我喜歡的一個人
我喜歡的一個人1
她很高，有一個高高的鼻子，小眼睛和大肚皮。以前，當我還是個孩子的時候，我總是懷疑我父親是否有孩子。在那之后，我意識到只有媽媽才能生孩子，而爸爸不能。
我的父親很善良。他是我的玩伴。當我無聊的時候他會給我講笑話，當我傷心的.時候他會安慰我。讓我不要哭泣。我高興的時候他會更高興，我生氣的時候他會讓我出去。
我一放假，他就帶我出去，吃麥當勞，買東西。我們一起走過最多的書店。我們每天都去書店看一看。我又一次被老板的妻子趕了出來。我們只是在公眾面前尷尬地微笑著走開了。
我又一次突然感到胃痛。那天雨下得很大。為了幫我買藥，爸爸冒雨跑出去了。我很好，但是爸爸感冒了。
我的父親經常和我談論過去，我意識到我是多么無知，當我還是個孩子。我們以前住在九樓，那里沒有電梯。每次我哭著喊著要爸爸回來，爸爸總是笑著把小我放在他寬闊的肩膀上，一步一步，艱難地走著。
現在我想到我的良心在譴責我自己，想到我的父親為什么受苦。我過去常問我父親為什么背我。他笑著說:“因為你是我的女兒。”我們都笑了，笑得很開心。
在那之前，我有一個弟弟，我發(fā)現我的父親更喜歡我的弟弟。我父親對他有偏心眼，我感到很難過。因為這個原因，我總是打我的兄弟。當然，我被我的父親罵了。我生氣地跑出房子，從那以后我就恨我的父親。
在一次家長會上，我把自己的不滿寫在了紙上。父親看見我后，有一次跟我說話，把我叫醒:“我哥哥還小，我們想讓他，你像他一樣，是我父親的孩子，我不會偏袒任何人，但我會保護你不受任何傷害。”
聽后，我的臉上充滿了淚水，爸爸幫我擦去淚水，安慰我，不要哭。
謝謝你,爸爸。我最喜歡爸爸。你給了我生命，和我一起成長。以后，我要像小時候你對我那樣對你。我的好爸爸。
我喜歡的一個人2
小學生活如流水般轉瞬即逝，他帶走了我絢麗的童年和無數的往事。但他卻始終帶不走我記憶里的恩師——徐老師。
一提起我的恩師徐老師，他的長相令我終生難忘。
徐老師是個50多歲的老教師，中等個子，瘦瘦的，慈祥的臉上布滿許多皺紋，一雙雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
徐老師的教師十分謹慎，認真。
記得有一次，語文考試，成績一向優(yōu)異的我只考了70分，心里別提多難過了。放學后，徐老師把我叫到了辦公室，當時我的心像是十五個吊瓶打水——七上八下，心想這次老師一定會批評我，我邁著沉重的'步子走進徐老師的辦公室。原本以為老師會把我大罵一頓，可出人意料的是，徐老師溫柔的問我你平時成績優(yōu)異，可這次怎么考的這么差？”我哽咽了，吞吞吐吐地說：‘昨天我高燒了，就······“徐老師就對我說：”�。∈沁@樣啊，不要著急，是老師錯怪你了，我們來分析一下試卷吧�！敖又隳闷鹁碜幽托牡臑槲抑v解。我心里十分愧疚，我為我考試成績找客觀原因，可許老師卻毫無懷疑的相信了。炎熱的夏天，知了在窗外不停地叫著，讓人不耐煩。屋內，徐老師耐心的為我講解。徐老師那張慈祥的臉汗水漣漣，徐老師口干舌燥、聲嘶力竭，啊！我多想變做一塊手帕擦干徐老師臉上的汗水，我多想變做一杯涼茶去解除老師的饑渴；我多想變做一把扇子去消除徐老師的炎熱。
”春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！靶炖蠋煂ξ业膼巯翊猴L化雨，潤物無聲，往往不被我察覺，但他卻彌漫于生活的瑣碎紋理之中，如暗夜幽蘭一般，在我的身旁散發(fā)著淡淡的芬芳。
徐老師，您是我童年一道亮麗的風景線，您像北斗七星一樣指引著我前進。徐老師——我的恩師，讓我至今難忘。
我喜歡的一個人3
我喜歡的人有很多，但我最喜歡的要數我的班主任孫老師了。他從四年級一直教到我五年級。五年級上學期開學不久，我便轉到了鶴壁新區(qū)。自轉走之后，我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢！孫老師中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術字”把我吸引住了。現在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會拿出我四年級的報告冊和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好，但是，出書法家外，他寫的書法是無人能比的！
每當我有難題克服不了想放棄的時候，孫老師的`那笑容就會出現在我的腦海里。每當我遇見孫老師的時候，他不管有沒有是，總會停下來，對我問長問短問我在生活上有沒有困難，問我學的知識掌握了沒有。有時，我把不會的題目告訴他時，他總是不厭其煩地講，知道我聽懂為止。有時，我問的問題太簡單了，他就會微笑著對我說：“你再想想。相信你自己，能行！”
孫老師對我的愛，是無微不至的。我真想對他說：“��！老師！您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！您，老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！”
現在，在新的環(huán)境中，如果有人問我最喜歡的人是誰時，我還會毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我喜歡的一個人4
都說血濃于水，我最喜歡的人當然是心地善良、慈祥樂觀的好外婆。每當我想起外婆，我的心里就掀起一陣陣幸福的漣漪。
外婆今年67歲了，頭發(fā)花白，微卷，臉上經歷歲月的洗禮，布滿了刀刻似的皺紋。但是外婆天性愛美，喜歡穿紅衣服，噴香水，真是越活越年輕呢！
外婆心地善良。有乞丐來我家討飯，外婆總是把好東西拿給他們吃，還反復嘮叨叫他們去找份工作，日子才會過得更好一點。如可有一些舊衣服，外婆也收拾整齊，分給一些貧窮家的孩子們穿。哎，外婆就是這樣一個善良的人。
外婆還慈祥樂觀。我是外婆家的常客，要是兩個星期沒去，外婆就會打電話過來，問我什么時候去燒灰玩。還叮囑我吃飯要快一點，學習要認真一點，要聽話一點。而每當我們回到家時，就是外婆最最忙碌時刻了。摘菜、洗菜、煮飯都少不了她。當一桌子色、香、味、形俱全的菜擺上時，全家人團團圍坐一起分享，其樂融融�？蛇@時外婆總還不入座，她總是笑瞇瞇地對我們說：“你們先吃，我過一會再吃�！迸R走時，外婆都會給我們一大袋東西，并不忘嘮叨一句：“好好學習啊，下星期再來！”
提著沉甸甸的東西，我滿載而歸，這些都是外婆的深情厚意��！
我喜歡我的外婆，就像蜜蜂迷戀花朵，就像春雨迷戀大地。
優(yōu)爸點評：這是一篇記人的文章，文章寫得很好，對于外婆這個人物的性格、行為展示很完整而到位。文章的結構很鮮明，首尾呼應，點明主旨：喜歡外婆，中部的幾個段落分別敘述了外婆心地善良和慈祥樂觀的兩個特點，以首段的歸納為提綱，這樣就讓全文有比較清晰的脈絡，加強了讀者的觀感。小作者用列舉事例的方式一一展現生活中的`小場景，用柴米油鹽去表現外婆善良、樂觀的品格，對待乞丐，不僅授人以魚，還授人以漁，對待家人，總是做一大桌好菜……這些小場景都十分平常，但對人物性格的展現十分有幫助！優(yōu)爸有一點小建議，小作者可以嘗試將一兩個點進行放大，寫得稍微詳細一些，最好能通過自己的想法把情感融入進去，這樣文章的表現力會更強！
我喜歡的一個人5
她，是我的好朋友，我們從小在一起張大。她的名字叫李靈，小名萌萌。她是我兒時最好的伙伴。她長著一張瓜子臉，大眼睛、高高的鼻梁下邊有一張能說會道的小嘴。笑起來還有一對小酒窩。
記得我們第一次見面是大約是在我三歲那年，我去姥姥家玩耍，正巧碰見她，我問她叫什么名字，她說叫李靈。從此我們成了一對形影不離的好朋友。發(fā)生在我們倆身上的事數也數不清，在記憶的心扉中，小時侯的事情就象一副流光溢彩的畫頁，一頁比一頁精彩，也象跳躍著歡快音符的樂章。
開始，我們在一起學舞蹈。每次她都翻不過去側手翻。于是，我就開始幫助她……這些點點滴滴讓我們的友誼更加深厚�？墒�，好景不長，不久我們兩個就發(fā)生了矛盾。開始是她罵我一句，我罵她一句，最后誰也不理誰。直到我主動跟她和好，這場“戰(zhàn)爭”才喊停。盡管我們的交往遇到了不少困難，但我還是交到了“生死之交”——李靈。
后來我們還一起去學英語，我們經常為了一個單詞的發(fā)音而爭的面紅耳赤。一起去學水粉畫，常常互相笑話對方臉上因為不小心而涂上的顏料，一起跳皮筋、踢沙包……每當我傷心的時候她陪我一起哭;每當我高興的時候她陪我一起笑。正當我們倆人誰也離不開誰的時候，我得到了一個不好的.消息：李靈轉學了。我十分傷心。于是我開始不斷的給李靈寫信，我不知疲倦的寫呀寫……有一次我從夢中醒來，透過窗戶看到了皎潔的月光，窗外不時傳出孩子的嬉笑聲。我不禁想起了李靈轉學的事，又大聲的哭了起來。我開始埋怨老天爺，我的好朋友為什么要走?為什么要走啊……我嘴里喃喃的說：“李靈不要走，不要走啊!”可事實是無情的，李靈轉學的事是無法挽回了。我開始想念李靈了。李靈——我的好朋友，我何時才能再見到你呀!
我喜歡的一個人6
我喜歡的人是胡悅，我可喜歡和他玩�？伤呀洸辉诤臀彝妫L得很帥，一雙大眼睛，小鼻子，一張好吃的嘴和和不大不小的耳朵，他不和我玩是有原因的。
記得有一次，我和他一起去玩的時候，我們玩得很開心。在回來的路上我看到了一個足球，他硬要和我爭足球大聲地說：“這是我先看到的，應該是我的。”我也生氣了嚷道：“明明是我先看到的，是我的，你和我爭什么�！本瓦@樣我們打起架來，他打不贏我。我就讓著他，可他心狠手辣要和我打真架。我一邊抓住他的手一邊惱怒地說：“你別以為我打不過你，我是不想打你，讓著你，我們還是和睦相處吧！”“我憑什么和你和睦相處了？我才不和你和睦相處了�！彼麣鈶嵉貨_著我叫�？刹灰粫䞍核�是要爭，我就放棄了。把球給了他，可是我還是想要，我做夢都想要一個球，可我還是給他了。
第二天，他一早起來，在我家門口等著我出來，我吃完早飯出來，他連忙把我拉住說：“我昨天回家想了一晚，我還是把足球給你，我們和睦相處吧，我知道我錯了�！蔽腋吲d得笑起來說：“我早就想和你和睦相處了，可我卻說不出口，真是我的好朋友，昨天我也錯了，我應該和你和好�！�
我們就是這樣和好的。
還有一次是一件高興的事。那次，我爸爸回來了說要帶我去孝感玩。我真想把我的好朋友胡悅帶去，沒想到的是我爸爸居然答應了我的`要求。到了孝感爸爸先帶我們吃肯德雞，可好吃了。吃完了又到后湖公園去玩，玩了軍船的，我是船長，胡悅是槍手，我爸爸開船。玩完了我們就去玩別的。
回去的時候爸爸還給我買了肯德雞帶回去吃，今天可高興了。
就這樣我和他成了最好的朋友。
我喜歡的一個人7
我的同學叫陳明，他長的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛著一副眼鏡，總是帶著微笑。陳明的學習成績一直都很好，如果班里的同學有什么不懂的問題，同學們就會向陳明請教，陳明就會耐心的教同學們。上課的'時候，老師經常表揚陳明，陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點，就是他勤奮學習，刻苦學習。
記得有一次，上數學課的時候，數學老師布置了5道應用題下晚修后回家寫的。過了一會兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過了一會兒，陳明回到了家，陳明坐在書桌旁邊，陳明從書包里拿出數學課本，寫老師布置的5道應用題，，過了半個小時，陳明就把老師布置的4道應用題寫完了，只剩下一道應用題了，陳明認為這道應用題特別的難，陳明就在練習本上寫著寫著，怎么也算不出這道應用題。 當當當當……陳明家的鐘響了，現在是11點鐘，陳明的媽媽看見了陳明這么晚了還沒睡，就說：“陳明，現在是11點鐘，你就睡吧，明天在寫就行了�！标惷髡f：“媽媽，我不睡，如果我做不出這道應用題我就不睡覺�！眿寢屨f：“那媽媽帶你去數學老師家好嗎？”“好�！标惷髡f。
過了一會兒，陳明和媽媽就來到了數學老師家門口，陳明就叫：“老師，老師�！睌祵W老師聽見了，就把門打開了，問：“是誰��？”“是我陳明。”老師說：“是陳明啊，這么晚了來做什么呢？”陳明說：“老師，您今天晚修布置了5道應用題，我把4到應用題做完了，只剩下
一道應用題把我給難住了，所以，我才來數學老師家，讓您教我這道應用題。”
老師說：“哦，你那你進來吧。”陳明和媽媽就進了數學老師家。 老師開始教陳明了，老師一絲不茍的教著陳明，陳明就仔仔細細的聽著。大約過了半了小時，陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說：“老師，謝謝您，這么晚了打擾您真不好意思�！崩蠋熣f：“不用謝，你這種學習精神令老師很佩服�！标惷骶秃蛬寢尭吒吲d興的回家去了。
我喜歡的一個人8
我生活中從小到大，最喜歡的人很多，有我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師……但我最喜歡的一個人是我的同學——唐夢剛。
他是一個陽光男孩，留著一頭烏黑發(fā)亮的小平頭，一雙黑珍珠般的眼睛，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁和一張可愛的笑臉，皮膚十分的.白。他時常穿著一件藍色的襯衫，外面套著一件綠色的羽絨服，配著一雙黑色的褲子，穿著一雙潔白的運動鞋，顯得十分陽光，帥氣。
他是一個助人為樂、熱愛同學的人。三年級時，我還是一個中等生，但他的成績在班級應經是優(yōu)秀的了。有一次，老師讓我們做幾道應用題。下課鈴響了，同學們都像小鳥一樣飛出了教室，只有我還沒有做完最后一道題。他看我愁眉苦臉的，于是關心的問我：“你怎么還沒有出去��？”我說：“我在左思右想，可最后一道題還沒有算出來�！彼敛华q豫地又對我說：“來，讓我來幫一幫你吧！”他先看了看這道題，讓我再讀三遍題，分析題意，思路才能正確。我分析題意后，發(fā)現自己的思路錯了，接著馬上改正了過來，最終把這道題解掉了。從此之后我從心底里感激他，喜歡他了。
我和他形影不離的一起上學，一起回家。那是一個烏云密布的下午，天下著雨。放學了，因為剛下過中雨，地上有許多淺淺的水坑。我和他小心翼翼地坐在回家的路上。這時，他腳下一滑，身子一側，重重的摔在了地上。在這一剎那間，他一手撐地，一手把書包高高舉起。對我說：“先把我的書包拿起來�！蔽夷闷饡�，他慢慢的站了起來，對我笑笑，好像沒發(fā)生一樣。我從心底里敬佩他，可他一滴眼淚也沒有掉。
我非常喜歡他。我喜歡他助人為樂，機智勇敢的精神。
我喜歡的一個人9
說到我喜歡的人，那真是三天三夜也說不完，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姐姐……當然，自己的親人換做誰都會喜歡。但是，今天我給大家說的我喜歡的人，她并不是親人。
她，有著一雙葡萄般的黑眼睛，睫毛又彎又長。小巧玲瓏的`鼻子，誰看到都會想摸一摸。
她，在家里是一位大名鼎鼎的“尖嘴巴”。 就拿今天中午來說吧。今天上午剛進行完奧語競賽。中午回家后，她就想放松一下，于是她便沖到電腦房，打開電腦，玩起游戲來。過了大概十分鐘，奶奶就把飯菜給弄好了。這時候爸爸媽媽就開始叫喚她了：“松松，出來呷飯了啦！”這一口標準的洪江話，“嚇”得她是一蹦三尺高呀。于是，她也毫不示弱地回了一句：“做事不能半途而廢！”這句話可把爸爸媽媽氣得半死。當時，他們肯定在想：這個小鬼仔子，還敢跟俺頂嘴，俺就要看看，到底誰的翅膀硬。于是，她們雙方你一句，她一言的爭執(zhí)不休，“出來呷飯，”“不能半途而廢” ……五分鐘過后，結果還沒出來。這時，為了“戰(zhàn)爭”早點結束，她還是走了出來。
其實，在學校里，她是一名眾人皆知的播音員加主持人呢（怪不得在家是尖嘴巴）！
“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好……”你快聽，這正是她在播音時的甜美聲音呢！
“今天，我演講的題目是……”快來看，快來看，演講時的她也是一副充滿自信的樣子哦！
最后就要介紹一下她的學習了。 她每次考試都名列班級前茅。奧語、奧數、奧英，只要一有比賽，她就會踴躍的報名參加，而且每次都能拿個一、二等獎。班上的英語課代表也被她給長期“占領”了。
其實，她就是我，一個“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的我。我喜歡我自己，一個全面發(fā)展、自信的自己。
我喜歡的一個人10
我最喜歡我的表妹姍姍了，她一頭齊肩的短發(fā)，烏黑發(fā)亮，大大的眼睛好似一汪清泉，又像黑珍珠一般閃亮，一張櫻桃小嘴，能說會道，她說起話來聲音很柔，不緊不慢，講起道理頭頭是道，有點像唐僧的“碎碎念”。她很有禮貌，長輩們都很喜歡她，我也不例外，不僅是能和我一起玩耍，更因為她幫助我改掉了壞習慣。
暑假里她來我們家玩，把我們喜歡的玩具統統都翻了出來，芭比娃娃、彩色畫紙、智力拼圖等等一大推的`玩具鋪滿了客廳，那景象就像被十級臺風刮過一樣，亂七八糟、慘不忍睹��！我看了看周圍的玩具，心想過會兒奶奶會幫忙整理的，玩會兒再說。姍姍看了看手表說：“姐姐，我們再玩十分鐘好嗎？”，我說：“吃飯還早呢，等奶奶喊我們吃飯在下樓也不遲��！”她一本正經地說：“整理玩具也要花時間的呀，我估計我們把這里整理好的話，少說也得需要半小時！”“你會整理嗎？”我疑惑地問。“不太會，但起碼我們可以把那些玩具放回原位��！”
她說干就干，我也緊隨其后開始整理起來。我們整理完了畫冊，收拾好了拼圖，扔掉了沒用的紙屑，又把各種筆分類放整齊，“真是太累了，姍姍，我們歇會兒吧！”說著我就躺在地板上不想起來了。這時發(fā)揮她的“碎碎念”時候到了，她細聲細氣、不緊不慢地說道：“姐姐，沒多少了，再堅持一下，把玩具整理好了，下次找玩起來就方便了，萬一缺了幾個小零件，整套玩具就都沒法玩了，多可惜呀！再說大人們一天忙到晚，還要整理我們的玩具，這不加重他們的負擔嘛，再說，我們整理好了，他們心情一好也許又幫我們買玩具了呢，再說……”“好了好了，我們繼續(xù)，我們繼續(xù)！”我不想再被她念叨，立刻叫停了她的“碎碎念”，不過心里卻越來越喜歡她了！
從此以后，我自己的東西自己整理，不再等爸媽來幫我了，這得感謝我的表妹。姍姍，我真是太喜歡你了！
我喜歡的一個人11
命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運。從電影院出來后，我的腦海里一直回響著這句臺詞。
《哪吒之魔童降世》這部電影講述的是幼年的哪吒同命運抗爭的故事。我非常喜歡哪吒，因為他長得和我三歲的弟弟有幾分相似，頭上扎著兩只可愛的沖天辮，胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，總是頂著兩只黑眼圈，一副古靈精怪的樣子。
我喜歡哪吒，是因為他是個聰明過人的孩子。當師傅太乙真人向他傳授自己需要半年才能練成的障眼法時，哪吒僅用短短的一天就取得了成功，令他師傅大吃一驚。哪吒的聰慧如果放在今天的課堂里，那一定是學霸無疑了！
我喜歡哪吒，是因為他善良而又勇敢。當他看見能將人石化的海夜叉要吃小女孩時，哪吒毫不猶豫、奮不顧身地與之進行激烈的戰(zhàn)斗，最終打敗了海夜叉，救出了小女孩。我想，哪吒自己還是個孩子，卻能打敗壞蛋，救出小伙伴。這說明他的'本領大，也說明正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
我喜歡哪吒，還因為他是個孝順的孩子。為了讓哪吒避免被天雷制裁，他的父親向天神求得換命符，愿意用自己的生命作為交換。但是哪吒撕毀了換命符，因為他愛父親，不愿眼睜睜看著父親犧牲�？吹竭@里，我感動極了。父子情深，哪吒敢作敢當，是個英雄！
我更喜歡哪吒反抗命運的勇氣和決心。當得知自己是魔種的真相后，他非但沒有迷失自我、自暴自棄，而是喊出了生而為魔，那又如何！的話語。他不甘命運的安排，拿起武器，為了拯救陳唐關百姓與巨龍搏斗，與天雷抗爭，最終成神。雖然哪吒是神話里的人物，但是他的故事使我明白了即使是普通人，即使沒有與生俱來的天賦，也能通過勤奮和努力創(chuàng)造出美好的未來。
我喜歡的一個人12
我喜歡的人是張老師。
張老師是我的補習老師，我去年就認識了她。每次去張老師家補課，我總是特別興奮！因為張老師很喜歡我，總是夸獎我，說我字寫得好，學習態(tài)度端正，而且記憶力非常好！還問我：李耀，你媽媽每天給你吃了什么好東西？這么聰明？聽得我不好意思的笑了！張老師讓所有同學向我學習，真讓我感動！因為張老師的鼓勵，我的成績進步很快，尤其是英語，我最喜歡。因為張老師講英語課非常有趣，以做游戲的方式給我們講課，每次我們回答問題正確時，張老師都給我們加分，獎勵小紅花，還用小紅旗貼在我們的光榮榜上，讓我們互相比賽看誰的紅花多，誰最棒！每個星期，張老師都會根據我們的成績發(fā)不同的精美獎品，那些禮品是在網上買的，非常漂亮！因此，我們每個人都很積極的回答張老師提的問題，那高漲的氣氛都快把她家的屋頂掀翻……真是太有趣了！我很喜歡張老師講課，真的很感激她！
張老師是個很苗條的人，很瘦，身材很好，穿衣服很好看。她還愛穿牛仔褲，顯得很精神。張老師很多東西都很特別，她的手機是紅色的，很小巧。喝茶的`杯子也很好看，是透明的玻璃杯！最有趣的是，她的茶杯里總有幾朵綠色的花飄著，很漂亮！我一直不明白她喝的是什么東西？問了張老師，她很神秘的笑著說，喝了這些花可以美容的！
張老師不光為我們上課，下課時，還愛帶我們一起玩！昨天下課時，還帶我們去小區(qū)照相呢！張老師用數碼相機給我們拍了很多張照片，我們都擺了不同的pose，和很酷的造型，把張老師和李老師圍在中間，笑得開心極了！
總之，和張老師在一起的日子很開心！
我喜歡張老師！
我喜歡的一個人13
我喜歡的這個人不是我的親人，而是穿越在大街小巷的陌生人。
她經常帶著自己的“招牌笑臉”面對這個小鎮(zhèn)的男女老少，她是一個賣甜酒的，大概四十幾歲的樣子。騎著一輛破舊的三輪車在穿梭在我家附近的大街小巷。據說這附近的人們不管遇到怎樣難過的事情，只要一遇到她那充滿陽光的微笑就仿佛變了一個人似的，立馬恢復了從前的笑容。我聽到這句話后半信半疑，決定去一探究竟。
這天我?guī)е?元錢和媽媽為我買的小碗不知不覺的來到了“陽光阿姨”的車旁，這個稱呼是我和周圍幾個小伙伴給阿姨取的代名詞，“陽光”一詞是因為那個阿姨的笑容充滿的溫暖。
“賣甜酒咯”——我聞聲走到阿姨的.身邊，靦腆地把碗遞到她的手上說道，阿姨我要買3塊錢的甜酒，阿姨露出了她那陽光般的笑容，輕聲細語對我說道：小朋友，我只有最后一勺甜酒了，你就給2快錢吧。我頓時被她那陽光的微笑迷住了，好一會才回神過來�！芭�，好。沒事。”我摸了摸頭發(fā)說道。陽光阿姨盛起來一小勺甜酒放入我的碗中。不知不覺中下去了毛毛細雨，我轉身準備急忙離開，可是雨越下越大。于是我只能躲在屋檐下躲雨，忽然隱約聽到身旁傳來一陣溫暖的聲音：“小姑娘，坐我車，我載你回家吧”我回頭望向她，看見的任然是她那山泉般清澈的笑容，“那怎么好意思呢，”我靦腆的說到。“沒事的，真好我準備回去呢”，阿姨任然面帶微笑�！澳呛冒伞�，我勉強的露出了笑容。我家住在紅綠燈那附近，我說著就上了陽光阿姨的“戰(zhàn)車”。阿姨很鄭重的跟我說到：“準備好了嗎？車子要出發(fā)了哦”，我頓時把手高高的舉起做了一個向前沖的姿勢。笑著說；“GO，向紅綠燈進發(fā)了哦！”
望著“陽光阿姨”如同山泉般清澈的笑容，我的心里如同吃了蜜一樣甜，直到如今，我依然無法忘懷。
我喜歡的一個人14
每天上學、放學，外婆總會開著小電驢載著我經過家附近的一個路口。這是個車來人往的五岔路口，雖然很繁忙卻秩序井然，那是因為每天都會在路中央站著一位交警叔叔。不管春夏秋冬還是刮風下雪，他都像個“鐵人”似的堅守在崗位上。但是有一回，我看到他在車流中攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人過馬路，這才發(fā)現“鐵人”竟然也有柔情的一面。
一個周一的早上，天下著暴雨，爸爸開車送我去上學。豆大的雨滴砸在車窗上啪啪作響。馬路異常擁堵，加上惡劣的天氣，3公里的路程變得像30公里那么長。以往只要十五分鐘就能到學校，可是今天十五分鐘才開到五岔路口，而且右轉的路都被直行車輛霸占。眼看紅燈綠燈在變換，卻不見前方車輛有任何動靜。此時，我想到了路口的那位交警叔叔，如果有他在，肯定不會發(fā)生現在的局面！他肯定在別處指揮交通吧！
時間一分一秒地過去，眼看就要七點四十分了，離學校規(guī)定的7：50到校只剩十分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不斷催促爸爸趕緊想辦法。外婆提議她先下車，在右邊車道上擋一擋后方的車輛，好讓爸爸的車順利轉到右轉彎車道上。還沒等爸爸說話，她已經打開車門，撐著雨傘站到了馬路上。右后方的車輛還真的被外婆給攔住了，爸爸成功變道！正想轉彎時，我看到前方站著一名穿著熒光雨衣的交警叔叔。糟糕！肯定是外婆下車被他發(fā)現了，今天是逃不過遲到和罰款嘍！爸爸趕緊搖下車窗打招呼。我忽然發(fā)現這個交警就是每天站在路口指揮交通的那位“鐵人”。他敬禮后，對爸爸展開了交通安全教育。我趕緊向“鐵人”叔叔解釋，希望得到諒解。他聽后語重心長地說：“雨天視線模糊，在車內不能完全看清車外的'路況。行人在機動車道上突然下車是相當危險的！罰款不是終極目的，希望市民能夠意識到事情的嚴重后果。”雖然那天我遲到了十分鐘，爸爸也被罰了一百元，但是我覺得這個教訓吃得好，外婆也認識到了錯誤，我們都心服口服。
隨時隨地為人民服務，既講人情又守規(guī)則，“鐵人”叔叔給我們做了好榜樣！我想說，這位普通的交通警察就是我喜歡的一個人，真的！
我喜歡的一個人15
個子中等，一雙眼睛烏溜溜的，活靈活現，炯炯有神。臉上時刻掛著微笑，常年背著一個沉重的旅行背包，這就是我的死黨----杜熠旸，我很喜歡他。
杜熠旸心態(tài)平和，對很多事都不太計較。有一次，我和杜熠旸正走著呢，忽然一個高年級學生朝我們飛奔而來，把我和杜熠旸撞了個趔趄，末了還瞪了我們一眼，便揚長而去。我正想沖上去和他論理，這時杜熠旸拉住我淡然的說：“算了吧，興許人家心里正不高興呢�！庇谑沁@件事就過去了。還有一次，杜熠旸不知怎么和王博鬧了矛盾，最后竟打了起來。只見王博仗著自己身強力壯，拉住杜熠旸的紅領巾，把杜熠旸勒得說不出話來，還要求杜熠旸向他賠禮道歉。我們聽了都為杜熠旸打抱不平，要求他將此事告訴巴老師。誰知他卻微微一笑：“得了吧，本來就是我先動手的.，我應該向他道歉才對�！弊詈螅p方又和好如初……
相對而言，我就做得沒杜熠旸好。有一段時間我經常向杜熠旸大倒苦水，而杜熠旸每次都是默默的聽我訴說，從不發(fā)一言，最后搞得我也不好意思再說了。從此之后每當我感到不開心時，就會想起杜熠旸的處事方式，心中豁然開朗。
杜熠旸十分沉穩(wěn)，能對那些攻擊他的人進行漂亮的回擊。有一次在微機課上，劉宇大聲的說“杜熠旸，你的修改技術對我而言不過是雕蟲小技，我可是會編程的，要不我以后給你演示演示？”聲音很大，全班都聽見了，大家都在靜待下文。只聽杜熠旸說：“不用等以后，你現在就給我演示吧，我洗耳恭聽�！敖Y果劉宇一下子傻眼了。
杜熠旸從不亂發(fā)脾氣，每天都用笑臉迎接他人，做事不急不躁，不溫不火，頗有些溫文爾雅、文質彬彬的味道，任何事都被他以大化小，以小化無。勝不驕、敗不餒，堪成我們班的大師級人物，這種平和的心態(tài)值得我們學習。
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