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀(guān)念，而不是盲目地附庸風(fēng)雅；我們應(yīng)該活潑、開(kāi)朗，樂(lè)于人際交往，而不是自命清高獨(dú)往獨(dú)來(lái)；我們應(yīng)該有優(yōu)雅的風(fēng)度，而不是靠時(shí)髦的服飾支撐起空洞的軀殼；我們應(yīng)該勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取，而不是一味獵奇，為追求時(shí)髦而“標(biāo)新立異”。
我樂(lè)于做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、充實(shí)的、瀟灑的現(xiàn)代人。
以個(gè)性為話(huà)題的作文 篇40
沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。殊不知，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。
有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為其買(mǎi)一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢(qián)短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你能明白你在我們心目中的'位置很重要�！边@位女性為這番充滿(mǎn)了尊重的話(huà)而感動(dòng)，從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。
是的，任何一個(gè)成功的企業(yè)家，從松下幸之助到張瑞敏，永遠(yuǎn)都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，他們十分清楚，老板給予屬下多少尊重，那么屬下也就給予老板多少尊重。同樣的道理，不僅僅適用于辦企業(yè)，也適用于每一個(gè)人與人交往的每一件事。你對(duì)別人表示了尊重，別人就會(huì)覺(jué)得你的心中有他的位置，他對(duì)于你很重要。而這樣的話(huà)，除了極少數(shù)卑鄙小人，又有誰(shuí)不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴(lài)的朋友呢？父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí)；商家尊重消費(fèi)者的挑剔，消費(fèi)者也就對(duì)商家抱有真正的信賴(lài)。尊重別人一分，獲得十分回報(bào)。
有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?duì)于這些人，也許只有失去了別人對(duì)其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。去年南方某市政府部門(mén)做出決定：全體環(huán)衛(wèi)工人放假兩天。結(jié)果該市平日清潔的市容不見(jiàn)了，到處是成堆、成片的垃圾。兩天后，市民中隨手亂扔垃圾的數(shù)量明顯減少，他們都說(shuō)：平時(shí)沒(méi)有尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，現(xiàn)在終于知道尊重的可貴。是的，不懂得對(duì)別人的尊重，自己也就無(wú)法獲得別人的尊重，最后只能寸步難行。
當(dāng)我們付出租車(chē)費(fèi)的時(shí)候，多說(shuō)一聲謝謝；當(dāng)我們聽(tīng)完演出的時(shí)候，多給一點(diǎn)掌聲；當(dāng)賓館門(mén)衛(wèi)為我們開(kāi)門(mén)的時(shí)候，多報(bào)以一個(gè)微笑……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
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