【熱門】初二作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
隨著時代的發(fā)展，我們的生活也在不斷變化，越來越多的新鮮事物進入我們的生活，這是文化的交流。但是在文化的交流中，我們也忘記了一些本來的傳統(tǒng)的文化，比如那逐漸遠去的年味。
除夕夜上，兄弟姐妹們一個個都拿著手機，低著頭，各自刷著自己的朋友圈。卻少了那幾分家人團聚聊天的熱鬧，電視上的'春晚還是在放，卻沒有幾個人在認真的看，大人們都在一旁打著麻將，更多聽見的不是大家熱鬧的聊天，而是麻將的乒乒乓乓的撞擊聲。
這不禁讓我深思，到底是什么讓我們的年過的越來越不像個年了？正當我沉浸與自己的問題時，哥哥在旁邊的喊聲打斷了我的思緒：“快點來陪我打游戲�！蔽也唤读算叮S后便意識到，導(dǎo)致年味越來越少的原因，這電子游戲占了一大部分。回想起當年的春節(jié)，我們更多的是放鞭炮，看舞獅。而隨著科技的越來越發(fā)達，這些習(xí)慣好像都不見了。
當我還很小時，對春節(jié)是十分的憧憬，因為在我那時對春節(jié)的映像便是一堆好吃的，好玩的，還有錢拿。但是到了現(xiàn)在，春節(jié)對我的吸引力越來越弱了，大家總是各自忙著自己的，過去憧憬的那些活動仿佛都失去了魅力，如同凋零的花朵，失去了艷麗的色彩。唯一吸引我點的，好像只有那壓歲錢。
我忍不住發(fā)出一聲嘆息，就在這時，電視傳出的倒數(shù)聲又把我拉了回來：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，過年了！新年快樂！”大家又聚在一起，一聲聲新年好又傳入耳中，我看向四周，親戚一個個都笑著，我又不禁想到：年味的逝去不止是因為科技的發(fā)展，更多的是我們自己對它的忽視。
希望之后我們的年能過的更像個年，不要讓年味越走越遠。
初二作文 篇2
1.
在我所認識的女孩子之中，她算是最初認識的。關(guān)于她的身影，總覺得有些偏瘦，嬌小。細細看起來，有些弱不驚風，大概總覺得她會有什么病癥吧。
其實沒有。她的性格很活潑，屬于開朗派的代表人物。而我們在一起，彼此成為同桌的時候，我們并不知道這些。那時，我們都還小，正值青春萌動的季節(jié)。
她家的背景算富裕。父親是做獸醫(yī)，母親算是家庭主婦。他的父親生意極好，帶有幾名學(xué)徒。住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。房屋看起來十分小康，在我們眼里顯得很奢侈。
小時侯看人的眼光有些狹隘，到了現(xiàn)在便也有著這些壞毛病，怎么和她坐在一起的，肯定得感謝我們班主任的恩惠，要不是他的安排，我們還不可能坐在一起呢。班主任認為學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)和學(xué)習(xí)差的同學(xué)坐在一起，對彼此的`學(xué)習(xí)一定會有幫助的。
她的家庭條件良好，教育自然受益多多。所以她的成績總是優(yōu)秀。而我，當然就是老師們所說的：差同學(xué)。成績平平，思想品德頂多不會超過良的學(xué)生了。
班主任安排座位的時候，講話的聲音分貝特別大。最優(yōu)先安排的當然是成績優(yōu)異的學(xué)生。她占全班第五位，順時針安排當然是坐在第一排最右邊靠窗戶的位置。然而這學(xué)校，“順”和“逆”都分辨不清楚的人大有人在。所以，她很倒霉地被安排坐在了靠教室門窗旁邊的一個小角落里。
前兩個學(xué)期，和女生做慣了同桌（其中，和班主任老師女兒曾一起同桌），感覺良好。不勝從此染上了瑕庇，總感覺和女生坐在一起才安全。最好是不要長相丑的女生，因為那對學(xué)習(xí)不會起到什么幫助。有時，反倒會起些負面的作用。
我的名次名落孫山，按理說沒有資格上前去尋求寶座，幸好，班上的同學(xué)不算太多。到了點我名字的時候，基本上教室中間位置已經(jīng)全部占滿，所幸的只剩下兩邊傾斜的位置�？看皯暨叺乃藭r正獨樹一幟。我不好前去高攀。
慣于剛才，極力舉手慌稱自己眼睛高度近視，不趁意被班主任幸運發(fā)覺。然后親自點擊我去坐她的同桌。班主任說的話猶如封建社會皇帝所下詔的圣旨，沒有人敢不從。即使有不從者，那也非忠臣義士。
于是，我順從了。乖乖地走向她的旁邊坐位。
2.
其實，跟她成為同桌使我覺得是很榮幸的。很多人羨慕都求之不來。在我與她同桌時，很多人都投射過來異樣的眼光。這種眼光即充滿妒忌，又覺得不滿，而我心里頓覺得緊張。
初二作文 篇3
我曾播撒下幾顆希望的種子——蘿卜。如今，它們已經(jīng)爬到屋檐上了�？匆娝麄儯也辉僬J為，蘿卜只有吃那么簡單，它不只是美味，更是堅韌的士兵。
也許你不曾想到，蘿卜也可以長得很高很高，它們時常和我說，請不要叫我“小蘿卜頭”，如今，我也不會再叫了，因為擺在陽臺上的它們比我還高曾經(jīng)，它們還是一根根細瘦的莖、干，佝僂著身子，風一吹就跪倒地上，弱不禁風，拿它們沒辦法，只好把它們扶了一把，沒想到，我的`扶如“雪中送碳”般，它們便充滿了信心，茁壯成長，不怕風吹日曬。我想我也需要這一扶。春意盎然，蘿卜枝頭開滿了花，紅中泛著微微的白，觸一些那飽滿的花艙，如載滿夢想的船，即將揚帆起航，在百花叢中，顯得獨樹一幟。野草仰望天空，只見那一朵朵花隨風飄揚，它不高興了，“為什么我就只能在低谷軟弱地活著？”野草真不知羞恥，它時刻在吸收土里的營養(yǎng)，與堅韌的士兵搶奪著食物，可它只會在一線搶奪營養(yǎng)，卻不會退居二線去利用養(yǎng)分。蘿卜是理智的，它除了堅韌的干和枝，還有智慧的頭腦。它知道如何去利用這些來之不易的營養(yǎng)，去更好地成長。蘿卜是聰明的，它扎根在陽臺上的花盆里，起初我種它并不是為了吃，而是享受樂趣，果真它和我想的一樣，在這有限的空間里讓它無法施展自己的才華，它理智地思考。在把“地基”打牢后，便不在向四周擴散，而是直立生長。就這樣，它一步登天，直插云霄。生活中，也許會有一些條件局限我們，讓我們難以成功。或許，我們應(yīng)該像蘿卜那樣，不走尋常路，跳過障礙，所有不可能的可能都將實現(xiàn)。意志、智慧，磨練了、造就了這個“堅韌的士兵”使它成為奇跡成為王者。它時時刻刻在高處，如統(tǒng)領(lǐng)般。我也想像它那樣，那堅韌的士兵，他是我的榜樣。
我造就了他？它培養(yǎng)了我？這蘿卜花，它在“空中”笑，而我只在效仿它。
初二作文 篇4
它，在秋陽中傲然挺立；它，在寒風中肆意開放。它，就是點綴秋色的花中君子——菊花。
秋天到了，校園里的菊花競相開放，粉紅的淡雅、墨紫的嫵媚、雪白的純潔、淡綠的清新，一盆盆、一朵朵，姿態(tài)萬千，美不勝收。
這些菊花中，最有特色的要數(shù)波斯菊和白菊了。黃色的波斯菊特別爛漫，含苞欲放的蓓蕾，一片片花瓣使勁地向里卷著，一層又一層，就像那蒙著眼睛、嘟著小嘴的小姑娘，讓人總想去逗弄她一下。也許是蜜蜂給她們講了個笑話，有的花苞憋不住了，終于咧開小嘴，調(diào)皮地吐出可愛的舌頭。盛開的波斯菊十分活潑開朗，大方地伸出金黃色的手臂，邀請風兒跳起了美妙的華爾茲。那艷麗的黃，光彩奪目，給秋天增添了一抹亮色。波斯菊的葉子和花一樣繁茂，翠綠的葉子上面長著一層白白的小絨毛，極像艾葉。走近它，菊香和著艾香撲鼻而來，令人陶醉。
再看被稱為“雪�！钡陌拙眨h遠望去，仿佛從天上飄下的一片白云，真美！走近細看，它的花瓣就像雪白的云紗，秩序井然地卷曲著，每個枝頭上都如同鑲著一個晶瑩剔透的小雪球，毛茸茸、圓乎乎的，真可愛！用手撫摸一下才發(fā)現(xiàn)，雪球竟然是由三朵小花組成的'！它們緊緊地簇擁在一起，不仔細看真難發(fā)覺。
千姿百態(tài)的菊花在帶著寒意的秋風中快樂地綻放，雖沒有牡丹的張揚、蘭花的冷艷、茉莉的幽香，卻開出一種別樣的美，我忍不住吟詩一首：“繽紛花潮映笑顏，滿園飄香動康華。待到來年秋風起，還來校園賞菊花�！�
花中君子—菊花，叫我如何不愛她！
初二作文 篇5
有的人喜歡新鮮的事物，有的人則骨子里一直有種念舊的情懷。
剛好認識兩位朋友，就是這樣兩種有點小極端的性情。
一個是非常喜歡新潮的，不管是新上映的電影，還是新出來的口味薯片，他都很是愿意去嘗嘗鮮，還有一個很顯著的特點就是，但凡買了新衣服新鞋子，只要一過水洗干，他巴不得就立馬第二天就穿出去。
所以說，他應(yīng)該是個一直在嘗試接觸，接收新事物的人，也會適合地把一些不實用的'舊物舍棄，不會有太多的不舍。
與他相反的則是另一位朋友，她可謂是念舊的很。
不管是小時候玩的好的玩伙，同學(xué)，還是以前的玩具，一些舊小玩意舊書籍，只要不是破爛不堪的，她都舍不得扔掉。
她的衣柜里一直還保有著前幾年的衣服，只要是能穿的，不太過時，她都舍不得換，而一旦買了新衣服，她也不會馬上就迫不及待地穿，而是覺得應(yīng)該在比較適宜的場合才舍得，以至于平時她還是喜歡穿以前的舊衣服，等等到新衣服又變成了舊式，而且她似乎覺得舊衣服更舒適，更合自己的心意。
我們不能去評判他倆到底哪個的生活方式更好，最完美的當然是中和了，但每個人的性情形成，都有自己內(nèi)心的原因吧。
念舊很好，但也不能過度，朝前看，偶爾回首過往，然后繼續(xù)向前。
初二作文 篇6
我家不知道怎么回事，經(jīng)常有蝙蝠來光顧，光顧的后果，往往都是它們自己送了命。
昨天中午，我睡了一個美美的午覺，起來后，發(fā)現(xiàn)家里有一只很小的蝙蝠在飛來飛去。我叫了一聲，趕忙喊老爸來“收拾它”。老爸趁它往窗戶那兒飛的時候，把客廳里和陽臺之間的簾子拉上了，如此一來，就等與把蝙蝠給關(guān)起來了。我好奇地從簾子里探過腦袋，去看看蝙蝠。那只蝙蝠正用兩只翅膀沿著墻，往天花板上爬，它大概以為上面有出路吧。我忽然覺得這只蝙蝠好可愛，也好可憐。
昨天晚上，我去拿衣服洗澡，想到里面有蝙蝠，我就喊爸爸來帶我拿衣服。爸爸成功的把衣服拿下來了，但是，蝙蝠也趁此機會，逃了出來。這時候家里還有一些爸爸的學(xué)生。膽小的不敢出聲，膽大的伸出手去抓蝙蝠。爸爸拿著掃帚，很威嚴的站在客廳中央。我打！逃了。我再打！嘿，蝙蝠沒打到，反而打到一學(xué)生身上去了。蝙蝠見事不妙，躲到客廳里大燈的.燈罩里去了。從旁邊看，燈罩的四周都是燈光，而有一塊卻是黑色的，那是蝙蝠的身影。我想，燈罩里一定很熱，蝙蝠一般都在陰涼的環(huán)境了，它一定呆不了多久。之后，學(xué)生走了，我也躺在床上了，爸爸拿著一個壞了的掃帚救世主般的出現(xiàn)了。爸爸說：“敵方蝙蝠被我打死了，我方損失一個掃帚�！边^了一會兒，爸爸把那只蝙蝠的尸體拿給我看。我很好奇地瞧來瞧去，我還沒看見過蝙蝠呢。蝙蝠的前面很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴。只是身后長了一對黑色的翅膀，可以自由伸展。嘿，蝙蝠雖然名聲不太好聽，可是它長的倒?jié)M可愛的嘛。
最后，我說了一句讓老爸暈菜的話：“下次再有蝙蝠飛進來，不要用力打，把它翅膀用線串起來，養(yǎng)它給我做寵物玩兒�！�
初二作文 篇7
《繁星》是大作家冰心的詩歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和記憶。”這本書富于哲理，很受大家的歡迎。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反而卻見你眼底的春光�！痹姼杓镂易钚蕾p的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的`女孩，天天深迷于對未來的幻想，而不能積極改變現(xiàn)實。我小時就會幻想自己的未來多么的成功，多么的一帆風順，但那僅僅就是幻想中開的一朵艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實。
天天幻想，很多時候會與大好機會擦肩而過。記得二年級的一次數(shù)學(xué)比賽，同學(xué)們?nèi)架S躍欲試，積極準備著，而我卻想像自己一定會有好成績。到了比賽時，一看試題，就傻眼了，結(jié)果是大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想而沒有努力去爭取現(xiàn)實中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真鮮花！
冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現(xiàn)詩中的含義，同時也鞭策著人們，如這首詩：
老年人對小孩說：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無味�。 �
小孩笑著說：“饒恕我，先生！我不會沒想我所未經(jīng)過的事�！�
小孩對老年人說：“笑罷，跳罷，世界多無趣��！”
老人嘆著說：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所經(jīng)過的事�！�
我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活，天真爛漫的孩子。我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！
我原來不怎么喜歡看詩，是冰心的這本《繁星》讓我改變了。詩中的意境與精髓一定能讓你回味，贊嘆！
初二作文 篇8
“求得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”老師是靈魂的塑造者，是知識的傳授者！小草會感恩春天，魚兒會感恩大海，鮮花感恩陽光，而我感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校園時，老師您陽光的笑容給我以安慰。您將我那惶恐的心平靜了下來，帶進了學(xué)校，帶進了多彩的課堂。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，你意味深長地告訴我，快樂不能建立于他人的痛苦之上，教給我做你人的道理。您將我那無知的心引進了知識的殿堂中。老師，您知道嗎？您一個贊揚的目光就使我萬分開心，您的一句句溫暖的問候，也使我感受到不一樣的師生情。
在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會遇到困難，但在老師的幫助下，這些都能得到解決。記得在一次作文中，我拿到了很差的.分數(shù)。課間，我心灰意冷地看著窗外：冬日里的樹木已經(jīng)凋零，滿地的枯枝敗葉，小草也偃旗息鼓地耷拉著腦袋，冬風冷冷地吹著，此時此刻，我更加感到傷心了。
就在這時，老師叫我拿著作文過來一下，我低著頭走了過去，老師親切地告訴我：“知道這篇作文的失敗原因嗎？主要因為缺少實例，下次爭取寫好，不會的可以找老師。聽了老師的話，我恍然大悟，又重新開始構(gòu)思我的作文，我懷著愉快的心，似乎陽光不再慘淡，就連冬風也十分溫暖。師愛如陽光，照耀我心！
“感恩的心，感謝有你。”老師，謝謝你！您在講臺下，在燈光下，春來秋去，寒來暑往，灑下了汗水，播撒了種子，也耕出了一片金黃。對我來說老師亦師亦友，您傳授我知識，是我的老師；您言傳身教，教我如何處事做人，是我的榜樣；您尊重、關(guān)心我的成長，是我的朋友。
師愛，就好比陽光，溫暖人的心田，能驅(qū)散那些成長路上的迷霧，把我?guī)нM美麗的風景中去。
師愛如陽光，照我前行！
師愛如陽光，暖我心田！
師愛如陽光，大愛無言！
我的每一點成績，都浸潤著您的汗水；我的每一點進步，都離不開您的教誨；我的每一點成長，都離不開您的鼓勵！陳老師，請讓我向您說聲：“謝謝！”
初二作文 篇9
回望前塵，哪天高興了，提筆寫就，就像行云流水自心中飄浮而過。而后自有一番略微的小小成就感。
或許杯具往往就是在我們的自以為是中醞釀的。從沒想過嘗試寫作小說的過程會陷落到這個'引力圈'中。
在反復(fù)考證資料中，一步步向遠方走去。卻發(fā)現(xiàn)這個領(lǐng)域是如此的浩瀚。致使附來的渺小真有種‘懼不敢回頭’之感。我想是先前的熱情勁頭尚未覺察到此路的`里程。七八萬字下來，勉強支撐得住。近日這種處處瓶頸的疲勞艱澀不安。到是痛快難隱的忍受著杜拉斯曾說的‘寫作就是種暗無天日的自殺’。每每這時創(chuàng)作中的小說又仿佛嗤笑我：‘愛上我后悔了吧，我呢，也是嫁雞隨雞罷了’。
近日某刻驚訝于放棄已無可能，就像愛上一個人后所產(chǎn)生無法擺脫的引力。
"胸無點墨，我想出去走走"。
"你想偷懶，放下我去跟詩歌散文幽會么？"她好像秀眉微蹙撅撅著小嘴在對我說。而這時我只能赧然一笑。
那晚我做了一個夢。夢中跟一個小女孩在一片綠草如蔭的草地上坐著，邊上的小朋友們嘻鬧著像是在捉迷藏。等到他們回來個頭卻長高了好多。
"你怎么不陪他們?nèi)ネ妫?我好奇的問她。
女孩清眸流盼，咯咯一笑之中臉頰處酒窩隱約可見，卻是只看著我并不作答。
"那從此以后，我可以不那么急著長大了。"我望著她傻笑。
不一會有藤條纏在女孩身后的。我自腰間摸出一把砍刀奮力去砍。豈知砍到了自個左側(cè)小腿上。登時鮮血直流，并不覺出有痛楚之感。倆人一起坐在布滿花朵的草縱中，"該死的傷口，一定以為自個是朵花，不肯愈合，不安份的想離我而去。"我大概當時這樣想
接著我回到房中在黑暗中坐在角落里發(fā)呆。窗欞處叮叮當當之聲響起，我不由心間納悶�！秋L鈴在響，還是有人敲窗呢。’緩緩過去推開窗戶，哪里有半個人影，院落中皎潔的月光灑在潔白的霜面上。須臾，那晶瑩剔透的霜面上突然顯出女孩的身影，光影中紅花綠樹，宛然一派春意盎然之景。那女孩回望我一眼，歡快的向遠方跑去。‘等一等，你不就是藤繞住的那女孩子嗎？我有話要說�！疫吅爸�，忙又跑到院落之中，卻空空如也。當時不禁起疑‘這難道是夢嗎？’思量半晌，仍是渾自不覺，無處歸咎。遂郁郁出庭，行至野外夢醒了。"‘舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微�！羧仗展o，到是很應(yīng)那日夢中之景
準備睡了，當日把自己遺失在了夢中，還是此刻猶在夢中而未覺？抑或那日的夢中才是真實？不知明日醒來會否有個完整答案。
初二作文 篇10
如果問我家里有個小跟班是什么感覺，以前的回答可能是蚊香圈圈眼，一問三不知。但幾個月的開心后，我就笑不起來了，都說女人的感情是一哭二鬧三上吊，隨后才發(fā)現(xiàn)只是皮毛。
大年三十略顯冷清的醫(yī)院突然有一聲嬰兒的啼哭，實乃驚天地泣鬼神！護士抱來一個女娃，臂彎那么大，軟的可以陷在自己懷里。我照例嘲笑爸爸黃粱一夢，本想有個小王子平衡一下性別，結(jié)果反倒泰山壓倒式失敗。果然，對于這個初來乍到的小公舉，我們必須俯首稱臣。
女娃的智商說來也是強大，秉承了一家愛耍心機的勢頭，小公舉一在場，所有人必須點頭哈腰再微笑，博得小姑娘無意識上揚的嘴角，就像在領(lǐng)獎一樣，頗像一個階級分化嚴重的小國。若是哪一秒家人無暇顧及，讓她在小床上自娛自樂時，小家伙的機靈勁就來了。小嘴往上一抿，像清晨賭氣的雷公電母，鼻子一酸，四肢踢蹬的頻率迅速加快，隨之而來的是山洪暴發(fā)的怒吼，晴天霹靂一樣砸在媽媽頭上，握著筆的手抖了抖，災(zāi)區(qū)重地，一定要盡快撤離�。∮嬉粋�紅撲撲的小人正縮在媽媽懷里，面團一樣的小臉干干凈凈的，像春雨里洗過的太陽。等等，小子，剛剛那聲頗有錢塘江潮水之勢的啼哭，怎么沒水啊，眼淚并沒有鉆出來，倒是鉆到了媽媽的懷里，這么騙吃騙喝還撒嬌……看了次山寨版的錢塘江觀潮的我仿佛掉進了后宮大戲，姐妹相爭——額，爭一個母親。
也許因為姐妹總會摸透對方的喜樂癖好，當你看到兩個相差十二生肖的女生面對面坐著，手拉手隨著空調(diào)風搖擺的`時候，你也許會感到無語。也對，當這種智商掉線的游戲裝在了一個初二的女生身上，母親總會有想把我塞回娘胎的沖動。就像酗酒成癮的人一樣，這個女娃一看到我，就像孩子看到了游戲機，嘴角就翹起來了，頂?shù)媚樕系娜獍驯揪筒淮蟮难劬D成了月牙，兩手重新默契地上下?lián)u擺，一度讓我覺得自己的臉上寫著“搞笑”兩字，偏偏還必須像伺候皇帝一樣供著她，要是某小臉一撅，接下來的幾分鐘，就是對耳朵和心靈的酷刑。
小孩子真是個有意思的家伙，他們不在乎以后，只是活在當下。該吃吃，該睡睡，過著人生少見的豬一樣的生活，如今不記兒時事。小妹，等你長大了，讓姐欺負回去。
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