關(guān)于話題作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的話題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文 篇1
寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。
當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度：地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。
三、擬好題目 標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
四、善子聯(lián)想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。
五、寫出新意 話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個(gè)好的感覺，得-個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧
近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式�？墒怯性S多同學(xué)由于平時(shí)缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那么，怎樣才能擬好考試作文題呢？除平時(shí)多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。現(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時(shí)用此法最好。
“仿”，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的'母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。
“拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。
“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作文題《花?刺?姑娘》。
“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。
當(dāng)然，以上五種方法在考場上往往不是單獨(dú)使用，而常常是綜合運(yùn)用，那樣會擬得更快，擬得更好。
近年成人高考作文中話題作文比較常見，考生在應(yīng)對該類作文時(shí)，常見問題主要有五類，以20xx年成人高考作文為例加以說明。
20xx年成考作文卷為60分，要求以“期待”為話題，寫篇不少于600字的文章，韙自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)。筆者對部分學(xué)生的答卷統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，作文高分段60-51分間的很少，大半考生在36-50分之間，約三成考生作文得分在35-28分之間。
對“期待”這個(gè)話題，考生有話可說，一般都能扣題，有中心，有內(nèi)容，層次清楚，抽樣及格率64.75%(其中及格的98人，占16.07%)。《期待20xx年奧運(yùn)》，《期待和平》，《期待祖國統(tǒng)一》，《期待成功》等較常見。
有的考生擬出關(guān)系性題目，把“期待”的內(nèi)容擴(kuò)展和深化了，如：“期待并努力”，“期待與堅(jiān)持”等。寫作文體多為夾敘夾議式，也有少量議論文、記敘文、散文，有以書信形式回答媽媽的期待，有個(gè)別考生用寓言形式展開話題。
從試卷看，常見問題多內(nèi)容單薄，材料陳舊，敘述、議論平淡，缺乏激情。具體來說，考生要關(guān)注下列五方面：
要關(guān)注社會生活。有的學(xué)生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注，頭腦空空，以致作文內(nèi)容不豐富，材料不鮮活，立意不新穎，主旨不深刻。個(gè)別學(xué)生連國家大事都不知道，有學(xué)生作文題為《期待澳門回歸》，讓人哭笑不得。
要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng)，導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富，文字不生動，文思枯竭，或者有話倒不出來，寫不下去。
要提高綜合表達(dá)能力。有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達(dá)方式，更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達(dá)意，導(dǎo)致文章干巴巴的，語言沒有表現(xiàn)力。
要加強(qiáng)語言基本功。 閱卷中發(fā)現(xiàn)，一些考生的作文中病句、錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范，有人甚至給題目加上書名號，書寫潦草，一些常用字都寫錯(cuò)了。如：難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報(bào))答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如：“面對競爭劇烈的就業(yè)機(jī)會”，“往往走在大街上，會看見……”、“雖然她沒有在經(jīng)濟(jì)上給我們的不多，但父親……”。
要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中，12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達(dá)，考生普遍失分很多。
“期待”這個(gè)話題貼近考生生活，內(nèi)容廣泛，有多種寫作角度。由于題意明確，大家有話可說，文章大都切題，但有考生用平�？催^或?qū)戇^的文章往里套，不少作文有這個(gè)痕跡。有一本卷子幾個(gè)考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”，想必是同一班的學(xué)生學(xué)過或練過的文章，內(nèi)容都一樣，連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。
這就提示考生只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，全面落實(shí)大綱要求，重視知識的遷移，多讀、多練，才有望通過成人高考，步入成人高校繼續(xù)深造。
話題作文 篇2
原本走在路上，卻突然停下腳步，往往不是因?yàn)樽呃哿耍乔胺接幸欢聣踝×巳ヂ�，這是生活中常見的事。然而不僅僅是在走路時(shí)會碰到一堵墻，在我們向前目標(biāo)進(jìn)發(fā)時(shí)，也會碰到這樣一堵墻——心墻，它是我們心中橫著的障礙，堵塞著我們心靈，讓我們郁悶、惆悵、無可奈何。
這叫人想起凱文�？ㄌ睾退菑埆@得普利策獎(jiǎng)的照片：一位蘇丹女孩在前往救濟(jì)站的路上被禿鷹襲擊著，她無力反抗，眼里飽含著淚水與恐懼。卡特用這張照片記錄了非洲大地的蒼涼悲情，卻被更多人指責(zé)缺乏道義與人性，其實(shí)他在按下快門后馬上擲出了石子將女孩抱進(jìn)救濟(jì)站。然而他還是被眾人的尖銳刺傷了，因?yàn)樾睦锾^在意，即使自己并沒有做錯(cuò)，還是不能逃離出流言造成陰影，無法忍受輿論的壓力，心中的那堵墻，死死地卡住停止了他的心跳。
僅在一念之差，如果推翻了那堵墻，喚起自己心中的堅(jiān)強(qiáng)與無畏，那我們將不會推動這一雙善于捕捉世間之真，人性之美的眼睛。
污辱和挫折都會使我們的心靈產(chǎn)生巨大的陰影，樹立起一堵心墻，阻止我們前進(jìn)。因此，面對污辱，我們必須無畏；面對挫折，我們必須勇敢，我們不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)挫折就耿耿于懷，我們必須學(xué)會推翻心中的那堵墻，學(xué)會不拘小節(jié)。
韓愈的能屈能伸，鑄就了他的成功。這位英雄般的.人物不僅僅能凌于萬人之上，也能屈于萬人之下，面對屠夫的污辱，韓愈屈首如其所求，不卑不亢，他日再赴戰(zhàn)場，亦能昂首挺胸，奮勇殺敵。
司馬遷忍受宮刑，面對他人的不屑眼光，亦或冷嘲熱諷，他都淡然忽視，如同不見，絲毫沒有因此影響他的生活和他的志向，最終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
韓愈和司馬遷，面對挫折，都坦然自若，泰然處之，他們并沒有被那心墻所擋，而是輕而易舉的摧毀了它，因?yàn)樗麄冎溃晒�，他們必須推倒那堵墻，走出陰影�?/p>
心墻，可以在平靜中叫人產(chǎn)生深深的絕望，然而推倒了它，迎接我們的將是光明大道，唯有保持開朗的心態(tài)，才能成為勝者。
話題作文 篇3
那個(gè)人，他是我童年時(shí)最高檔的“坐騎”；那個(gè)人，他是我困難時(shí)的幫手；那個(gè)人，無論世態(tài)炎涼，他都是我最親密的人......
那個(gè)人，我叫他爸爸。
在我三歲的時(shí)候，爸爸的肩膀就一直是專屬于我的‘獨(dú)家座椅’。
記得七歲那年，有一次媽媽中午不回家，午飯讓我和爸爸自己解決。正在我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，爸爸卻不緊不慢的說著:“別擔(dān)心，中午......我們出去吃！”“哈哈，好呀好呀！”因?yàn)槲易钕矚g熱鬧，便連連叫好。
到了飯店，那一排在烈日下曬著的巨龍可把我和從未來過飯店吃頓飯的爸爸給嚇了一跳。無奈之余，我只好又一次坐上那‘座椅’。便一下就點(diǎn)完了菜。
回到家，我一股腦的就躺在了沙發(fā)，像還沒睡醒的小孩：“今天真happy！爸爸你呢？”他沒說什么，只是對我微笑.......
五年級，我因?yàn)槠谥锌紱]考好，便落入深谷——一到家就埋頭大哭。
知道淚水快要把自己給淹沒了才朦朧的睜開眼睛，那眼睛像被黃蜂蟄過的似的，又紅又腫。
老爸進(jìn)來了，他沒敢說什么，只是拍了拍我的肩膀：“孩子，沒關(guān)系，這一次沒考好，不是還有下一次嗎？老爸相信你，加油！”說完，他沖我笑了笑，捏了捏我哭的紅腫的.鼻子，便又輕輕的走開了。
那一剎時(shí)，我的心似乎寧靜了下來，內(nèi)心涌進(jìn)一股暖流，是什么滋味呢？我只知道，那是一股暖暖的，像初升的夕陽......
如今，我曾多次都在心中問自己：如果沒有那個(gè)人，我的生活會不會像團(tuán)爛泥？
是的，那個(gè)人給予我世間最真切的親情；是的，那個(gè)人給予我人間最溫暖的關(guān)愛；是的，那個(gè)人給予我......
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