記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文，希望能夠幫助到大家。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文1
籃球達(dá)人——周馳航
他，有著瀟灑的英姿；他就是我們班的籃球達(dá)人——周馳航。
他的籃球技術(shù)絕對(duì)一流，往往在關(guān)鍵時(shí)刻給對(duì)手致命一擊！身為得分后衛(wèi)的他有著過(guò)人的天賦，比如，下面這次……
一次，徐文權(quán)和他PK時(shí)，徐文權(quán)像一面高大的墻，完全堵住了他的出路。周馳航緊皺眉頭，但也不忘守好手上的球！怎么辦？怎么辦？周馳航已經(jīng)有點(diǎn)著急了，汗止不住的流，越來(lái)越多，但又迅速平靜下來(lái)，想來(lái)個(gè)三分，又會(huì)被死守的徐文權(quán)蓋掉，而失利。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，先跟徐文權(quán)繞上一繞，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)，，沖出包圍，可惜沒(méi)投進(jìn)，他沒(méi)絲毫猶豫，順利搶到了籃板球，但因?yàn)榍败囍b，后車之覆，徐文權(quán)守得更牢了，但這次周馳航似乎早有準(zhǔn)備，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，再縱身一躍，投進(jìn)了！周馳航又?jǐn)[出了那副很拽的'樣子，不過(guò)他真的很厲害耶！
周馳航是籃球隊(duì)的猛將，是勒布朗·雷蒙·詹姆斯的化身，更是我們班的驕傲！或許在不久的將來(lái)，這位籃球達(dá)人會(huì)聞名天下！
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文2
他，有著瀟灑的英姿；他就是我們班的籃球達(dá)人——周馳航。
他的籃球技術(shù)絕對(duì)一流，往往在關(guān)鍵時(shí)刻給對(duì)手致命一擊！身為得分后衛(wèi)的他有著過(guò)人的天賦，比如，下面這次……
一次，徐文權(quán)和他PK時(shí)，徐文權(quán)像一面高大的墻，完全堵住了他的出路。周馳航緊皺眉頭，但也不忘守好手上的球！怎樣辦？怎樣辦？周馳航已經(jīng)有點(diǎn)著急了，汗止不住的.流，越來(lái)越多，但又迅速平靜下來(lái)，想來(lái)個(gè)三分，又會(huì)被死守的徐文權(quán)蓋掉，而失利。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，先跟徐文權(quán)繞上一繞，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)，，沖出包圍，可惜沒(méi)投進(jìn)，他沒(méi)絲毫猶豫，順利搶到了籃板球，但因?yàn)榍败囍b，后車之覆，徐文權(quán)守得更牢了，但這次周馳航似乎早有準(zhǔn)備，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，再縱身一躍，投進(jìn)了！周馳航又?jǐn)[出了那副很拽的樣貌，但是他真的很厲害耶！
周馳航是籃球隊(duì)的猛將，是勒布朗·雷蒙·詹姆斯的化身，更是我們班的驕傲！或許在不久的將來(lái)，這位籃球達(dá)人會(huì)聞名天下！
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文3
我表弟是一個(gè)聰明活潑又調(diào)皮的人。他大大的頭，我叫他大頭表弟。小小的眼睛，他的耳朵可靈了。
有一次，他把我家花瓶打碎了，我小聲地說(shuō)：“這個(gè)頑皮的.表弟又干壞事了�！北淼苻D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你才是一個(gè)調(diào)皮鬼呢�！闭f(shuō)著，轉(zhuǎn)身跑了。
有一天，表弟騎著自行車來(lái)到我家門口說(shuō)：“哥，你來(lái)陪我騎自行車吧�！闭{(diào)皮鬼又來(lái)了，我只好關(guān)掉電腦，騎著我的自行車到了門口。表弟說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧�！蔽艺f(shuō)：“你是比但是我的�！蔽业脑捳f(shuō)到一半，他就騎走了，我連忙說(shuō)：“還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始呢。”我騎著自行車飛奔追去。因?yàn)樗任蚁闰T走，所以我趕不上他，只能聽(tīng)見(jiàn)一絲絲的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)說(shuō)：“終點(diǎn)是廣場(chǎng)�！毖劭匆�(jiàn)要趕上他了，突然他剎車停下來(lái)，我騎得太快了，我的自行車撞上了他的自行車，兩人都疼得哇哇大叫，我問(wèn)他：“為什么停下來(lái)？”他說(shuō)：“剛剛有一個(gè)小孩走過(guò)，我怕撞到他”我看見(jiàn)一個(gè)小孩子在一家店買東西，就說(shuō)：“別廢話了，還是走吧。”到了上坡，他明白上坡是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是掉轉(zhuǎn)頭就說(shuō)：“終點(diǎn)是家里！”
這一個(gè)調(diào)皮的機(jī)靈鬼，我真拿他沒(méi)辦法。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文4
我們班可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，但站在金字塔頂?shù)娜酥挥幸粋�(gè)，那就是我的朋友——艾俊文。他的皮膚黑黑的，但牙齒潔白。眼睛中透露著無(wú)限的智慧，他學(xué)習(xí)非常好，而且他非常喜愛(ài)畫畫。
他的畫可以說(shuō)是惟妙惟肖，而且當(dāng)我們對(duì)著一張紙靈感一片空白時(shí)，他的靈感就像那川流不息的長(zhǎng)江一樣，一直在向外涌。就拿上次美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。上課了，美術(shù)老師走到講臺(tái)邊說(shuō)：“今天我們要畫一個(gè)黑白線條畫。”我們大眼瞪小眼都不知道老師說(shuō)的是什么東西，而艾俊文卻一副胸有成竹的表情。不一會(huì)兒老師把白紙發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我正束手無(wú)策時(shí)，艾俊文已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了，那支鉛筆在他的手中上下游走。他全身心都投入到繪畫中了，似乎已經(jīng)聽(tīng)不到我們說(shuō)話的聲音了。
苦思冥想之后，我剛要開(kāi)始動(dòng)筆繪畫，一陣脆亮亮的聲音傳到了我的耳邊——“老師，我畫完了！”老師走到他的身旁，拿起他的.畫，一看，眼前一亮：每一條線條都是那么的流暢，每一個(gè)圖形都是那么的飽滿，老師對(duì)艾俊文的畫贊不絕口，我們?nèi)伎粗恰伴W閃發(fā)亮”的艾俊文。
當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”。他周末大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)習(xí)畫畫，一上午時(shí)間他從不說(shuō)累，在他的繪畫中只有無(wú)限的靈感和完美的畫幅，他是多么的堅(jiān)持不懈啊！
我要學(xué)習(xí)他這種滴水穿石的精神，踏過(guò)千山，走過(guò)萬(wàn)水，成為登上最高山峰的人！
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文5
她有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，她長(zhǎng)得并不算漂亮，但是每次笑都會(huì)露出一排白白的牙齒，看起來(lái)個(gè)性有親和力，她就是我的好朋友——xxx（填要寫的人）。
她每一天都扎著一個(gè)歪辮，性格十分像男孩子，是一個(gè)十足的小辣妹。你們可能都猜不到他的特長(zhǎng)是什么，我來(lái)告訴你吧，她的特長(zhǎng)是“跆拳道”。她是在xx年暑假的時(shí)候在“xxx”學(xué)的.，記得有一次我打電話叫她出來(lái)玩，她說(shuō)她此刻有事，一會(huì)打給我，我就一向等，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我見(jiàn)她還沒(méi)給我打電話，就拿起電話。之后我才明白原先那天她在練跆拳道，本想把‘曲腿下劈’那個(gè)招式練好在給我打電話，結(jié)果忘記打了，真讓我無(wú)語(yǔ)��！但是這也看出了她對(duì)跆拳道的熱愛(ài)。我曾問(wèn)過(guò)她為什么喜歡學(xué)跆拳道，她告訴我是有一次看別人打跆拳道十分的帥所以想去學(xué)，但是學(xué)了一段時(shí)間之后才感覺(jué)到學(xué)跆拳道不僅僅是為讓別人感覺(jué)帥，更多的是每次為了臺(tái)上那短暫的幾十分鐘，卻要練上很長(zhǎng)一段時(shí)間，也就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。每次舉起證書的那一刻，再多的累也是值得的。她有的時(shí)候也會(huì)煩躁，練不會(huì)也會(huì)著急，但是一想到自己舉起證書的那一刻，還是會(huì)堅(jiān)持練下去。此刻她已經(jīng)是跆拳道綠帶，有的時(shí)候還做幾個(gè)招式給我看，帥極了！
透過(guò)她學(xué)跆拳道讓我明白了“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿”也并非一日之功，以后我也要像他一樣堅(jiān)持不懈、持之以恒的學(xué)英語(yǔ)，再也不會(huì)厭惡學(xué)英語(yǔ)了。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文6
小能人
我們班有許多小能人，有的能歌善舞，有的琴藝精湛，還有的只要揮毫潑墨，一會(huì)兒一篇朗朗上口的作文便躍然紙上……而我最崇拜的這位小能人她卻與眾不同，她就是排球隊(duì)長(zhǎng)——傅鈞筠。
來(lái)到排球場(chǎng)上，她刻苦訓(xùn)練的身影就映入了眼簾。她在不停地奔跑著，墊著球，從來(lái)沒(méi)停下來(lái)休息。她打排球的樣子一直印在我的腦海里。
傅鈞筠她每天都訓(xùn)練兩次，每一次訓(xùn)練的量都是常人難以想象的。發(fā)球50個(gè)，接發(fā)球50分鐘；蛙跳、“小推車”各三個(gè)來(lái)回，一個(gè)來(lái)回40多米長(zhǎng)。仰臥起坐160個(gè)，“兩頭起”160個(gè)，蹲起300個(gè)……就光這些就要兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，又是甚至還要多。這樣艱苦的訓(xùn)練讓她有時(shí)也想過(guò)放棄，但他不想辜負(fù)老師的希望，不想前功盡棄，于是她咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。一次次艱苦的.訓(xùn)練，讓排球隊(duì)“戰(zhàn)果輝煌”。每一次比賽都能取得勝利。
“鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折�！蔽蚁嘈�，在她堅(jiān)持不懈的努力下，她會(huì)成為中國(guó)排球界的一顆新星。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文7
一種特長(zhǎng)的養(yǎng)成，不是靠信誓旦旦的吹噓。而是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴的做起。
魏凡林是我班的跑步健將，跑步是他的愛(ài)好，是他的特長(zhǎng)！他跑步的速度不是天生的，是他長(zhǎng)年累月練就出來(lái)的。上一年級(jí)的時(shí)候，他就非常愛(ài)跑步，學(xué)校有比賽，他都參加，那是他比不是都取得好成績(jī)�？墒撬麤](méi)放棄一直都在練習(xí)！
魏凡林終于盼到了這一天。四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有場(chǎng)跑步比賽，老師問(wèn)我們誰(shuí)想?yún)⒓�。魏凡林信心滿滿地把手舉的`高高的。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他奮力地向前跑，超過(guò)了一名有一名，快到終點(diǎn)了，他加快了速度——沖刺，他是第一名了！噢耶！我們班的同學(xué)們熱烈地歡呼著！
從此他更愛(ài)跑步了，他還要取得更好的成績(jī)。每到體育課體活課，他都要叫上我們一起跑。學(xué)校有運(yùn)動(dòng)會(huì)或有生命比賽時(shí)，他都自告奮勇報(bào)名參加。放假的時(shí)候，他也不放松練習(xí)。
他跑的越來(lái)越快，他希望不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光，還要代表地區(qū)、省參賽！
特長(zhǎng)是不斷練就出來(lái)的。要想有一線特長(zhǎng)，就得拼命去練習(xí)！
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文8
常見(jiàn)一些同學(xué)在操場(chǎng)上踢毽子玩，黃橙紅青藍(lán)紫，五彩繽紛煞是好看，可我只有羨慕的份。
一天，我擋不住一只粉黃搭配的鍵子的誘惑，那明快的顏色實(shí)在使人情緒豁然開(kāi)朗，但我能行嗎？最后。我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣在空中翻了一個(gè)跟頭，可落下去就沒(méi)那么幸運(yùn)了，被我踢到了腰的一側(cè)，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，毽子攤在了地上。但是他好像不怕疼似的。我沒(méi)有灰心，之后踢，但是掉了，這毽子像頑皮的'小孩，與我有仇似的，我怎樣也踢不好。臉還沒(méi)練成，我已經(jīng)滿頭大汗了。而毽子呢，已經(jīng)沒(méi)剛才的好臉色了，毛耷拉著。但是我也不怕他生氣，不顧自己的笨拙繼續(xù)踢。最后我會(huì)踢了，毽子似乎在我腳上安了彈簧。此刻，我一踢毽子，毽子就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛上去，又像降落傘一樣輕輕落下來(lái)。踢到精彩時(shí)，他簡(jiǎn)直像流星，發(fā)出‘啪，啪，啪’的節(jié)奏聲。我好像聽(tīng)到了他的心跳，我與他配合十分默契。
有時(shí)候，又仿佛一團(tuán)彩棉。在空中飄悠，我踢的好起來(lái)了，很興奮。毽子，這是多么美妙的東西，多么搞笑的東西，多么奇妙的東西，簡(jiǎn)直是一個(gè)快樂(lè)的小精靈，快樂(lè)我的心，豐富我的課余生活。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文9
在洛陽(yáng)上學(xué)時(shí)，我有一個(gè)朋友，名劉承志，熱愛(ài)芭蕾。
聽(tīng)別人說(shuō)，芭蕾學(xué)著不容易，時(shí)間長(zhǎng)腳容易紅腫，腳呈外八字形狀。從前我也想試試，可一聽(tīng)到這個(gè)，嚇得再?zèng)]有提過(guò)。
劉承志學(xué)芭蕾六年了，我不知道她是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，每天在學(xué)校時(shí)，我在鋼琴室練琴，而她在舞蹈室拼命練習(xí)舞蹈。偶爾我練累的時(shí)候，停下音樂(lè)，能聽(tīng)到“咚”的一聲，是她摔倒了。這時(shí)，我總能從舞蹈室窗前，看到她不怕疼痛堅(jiān)持練習(xí)舞蹈的感人場(chǎng)面。
還有一次，是在洛陽(yáng)市才藝大賽上，我和另一個(gè)朋友王林參加唱歌比賽，而她則是參加芭蕾比賽。由于場(chǎng)面小，我門唱歌比賽先進(jìn)行，大家都表現(xiàn)不錯(cuò)，所以很快就結(jié)束了。下來(lái)是芭蕾比賽，她是第一號(hào)。音樂(lè)響起，她點(diǎn)起腳尖緩緩地跳著，突然，她的腳扭傷了，一下子跌坐下來(lái)，眼淚流了出來(lái)。主持人拿著話筒打算宣布她由于受傷退出比賽�？山酉聛�(lái)，她拼命的站了起來(lái)，強(qiáng)點(diǎn)著腳尖繼續(xù)進(jìn)行著舞蹈……
裁判門，被她那執(zhí)著的精神所感動(dòng)，把冠軍的名譽(yù)給了劉承志。這就是功夫不負(fù)有心人。
有人說(shuō)，劉承志的舞蹈跳的.并不怎么樣，還很差。可我不覺(jué)得，我覺(jué)得只要努力了，跳出來(lái)的舞蹈都是最美、最成功的舞蹈。不像那些得不到冠軍就半途而廢的人。
我，佩服她，很佩服很佩服。
這就是我的同學(xué)兼好朋友——?jiǎng)⒊兄尽?/p>
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文10
我小的時(shí)候常聽(tīng)爺爺講故事，爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是天生我材必有用。小時(shí)候我并不懂是什么意思，此刻我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我懂得了爺爺這句話的用意了。天下的每個(gè)人都有著自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。
我擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是是畫畫，在我很小時(shí)候就喜歡畫畫，喜歡用畫筆把我看到的美麗的人、感動(dòng)的事畫出來(lái)。
我喜歡用想象力畫畫。經(jīng)常畫龍因?yàn)閶寢屖菍冽埖�，很吉祥�?我還喜歡用畫筆畫兔子，畫一個(gè)大兔子帶一個(gè)小兔子，大兔子是爸爸，小兔子是我。因?yàn)槲液桶职侄际菍偻玫�。哦，我還要在小兔子旁邊畫上一個(gè)小老鼠，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)屬鼠的小弟弟，最后再畫上樹(shù)，畫上花花草草和一所漂亮的房子，這就是我們溫馨的一家四口了。
我的特長(zhǎng)有很多，我最喜歡的'是畫畫，爸爸也說(shuō)透過(guò)畫畫能夠培養(yǎng)我的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，在繪畫中能夠舒展自已內(nèi)在的想象和情感，透過(guò)繪畫把我對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，從而培養(yǎng)審美情趣和修養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和毅力。
我愿堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，走上繪畫的道路，長(zhǎng)大成為一名畫家。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文11
在班級(jí)有一個(gè)同學(xué)，她熱愛(ài)體育，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，她叫孫華陽(yáng)。自古有一句話來(lái)描寫花木蘭的，“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”！把它用在孫華陽(yáng)的身上，也十分恰當(dāng)。
一個(gè)炎熱的`夏天，太陽(yáng)的光芒炙烤著大地。那天正好是星期三－－每周三都有輪滑社團(tuán)課，而孫華陽(yáng)還是輪滑隊(duì)必不可少的一個(gè)人物－－輪滑隊(duì)的主力。我們可以在教室里看電影，而輪滑隊(duì)被一聲聲廣播“命令”到操場(chǎng)上。孫華陽(yáng)去時(shí)拿著速滑鞋、一瓶滿滿的水。第一節(jié)課下課了，輪滑隊(duì)還在拼命地訓(xùn)練著，我能看到他們那辛苦的背影。第二節(jié)課下課時(shí)，孫華陽(yáng)滿頭大汗，拿著一個(gè)空空如也的瓶子回到了教室，坐下來(lái)喘著粗氣。
就這樣日復(fù)一日地訓(xùn)練著，終于，海林市的選拔賽開(kāi)始了。這是一場(chǎng)場(chǎng)淘汰賽，孫華陽(yáng)憑著實(shí)力輕松地闖進(jìn)了決賽。決賽兩名隊(duì)員，一個(gè)是孫華陽(yáng)，一個(gè)是別校的精英。開(kāi)始孫華陽(yáng)遙遙領(lǐng)先著，啊，孫華陽(yáng)摔倒了�。�?yàn)樯眢w失去平衡倒了！孫華陽(yáng)落后了，但她不服輸，趕緊起身追了上來(lái)。孫華陽(yáng)加了速，她們兩個(gè)你追我趕誰(shuí)也不讓誰(shuí)，終于，孫華陽(yáng)又領(lǐng)先了，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。最后，孫華陽(yáng)被選到省里參加正式比賽了。
這就是我的同學(xué)－－“女中豪杰”孫華陽(yáng)。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文12
我們班有許多小能人，有的能歌善舞，有的琴藝精湛，還有的只要揮毫潑墨，一會(huì)兒一篇朗朗上口的作文便躍然紙上……而我最崇拜的`這位小能人她卻與眾不同，她就是排球隊(duì)長(zhǎng)——傅鈞筠。
來(lái)到排球場(chǎng)上，她刻苦訓(xùn)練的身影就映入了眼簾。她在不停地奔跑著，墊著球，從來(lái)沒(méi)停下來(lái)休息。她打排球的樣貌一向印在我的腦海里。
傅鈞筠她每一天都訓(xùn)練兩次，每一次訓(xùn)練的量都是常人難以想象的。發(fā)球50個(gè)，接發(fā)球50分鐘；蛙跳、“小推車”各三個(gè)來(lái)回，一個(gè)來(lái)回40多米長(zhǎng)。仰臥起坐160個(gè)，“兩頭起”160個(gè)，蹲起300個(gè)……就光這些就要兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，又是甚至還要多。這樣艱苦的訓(xùn)練讓她有時(shí)也想過(guò)放下，但他不想辜負(fù)老師的期望，不想前功盡棄，于是她咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。一次次艱苦的訓(xùn)練，讓排球隊(duì)“戰(zhàn)果輝煌”。每一次比賽都能取得勝利。
“鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折�！蔽蚁嘈�，在她堅(jiān)持不懈的努力下，她會(huì)成為中國(guó)排球界的一顆新星。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文13
說(shuō)起我們班有特長(zhǎng)的人，那是“寥寥無(wú)幾呀”!但劉志偉的特長(zhǎng)還是有的。比如唱歌、英文、朗讀、語(yǔ)言表達(dá)等，但我最欣賞是他的歌聲。
他的歌聲真是“驚天地，泣鬼神呀!”“萬(wàn)泉河水，清又清”劉志偉又唱起來(lái)了。啊!真是比百靈鳥(niǎo)的聲音還動(dòng)聽(tīng)呀!全班同學(xué)都圍到了劉志偉的身邊。聽(tīng)他唱。
每次上音樂(lè)課，音樂(lè)老師都會(huì)問(wèn)“誰(shuí)給大家唱一遍!”劉志偉就一下舉起手來(lái)說(shuō)：“我唱�！�
隨后就是一陣美妙地歌聲，也許別人都很喜歡聽(tīng)他唱，而我就不喜歡，因?yàn)槊看纬璞荣惖腵時(shí)候，我們都會(huì)打成平手。但是唱歌好的的人也有缺點(diǎn)，劉志偉唱高調(diào)時(shí)，臉憋得像太陽(yáng)一樣;王志鵬唱低調(diào)時(shí)，鼻孔變得像牛一樣;而我呢唱高調(diào)時(shí)，脖子抻得像蛇一樣長(zhǎng)，這一點(diǎn)我們?nèi)齻�(gè)都很難唱好啊!
劉志偉還參加過(guò)半圓河畔水上晚會(huì)，曾獲得過(guò)小學(xué)生歌唱大賽中的一等獎(jiǎng)……這一點(diǎn)，我比不上他。
此刻呢他正在向他的目標(biāo)—“國(guó)際金嗓大賽”的金獎(jiǎng)奮斗呢。
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文14
“我們的媽媽，叫中國(guó)……”一陣悠揚(yáng)的歌聲從音樂(lè)室傳過(guò)來(lái)，“哇，太好聽(tīng)了!”這是哪里又是誰(shuí)在唱這樣好聽(tīng)的歌呢還用問(wèn)嗎那里當(dāng)然是我們?cè)谏弦魳?lè)課啦!而唱出這樣好聽(tīng)的歌聲的人當(dāng)然是我們班的小歌手—朱洪雪了!
說(shuō)起她來(lái)，班里的'同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的，她性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，還是一個(gè)當(dāng)之不愧的音樂(lè)委員，說(shuō)起她唱的歌，簡(jiǎn)直就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。之所以她唱歌這么好聽(tīng)，在加上她上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤加練習(xí)的結(jié)果。每次老師一說(shuō)：“哪位同學(xué)能給大家唱一遍這首歌”總會(huì)有一只手高高的舉起，不用我說(shuō)你也當(dāng)然明白是誰(shuí)了。
每當(dāng)同學(xué)請(qǐng)她唱一首歌時(shí)，她總會(huì)面無(wú)羞澀的站起來(lái)，清清嗓子，給大家唱一首她最拿手的歌來(lái)。
他獲得過(guò)小獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，大獎(jiǎng)也不少，在最近的一次大合唱里，他還獲得了“金嗓子”一等獎(jiǎng)—一百元呢!
“那就是青—藏—高—原......”聽(tīng)，她又開(kāi)始唱了，不用說(shuō)，我去聽(tīng)歌了!
記一個(gè)有特長(zhǎng)的人作文15
何亭萱有個(gè)特長(zhǎng)，就是拉二胡，這是眾所周知的。她給你拉一段曲子，光坐著，就恍若到警幻仙姑的太虛仙境，別不信！聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
細(xì)數(shù)來(lái)，全校就她一個(gè)拉二胡的，她拉得又好，把那《二泉印月》拉得傳神，使人感到舒服。
三獨(dú)比賽上不止一次看到她拉二胡的`身影了，廣播里也是經(jīng)常聽(tīng)到“何亭萱、舒煜棟……代表我校參加了區(qū)三獨(dú)獲特等獎(jiǎng)”的好消息.
那一次三獨(dú)比賽,我是大眾評(píng)委,依舊看她拉二胡,二胡的韻律與她的情感結(jié)合在一起,那種聲音很妙,好像聚集了笛子的悠揚(yáng),鋼琴的婉轉(zhuǎn),小提琴的輕快和鼓的沉重.這,大概有”曲始委婉復(fù)連綿,如泉出谷空蜿蜒”的意境吧!
有次,我在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,聽(tīng)她拉《新年好》，我頓時(shí)覺(jué)得，聽(tīng)著這樣輕快的曲調(diào)，整個(gè)身心都徹底放輕了。
她的二胡越拉越好，我也越發(fā)愛(ài)聽(tīng)了。聽(tīng)著她的琴聲，我已醉如癡。也許，她就是那伯牙，我便是那鐘子期。
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