【精品】小學(xué)生的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
小鏡頭是無所不在的，但恰好是這些小鏡頭才能組成多姿多彩的生活。有些小鏡頭讓我們深思，有些小鏡頭又會(huì)讓我們受益匪淺。而今天，我要寫的是我音樂學(xué)習(xí)班上的小鏡頭。
星期日晚上，我來到音樂學(xué)習(xí)班。在樓下，我便聽到樓上美妙的聲音：合唱高亢整齊的聲音、吉他古樸典雅的聲音、鋼琴清脆柔美的.聲音、電子琴高低起伏的聲音等。
上樓一看，老師還沒來。我便去看看其他教室在什么。
首先，映入眼簾的是合唱隊(duì)。只見合唱隊(duì)隊(duì)員們很多看上去都口干舌燥，好心的老師也勸他們?nèi)ズ人�，而他們一定要�?jiān)持這首歌通過才行。
接著，一個(gè)小女孩彈鋼琴進(jìn)入了我的視線。每彈好一遍老師都會(huì)指明應(yīng)該怎么樣彈，并讓她再彈一遍。小女孩羞澀地說：“好的，老師，我再彈一遍。”
然后，我還聽到了一個(gè)人拿著一把吉他，飛快地彈奏起來。我被他優(yōu)美的音樂陶醉了。樂曲彈好了，我正想鼓掌，卻聽到他說：“還不是很好，再彈一遍�！�
最后，是一個(gè)組合。他們彈奏得很快，老師連續(xù)提醒了他們，但他們卻沉浸在音樂的海洋里。等樂曲結(jié)束，老師也不批評(píng)他們，只是和藹地笑笑……
我看到這幾幕小鏡頭，心里十分感動(dòng)。但它為什么會(huì)讓我感動(dòng)，為什么呢？
小學(xué)生的作文 篇2
雖然已經(jīng)過去很多年了，但是那件事仍然不能被我忘懷。正是因?yàn)槟且粋�(gè)小小的‘不倒翁’，才讓我懂得了許多生活的啟迪。
小時(shí)候的我，經(jīng)常一受到挫折就用眼淚來面對(duì)。
記得那天的天氣很好，我一個(gè)人在院子里調(diào)皮地跑來跑去。可就在這時(shí)，我不小心被一塊凸起來的小石頭給絆倒了。我趴在院子里，疼得哇哇大叫。
我本以為奶奶會(huì)像以往一樣馬上跑出來，輕輕地把我扶起來，然后再一邊擦干凈我身上灰塵，一邊又好好地安慰我。可這次卻不是這樣了，平日慈祥的奶奶現(xiàn)在嚴(yán)歷多了。
奶奶手里拿著一個(gè)小小的'不倒翁，莊重地從屋子里走了出來，把那個(gè)不倒翁扔在我的面前。只見那‘不倒翁’倒了下去又站了起來，好像就是不服輸。
奶奶溫和地對(duì)我說：“孩子，你看那不倒翁多么堅(jiān)強(qiáng)，他不管遇到任何困難都不服輸，他只是勇敢的面對(duì)。你可也要學(xué)習(xí)‘不倒翁’的那種不放棄、不服輸?shù)木癜。 ?/p>
我緩緩地站了起來，望著那個(gè)小小的“不倒翁”，覺得他身上仿佛蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量，這種力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要具備一顆堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、永不言棄的信念。
小學(xué)生的作文 篇3
“10月25日，呀，明天就要去鼓浪嶼了!”一大早被鬧鐘吵醒的我馬上有精神了，一想到明天就要到安靜、美麗，四面環(huán)海的琴島鼓浪嶼，我就興奮的無法形容，狠不得有一臺(tái)時(shí)光機(jī)能把我?guī)У矫魈炷?
這事，我從兩周前就知道了，知道了后，就天天度日如年，終于，盼到了今天，我一想到這事，還會(huì)情不自禁的笑兩下，跳兩下，發(fā)泄一下這愉快的心情呢!
我們班還有“小導(dǎo)游”哩，他就是去年剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的新生——林駿。他有說過：鼓浪嶼那里很涼快，根本不用開空調(diào)，都是吹海風(fēng)。不用想也知道，海風(fēng)的風(fēng)力可是比電風(fēng)扇和空調(diào)大多了，就等于24小時(shí)無時(shí)無顧都有一臺(tái)不耗電的電風(fēng)扇在為你服務(wù)，我能想象，吹著涼風(fēng)，伴著樹葉的沙沙聲，小鳥的啼叫，海的呼嘯入睡，是多么愜意啊!
去那第一件事就是練習(xí)踏步之類的出操動(dòng)作，有四面轉(zhuǎn)體，踏步，稍息等動(dòng)作，聽別人說那一些教官好像都很嚴(yán)格，不準(zhǔn)動(dòng)一下，也不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)亂來，而且要求的動(dòng)作都要高標(biāo)準(zhǔn)，做不好，還要單獨(dú)出來練呢!不過我還是相信“嚴(yán)師出高徒”和“吃得苦中苦方為人上人”這兩句古訓(xùn)的`，我吃完這些苦，一定能增加我的力量!
我最感興趣的是萬能機(jī)床和烹飪這兩項(xiàng)。第一是萬能機(jī)床，我一回家就用百度查了機(jī)床是什么原來就是機(jī)器上的零件，我聽了，萬分高興，我打開了我的“腦洞”開始奇思妙想：機(jī)床原來就是機(jī)器零件呀，可不可以組成一個(gè)機(jī)器人呀?如果真的組成了機(jī)器人，他會(huì)怎么做?這些問題我更想直接到鼓浪嶼親手實(shí)踐了。
第二個(gè)是烹飪，烹飪就是煮菜，我最近剛開始學(xué)，怎么可能不感興趣呢?我還想，在那邊，我會(huì)學(xué)什么菜呢?煎的，煮的，炒的，炸的，烤的，一切都有可能。
好玩了，過一會(huì)就要睡覺了，我一定要看一會(huì)兒書，不然，我就要睡不著覺了。
小學(xué)生的作文 篇4
夢(mèng)想在腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。 “中國夢(mèng)”讓我記起一位名人說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。語文課上我懂得了——夢(mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。小時(shí)候我看到鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動(dòng)聽的音樂就流淌出來了，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像鳥兒歌唱，有時(shí)像驚濤駭浪對(duì)此我覺得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂，和音樂融為一體，我羨慕極了。特別想成為和他們一樣的人。于是我找了鋼琴老師開始學(xué)習(xí)鋼琴。
一開始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來就開始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手;顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動(dòng)聽的音樂�！甭犃藡寢尩脑挘倚那槁届o下來，先把右手的'曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來的時(shí)候先放慢速度，保證沒有錯(cuò)音、指法錯(cuò)誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢(mèng)想越來越近了。現(xiàn)在我每天一空下來就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂，有時(shí)還能聽到自己的心聲。我也能和音樂融為一體了。
“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級(jí)的考試，我會(huì)盡自己最大努力跟著老師往前走。實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
小學(xué)生的作文 篇5
“完了，完了，全完了！”我驚恐地說道。
星期一的早上，我還是一如既往地在八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)拿起手機(jī)，來到杜老師的直播間，聽他指導(dǎo)我們預(yù)習(xí)初中的英語和數(shù)學(xué)。
不過今天有一點(diǎn)不同，就是我的好哥們王祥羽找我來了。
這天，媽媽把封印已久的手機(jī)（我的手機(jī)）拿了出來，讓我用它來聽老師講課。我拿出英語課本和一支紅筆，一邊聽老師講課，一邊往書上記知識(shí)點(diǎn)。
王祥羽看我在上課，就在一旁的沙發(fā)上看著手機(jī)。我沒去理會(huì)他。可是兩個(gè)小時(shí)了，他還一直在一旁的沙發(fā)上悠閑地看著手機(jī)。
我有點(diǎn)忍不住了，就叫他進(jìn)我房間里看。而我想玩游戲的心理也蠢蠢欲動(dòng)，同樣都是學(xué)生，為什么他在玩，我就必須學(xué)習(xí)呢？
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了可以一邊看視頻，一邊玩游戲。我高興地跑進(jìn)了屋，跟王祥羽一起開了一局游戲，可是一發(fā)不可收拾，玩開了游戲，哪還有心思學(xué)習(xí)呢！
此時(shí)的'我還渾然不知，外出回家的媽媽正在悄無聲息地向我們這里進(jìn)發(fā)。就在游戲的高潮時(shí)，我被媽媽抓了個(gè)正著，“完了完了，全完了。媽媽，你怎么進(jìn)來了�。俊蔽液ε碌卣f道。
媽媽沒有搭理我，只是一下子把我手機(jī)奪了回去。完了，就這樣，剛剛解封的手機(jī)又再次陷入了沉睡，而且媽媽也生氣了，唉，真可謂是賠了夫人又折兵。
這件事，讓我明白了做人要抵制住誘惑，做事情不能三心二意，不然，這樣的懲罰也會(huì)給你來個(gè)“大驚喜”。
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