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丟手絹作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的丟手絹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
丟手絹作文 1
星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，說做一個游戲，原來是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕把手一松，手絹輕輕地落在了我身后�？墒俏疫�沒有發(fā)覺，旁邊的'陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經(jīng)找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發(fā)現(xiàn)了，她飛快的追著我，結(jié)果被她給捉住了，同學們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來。
今天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。
丟手絹作文 2
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在……”這是什么聲音？原來是三（1）班在風雨操場玩丟手絹的游戲呢！
大家圍成一個很大很大的圓圈，就地坐下。顧老師把游戲規(guī)則說了一遍。緊張的游戲開始了，只見顧老師低著頭，彎著腰，一只手緊緊地拿著手絹，慢慢地跑著。同學們呢，有的兩只手在后面東摸西摸，有的一動不動地坐著，有的東張西望……忽然，顧老師把手絹丟在了石浩凱的后面，眼看老師就要到石浩凱位子上時，他才發(fā)現(xiàn)身后有手絹，他站起來，飛快地逃走了，顧老師真是竹籃打水——一場空呀！
輪到鄭江丟時，他模仿著老師的'樣子，他會丟給誰呢？要是我，就丟給最不喜歡的同學。鄭江拿著手絹，忽然他手上的手絹不見了，真像變魔術(shù)一樣。原來，手絹已經(jīng)悄悄地躺在我的后面了，我扭頭一看，拔腿就跑，可是鄭江跑得太快了，沒辦法，只好被他捉住了！
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在……”風雨操場回蕩著我們快樂的歌聲和笑聲！
丟手絹作文 3
上周體育課上，毛老師帶領(lǐng)我們到操場上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做“丟手絹”的'游戲。
游戲開始了，老師說：“你們誰來第一個丟手絹？”大家爭先恐后地舉起手高喊著：“我來！我來！”毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍著大家走了一圈，心里默默地盤算著：該把手絹丟誰后面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤的后面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應(yīng)過來，猛然起身沖上去，大家舉起雙手為她倆助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到了姚瑤的位置，沒被抓住，同學們喜笑顏開，為她祝賀，她開懷大笑！
下一場輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬別丟在自己身后啊！沒料瑤瑤狡猾地扔在我的身后，我頓時箭步飛沖去，一把抓住了她，大家就歡呼地嚷著讓瑤瑤罰唱首歌……
體育課很快結(jié)束了，這場“丟手絹”的游戲充滿了歡快和樂趣，操場上回蕩著一片歡聲笑語……
丟手絹作文 4
星期六，姐姐帶我和小伙伴到后院玩丟手絹的游戲。
姐姐先讓我們圍成一個圈，然后姐姐問："誰先丟？"大家爭先恐后地說："我！我！"姐姐選中我旁邊的小伙伴，小紅（化名）。游戲開始了。大家邊拍手，邊唱丟手捐的歌。小紅邊繞圈走，邊思考丟到誰那，小紅把手捐丟到我后面，我發(fā)覺之后，拿起手絹就去追小紅，有的'為小紅加油，有的為我加油，我一伸手，小紅被我抓到了，大家都為我高興。大家罰小紅邊唱歌邊跳舞……大家在歌聲中玩的很開心！
這個游戲真好玩！我愛玩丟手絹！
丟手絹作文 5
在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。
今天又是風和日麗的一天，陽光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他�！钡母杪暎瓉硎俏覀儼嗟臈钏冀�、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規(guī)則是：一個人拿手絹，放在某個人的后面，大家就唱歌，如果那個人沒反應(yīng)過來或沒追到丟手絹的那個人，他就得表演節(jié)目，如果那個丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。
第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實，他剛丟到了楊雨凡的.后面，不到五秒就被楊羽凡一個轉(zhuǎn)身抓住了，他表演了一場舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因為我詭計多端，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉(zhuǎn)身，看有沒有手絹就轉(zhuǎn)了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場。
丟手絹可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能提升我們的速度和體力。
丟手絹作文 6
下課了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的活動。
我和班上的一群同學在操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉著手圍成一個大圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外面一邊跑一邊唱“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的`后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他。”剛唱完，我就把手絹悄悄地丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往自己的身后望。小麗撿起手絹，迅速地跑起來追我，她的速度可真快，沒過一會兒，我就被她抓住了。大家都鼓起掌為小麗喝彩，還要懲罰我學雞叫，我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈的中間，用雙手握住鼻子，“喔喔喔”學了三聲雞叫，大家頓時哈哈大笑起來。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，游戲也結(jié)束了，我們依依不舍的離開了操場回教室上課了。
丟手絹作文 7
童年，好似一本書，記錄著成長道路中的點點滴滴；童年，猶如一首歌，唱出屬于自己的一片天地；童年，宛如一幅畫，渲染出生活中的五彩繽紛……若論起童年，我不禁想起那有趣的童年游戲——丟手絹。
丟手絹，如同一顆鉆石，在我的記憶長河中刻下深深的印跡。閉上雙眼，腦中總能浮現(xiàn)出那一幕幕……
“叮零零！叮零零！”呀，下課鈴響了，同學們好似一只只剛出籠的小鳥，爭先恐后地“飛”向小花園，�。∫粓鲇腥さ膩G手絹拉開了序幕……
“丟，丟，丟手絹……”。一陣悅耳的歌聲響徹云霄。有的同學拿著一塊花花綠綠的手絹，在我們圍的圈外愉快地跑著，她的腳步是那么輕快，聽，那腳步聲構(gòu)成了一首優(yōu)美的歌曲，好像在為我們的歌聲伴奏……
“你快丟呀！你快丟呀！”我們?nèi)滩蛔×�，可他還笑而不語。
她在干什么？會不會在思考計謀？我的腦中不斷“飄”出一連串的問題。
“快追，快追！”同伴的叫喊把我驚醒了，我下意識的轉(zhuǎn)頭一看，呀！手絹竟悄無聲息地飄在我身后，我連忙抓起手絹，飛速奔向丟的.同學，那狀態(tài)，似乎能輕而易舉地穿透敵人的心臟，“加油！加油！”不停傳進我耳朵的鼓勵聲又使我加快了步伐……
眼看勝利就在眼前了，“轟”的一聲，那位同學找到了個適合的位置，一屁股坐在地上，哎，沒辦法，我要拿著手絹一圈一圈地跑著……
丟手絹，成了我記憶長河中最珍貴的回憶，它怎么也抹不了……
丟手絹作文 8
去年回老家的時候，和媽媽的朋友一起去鄉(xiāng)下吃飯，吃完飯后我們幾個小朋友在門口院子玩，小明提出說：“我們來玩都手絹吧？”大家一致呼應(yīng)，只有我是游戲新手，于是小明告訴我這個游戲規(guī)則是大家圍成一個圈，選出一個人丟手絹，但誰都不能回頭看，只能用耳朵聽，如果“聽”到了丟在自己身后，就要趕緊撿手絹追上丟手絹的，如果沒有追到得就要表演節(jié)目了。
只見大家圍成一個圈，我們以劃拳的方式劃出了小明先丟，小朋們唱起了“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他，快點快點捉住他�！敝灰娦∶髂弥纸伮刈�，眼珠兒不停地在我們幾個身上打轉(zhuǎn)，我想“既然不能回頭看，那只能集中精神聽了不丟我后最好，如果丟我后面，我要撿起手絹追上他，不然就要表演節(jié)目了�！�
這時我的心頓時提到了嗓子眼既然不能看，那只能打起12分精神用耳朵聽呀，只見小明跑了起來，我的`心緊張的呼呼直跳，大家都我盯著你，你盯著我，想從對方臉上表情看出點什么，來了，來了，我聽到后面小明的腳步聲了，但好像沒在我身后停留，這時對面的珠珠笑了起來，“糟了，肯定是在我后面，我回頭一看手絹正靜靜的“躺”在我后面，我不管三七二十一撿起手絹去追小明，結(jié)果可想而知——他早已回到了自己的位置上偷笑呢。
于是，愿賭服輸?shù)奈医o大家唱了一首歌。
丟手絹作文 9
丟手絹是大家都知道的游戲，我和同學們經(jīng)常一起玩，每一次玩，我們班的劉同學最倒霉，因為她跑得最慢。
記得有一次，體育課的時候，我們十多個同學圍成一個圈玩丟手絹，老師先讓劉同學丟，只見她眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，似乎在深思把手絹丟在誰身后。沒想到，她躡手躡腳地把手絹丟在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我�？墒牵谖疑砼缘泥囃瑢W卻忍不住了，“呵呵呵”地笑了起來，我察覺有些不對勁，猛地朝后一看，只見手絹正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手絹，觸電似地跳起身，連忙跑去追劉同學，我暗自思忖，今天劉同學死定了，你難道不知道我是短跑冠軍？我三步并作兩步，一個猛沖刺，劉同學被我手到擒拿了。滿臉不高興的劉同學嘟起嘴，剛才那高興勁全沒了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。該輸了的表演節(jié)目了，劉同學很不情愿地走到圈子中間，唱起了一支歌，她的歌聲也真是難聽死了，我們都捂住了自己的耳朵。
第二輪開始了。劉同學輕手輕腳地把手絹放在了跟她最好的同學王一身后，估計她是在想，丟給最好的朋友才不會被發(fā)現(xiàn)，沒曾想，我坐在王一同學身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的.后面，聰明絕頂?shù)耐跻涣⒓崔D(zhuǎn)身過去，以迅雷不及掩耳之勢，秒殺了劉同學。劉同學啊劉同學，你每天都去練一練跑步吧，全班就你跑得最慢了�。�
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開了操場�；亟淌业穆飞希蠹疫�在取笑劉同學。
丟手絹作文 10
今天，我來洗手帕。
首先我用我的洗臉盆裝了滿滿一盆溫水，又將手帕放入了水里。大約10分鐘從水里拿出來，又再上面抹了一些肥皂，放在洗衣板上搓來搓去�？晌颐恳淮蜗赐晔峙�，再用清水沖一沖，一看，咦，手帕怎么還是臟的呢？仔細一看，原來是肥皂和污垢正在說話。污垢說：“我好不容易才跑到了手帕上，讓人們的生活變得更糟糕�？赡隳�，卻不珍惜我的`勞動，偏偏和我作對�！笨煞试韰s笑笑說：“人類制造我，就是為了消滅你，我的工作也是消滅你。你想想看，會有多少人喜歡你呢？”污垢聽了，不好意思的走了。污垢一走，我的手帕也就干凈了。
人一定要講衛(wèi)生，讓病毒和細菌永久的遠離我們。
丟手絹作文 11
我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹�！�
步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領(lǐng)巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語。”
游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”
我們連聲說：”可以�！�
我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見鄭小溪把紅領(lǐng)巾丟在了那個小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非常快。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。
幾局之后，那個小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的'身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。
丟手絹這個游戲可真好玩呀！
丟手絹作文 12
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥似的飛出教室，直奔操場，開始了我們最快樂的時刻————課間活動的時間到了！
我和幾個同學玩大家最喜歡玩的游戲————丟手絹！
大家先圍成一個圈，莉莉拿出一條漂亮的'花手娟，圍著圈子跑了起來，游戲……便在這時開始了！過了一會兒，莉莉機靈地把手絹放在了聰聰背后，又圍著圈子若無其事地跑了起來。聰聰好像并沒有察覺到手絹的存在，眼看著就要被莉莉捉住了。就在這千鉤一發(fā)之際，聰聰突然翻身抓起手絹就跑，大家惋惜地叫起來，莉莉也只好無可奈何地蹲在聰聰剛剛蹲的地方。
聰聰?shù)墓睃c子更多，就在一剎那，聰聰一下子就把手絹扔在了艷艷背后，聰聰突然跑得如同龍卷風一般的速度，前進著！一會兒，兩圈跑完了，艷艷被聰聰抓住了！艷艷大大方方地走到圈內(nèi)，為大家獻上了一首《魯冰花》，聽她那優(yōu)美的歌聲，我們一起有節(jié)奏地為她打拍子。
艷艷的《魯冰花》唱完了，游戲又繼續(xù)進行著……
丟手絹作文 13
我的課余生活豐富多彩，最難忘的是和鄰居小伙伴玩丟手絹的那一次。
我們圍成一個圈，再蹲下。然后通過黑白配選出了我先丟手絹。游戲開始了，我拿著手絹大搖大擺地走了兩圈，然后把目標投向了平亦奇。我若無其事地走過平亦奇身旁時，手絹似乎無意中掉在平亦奇身后，趁他沒發(fā)現(xiàn)時，馬上飛跑起來。平亦奇發(fā)現(xiàn)了我的反常，便猛一轉(zhuǎn)頭，看見了手絹，就像飛毛腿一樣立即上來追我。我知道跑不過他，就假裝摔了一跤，讓他愣了一會兒，趁他愣著的'時候，我就拼了命跑到平亦奇的位子前，一屁股坐下了。
平亦奇沒了位子，他眨著一雙大眼睛，一臉無奈。忽然，他找到了目標，就像一支離弦的箭飛跑過去，手絹落在了姜成身后。姜成發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑過來追他。在我位置旁邊，姜成猛的一撲，栽了，撲空了，姜成還想追時，平亦奇早已穩(wěn)穩(wěn)地坐在姜成的位子上，得意洋洋。
丟手絹的游戲真有趣，還使我們之間的友誼更深了。
丟手絹作文 14
“丟手絹”，一個普通得不能再普通的兒童游戲，它對于我們五年級的學生來說已是一個超低級、超幼稚的游戲了，但當我又一次玩起這個游戲時，感覺好極了。
那是一節(jié)體育課，我、袁鶯銘、朱伊曼等女生在一起談?wù)撏媸裁从螒颉：鋈�，朱伊曼這個幼稚寶寶提出要玩“丟手絹”，大家一致贊同。我們先拉成一個圈，大家石頭剪刀布后，產(chǎn)生了第一位丟手絹的幸運兒——王佳怡。王佳怡圍著我們拉的.圈轉(zhuǎn)了好久都拿不定主意，忽然，她繞到了我身后，稍停一會兒后立馬跑起來。我心知不妙，猛一回頭，果然發(fā)現(xiàn)手絹靜靜地躺在我身后，我趕緊起身去追她，可為時已晚，她已經(jīng)回到了原位。唉！
我拿著手絹，繞著圈子走了一趟，就是拿不定主意。這時，我將目光轉(zhuǎn)移到了楊宛怡身上。哼，這個“小霸王”平時不是老欺負我嗎？這次我可以借機整整她了。我來到楊宛怡身后，故意讓她看到我的影子，放完后，我又飛快地跑遠了。楊宛怡拿起手絹，慢慢地走著。咦？她以前的“霸氣”都哪兒去了？我便挑釁道：“楊宛怡，來追我呀！”“哼，我才不追呢！反正也跑不過你這飛毛腿！”她翻著白眼說。哈，她不追，這可不是我要的！給她來點刺激的唄！我故意跑到她身邊，引誘著她：“來抓我呀！來抓我呀！”“嘿，你自己送上門來的！”楊宛怡忍不住伸手抓我，我突然“哧溜”一下，竄到了位置上。楊宛怡撲了個空，還差點摔了個狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。而她自己呢？臉漲得通紅，可就是拿我沒辦法。
尺有所短，寸有所長。發(fā)揮特長，弱者也能變強大！這回可讓我足足過了一把強者的癮�！皝G手絹”的感覺，真好！
丟手絹作文 15
我玩過的游戲很多有躲貓貓、有蘿卜蹲還有貓抓老鼠最有趣的是丟手絹。
有一次，我在幼兒園里和同學們一起玩丟手絹，何老師先選了林可寧先丟我們圍成一圈大家一起唱著丟手絹的歌，現(xiàn)在可寧那著手絹開始跑了，我非常的緊張一起盯著可寧，手還不停的像后面摸去，一看可寧手上沒有手絹了我著急的'往自己的生后看了一下，一看嚇一跳，手絹真的在我的生后，我二話不說拿起手絹就跑，可寧跑過兩三個同學后就坐到了我的位置上。我心里在想我該丟給誰呢，我想到了我把手放到了身后跑到他身邊的時候我就把手絹放了，接著我繼續(xù)的往前跑，等我抓到他的時候同學們都傻眼了，好玩吧。呵呵大家也一起來玩吧…
丟手絹作文 16
今天下午的最后一節(jié)班會課，老師帶我們?nèi)ネ鎭G手絹的游戲。首先，老師叫我們圍成一個圈，找一位同學先丟手絹。丟手絹的同學拿著手絹沿著我們圍的圈慢慢地跑，然后在我們不知不覺地情況下把手絹丟在某一位同學的后面，被丟到的人就要去追丟的人，如果追到了，丟的那個人就要表演節(jié)目，如果沒有追到，就要繼續(xù)丟手絹。
說完游戲規(guī)則以后，我們就開始玩了。玩了好久都沒有人丟到我，好不容易丟到我了，我精神飽滿的奮力向前跑去，可是沒有追到，我只能丟下一個人了。我本來想丟在繆華杰的身后，可卻不小心丟在了黃澤侃，幸好他沒有追到我，要不然我就要表演節(jié)目了。
我們玩了一圈又一圈，整個操場到處都有我們的.歡聲笑語。當我們正玩得熱火朝天的時候，下課的鈴聲無情的響起了，真希望每一天都是班會課�。�
丟手絹作文 17
一次上體育課，老師帶我們做丟手絹的游戲。同學們手拉手圍成個大圈。然后把手放下，原地蹲下。小華走出圈外，一邊走一邊搖晃著手絹，他看小平?jīng)]注意，就把手絹悄悄地放在她的后面。同學們一看小華手里的手絹不見了，就連忙轉(zhuǎn)過身去找手絹，小平發(fā)現(xiàn)手絹就在自己的身后，趕緊抓起手絹去捉小華。他們一個在后面追，一個在前面跑。小華的速度比小平快，不一會兒，就蹲到了小平的.位置上了。小平一邊轉(zhuǎn)圈一邊唱丟手絹的兒歌。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，趁小芳沒注意，輕輕地放在她的后面，小芳開始不知道，發(fā)現(xiàn)大家都向自己笑，這才煥然大悟。
轉(zhuǎn)過身拿起手絹跑了起來，可是已經(jīng)晚了，被小平一把抓住推進圈里，“小芳，唱支歌吧！”同學們喊著。小芳大方地說：“讓我給大家唱一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”同學們鼓起掌來�！白屛覀兪幤痣p槳。”。這動人的歌聲伴著同學們的掌聲，歡笑聲在操場上回蕩著。
丟手絹作文 18
一天，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾嫒邮峙恋挠螒�。游戲�?guī)則如下：第一，切石頭布，輸?shù)娜嗽诖蠹易娜ψ油饷嫒邮峙�。別人也不能回頭說故事。他們只能用手摸摸后背，看看是不是丟了手帕。如果他們發(fā)現(xiàn)自己的手帕丟了，他們必須立即起身去追丟了手帕的學生。走失的學生必須快速跑到走失學生的位置，然后蹲下。如果被抓住，站在圓圈中間，表演一個節(jié)目。
游戲開始了。我們切石頭布，但王維山猜不到。她把手帕扔在我們周圍。我們異口同聲地唱道：“扔，扔，扔你的`手帕，輕輕地放在孩子身后。別告訴他，趕緊抓住他、”。伴隨著這甜美的歌聲，王維山緊緊地握著她的手，根本看不見手帕。突然，我發(fā)現(xiàn)王維山的腳步慢慢加快了。我摸了摸身后。天啊，為什么在我后面！我正忙著追趕王維山，但當我剛站起來時，她離我的位置很近，所以我沒有抓住王維山，所以輪到我扔掉手帕了。鈴響的時候我們正在玩得很開心，我們不得不不不情愿地離開操場。
丟手絹作文 19
昨天體育課上，我們女生舉行了一次有趣的游戲----丟手絹，我們輕輕地唱著：“丟丟丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她�！币贿叧贿吚郑闪艘粋�圓。
我們玩著玩著，正在打乒乓球的幾位男同學，都被這迷人的游戲深深地吸引住了，他們也來參加，黃怡萱輕輕地放在我的后面。然后飛快地跑著，我轉(zhuǎn)過頭，拿起手絹，猛跑過去，抓住了她，我們硬要她給我們每人鞠個躬，她只能無可奈何了。
我開始丟了，小伙伴給我唱著，我輕輕地放在方棟的后面，故意握緊拳頭，然后小心翼翼地走，我走過每一個同學身后，我一把抓住方棟，我大聲地說：“我抓住方棟了，我抓�。 �
方棟只能給我鞠個躬…….
下課了，我忘不了這開心的'課堂,忘不了這有趣的游戲。
丟手絹作文 20
有人喜歡玩拔河，有人喜歡玩跳繩，還有人喜歡玩捉迷藏，而我喜歡玩丟手絹。
今天我來到學校，老師對我們說：“我們?nèi)ネ鎭G手絹！”聽了老師的話，班里頓時炸開了鍋。
我們下樓選了一塊寬闊的地方，圍成了一個圓。這時老師選了一個人，讓他拿一塊手絹在圓圈外面邊走邊丟。那個人把手絹丟到了我身后，我急忙來了個“海底撈月”，拿起手絹追趕。趁那個人不注意，我又來了個“餓虎撲食”，一下子抓住了他。
下一輪游戲開始了，我心里有些緊張，因為上一輪我的力氣已經(jīng)用光了，再說我害怕那個人“報復”我。這時，那個人走過我身后，我馬上往后看了看，并沒有手絹出現(xiàn)。剛放下心，我感覺脖子上有什么東西，一摸才知道，原來手絹丟在了我的.脖子上。這個人真“狡猾”啊……
時間過得真快，沒過多久就放學了，我只好依依不舍地回家了。丟手絹真是個有意思的游戲！
丟手絹作文 21
活動課上，老師帶領(lǐng)我們來到操場上丟手絹。
老師拿著手絹說：“誰來丟？”我們把小手舉得高高的，怕老師沒看見。最后，老師把手絹給了徐憶曉。
游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱歌，還不時地回頭看一看。徐憶曉拿著手絹，神神秘秘地走了一圈又一圈，這時，她看見陶偉銘好像在思考什么，于是，她悄悄地把手絹放在陶偉銘的身后，然后飛快地跑起來。等陶偉銘發(fā)現(xiàn)了后面的手絹時，為時已晚，徐憶曉已經(jīng)牢牢地把他抓住了。
接下來，就由陶偉銘來丟了。這回，他也變得狡猾了，他趁徐家樂在玩的時候，把手絹放在他的'后面，趕緊跑起來。徐家樂把手往后面一摸，就摸到了手絹，于是立馬拿起手絹去追陶偉銘。徐家樂跑得飛快，一會兒就把陶偉銘抓住了。
大家讓陶偉銘表演節(jié)目，陶偉銘背了一首古詩，還挺有感情，我們送上了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩呀玩，一直玩到下課還不過癮。今天真開心��！
丟手絹作文 22
今天課上，老師帶來了一塊非�？蓯鄣男∈纸�。我想帶手絹干什么呢？難道是用來擦黑板的？還是用來擦桌子呢？說不定是用來擦鼻涕的？可老師說：“今天我們來玩丟手帕的游戲�！蓖瑢W們聽了，都笑得合不攏嘴，我也笑開了。老師讓我們排好隊，帶我們下去玩游戲了。
游戲開始啦！先是老師丟手絹，偶爾還要逗女孩子呢！老師在一個女同學后面晃了一下，像是要放下去，可是沒有。老師一路小跑，不停地在看同學們。我們在唱丟手絹的`歌：“丟，丟，丟手絹……”趁著同學們不注意，老師把手絹放在了一個穿綠衣服的女孩后面。開始，那女孩還不知道，后來發(fā)現(xiàn)了趕緊一骨碌爬起來追趕老師。眼看著要追上了，可老師的動作還是快了一步，已經(jīng)跑到了那女孩的位子，沒有抓到，哈哈，被老師刮了個鼻子。
我雖然沒玩到這個游戲，可是我和其他同學一樣覺得很開心！
丟手絹作文 23
早上，廣播操做好，來老師說：“下面我們玩丟手絹的游戲，好不好?”我們齊聲回答：“好——”我們來到空地上，等待游戲的開始。來老師又說：“請同學們先分成三組，圍成圈蹲下，再選出一個丟手絹的人�！蔽覀兘M選出的是陳嘉豪。
游戲開始了，陳嘉豪跑了起來，我們一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他�！标惣魏琅芰艘蝗�，輕輕地把手帕放在沈浩楠的背后，大家都沒有告訴他。但是，沈浩楠已經(jīng)察覺到了。他馬上轉(zhuǎn)身拿起手帕追陳嘉豪，可惜沒有追上。沈浩楠又馬上把手帕丟給譚俊陽。譚俊陽跑步很快，沈浩楠壓根兒就不是譚俊陽的'對手，馬上就被譚俊陽抓住了。
這時候，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開了操場。
丟手絹的游戲真好玩呀!它給我們帶來了許多歡笑。
丟手絹作文 24
“哈哈……快跑！快跑！快抓住她了！”咦，這么熱鬧，是在干什么呀？哦，原來大家正在體育課上玩丟手絹的游戲啊。
我立刻跑過去加入了進去，并迅速融進了大家圍成的圓圈，閉著眼睛等著小夢丟手絹。我不時偷偷睜開眼睛看一下，手也緊張地在后面摸來摸去，生怕她把手絹放到了我的后面�！把�！”我聽到了同學的驚呼聲，原來是小坤拿到了手絹。她正用力跑著追趕小夢，可是就在她抓住小夢的`一瞬間，小夢坐在了位置上，真是太可惜了，小坤跺著腳，懊惱極了！
第二局開始了，我又在后面緊張地摸索著，“等等，我好像摸到了什么東西！”我興奮極了。說著我便馬上站了起來，抓起手絹兒就開始追小坤。我費了好大力氣才把她抓住，得意地將她推進圈里，她只好唱了一首歌。
游戲繼續(xù)，我可不能讓他們一下子猜出來要丟給誰，于是我走到到一個人后面就停一下，走到另一個人后面再停一下，大家緊張地不時回頭摸索著地面�！惫�！”我看到他們都上了我的當，不禁笑出了聲。直到他們都不信我了，我才一下扔到了小云的后面。開始，放松警惕的她還沒發(fā)現(xiàn)，我沾沾自喜，可還沒等我高興多久，她就摸到了手絹，不費吹灰之力邊抓住了我，要知道她可是我們班的“飛毛腿”，我真后悔扔給了她。
“叮鈴鈴——”下課了，我和小伙伴們說著笑著離開了操場�？鞓返臅r光總是這么短暫，我定會好好珍惜，將這些美好時光珍藏在我的童年記憶里。
丟手絹作文 25
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”這首耳熟能詳?shù)母枨秮G手絹》，大家是不是也很熟悉呢?我一直都想玩玩這個游戲，終于我們的`語文老師——吳老師，讓我如愿以償了。
上個星期四，吳老師大步流星地走進教室，說：“為了讓你們把作文寫得更生動、形象，我決定帶你們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒?”還沒等老師說完，同學們就叫起來：“太好啦!”吳老師幽默地說：“別忘了，玩完游戲可是要寫‘玩后感’的哦。”底下發(fā)出了一陣哄堂大笑，大家一致同意老師的提議。
于是，我們出去排隊。到了操場后，我們決定玩“丟手絹”的游戲。我和一些同學先手拉手圍成一個圈，然后坐在地上。我第一個丟，他們唱著歌，我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈后，趁汪澤皓不注意，我輕輕地把手絹丟到了他身后，然后我加快速度往前跑。然而他并沒有發(fā)現(xiàn)，就在我跑第二圈時，經(jīng)過其他同學的提醒，他才恍然大悟，開始追著抓我，我身子一偏，他抓空了!我立即坐到他的位置上，我贏了!作為輸?shù)娜�，他跳了一支舞，把我們逗得哈哈大笑。參加游戲的同學越來越多，我們玩了一輪又一輪，簡直太開心了。
時間像一匹馬兒，飛快地奔跑著，不知不覺就下課了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲�！皝G手絹”的游戲不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應(yīng)能力，真的值得一玩!
丟手絹作文 26
“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠處，操場上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。
我，慢慢地走了過去，停住腳步。
風，緩緩地吹拂著我的頭發(fā)，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。
“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的.妹妹拉著我的手，說。
“這個嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會兒再走�！蔽冶贿@小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。
漫不經(jīng)心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一個小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他�！斑恕钡囊宦�，他坐在了我的位置。
“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。
“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來�？粗麄兂錆M稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。
不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……
“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……
丟手絹作文 27
“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”這是我們在操場上玩丟手絹的游戲呢！
吃完中午飯，老師組織同學們到操場上活動，平時都是圍著操場溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的游戲，同學們聽了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個圈，然后讓同學們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過手絹裝作若無其事的樣子慢慢地在同學們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續(xù)裝作若無其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無感覺，對面的'同學又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺到了什么，一回頭看見了小手絹，爬起來就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個節(jié)目�？吹竭@里我心想：幸虧沒有丟到我！演完節(jié)目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發(fā)現(xiàn)同學們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因為他跑得像兔子一樣快。沒辦法我也只能被罰表演節(jié)目！
上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結(jié)束了游戲！這個游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應(yīng)能力呢！我喜歡！
丟手絹作文 28
帶有民族特色的東西很多，而今天我要介紹的這件工藝品，與眾不同，那就是東北二人轉(zhuǎn)里最常見的“玩具”——手絹。
這條手絹不像布老虎那樣栩栩如生；也不想套娃娃那樣精美絕倫；更不像中國結(jié)那樣巧奪天工。但他以他那別具一格的特色吸引著人們的目光，惹人喜愛，裝點著中華大地。
手絹的做工非常精致。它的顏色使人感到溫暖，喜慶，那就是鮮艷的紅色。這個手絹是一個八角形，金光閃閃的黃葉子鑲在手絹的周圍，是手絹更加漂亮。橋！金燦燦的小花在手絹里錯落有致的圍成了一個大圈，繼而又在大圈的'中間精巧的圍出一個小小的圓圈，使手絹閃閃發(fā)光，更加“容顏煥發(fā)”。
這條手絹有“魔力”，因為他能轉(zhuǎn)起來，你知道這是為什么嗎？因為小花圍成的小圓圈上有一圈鐵絲，當人們把手指伸在小圓圈中間的下面，外面的手絹就會圍著中間轉(zhuǎn)起來。怎么樣？這下你了解手絹了嗎？
由于小彬會轉(zhuǎn)手絹，所以李老四請他上臺表演。他轉(zhuǎn)動手絹，著呢改革手絹像紅色旋風一般飛快的旋轉(zhuǎn)起來，和趙本山爺爺轉(zhuǎn)得真是絲毫不差，學的惟妙惟肖。
轉(zhuǎn)手絹真有意思，但我們無論怎么轉(zhuǎn)，也離不開手絹的“圈”。這個“圈”就是中華大地，自己的祖國。我喜歡轉(zhuǎn)手絹，但我更熱愛我們偉大的祖國！
丟手絹作文 29
“丟――丟――丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”聽著熟悉的童謠，我想起了小時候丟手絹的情景。
上幼兒園的時候，老師組織我們?nèi)ネ妗皝G手絹”的游戲。游戲規(guī)則就是幾個人圍成一個圈蹲在地上，其中一個人拿著手絹，悄悄地丟到另一個人的身后，如果丟手絹的人跑了一圈，被丟中的`還沒反應(yīng)過來的話，那么被丟中的人就要到圈中央表演一個節(jié)目。相反，如果丟手絹的人被抓到，那么也得到中間表演節(jié)目。
游戲開始了，老師讓我們班的“飛毛腿”小朱來丟手絹。只見小朱慢慢地繞著我們轉(zhuǎn)圈，裝作一副若無其事的樣子，當他走到小黃身旁的時候，悄悄地把手絹丟在了小黃的身后。小朱突然飛快地跑了起來，而小黃毫無感覺。對面的同學又是擠眉又是弄眼，小黃似乎感覺到了什么，他摸了摸自己的身后，忽然大叫一聲，這才發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟到他身后了，可這時早已來不及了，小朱已經(jīng)跑完了一圈坐到了他原來的位置。沒有辦法，小黃只好到中間抓耳撓腮地表演了一個節(jié)目。
小黃成為了新一輪的丟手絹者。只見他悄無聲息地來到了我身后，突然，我覺得背后有些癢，正想抓一下，手卻碰到了一個東西，仔細一摸，“喲，是手絹！”我趕忙拿上手絹拔腿就跑，一下就抓住了還沒跑遠的小黃。哈哈，小黃又一次被罰了。
清脆的鈴聲響起，同學們在歡聲笑語中結(jié)束了游戲。丟手絹游戲真有趣，它不僅鍛煉了我們的身體，還增進了同學之間的友誼。我喜歡丟手絹的游戲。
丟手絹作文 30
星期六下午，我們玩兒的好開心。
下午兩點左右，我們把老師留下的作業(yè)做完后，約上姐姐的兩個好朋友去兒童樂園玩丟手絹兒的游戲。
我們在兒童樂園的大操場上手拉手盤腿而坐圍了一個大圈，首先有我的姐姐來丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個朋友身后，突然放慢腳步，悄無聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個好朋友并沒有察覺到身后的手絹，但是她聽到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個手絹，趕緊站起來追我的'姐姐，只見姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過的位置蹲了下來。哈哈，她沒追上姐姐，我們哈哈大笑。
剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見她蹦蹦跳跳，一會兒在這個朋友身后拍一下！又跑到那個朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥來唱歌》。不一會表演結(jié)束，他們熱烈鼓掌，我開心的笑了。
接著，又開始了新一輪的游戲。“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住她”……歡聲笑語回蕩在操場的上空。
丟手絹作文 31
丁鈴鈴，下課了，同學們像小鳥一樣飛出教室，參加各種活動。他們有的賽跑，有的踢鍵子，還有的跳繩。我最喜歡玩丟手絹了。
我們八個同學席地而坐，圍成了一個大圓圈。大家推選權(quán)天樂先來丟手絹。只見他一蹦一跳地圍著圓圈跑了起來，大家閉著眼，不約而同地唱起了動聽的歌謠：“丟、丟、丟手絹，......”我緊張極了，心怦怦直跳，眼睛不時地瞇成小縫兒，用眼角往身后瞟。我的手也往身后左一摸，右一探的。權(quán)天樂時而快跑，像一只小兔子；時而慢走，貓著腰，躡手躡腳的。一圈，兩圈，他手里的手絹始終不掉下來。我有點放松警惕了。忽然，我感到權(quán)天樂象風一樣從我身后跑過，我隱隱有一種預感,我忙回頭看。啊!小手絹已落在了我的身后。我抓起手絹飛快地去追權(quán)天樂，可是他已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了我的座位上。我輸了，只能為大家表演了一首歌，我的表演贏得了大家的.陣陣掌聲。輪到我丟手絹了，我想：我要好好戲弄你們一番。我一邊唱歌，一邊忽快忽慢地跑著。一會兒假裝在孫浩軒身后放一下，一會兒在羅浩文身后跺一下腳，嚇得他們一個個心驚膽戰(zhàn).突然，我發(fā)現(xiàn)周軒宇在想心事，就悄悄地把手絹放在了她的后面，然后飛快地跑開了。當周軒宇發(fā)現(xiàn)的時候，我已經(jīng)坐在了他的旁邊,大家哈哈大笑起來。
大家繼續(xù)玩了起來，歡樂的笑聲在校園上空回蕩......
丟手絹作文 32
星期天，我約了幾個同學來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個圈；接著選出由誰來第一個丟手絹；最后大家決定游戲從我始。
當然一定要先說一下游戲的規(guī)則：
一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
二、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。
三、其他人不能提醒被丟手絹的人。
在同學們的期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時，輕輕地
把手絹丟在了她背后，當我走了二圈她還沒有發(fā)現(xiàn)，我正暗暗得意時，她終于發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時，躡手躡腳的'把手絹丟在她背后，王逸雪是一個既機靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因為她跑步比較快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌！”然后，還是賴嵐繼續(xù)丟手絹，這次她當然會丟她最好的朋友――我啦！當我發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因為她跑得比我快，所以我只好無可奈何地表演了節(jié)目。
丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)進行著......
丟手絹作文 33
4月15日 星期六 多云
2016年的今天，我在幼兒園里讀書。
到了游戲課的時間，我和大家與老師一同玩丟手絹。一聽到“丟手絹”這三個字，興奮又高興心里立刻變得烏漆墨黑，結(jié)起了一個難受的疙瘩：丟手絹？我什么游戲都玩過，但丟手絹我沒聽過呀！
我正想著，“盧雨桐，你在想什么？”我被老師的語音震醒了，“游戲開始1”原來，老師在剛才就給那些不會玩的小朋友(包括我)講解游戲規(guī)則了，可我沒有聽，心里又結(jié)起了一個疙瘩：Oh，my…我想死��！
我和大家唱起歌兒：“丟——丟——丟手絹……”老師在我們身后繞起圈圈。頓時，老師神不知鬼不覺地把手絹放在我身后。大家發(fā)現(xiàn)老師的手絹不見了，轉(zhuǎn)過身一看，“啊！”原來手絹在我身后！我立刻去追老師。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我不僅忘拿手絹，而且還跑錯了方向！“雨桐，你是跑哪的？你的手絹呢？”大家聽了(不包括我)，又看了看我的手，什么都沒有，立刻哈哈大笑。我滿臉通紅，立刻回去拿手絹時，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，老師早已在我的位置上和我的'好朋友欣怡閑聊。大家又哈哈大笑，有的還說，我真笨！老師在過程中就了解我不會玩，而且在說明規(guī)則時沒有聽，所以沒有讓我表演節(jié)目。
現(xiàn)在我上小學四年級了，我還忘不了那段羞恥的記憶。
丟手絹作文 34
我的愛好可多啦：書法、集郵、唱歌、跳皮筋……就好像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。其中我最愛的是“丟手絹”。
暑假是我們最高興的`時候，因為那時我和小伙伴可以天天在西村頭的草地上玩“丟手絹”這個游戲。
每到傍晚，我們就像一群群出籠的小鳥快樂地飛到草坪上，圍成一個大圓圈。一次，我問大家:“誰先丟 呢?”大家異口同聲地回答：“你!”我飛快地拿起手巾，圍著這個大圓圈轉(zhuǎn)起來。大家一邊拍手，一邊唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……快點快點抓住他，快點快點抓住他……”還沒等小伙伴們唱完，我就悄悄地把手絹丟在劉洪后面。大家都看著他笑，而劉洪還不知道是怎么回事，也跟著大家傻笑，這時候大家更樂了，有的笑出了眼淚，有的捧著肚子直打滾，還是王英向他背后指了指，劉洪才恍然大悟，馬上抓起手絹追我，這時我可后悔了，唉，真不該把手絹丟在這跑步能手的后面，這下可完了!我只好使出吃奶的力氣逃跑，但是最后還是被捉住了。我們有個規(guī)矩，誰被捉住了，就要為大家表演節(jié)目。我決定為大家唱一首歌，唱著，唱著，竟然跑了調(diào)，惹得小伙伴們前俯后仰。我們的笑聲越傳越遠，掠過青青的草坪，越過翠翠的樹林，直飛向那紅艷艷的晚霞，我們是那么開心，那么自由自在。
丟手絹作文 35
“誰要玩丟手絹的游戲?”班長大聲問。
“我要，我要�！蓖瑢W們紛紛響應(yīng)。
游戲開始了，大家手拉手圍成一個圓圈，然后松開手，像只小鳥一樣蹲在地上。
只見班長拿著手絹，繞著圈跑了起來，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”這時班長臉上露出調(diào)皮的微笑，眼睛一會兒從這個同學瞟到另一個同學身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰身后?
此時我的心七上八下，怦怦地跳個不停，我祈求千萬不要放在我身后�？山Y(jié)果偏偏不如人意，班長經(jīng)過我身后時，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過去，眼看就要抓住他了，沒想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時，班長早已蹲在了我的位置上。
愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結(jié)，不知道要放在誰身后好，等我走到曉寧背后時，我悄悄把手絹掏出來，然后神不知鬼不覺地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來。嘻嘻，等曉寧發(fā)現(xiàn)的時候，我早就跑遠咯。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場，雖然這次玩得時間很短暫，但這快樂的`一天將永遠留在我美好的記憶里。
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