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            我與普通話作文

            時(shí)間:2022-08-20 13:08:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

            我與普通話作文

              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的我與普通話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            我與普通話作文

            我與普通話作文1

              我是由外公外婆一手帶大的。雖然這樣,我仍然能夠說(shuō)一口流利的普通話。那是因?yàn)椋业膵寢屖且幻W(xué)語(yǔ)文老師,也是一名普通話測(cè)試員。每當(dāng)媽媽帶我的時(shí)候,她總是會(huì)和我說(shuō)普通話,不管是講故事還是日常的交談,媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。媽媽還喜歡在家里聽(tīng)普通話朗誦錄音,只要有與朗誦有關(guān)的電視節(jié)目,媽媽總會(huì)特別關(guān)注。受到媽媽的影響,我從小就對(duì)普通話格外感興趣,與它結(jié)下了不解之緣。媽媽開玩笑說(shuō)我,小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了兩種語(yǔ)言:標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話和“德”語(yǔ)(“德”語(yǔ)是指常德方言)。

              我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當(dāng)老師。我爸爸是一名高中老師,戴著一副眼鏡,看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。去年爸爸要到省里去參加一個(gè)說(shuō)課比賽,可是他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),無(wú)奈,他只好拜我為師,這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀,所有容易錯(cuò)的字我都在參賽稿上標(biāo)上了拼音,可是爸爸還是會(huì)讀錯(cuò)。比如他把“各”就要讀成“過(guò)”,“n”和“l(fā)”也總是分不清。有時(shí)候,一個(gè)字要教他讀上幾十遍,他才學(xué)會(huì)了,可是第二天又忘記了。哎!看到爸爸那笨口笨舌的樣子,我真想指著他的鼻子大罵,我也終于能理解為什么爸爸有時(shí)候教我寫作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)火了。好在爸爸還算謙虛,每天,他都會(huì)把稿子讀給我聽(tīng),在送我去上學(xué)的路上,在散步的時(shí)候,甚至是在我和他睡覺(jué)的時(shí)候。在我不厭其煩的指導(dǎo)下,爸爸有了很大的進(jìn)步,最后,他在省里的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)?吹桨职峙趸卮蠹t的獎(jiǎng)狀,我比自己得了獎(jiǎng)狀還高興。這一次當(dāng)“老師”的經(jīng)歷也讓我體會(huì)到,語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于一個(gè)人的成功有著極其重要的作用。從那以后,我對(duì)普通話就更加感興趣了。

              我讀四年級(jí)的時(shí)候,隨媽媽一起來(lái)長(zhǎng)沙上學(xué)。雖然我是插班生,但是我和同學(xué)們相處得很融洽,我說(shuō)話的'時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有人嘲笑我的發(fā)音,他們還總是推選我在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)言,我為自己感到自豪,F(xiàn)在,我不僅經(jīng)常參加學(xué)校的朗誦表演,而且還擔(dān)任班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)節(jié)目的主持人呢!

              普通話讓我的生活變得更精彩,今后我要更加努力地學(xué)好普通話,還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢!

            我與普通話作文2

              從上學(xué)的第一天的語(yǔ)文課上,我的語(yǔ)文老師就告訴我們:“學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要會(huì)說(shuō)普通話,用好標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受”。

              我聽(tīng)后感到非常神奇,從此,我記住了老師的話:“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音,這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵!庇谑,每節(jié)語(yǔ)文課上我都認(rèn)真學(xué)習(xí),課上積極發(fā)言,我得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng),在大家的贊揚(yáng)聲中,我就更喜歡學(xué)語(yǔ)文了。就因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)普通話,我的讀音標(biāo)準(zhǔn),我還與同學(xué)增進(jìn)了友誼。

              記得在四年級(jí)的第一學(xué)期開學(xué)的第一天,呂老師領(lǐng)著張明走進(jìn)教室,呂老師介紹張明是剛剛轉(zhuǎn)到我們班的新成員,呂老師請(qǐng)張明作自我介紹,張明剛開口說(shuō)自己的名字,就引來(lái)全班同學(xué)的捧腹大笑,原來(lái)張明剛從山東曲阜的一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來(lái),濃重的山東口音引來(lái)了大家對(duì)他的嘲笑,我看到張明羞紅的臉就站起來(lái)對(duì)大家說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑別人,你們知道曲阜是我國(guó)哪位圣人的故鄉(xiāng)嗎?張明聽(tīng)后,又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說(shuō):“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉(xiāng)。”說(shuō)到這,張明挺起了胸膛,感到很是自豪。這時(shí),呂老師用手扶著張明的肩膀說(shuō):“張明是一位活潑、性格開朗的同學(xué),只是不能說(shuō)普通話,我們大家要多幫助他好不好?”我們都說(shuō)好。我站起來(lái)說(shuō):“呂老師,您讓我和張明坐在一起吧,我愿意幫助他。”從此,我和張明成了同桌?吹剿险n很少發(fā)言,他小聲告訴我,他怕招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。我聽(tīng)后,很是為他著急,為他的不快樂(lè)擔(dān)心,我想幫助他,他又害怕讀課文,這時(shí),我想起了一年級(jí)語(yǔ)文老師的'話:“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音,這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵!睂(duì),就從拼音入手,我讓媽媽找來(lái)一本一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書,我們倆課下就開始讀拼音,每天我就像老師一樣認(rèn)真地教張明每個(gè)字母的發(fā)音,遇到他的地方方言很難糾正時(shí),我就在放學(xué)后,把他帶到我家?guī)椭。?jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,張明的普通話大有進(jìn)步,他變得開朗起來(lái),再也沒(méi)有同學(xué)笑話他了,當(dāng)老師在課上聽(tīng)到他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問(wèn)題時(shí),老師驚喜極了,夸贊他的進(jìn)步真大,聽(tīng)到他受到表?yè)P(yáng),我心里高興極了。同時(shí)也為張明的進(jìn)步感到高興,心里像吃了蜜一樣甜。從此,我們倆的友誼就更深了。

              學(xué)好普通話,使我感受到了讀書的快樂(lè),讓我與同學(xué)增進(jìn)友誼,真想不到一年級(jí)時(shí),天天讀a、o、e,對(duì)我后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀!

            我與普通話作文3

              我好像天生只會(huì)平舌音,所以我的普通話給人一種捉摸不透的特別!因?yàn)樗沂チ颂嘧晕冶憩F(xiàn)機(jī)會(huì)。

              記得在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校要求我們大隊(duì)委里的成員到司令臺(tái)上自我介紹并朗誦一首小詩(shī),當(dāng)聽(tīng)到老師報(bào)到我的名字,我控制不住自己向上揚(yáng)起的嘴角,心想:咸魚終于腰翻身了,我一定要全校的人都認(rèn)識(shí)吳宜倫。從那天起我一寫完作業(yè)就拿出詩(shī)來(lái)吟誦,每天早上5:40讓我媽媽叫我起床反復(fù)的吟誦,連第二天的默寫都忘了背誦,因此還被老師批評(píng)了!到了星期一老師讓我們彩排一遍,我把少年讀成sao年了,老師只是笑了笑,告訴我不要太緊張,我又重新讀了一遍還是平舌音,下面的同學(xué)哄場(chǎng)大笑,男生勾肩搭背毫不掩飾的張大嘴,女生則用手擋著嘴,更有過(guò)分的當(dāng)場(chǎng)大聲的學(xué)著我說(shuō)話,老師雙眉微微皺起,出聲糾正我:shao年,我學(xué)了一遍,可是該死的舌頭就是卷不起來(lái),還是讀錯(cuò)了,老師的眉皺的更緊了,嘴角也微微抿起,眼皮往上一撇,你再讀錯(cuò)了就換成劉恩澤!最后還是不出意料的讀出了平舌音,老師微微搖了搖頭,嘆了口氣,右手輕擺,劉恩澤你上去換他,又用手指著我,你給我下來(lái)!我也無(wú)可奈何的嘆了口氣,看著劉恩澤眉飛色舞的表情,把握在手心的稿子交給了他,低著頭,垮著肩無(wú)精打采的走下臺(tái)去!

              因?yàn)槲易矫煌傅钠胀ㄔ捵屛沂ズ芏,但同樣也因(yàn)樗矣值玫讲簧伲?/p>

              一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),到了下午沒(méi)什么比賽了,我便向教室走去,在半路我遇到一個(gè)朋友帶著他同學(xué)一起去看比賽,呦,小黑,你干嘛去?朋友本來(lái)就不大的眼睛現(xiàn)在更是直接瞇成了一條縫,嘴巴裂開露出幾顆潔白的牙齒來(lái),比賽沒(méi)什么意思了,準(zhǔn)備回班級(jí)。我抬頭看了看他同學(xué),高高的個(gè)子,偏黑的皮膚,冷峻的臉,給人很嚴(yán)肅的感覺(jué),他是我們的班長(zhǎng)!班長(zhǎng),你好啊,很高興認(rèn)識(shí)你!你的普通話他黑臉上的濃眉微微皺起,嘴角地抽搐著!我的普通話就這樣,你以后跟他一樣叫我小黑吧!我不好意思的饒饒頭,于是他的眉毛松了下來(lái),抽搐的嘴角張開大聲的'笑了出來(lái),小黑,你的普通話好特別啊!他笑著上前一只手搭到的我的肩上小黑,你好啊,我是丁晶輝,用勁的拍了我肩膀幾下,你好,小丁丁以后請(qǐng)多關(guān)照!我調(diào)皮的說(shuō)道!哼,小黑也請(qǐng)多關(guān)照!我們一起笑了起來(lái),在這笑聲中我收獲了一個(gè)好朋友!

              唉,我的普通話真是一個(gè)讓人捉摸不透的特別,因?yàn)樗,使我有親和力,交了許多朋友,也因?yàn)樗牟粯?biāo)準(zhǔn),讓我失去了許多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。真是,我該拿它怎么辦哦?

            我與普通話作文4

              普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。要講好普通話,必須掌握好漢語(yǔ)拼音,聲調(diào)尤為重要。

              普通話是中國(guó)的代表語(yǔ)言,可以稱作是中國(guó)話,而現(xiàn)在S、H、E的當(dāng)紅歌曲《中國(guó)話》也風(fēng)靡全國(guó),開頭的幾句繞口令就使全場(chǎng)歌迷嘩然?梢(jiàn),中國(guó)的普通話真是廣博精深,它不像英語(yǔ)那樣枯燥,日語(yǔ)那樣滑稽,法語(yǔ)那樣難懂。它具有自己的特點(diǎn),普通話在許多西方國(guó)家是非常受歡迎的,許多外國(guó)人也在說(shuō)普通話,但留給他們的印象卻是“難”。

              難又怎樣?就算是一個(gè)中國(guó)人也未必能把普通話說(shuō)得那樣準(zhǔn)確,因?yàn)槊獠涣艘獛в幸恍┓窖缘臍庀ⅰR驗(yàn)橹袊?guó)是一個(gè)民族眾多、地域遼闊的國(guó)家,各地有各自的方言,人們交往起來(lái)當(dāng)然有所不便,所以就出現(xiàn)了普通話。如果不用普通話,用方言與外地人交談、溝通時(shí),難免會(huì)鬧出一些笑話。

              曾有一個(gè)人去外地出差,他的普通話說(shuō)得相當(dāng)好,到站下車后問(wèn)一個(gè)小朋友:“小朋友,請(qǐng)問(wèn)這里有旅館嗎?”這位小朋友說(shuō):“我們這里的旅館賊多(非常多)!”這個(gè)人很不高興地說(shuō):“好好一個(gè)地方,賊怎么會(huì)那么多,我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”小朋友便說(shuō):“不是,不是,我是說(shuō)我們這兒旅館賊多(非常多)!”這個(gè)人還是特別驚訝:“還是賊多啊。這個(gè)小朋友真奇怪!”

              看,一個(gè)不折不扣的笑話鬧出來(lái)了吧,還不止這個(gè)呢!

              幾天前,大姑和東梅姐從陜西來(lái)看望我們,大姑會(huì)說(shuō)我們這里的`方言,而東梅從小生在陜西,也沒(méi)回來(lái)過(guò)幾次,自然只會(huì)說(shuō)陜西方言了。我們溝通起來(lái)就比較困難,有些話可以聽(tīng)懂,有些卻只能像聽(tīng)天書一樣聽(tīng)著,只好頻頻點(diǎn)頭,不懂裝懂。有時(shí)還得讓大姑來(lái)充當(dāng)翻譯,真是苦了大姑。

              ……

              生活中類似這樣的笑話,枚不勝舉。由此可見(jiàn),普通話在日常生活中是相當(dāng)重要的。做為一個(gè)21世紀(jì)新時(shí)代的青少年,當(dāng)然更應(yīng)說(shuō)好普通話。讓普通話與我們一起同行,讓普通話與我們一起成長(zhǎng)!

            我與普通話作文5

              我們國(guó)家是一個(gè)民族眾多的國(guó)家,有著56個(gè)民族,不同的民族都有屬于自己的方言,甚至同一民族不同地區(qū)的語(yǔ)言都不盡相同。這么多的地方方言,交流起來(lái)使人們的日常交往都有很大的困難。同學(xué)們都知道,語(yǔ)言是交際的工具,語(yǔ)言不通必定會(huì)阻礙我們的正常交往。

              所以語(yǔ)言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應(yīng)該成為我們的義務(wù),講好普通活,我們交談才會(huì)更方便。

              那是幾年前的一個(gè)暑假,爸爸說(shuō)要出差,媽媽說(shuō)也要出差,我高興得大叫,心想:“小鬼”當(dāng)家,一定爽呆了!可是,到了晚上,我就高興不起來(lái)了,老爸出差前居然把嚴(yán)厲的姑姑請(qǐng)來(lái)了。天啊,姑姑是講普通話的,而我的普通話總是走調(diào),真難為我了?第二天早上,我坐在飯桌前,等著我的早餐。我等呀等,等呀等,一直等到七時(shí)整,姑姑才把早餐弄好端上來(lái)。

              姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨:“飯吃得太晚了!”

              “什么?你說(shuō)我太懶了?”姑姑的眉頭豎了起來(lái)。

              我連忙向姑姑解釋:“我是說(shuō)上學(xué)要晚了!”姑姑“唰”地操起拐杖,指著我大聲地說(shuō):“你說(shuō)不服我管了?”我嚇得鉆進(jìn)桌子底下,嘴巴里絕望地大叫著:“完了完了!”姑姑的手也伸進(jìn)了桌子底下,他氣憤地說(shuō):“還反了反了?看我不打你!”在姑姑手掌之下之下,我冒死救出了自己的書包,逃出家門。

              唉,長(zhǎng)此下去不是個(gè)辦法。普通話,我要征服你!我暗下決心要學(xué)好普通話。每天,我都捧著書在讀,聽(tīng)著錄音機(jī)在練。在學(xué)校,老師能糾正我的錯(cuò)誤;功夫不負(fù)有心人,我終于練出了一口流利的`普通話。

              普通話已深入到我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活中,無(wú)論我們?cè)诟墒裁,普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。說(shuō)普通話,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們大家都來(lái)講普通話,講好普通話,形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣。

              我多么希望在大家的共同努力下,普通話能在祖國(guó)的每一片山水,每一個(gè)角落廣泛地流傳,那該是一番多么和諧美好的景象。

            我與普通話作文6

              三年前的暑假里,媽媽帶我去上海旅游,不巧在大街上迷路了,去上?萍拣^不知道怎么走,茫然無(wú)措間,我提議找個(gè)當(dāng)?shù)厝藛?wèn)問(wèn),媽媽也很贊同,正巧,一位老大爺正朝我們迎面走來(lái),于是媽媽走上前,禮貌地向他請(qǐng)教,老大爺熱情的說(shuō)了一大通話,可我和媽媽都面面相覷,一句也沒(méi)聽(tīng)懂,好像他在說(shuō)外語(yǔ)似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒(méi)聽(tīng)懂,于是,一臉茫然的看了看我們,帶著無(wú)奈的神情走了,把我和媽媽呆呆的留在了原地。“怎么跟到了國(guó)外似的!蔽覞M臉疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“他說(shuō)的一定是上海方言,我們當(dāng)然聽(tīng)不懂!薄澳俏覀兘酉聛(lái)該怎么辦呢?”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無(wú)助,不知該怎么辦好。就在這時(shí),一個(gè)年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來(lái),用一口純正的普通話問(wèn)我們是不是需要幫助,我和媽媽像遇到救星似的`連忙點(diǎn)頭,向他請(qǐng)教去科技館的路。大哥哥告訴了我們,按照他的指引,我們順利的抵達(dá)了目的地。通過(guò)這件事,使我明白:同為中國(guó)人,如果互相都聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話,那是何等的難堪。所以我們每個(gè)中國(guó)人都必須學(xué)好普通話。如果大家都說(shuō)自己的地方話,那就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流了。

              從那次上海旅游回來(lái),我就暗下決心,學(xué)說(shuō)普通話。說(shuō)學(xué)就學(xué),一到周末,我就在電腦上查普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,找來(lái)一些文章練讀,漸漸地,我的普通話說(shuō)的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),就在去年的普通話推廣周上,我參加了學(xué)校舉辦的普通話朗讀比賽,還獲得了二等獎(jiǎng)呢。

              轉(zhuǎn)眼又到了今年的普通話推廣周,我想告訴大家:普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言,是我們中華民族的聲音。推廣普通話,是為了我們國(guó)家發(fā)展的需要;推廣普通話,是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國(guó)一樣,現(xiàn)今在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位——它已成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一了。

              我們是未來(lái)的接班人,推廣普通話,要從我們每個(gè)人做起,從現(xiàn)在做起。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。只有說(shuō)好了普通話,至少就不會(huì)出現(xiàn)類似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時(shí)問(wèn)路的尷尬了。

            我與普通話作文7

              21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈,綜合國(guó)力強(qiáng)弱的的大比拼,都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話是必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族多方言的國(guó)家,推廣及普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話是我國(guó)的國(guó)語(yǔ),是中國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的語(yǔ)言交談;他能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通,使中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切。有了它,我們的`校園會(huì)更加文明,世間會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)懷。

              幾千年來(lái),語(yǔ)言文字面對(duì)的人際交往,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),信息流通的加快,使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際擴(kuò)展到人機(jī)交際。今天,中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一。語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度,它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此,普通話還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁,甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí),毫無(wú)障礙的便利的交際就顯的愈來(lái)愈重要。

              記得有個(gè)笑話,部長(zhǎng)給小張打電話,小張接起電話來(lái)說(shuō):“喂,我是校長(zhǎng)(小張)!辈块L(zhǎng)一聽(tīng),是不是打錯(cuò)了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答,便又問(wèn):“你是誰(shuí)?”部長(zhǎng)說(shuō):“我就是不講(部長(zhǎng))”!兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。我聽(tīng)完后,不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言鬧出的笑話。

              有一件很糗的事讓我下定決心學(xué)習(xí)普通話。一天回家,正聽(tīng)見(jiàn)一家人在說(shuō)“飛機(jī)”的話題,正饑餓的我一般心思的認(rèn)作是肥雞,結(jié)果我愣頭愣腦的插上一句:“肥雞在哪兒,我正餓呢”?于是一家人無(wú)不大笑,這都是“方言”惹的禍。

              說(shuō)好普通話,方便你我他,學(xué)不好普通話,你就很難與他人交往了。如果行動(dòng),從我學(xué)起。天天、時(shí)時(shí)訓(xùn)練,營(yíng)造一種氛圍,一種人人說(shuō)普通話的大環(huán)境。我認(rèn)為普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心”呀!

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