【精選】七年級(jí)單元作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)單元作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)單元作文 篇1
從古至今，人類(lèi)一直都在探索著“人類(lèi)起源”，從而最先出現(xiàn)了“神創(chuàng)論”認(rèn)為人類(lèi)是由上帝直接創(chuàng)造出來(lái)的，但還是被達(dá)爾文的“進(jìn)化論”否定了。可是，近代卻出現(xiàn)了一些“進(jìn)化論”無(wú)法解釋的現(xiàn)象，如：發(fā)現(xiàn)了一塊（六）（五）萬(wàn)年前的頭蓋骨，經(jīng)分析，這塊頭蓋骨所代表的人的智商是我們?nèi)祟?lèi)的幾千倍，人類(lèi)再聰明也不可能達(dá)到那種程度，況且還是遠(yuǎn)古人類(lèi)的時(shí)期；在一塊斷壁的圖案，繪制了一個(gè)人與地球生物結(jié)合的真實(shí)寫(xiě)照——這些現(xiàn)象全把矛頭指向“人類(lèi)起源有外星人的干預(yù)”，于是便出現(xiàn)了“外星人說(shuō)”這個(gè)人類(lèi)起源的說(shuō)法。
首先，我要先肯定，外星人是一定存在的，在那茫茫宇宙中，像銀河系一樣的星系就有上億個(gè)，更別說(shuō)像太陽(yáng)系這么大的了，在這么多的星系中就沒(méi)有像地球一樣的適合生物生存的星球么
回到正題上來(lái)吧。我認(rèn)為“外星人說(shuō)”是具有一定道理的，因?yàn)槿祟?lèi)的祖先是兩種猿類(lèi)，然而人類(lèi)卻沒(méi)有找到這兩種猿類(lèi)共同的祖先的化石，對(duì)“進(jìn)化論”產(chǎn)生了質(zhì)疑。但是，如果外星人加以干預(yù)，這種現(xiàn)象便說(shuō)得通。
“外星人說(shuō)”的主旨是：一群外星人來(lái)到地球，由于種種原因，使他們不能長(zhǎng)期在這里活下去，他們便設(shè)法使一個(gè)智商較高的母猿受孕，從中加入自己的基因，在地球留下自己的后代，而他們所產(chǎn)生的后代，慢慢的變成了現(xiàn)在的人類(lèi)。
而我對(duì)這種說(shuō)法表示質(zhì)疑，因?yàn)闊o(wú)論智商再高的人類(lèi)也是由肉體構(gòu)成的，不是鋼鐵的，而在太空飛行中所承受的壓力是十分大的，一般人類(lèi)都承受不了，即使承受得了，從地球最近的'一個(gè)有生命的星球出發(fā)到地球，即使是光速也要走幾百萬(wàn)光年，就算人愿意等，機(jī)器也“等”不了呀！反正，外星人親臨地球的可能性非常小，更不可能在地球上創(chuàng)造人類(lèi)了。
但是發(fā)現(xiàn)那個(gè)是地球人的智商得幾千倍的頭蓋骨改作何解釋呢？我想，外星人無(wú)法親臨地球，他的解釋只有一種了，那便是：那種外星人，具有超高智商，已經(jīng)掌握了信息實(shí)體化的技術(shù)，他將自己的遺傳基因編成代碼，讓代碼搭載光發(fā)射出去，光是不會(huì)死的，所以，不管經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這束光也還在，當(dāng)它走過(guò)幾百萬(wàn)光年后，來(lái)到地球，利用地球上的物質(zhì)或生物，生成和提供這一信息的外星人一模一樣的人類(lèi)，成為了實(shí)體，他便開(kāi)始與母猿結(jié)合，使他的后代進(jìn)化成人類(lèi)，并繪制了那幅圖案，記錄了當(dāng)時(shí)的情景，然而他智商再高也有死的時(shí)候，他的頭蓋骨便成了我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的那塊智商極高的頭蓋骨化石了。
“外星人說(shuō)”是一種極具科幻性的說(shuō)法，估計(jì)人類(lèi)很難驗(yàn)證了，只有等待人類(lèi)的智商極高后再驗(yàn)證吧！
關(guān)于人類(lèi)起源，人們還有許多說(shuō)法，如：海猿說(shuō)，海陸雙祖先復(fù)合說(shuō)，等等。這些都是人們的猜測(cè)，還無(wú)法驗(yàn)證�？墒�，人類(lèi)是不斷進(jìn)化的，我們只要保護(hù)好自己的地球，我們總有得到答案的一天。所以，人類(lèi)現(xiàn)在的任務(wù)，就是在進(jìn)行研究的同時(shí)加強(qiáng)注意保護(hù)我們現(xiàn)在唯一的家園─地球。
七年級(jí)單元作文 篇2
20xx年，人們的生存空間已經(jīng)向宇宙擴(kuò)展，最顯著的是在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的地球周?chē)ㄔ炝嗽S多現(xiàn)代化的衛(wèi)星城，其中最耀眼的一座，就是我建設(shè)的快兒童衛(wèi)星城。
今天，我開(kāi)著飛翔的飛船，把一批地球兒童帶到快樂(lè)兒童衛(wèi)星城里，城門(mén)緩緩打開(kāi)了，從里面?zhèn)鞒鰫偠囊魳?lè)，我和兒童們一擁而上進(jìn)。首先我為孩子們安排好住所，然后，我又忙著登記，這一天真是把我忙的精疲力竭。噢，對(duì)了，我忘記介紹了，這里的建筑都是兒童自己設(shè)計(jì)的，科普類(lèi)的南瓜圖書(shū)館、大象生物館、天文神妙的大世界等。娛樂(lè)類(lèi)的有快樂(lè)堡、兒童樂(lè)園等。
好了，來(lái)看看我們的活動(dòng)吧!這里的活動(dòng)最有兒童特點(diǎn)了，說(shuō)到上午的安排，你一定會(huì)說(shuō)到學(xué)校上課。我告訴你，錯(cuò)了!在這里，上課的地方和地球上不一樣的喲!兒童們是在城堡里聽(tīng)小博士講小知識(shí)。他們倆可是地球上鼎鼎大名的大人物。他們主要講天文知識(shí)、海洋知識(shí)、環(huán)保知識(shí)……兒童們?cè)谶@里每天學(xué)的.知識(shí)大概是地球上的三倍。不過(guò)在這里他們不寫(xiě)作業(yè)、不背書(shū)包、不上各種課外班。你知道為什么這樣輕松，還比在地球上學(xué)的知識(shí)多得多嗎?讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)檫@里講的知識(shí)都是兒童們最想了解的，而且L博士和M小博士講得很生動(dòng)、有趣，所以大家都特別愛(ài)聽(tīng)。
下午的安排是讓兒童們?nèi)?lè)樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行文體活動(dòng)，我為此專(zhuān)門(mén)舉辦了一種比賽叫“知識(shí)大轉(zhuǎn)盤(pán)”。比賽規(guī)則如下：年齡5-16歲的少年兒童均可參加，分為兒童組和少年組，參加比賽兩周后公布成績(jī)，今天，美國(guó)的一名叫TOM的孩子被評(píng)為兒童衛(wèi)星城的棋王，中國(guó)一名叫蘭蘭的小孩被評(píng)為兒童城的故事王。
今天，我開(kāi)著飛翔的飛船，把一批地球兒童帶到快樂(lè)兒童衛(wèi)星城里，城門(mén)緩緩打開(kāi)了，從里面?zhèn)鞒鰫偠囊魳?lè)，我和兒童們一擁而上進(jìn)。首先我為孩子們安排好住所，然后，我又忙著登記，這一天真是把我忙的精疲力竭。噢，對(duì)了，我忘記介紹了，這里的建筑都是兒童自己設(shè)計(jì)的，科普類(lèi)的南瓜圖書(shū)館、大象生物館、天文神妙的大世界等。娛樂(lè)類(lèi)的有快樂(lè)堡、兒童樂(lè)園等。
怎么樣?朋友們，老師們，我的暢想不錯(cuò)吧，我的未來(lái)是不是很有趣呢?
七年級(jí)單元作文 篇3
生活中處處洋溢著語(yǔ)文。如游戲、聊天、報(bào)刊等。隨著科技的飛速發(fā)展，一些中學(xué)生也學(xué)會(huì)了玩QQ了，但在聊天中出現(xiàn)很多語(yǔ)文的知識(shí)。
我平時(shí)上網(wǎng)經(jīng)常打游戲，對(duì)打字很是害怕。于是，我想從聊天中提高自己的打字速度。
有一次，我和Q友進(jìn)行成語(yǔ)接龍的游戲。我打了一個(gè)成語(yǔ)“一柱擎天”，接著在一個(gè)Q友打了“天各一方”，另一個(gè)Q友接著又打了“方便之門(mén)”第四個(gè)打了“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”。我看見(jiàn)Q友們那么利害不得不認(rèn)真起來(lái)。于是又慢吞吞地打了“對(duì)答如流”，瞬間，第一個(gè)Q友又打了“流芳百世”，第二個(gè)又打了“世外桃源”，第三個(gè)也不甘示弱接著打“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”，第四個(gè)也打了“長(zhǎng)生不老”。我看后一時(shí)想不起如何應(yīng)對(duì)，眼睛四掃，無(wú)意中看到一架老鐘，于是打了“老態(tài)龍鐘”。不料這個(gè)成語(yǔ)居然難倒了我的`三位Q友，過(guò)了半天才有三條同樣的信息發(fā)過(guò)來(lái)：我們認(rèn)輸了，我們承認(rèn)我們騙了你，我們都是大學(xué)生。我看后又生氣又高興。高興的是我從聊天中學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，生氣的是這三位Q友竟然騙了我。
同學(xué)們，我相信生活中處處都存在著語(yǔ)文，處處都存在著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，只要我們善于把握，隨時(shí)都能學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，你不防一試。
七年級(jí)單元作文 篇4
從小到大有一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，為我燒飯、做菜，那個(gè)人就是我敬愛(ài)的媽媽。
以前，我總是對(duì)我的媽媽多有不滿。比如吃飯，媽媽總是給我不停夾菜，不到把我碗里夾滿，媽媽是不會(huì)就此作罷。還有一點(diǎn)最煩，媽很?chē)Z叨！每次上學(xué)，她都要說(shuō)：注意點(diǎn)，上課聽(tīng)講，別講小話，還有你的作業(yè)......等等，直到把我作業(yè)上的錯(cuò)誤都說(shuō)了個(gè)遍，然后才放我上學(xué)去。但最近的一件事，讓我改變了對(duì)媽媽的看法。
一次晚上，我照常做完作業(yè)，準(zhǔn)備去睡覺(jué)，突然感到有些口干舌燥，就到廚房喝了一大杯水，就睡覺(jué)去了。
深夜，喝了水的我突然醒來(lái)，想去上廁所，發(fā)現(xiàn)外面還亮著燈，不免覺(jué)得有一些奇怪，便悄悄地走出了房門(mén)。頓時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了，那么晚了只見(jiàn)媽媽一個(gè)人還坐在寫(xiě)字桌前，替我檢查作業(yè)。媽媽滿眼全是血絲，一邊翻書(shū)，一邊努力地看著她早已經(jīng)看不懂的作業(yè)，找出了一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，就要在一旁勝利似的打一個(gè)著重符號(hào).....就這樣，媽媽一直為我檢查作業(yè)到深夜，才慢慢的疲憊不堪地走回了自己的房間。
我上完廁所，回到了床上，久久不能忘懷剛才的那一幕。原來(lái)，她每天都在這樣為我檢查作業(yè)！
我回想起每天，她燒火做飯，是為了誰(shuí)？她每天用手搓去我衣服上的污漬，經(jīng)常把雙手都搓紅，是為了誰(shuí)？她每天晚上檢查作業(yè)，是為了誰(shuí)？她每天努力工作賺錢(qián)又是為了誰(shuí)？我傷心的時(shí)候，她安慰我；我高興的時(shí)候她和我一起手舞足蹈。而我又是如何對(duì)待她的`呢？難道我面對(duì)這一切不應(yīng)該感恩嗎？
于是，每天早上她對(duì)我“嘮叨”的時(shí)候，我都會(huì)回報(bào)她一個(gè)燦爛的笑容，她洗衣服的時(shí)候我也會(huì)趕過(guò)去搓洗我的襪子......其實(shí)感恩就是這么簡(jiǎn)單！
如果你問(wèn)我是如何懂得感恩的？我會(huì)回答你：“是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我懂得了感恩”
七年級(jí)單元作文 篇5
童年時(shí)期的友情，是最純潔的，沒(méi)有摻雜其他東西，所以人們都很珍惜童年的友誼。我這個(gè)天生重感情的人自然也不會(huì)例外。可我珍貴的友誼，差點(diǎn)被我的固執(zhí)和死要面子給毀了。
我和維，梅是好幾年的朋友，彼此都很熟悉。梅生性豁達(dá)開(kāi)朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她從凳子上撞下來(lái)，她摔傷了也不埋怨我。只是大氣的`擺擺手。從那以后，我們更加親密無(wú)間了。有一次，我和維因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻綠豆的小事和她玩起了冷戰(zhàn)。只隔不到一米的距離卻硬是兩個(gè)周沒(méi)說(shuō)一句話。我和維雖然每天有說(shuō)有笑，形影不離，但是我們心里都明白，心里并不是無(wú)所謂。就像打了一個(gè)結(jié)，這個(gè)結(jié)需要我們?nèi)齻�(gè)人齊心協(xié)力才打得開(kāi)。
我悄悄和維商量了好幾次，希望主動(dòng)和梅和好，可我最終沒(méi)能鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)。
一天下午，太陽(yáng)光暖暖的照著我們，我和維正走在回家的路上，梅忽然插在我們中間說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你們?cè)徫液貌缓?我再也不想忍受形單影只的痛苦了�！泵鎸�(duì)她直接的請(qǐng)求，我和維一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我對(duì)維說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，想謀殺我啊�！蹦X袋一時(shí)短路，連說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次了。其實(shí)我心里早就原諒她了，可就是硬撐著。梅嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們?cè)趺催@么死要面子啊，一點(diǎn)都不肯說(shuō)真心話，我能對(duì)你們坦誠(chéng)相待，可你們呢······”
是啊，梅的一番話使我恍然大悟，對(duì)別人應(yīng)該說(shuō)出心底最真誠(chéng)的話，而不是隱瞞。我一把拉過(guò)維，向已經(jīng)遠(yuǎn)去的梅追去······
七年級(jí)單元作文 篇6
當(dāng)我推開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，呵，語(yǔ)文是座美麗的大迷宮。
我試探著前行，右轉(zhuǎn)，面前是扇門(mén)，上書(shū)“幻境”�；镁澈媚�，我欣然進(jìn)入。
阡陌交通，雞犬相聞，我漫步在桃花源；蚊子如鶴唳云端，我回到幼年胡思亂想的時(shí)光；戴著畫(huà)皮的鬼，嫵媚的狐貍，我被蒲松齡嚇了一跳；乘著筋斗云的孫悟空，腆著大肚子的豬八戒，我同他們一起除妖怪……
為了學(xué)到更多，我出來(lái)，左轉(zhuǎn)，前行，推開(kāi)了自然的.大門(mén)。
那里油蛉低唱，蟋蟀彈琴，小松鼠在樹(shù)杈上抱著它的松果。那些樹(shù)好熟悉啊，噢，那是白楊，那是紫藤蘿，還有覆盆子，何首烏……
走出去，順著螺旋式的樓梯上行，“人物”。呵，那里會(huì)有誰(shuí)呢？進(jìn)去看看吧！
蓮花池旁香氣氤氳，周敦頤在那里漫步；岳陽(yáng)樓上氣象萬(wàn)千，范仲淹在那里尋古仁人之心；茅屋中雨腳如麻，杜甫在那里哀嘆；庭院中綠肥紅瘦，李清照在那里與侍女閑談。再往前看，桌邊，藤野先生在仔細(xì)批改著一本筆記；雙喜和他的小伙伴們?cè)诔远梗婚c土帶著迅哥兒追猹。還有站在艦艇上的船長(zhǎng)，光著身子的皇帝，在劃船的海倫？凱勒；被病狼窮追不舍的熱愛(ài)生命的人……
我戀戀不舍地離開(kāi)這里繼續(xù)行走于迷宮之中，我迫不及待，小跑著前進(jìn)。一扇大門(mén)赫然立在面前，是“思想”。
懷著虔敬，我敲了敲大門(mén)。“進(jìn)來(lái)吧�！币粋�(gè)老人說(shuō)道�！爸疄橹�，不知為不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取義者也�！边@是孟子的做人之本；“生于憂患，死于安樂(lè)”，范仲淹與滕子京共勉；還有培根在講《論美》；小弗郎士在聽(tīng)老師講：“只要牢牢記住自己的語(yǔ)言，就等于拿著打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙�！薄�
是啊，語(yǔ)文是那么重要，而我卻只學(xué)到了那么少。我推開(kāi)門(mén)，重新審視這迷宮，然后頭也不回地向更深處走去�！�
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