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            啞劇表演作文

            時(shí)間:2022-08-19 06:07:02 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            啞劇表演作文

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的啞劇表演作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            啞劇表演作文

            啞劇表演作文1

              “哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲,原來我們作文一班正在進(jìn)行啞劇表演對(duì)對(duì)碰的游戲。

              游戲的規(guī)則是:老師抽同學(xué)上臺(tái)表演,不能說話,做搞笑的`動(dòng)作,其他同學(xué)舉手來猜。大家聽了都很開心,忙把手舉起來,想要上臺(tái)去表演。

              游 戲開始了,我一下子舉起手來,但是劉起勛比我先舉了起來,老師就請(qǐng)了他。他高高興興地走上了講臺(tái),用雙手蒙住眼睛,從老師手中抽出了一張紙條。他一看紙 條,立刻傻了眼,他想了一會(huì)兒,開始表演了起來。他仰著頭,不住地哈氣,又把舌頭伸出來。同學(xué)們猜了很久也沒有猜對(duì)。后來陳南廷終于猜出來是吃辣椒。老師 又陸陸續(xù)續(xù)抽了一些同學(xué)上臺(tái)表演,當(dāng)然這其中也有我,我抽中的題目是吹風(fēng)扇。我先拍拍舌頭再用嘴巴吹了又吹,可是大家一個(gè)也沒猜對(duì)。老師看了看很著急,也 加入了表演中,終于有一個(gè)人猜對(duì)了。

              今天我們玩得真高興,希望以后也可以經(jīng)常玩游戲!

            啞劇表演作文2

              今天我們表演的是啞劇。表演我拿手,可這是啞劇表演,我從來沒有演過,對(duì)啞劇一點(diǎn)兒也不了解!罢l來表演啞劇?”一陣洪亮的`聲音從我的耳邊飄過!拔襾!薄斑是讓我來吧!迸_(tái)下,熱鬧極了,“鳥兒們”嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停,只有我,安靜地坐在了角落里!皬U話多”第一個(gè)舉手,老師便請(qǐng)他上了臺(tái)。只見老師從包里掏出一堆紙片。臺(tái)下的“觀眾們”突然叫起來:“!是抽簽!”“廢話多”在老師手上左瞧瞧,右看看,突然他眼睛一亮,看中了一張“站”著的簽,迅速地把它拿出來。

              只見他仔細(xì)一看,一下子他的嘴巴就張得老大。依我看,那嘴巴能放下一個(gè)雞蛋,那眼珠子簡(jiǎn)直要蹦出來了!皬U話多”之啞劇表演閃亮登場(chǎng)。他扛著什么東西,慢慢地走著,突然感覺踩到了什么東西,然后摔了一跤。這是在干嗎?老師拿出紙條,上面寫著:豬八戒踩到了西瓜皮。全場(chǎng)爆笑,有的笑得眼淚也流出來了。

              這個(gè)游戲很有趣,同時(shí)也讓我感到啞巴的痛苦。

            啞劇表演作文3

              哈!哈!哈!咦?哪里來的笑聲,哦!原來是我們教室六傳來的,因?yàn)榻裉煳覀儼嗤鎲”硌荨?/p>

              老師首先宣布了游戲規(guī)則:表演的`同學(xué)從老師手里抽出一張紙條,用動(dòng)作來讓同學(xué)猜,表演的同學(xué)必須做動(dòng)作時(shí)要慢,讓別的同學(xué)看清楚了。

              游戲開始了,老師請(qǐng)了王安妮表演,她自信地走向前面,老師給她看了一眼紙條,只見她把雙手捧在嘴邊,嘴巴張得很大,然后他把手里的東西一扔,又做了一個(gè)摔了一跤的動(dòng)作,就讓我們猜。我們有的說:“吃漢堡把里面得菜葉子扔到地上,結(jié)果摔了一跤!庇械恼f:“把香蕉皮扔在地上才摔了!边有的說:“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上,所以摔了一跤!崩蠋熣f:“不對(duì),但是最后一個(gè)答案接近了但不全面!弊詈笸醢材菡f:“是豬八戒腳踩西瓜皮。”。∧莻(gè)說出答案,但不全面的同學(xué)說:“不就是少了三個(gè)字嗎?難道也錯(cuò)了嗎?”我們哈哈大笑起來。

              但最有趣的還是徐晨曦的表演,她假裝把衣服脫下來,然后拼命地搓,我們立刻知道了答案,我們異口同聲地說:“脫衣服洗!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“答對(duì)了!”我們班像歡樂的海洋一樣。

              游戲結(jié)束了,我不禁想起一些聾啞人想讓別人知道自己的想法是多么艱難,我們應(yīng)該像雪中送炭那樣幫助那些聾啞人。

            啞劇表演作文4

              今天,老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲,名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語言表達(dá),也許你會(huì)十分驚訝,不說話怎么能表演呢?別急,聽我說。

              老師先把一些詞語寫在紙條上,然后折好,讓同學(xué)們來拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞:唱歌忘詞了。我停了停,想:唱歌的話必須拿著麥克風(fēng),而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺(tái)旁邊,手握拳,假裝拿著麥克風(fēng),張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了,用手抓著腦袋。這時(shí)候,曹雷小聲嘀咕著:“唱歌?”還有一個(gè)同學(xué)說:“臺(tái)詞!”而我的頭搖的撥浪鼓一樣,老師提示了一下:“唱歌怎么了臺(tái)詞?”“唱歌忘了臺(tái)詞!”曹雷大聲說道。我不停地點(diǎn)頭,表示曹雷答對(duì)了。

              我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的.詞:風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí),定睛一看,那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎?一臺(tái)白色的電風(fēng)扇!我用手不停指著它,但有的人卻說了旁邊的電器——空調(diào)。我想:也許這樣子不行,電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?我用右手不停地?cái)[著圈,這下全部同學(xué)都明白了,異口同聲地說:“電風(fēng)扇!”老師不住的點(diǎn)頭說:“對(duì)了,對(duì)了!”

              這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂,但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。

            啞劇表演作文5

              今天,是個(gè)快樂的日子,那是因?yàn)榇蠹乙硌輪 ?/p>

              老師一宣布開始,只見兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái),原來,那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

              林老師看見有個(gè)同學(xué)沒交作業(yè),于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來。

              那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè),蹦蹦跳跳地跑上去,好像這次作業(yè)一定能得滿分似的`。

              林老師翻開作業(yè)本,臉兒笑得像一朵花,里面的作文一定很精彩,老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著,老師又翻開第二頁(yè),真不錯(cuò),老師連連點(diǎn)頭,笑逐顏開。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí),突然皺起了眉頭,狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙,馬上湊上前一看,哎呀,原來抄作文時(shí)心不在焉,連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼,樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠,拍案而起,嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。

              他們的啞劇表演真精彩,謝幕時(shí),同學(xué)們鼓起掌來,為他們喝彩,因?yàn)樗麄冎挥弥w語言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩,真令我佩服。

            啞劇表演作文6

              今天,我們班進(jìn)行了一次啞劇表演,令我印象最深刻,要數(shù)仲雁演的“我碰到了難題”。

              她先謹(jǐn)慎地從老師手里抽出一張小紙條,面向我們,打開紙條,看了看上面寫得字,鄒了一下眉頭,做了一個(gè)思考的動(dòng)作,然后走上了臺(tái)。她先用右手做了一個(gè)拿筆的'動(dòng)作,然后裝作在寫什么,最后用左手托著腦袋,好像在思索什么。突然,一個(gè)男生叫道:“做作業(yè)時(shí)頭痛了起來!”老師和藹地說:“不對(duì)哦!”我在座位上慢慢地思考起來,忽然,一個(gè)答案從我腦海里閃過:做作業(yè)時(shí),遇到了難題。于是,我高高地舉起了手,等老師同意讓我說,我把我猜到的答案告訴了大家,當(dāng)老師說我猜對(duì)了的時(shí)候,我高興極了。

              除了仲雁表演的“我碰到了難題”外,還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節(jié)目真好看”、“洗衣機(jī)”等有趣的表演。

              表演在歡聲笑語中結(jié)束了。

            啞劇表演作文7

              咦,今天的教室怎么格外安靜?原來,大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。

              看,他們來了。

              張家瑞正賣力地比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形的大東西,再用雙手將什么東西放進(jìn)去,然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了,但又迅速搶著回答。有的`說洗衣服,有的說衣服臟了放在洗衣機(jī)里洗,結(jié)果,大家都很接近答案,卻又沒有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后,老師公布答案:洗衣機(jī)正在飛速工作。大家聽了,恍然大悟。

              接下來,陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子,去老師講臺(tái)上拿了點(diǎn)粉筆的末,散在手上。然后雙手吃力地向上舉,舉到一半時(shí)又落了下來。就這樣又重復(fù)了幾次,神態(tài)失落的樣子。最后,他好像使出了“洪荒之力”,終于將雙手舉過了頭頂,滿面笑容,像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。過了一會(huì)兒,大家才回過神來,紛紛搶答,結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。

              最后,是蔣奇軒的表演,她像一只小豬在森林里慢慢散步,結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學(xué)不知怎么好,沒有一個(gè)人猜得出來她到底表演的是什么。后來,大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動(dòng)。

              這個(gè)啞劇表演很有趣,通過表演,我們還感受到了當(dāng)一個(gè)啞巴是多么的不容易呀!

            啞劇表演作文8

              啞劇是不說話,只用動(dòng)作、表情完成表演。老師說我們要表演啞劇,我聽了后,感到很高興。

              只見葉老師伸進(jìn)口袋掏了掏,找了找,沒找到,老師很著急,他皺起了眉頭,過了一會(huì)兒,老師的眉頭舒展開了,他又笑了,他把東西拿了出來,只見他一只 手把東西給捏住了,又只見他另一只手也捏住了另一頭,他又拉了拉,這個(gè)東西又縮了回來,好像這個(gè)東西很有彈性,這個(gè)東西有可能是皮筋,有可能是衣服,還有 可能是橡皮泥。

              接著,葉老師把東西塞進(jìn)嘴里吃,我們說,這一定是口香糖。

              這時(shí),老師雙手張開,把東西環(huán)抱放前,鼓起自己的力量,瞪著眼睛,每吹一次,手張開一點(diǎn),老師又?jǐn)[了擺手,他的意思就是要告訴我們不要再吹了,再吹就要爆了。原來,老師在吹“氣球”呀!

              啞劇真好玩呀!下次,我一定要告訴我的.好朋友這個(gè)游戲啊!

              剛才是葉老師表演,現(xiàn)在是同學(xué)們表演。老師在黑板上寫了男女兩個(gè)字,又請(qǐng)了男女兩位同學(xué)面對(duì)面站在了一起,老師又在獎(jiǎng)臺(tái)上做起了拍“氣球”的樣子,用力的拍了拍,我們這才知道,老師就是叫我們拍氣球。

              我覺得,啞劇真好玩,我們班充滿了歡樂,我一定要回去和我的家人還有同學(xué)們玩啞劇的游戲。

            啞劇表演作文9

              今天我們來一場(chǎng)表演啞劇。啞?啞劇,顧名思義就是不發(fā)出聲音表演,那都表演些什么呢?

              一張白紙條飄到我的面前,仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想,寫什么好呢?嗯來點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音,就來點(diǎn)“鬧”的好了!

              鬧的鬧的超市?菜市場(chǎng)?對(duì),就是菜市場(chǎng)!菜場(chǎng)有什么好寫的呢?賣買買賣。嗯,砍價(jià)!終于把主題定好了,"討價(jià)還價(jià)”!

              我像找到寶貝一樣,興奮地把這四個(gè)字寫在了紙上。目測(cè)敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍,以迅雷不及掩耳之勢(shì),把紙條折成了拇指大的一小塊,搞得真的是一塊寶一樣。

              開始抽紙條了,首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當(dāng)他拿到紙條時(shí),露出了一副驚異的表情,不過一秒后就立刻收回去了,之后他思索了一會(huì)兒,一場(chǎng)啞劇就這樣開始了。

              只見他面目猙獰,手還對(duì)著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個(gè)方向,做了個(gè)相同的'動(dòng)作,之后再反復(fù)幾次。

              有人說是吵架還有人說是唇槍舌劍,我絞盡腦汁,再想想我的“討價(jià)還價(jià)”,咦,好像真有這么一回事,我說出了答案,嘿,答對(duì)了!

              真得感謝何同學(xué),他的表演還真像樣,多虧了我想出的好劇本,我一下有了“導(dǎo)演”的感覺。

              你別說,這樣的感覺還真不錯(cuò)!

            啞劇表演作文10

              說表演誰都會(huì)?蓡”硌荩强烧媸请y得多。上作文課,姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條,打開然后看紙條的內(nèi)容,做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,表演時(shí)不能說話,只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語言來表達(dá)。答對(duì)了就給表演者和猜對(duì)者加一分。

              如果論表演的話,那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前,隨手抽了一張紙條,揭開一看是“洗衣機(jī)”。我假裝把衣服脫掉,用手指畫一個(gè)圓,再把衣服放進(jìn)里面,又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我說:“OK了!闭f完就擺擺手下了講臺(tái)。他們爭(zhēng)先恐后的猜著,他們眾口不一,有的'說“在洗衣服!庇械恼f“正在洗衣服!边有的說“洗衣服”,我搖了搖頭說:“都不對(duì)。”最后周凱希揭曉了正確答案:“是洗衣機(jī)。”我說:“終于碰到一個(gè)聰明人了!

              游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,有人吵著還要玩。老師說:“不玩了。”我們只好遵照老師的了。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會(huì)遇到很多麻煩,也一定會(huì)遇到很多的嘲笑。通過這次游戲,現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們,讓我們珍惜自己擁有的一切吧!多給別人一點(diǎn)關(guān)愛,多為殘疾人提供點(diǎn)方便。

            啞劇表演作文11

              這一次熊老師別出心裁,為我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的啞劇表演。

              老師在幾張紙條上寫了表演的內(nèi)容,然后給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張張紙條,我打開了紙條,上面寫著“早上起床發(fā)現(xiàn)起晚了”,我心想,這個(gè)好!容易!同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演,我們都一一猜出來了。過了一會(huì)兒,輪到我表演,我把紙條交給了老師,又向老師借了擴(kuò)音器,我就開始了我的`表演,我先升了升懶腰,又拿起了一個(gè)圓膠布看著驚訝地張大了嘴巴,然后撒腿就跑。這時(shí)同學(xué)們開始討論起來,“他表演的是什么?”“他胳膊向上伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的,是不是在伸懶腰呀?”……

              這時(shí)突然有人大喊起來,我知道啦,他表演的是早上起床晚了,我確認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都向我鼓起了掌,今天的游戲真是太好玩兒了!

            啞劇表演作文12

              今天的作文課上,老師別出心裁的設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的表演,看著臺(tái)上同學(xué)們的精彩表演,我心里很緊張,同學(xué)們依次上臺(tái)抽取表演主題,我也迫不及待地沖去抽表演主題。

              看著手里的便簽,我當(dāng)場(chǎng)傻了眼,心想:“洗澡洗到一半沒有水了”,這什么表演呀,不一會(huì)兒就輪到我上臺(tái)表演了,原本臺(tái)下鬧哄哄的一片,老師一示意,大家頓時(shí)安靜了下來,鴉雀無聲的場(chǎng)面讓我更加緊張了,我拿著黑板擦當(dāng)毛巾,手里拿著毛巾我擦擦腳,擦擦臉,我表演不出來了,就在我窘迫之時(shí),突然機(jī)靈一動(dòng),我想到了!我頓時(shí)做出慌張的樣子,指著頭頂,示意大家停水了,同時(shí)我用毛巾擦著全身,做出很冷的樣子,臺(tái)下的同學(xué)焦急地說:“你表演的什么?”我也急的`向熱鍋上的螞蟻,我一直重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作,演了一會(huì)兒,突然有點(diǎn)人大叫說:“是洗澡洗到一半沒有水了!”我心里如釋重負(fù),連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

              這真是一節(jié)有趣的作文課呀。

            啞劇表演作文13

              今天的作文課上,老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。

              我們分了組,隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看,“啊,是理發(fā)師給一位顧客洗頭!彪m然這內(nèi)容很容易表演,但我們不能表演的很像,要不然就會(huì)被對(duì)手得分。我們的心中暗暗打著自己的`小算盤。表演開始了,我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去!袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通,此時(shí)的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎,而顧客則緊皺著眼睛,似乎坐在這的每分每秒都是煎熬,理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲:“啊,我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣,繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束,顧客才睜開眼睛,就像解放了一樣,呼了一口氣。

              我認(rèn)為這次的表演極其逼真,可出乎意料的是,我們的對(duì)手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終,我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后,同學(xué)們各個(gè)意猶未盡,整個(gè)教室彌漫著快樂的氣氛,不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語。