我們都是木頭人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我們都是木頭人作文，希望能夠幫助到大家。

我們都是木頭人作文1

　　周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。

　　“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的時(shí)候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開(kāi)始，我們一動(dòng)不動(dòng)，老師見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)，就來(lái)騷擾我們。這當(dāng)中，有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過(guò)了一會(huì)兒，老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話，聽(tīng)完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒(méi)笑出來(lái)。宋老師為了讓我們笑出聲，一會(huì)兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，一會(huì)兒又“哈哈哈”大笑起來(lái)。果不其然，有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來(lái)了。游戲結(jié)束了，有好幾個(gè)同學(xué)輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說(shuō)出３個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的`四字詞語(yǔ)。告訴大家，這個(gè)規(guī)則還是我想出來(lái)的呢！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩！

我們都是木頭人作文2

　　“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！”老師剛把這句話說(shuō)完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無(wú)聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我們來(lái)看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的動(dòng)作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，像一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的'小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。

　　我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當(dāng)老師宣布還有十秒的時(shí)候，我的雙手開(kāi)始酸了，快堅(jiān)持不住了，心想：堅(jiān)持就是勝利，只剩幾秒了�？晌胰匀桓杏X(jué)這幾秒過(guò)得很漫長(zhǎng)。

　　“時(shí)間到！”聽(tīng)到老師的指令，我連忙把手和腳收回來(lái)，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“終于結(jié)束了！”有的同學(xué)說(shuō)：“好好玩�。　�

　　下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語(yǔ)文課都充滿歡聲笑語(yǔ)。

我們都是木頭人作文3

　　今天，王老師神秘地走進(jìn)了教室，王老師滿臉笑容地和我們說(shuō)同學(xué)們好，今天老師要帶你們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫木頭人，王老師的話音剛落，教室里的同學(xué)們立刻默不作聲，雅雀無(wú)聲，呆呆地成了一個(gè)木頭人，你看，同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴，誰(shuí)都不敢笑，誰(shuí)也不敢動(dòng)，釘子掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)的'到教室真安靜啊！

　　你看，同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的，一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作，有的同學(xué)在劈腿，手撐著兩旁直勾勾的盯著前面，歪著頭，側(cè)著身子，還有的同學(xué)只見(jiàn)他身子往下壓，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)大大的嘴巴，兩只手向前伸，好像在說(shuō)：“你別跑，我要吃了你。

　　看，我站著，擺著兩手拿槍的造型，準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕松，不過(guò)我非常吃力，當(dāng)老師說(shuō)還有30秒時(shí)，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲(chóng)子在我身上爬，想想也不能動(dòng)，我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。

　　時(shí)間到了，老師一聲令下，游戲結(jié)束了，同學(xué)們累極了，都趴在桌子上，個(gè)個(gè)都渾身無(wú)力，可是我覺(jué)得今天是個(gè)快樂(lè)的課堂。

　　時(shí)間是那么的短暫，不知不覺(jué)，游戲結(jié)束了，可我還是沉迷在游戲中，我真希望，每次課堂都充滿翻天喜地的笑容�。�

我們都是木頭人作文4

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。

　　我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著，用手把自己的嘴巴捏著，我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你的嘴巴像一只鴨子，我沒(méi)笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著別人笑的傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的.同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報(bào)復(fù)你！

　　輪到我逗他了。他用膀子遮著臉，我就說(shuō)：“這位大哥在呼呼大睡。”他沒(méi)笑。我又說(shuō)：“你一定在想雞腿吧？”我話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)“哇！哇！”的叫聲，我說(shuō)：“你也笑了，你也笑了！”他說(shuō)：“我沒(méi)笑。”我接著說(shuō)：“是不是雞腿還沒(méi)吃完��？”他頭一抬起來(lái)就哈哈大笑不止。

　　這個(gè)游戲真好玩，我們快樂(lè)無(wú)比！

我們都是木頭人作文5

　　同學(xué)們做著怪異的動(dòng)作，有的像蟲(chóng)子，有的像小鴨……他們都在干嘛呀，快去看看吧。

　　又是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們不情愿地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)�？墒浅龊躅A(yù)料的是，語(yǔ)文老師居然說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘一二三，木頭人’的游戲吧！”老師的語(yǔ)音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，有的在教室里上竄下跳，有的安靜地想著怎么做動(dòng)作，有的興奮地差點(diǎn)趴在地上。“一二三，不許動(dòng)。”語(yǔ)文老師一轉(zhuǎn)身，剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們就像被孫悟空的定身術(shù)定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生，只見(jiàn)她們手搭在對(duì)方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的`男生，他們剛才笑得太厲害，都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩，你瞧他，單腳站立，雙手合十，一條腿盤(pán)著，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，像極了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐貍在思考他的詭計(jì)。此時(shí)教室里擺著48個(gè)木頭人。

　　我和好朋友擺了個(gè)大愛(ài)心，一只腳撐地，一只腳抬起，身體斜向?qū)Ψ剑�頭也緊貼對(duì)方，活像個(gè)連體人，當(dāng)老師數(shù)到一半時(shí)，我的腳就有些麻了，不知同伴有沒(méi)有和我一樣的感覺(jué)。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，我們的木頭人游戲結(jié)束了。我希望時(shí)間別過(guò)得那么快，我也期待下一次游戲快點(diǎn)到來(lái)。

我們都是木頭人作文6

　　今天，我們班玩了一個(gè)游戲，名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就激動(dòng)萬(wàn)分，激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說(shuō)了一遍。

　　游戲開(kāi)始了，首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲�！拔覀兌际悄绢^人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，不能走路不能笑”老師剛一說(shuō)完，彭子榕馬上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能�！弊鲇螒虻拿恳粋�(gè)木頭人都一樣，可這時(shí)，教室里卻熱鬧極了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說(shuō)話時(shí)，彭子榕馬上笑了起來(lái)。每一次都是如此，大家便稱汪兀懿是逗笑專(zhuān)家了。

　　讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專(zhuān)家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣，口圓圓的，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說(shuō)了一兩句話后，石錦宏偷偷地笑了幾下，就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈，使勁地抱住汪兀懿的'頭打了起來(lái)。原來(lái)是汪兀懿說(shuō)得是石錦宏生活中的隱私呀!

　　通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜，要尊重別人，不能亂說(shuō)別人的隱私。

我們都是木頭人作文7

　　哈哈哈教室里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，這是在干什么呢？原來(lái)老師在和我們玩我們都是‘木頭人’游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，等老師喊：1、2、3，木頭人！這下誰(shuí)都不能再動(dòng)，要保持剛才的姿勢(shì)，變成一動(dòng)不動(dòng)的木頭人。

　　老師一聲令下，教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的嬉皮笑臉相互打鬧；有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑；還有的像頑皮的小猴上躥下跳教室里熱鬧極了。

　　正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，老師大叫了一聲：1、2、3，木頭人！頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，再看看其他同學(xué)，他們的形態(tài)各異：有的.擺了個(gè)飛天超人；有的金雞獨(dú)立；還有的張牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他們就像一座石像一樣搭著，而我也擺了個(gè)巨人造型，抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過(guò)去了，我感覺(jué)我快要撐不住了，當(dāng)老師宣布游戲還有十秒時(shí)，我的臉都漲紅了，再看看其他同學(xué)，感覺(jué)他們也要倒下了。終于游戲結(jié)束了，同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨，有的彎彎腰；有的踢踢腿；還有的甩甩手。

　　上了這節(jié)課，我不但感覺(jué)特別有趣，而且還明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！真是受益匪淺呀！

我們都是木頭人作文8

　　快看！班上的同學(xué)有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，他們都在干嘛呀？

　　原來(lái)，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們就像是木頭做的人一樣，一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢(shì)，像隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)槍?zhuān)挥械氖直吃诤竺�，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩(shī)的詩(shī)人，最好笑的要數(shù)小潘和小費(fèi)了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對(duì)，氣勢(shì)洶洶地看著對(duì)方，好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊。

　　而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢(shì)，一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知道過(guò)了多久，我的.手開(kāi)始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了，真希望趕緊結(jié)束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí)，心里有一個(gè)聲音告訴我：堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅(jiān)持��！

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，我如釋重負(fù)，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺(jué)真好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么想再玩一次。

我們都是木頭人作文9

　　今天，作文班的姚老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——————我們都是“木頭人”。

　　老師先告訴了我們了游戲規(guī)則，當(dāng)我喊到我們都是“木頭人”，不許說(shuō)話不許動(dòng)。說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，你們就不能動(dòng)了，動(dòng)的.人出局。

　　老師話音未落，許多同學(xué)都興奮不已，巴不得游戲馬上開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說(shuō)話不許動(dòng)，游戲剛開(kāi)始，王作湘才從身后轉(zhuǎn)過(guò)，就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，無(wú)奈之下，王作湘只好認(rèn)輸了，他淘汰后，不但不好好坐著，反而去逗別人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動(dòng)，于是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之后，張文璟就開(kāi)始逗我，我一動(dòng)也不動(dòng)，她見(jiàn)無(wú)效，就在我面前晃悠，可我一直沒(méi)看她，她見(jiàn)我不動(dòng)，便轉(zhuǎn)回身去了。當(dāng)時(shí)間快結(jié)束時(shí)，一件讓整個(gè)教室沸騰起來(lái)，讓全班同學(xué)哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后，使出了大絕招，他對(duì)著程烯成發(fā)了一聲豬叫，這使程烯成樂(lè)不可吱，更使全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。

　　從游戲中我知道木頭人真不是好當(dāng)?shù)�，所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。

我們都是木頭人作文10

　　今天，老師在課上，突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起玩一個(gè)你們?cè)谟變簣@時(shí)期經(jīng)常玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？”同學(xué)們有的說(shuō)是丟手絹，有的說(shuō)是切西瓜，還有的說(shuō)……其中，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是木頭人游戲�！崩蠋熣f(shuō)：“你猜對(duì)了！”

　　老師說(shuō)：“那讓我們開(kāi)始吧！”一聲令下，同學(xué)們立刻擺出了各種各樣的姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)。有的張牙舞爪，好像一只大怪獸要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考著什么問(wèn)題；還有的同學(xué)摟著另一個(gè)同學(xué)的脖子嘴放在他耳朵邊，好像在說(shuō)悄悄話。

　　而我，此時(shí)擺出了悠閑散步的動(dòng)作，雙眼靜靜地注視著前面的.同學(xué)，雙手插著口袋，看起來(lái)很輕松的樣子。我心里開(kāi)心地想：這個(gè)姿勢(shì)好輕松，我一定能拿到這個(gè)游戲的第一名�？墒牵�過(guò)了一會(huì)兒，我全身開(kāi)始發(fā)癢，總感覺(jué)有幾只螞蟻在身上爬來(lái)爬去，想撓又不能動(dòng)。當(dāng)老師宣布只剩最后十秒時(shí)，我默默地想道：堅(jiān)持就是勝利，我一定能堅(jiān)持到最后。

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們有的拍著桌子；有的趴在桌子上；還有的笑得上氣不接下氣。他們可開(kāi)心了！

　　游戲結(jié)束了，可我還停留在剛才的歡聲笑語(yǔ)中。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)這么的開(kāi)心歡樂(lè)。

我們都是木頭人作文11

　　“這節(jié)課我們來(lái)玩：我們都是木頭人�！币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)。

　　于老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學(xué)手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。游戲開(kāi)始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)。“木頭人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對(duì)準(zhǔn)下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的.老鷹在搜尋著它的美餐��！

　　這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結(jié)婚�！毙￠Z唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒(méi)有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。

　　“��！”小閆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí)，也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀！

我們都是木頭人作文12

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒(méi)錯(cuò)，就是從就是從我們四年級(jí)2班的教室里發(fā)出來(lái)的。上課時(shí)，老師神秘地告訴我們，今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。

　　經(jīng)典有趣的`游戲開(kāi)始了！只聽(tīng)老師一發(fā)令：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)動(dòng)來(lái)，不準(zhǔn)坐，看誰(shuí)有創(chuàng)意，有特點(diǎn)�！币徽f(shuō)完，大家連忙做起各種各樣，古怪的動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍�，用牙齒咬住下唇，做了個(gè)小白兔的動(dòng)作，做了十足的防備；張盛迪做了個(gè)“y”的poss，眼睛瞪著別人，好像生氣了；儲(chǔ)天舒仰起頭，看著天花板在那裝酷，最后好多人都笑得敗下陣來(lái)，只剩少數(shù)幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗，有的給他們撓癢癢，還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子，昂首挺胸地走來(lái)走去逗他們；終于，他們都經(jīng)不起誘惑，一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來(lái)！

　　呵呵！想做木頭人還真不容易呢！

我們都是木頭人作文13

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)不能笑，不能動(dòng)，不能叫！我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲，大家玩的可開(kāi)心了。

　　現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂著眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺(jué)得這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是有點(diǎn)難度的`，因?yàn)槲倚�點(diǎn)比較低。

　　在玩游戲之前，我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人，老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱，他就說(shuō)“我的一生怎么這么悲慘啊！”接著他給我們磕了幾個(gè)“響頭”，引得我們哄堂大笑。

　　隨著老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過(guò)去了，大家一動(dòng)不動(dòng)，有些的人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了，他拿著書(shū)，就像一個(gè)書(shū)呆子。

　　朱諾琂終于出場(chǎng)了，此時(shí)我的心砰砰跳著，突然他不見(jiàn)了，我開(kāi)心極了，緊接著他撞起了墻，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因?yàn)樯洗巫策^(guò)了，所以只有兩個(gè)人笑，最后我贏了，戰(zhàn)勝了朱諾琂，我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

我們都是木頭人作文14

　　我今天做了一個(gè)“木頭人”游戲，規(guī)則是表演“木頭人”的那個(gè)同學(xué)不能說(shuō)話，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。由同學(xué)來(lái)逗他，看誰(shuí)做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說(shuō)吧！

　　游戲在同學(xué)們的歡呼下開(kāi)始了，同學(xué)們像火箭一樣的.伸出了右手，老師被同學(xué)們的熱情吸引了，也不知道叫誰(shuí)好了，我幸運(yùn)地被老師叫了上來(lái)，我把雙手插在了腰邊，第一個(gè)同學(xué)上來(lái)時(shí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，沒(méi)有把我逗笑，接著第二個(gè)同學(xué)上來(lái)，他來(lái)了一個(gè)非常搞笑的嘴巴動(dòng)作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來(lái)，直笑得滿頭大汗。游戲就這樣在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。然后我們得到了老師的獎(jiǎng)品，我非常開(kāi)心。

　　哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭(zhēng)取下次要當(dāng)一個(gè)真正的“木頭人”，給老師和同學(xué)們看一下我的威風(fēng)。

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