心境優(yōu)秀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的心境優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

心境優(yōu)秀作文1

　　寓心于境，境便是心；

　　寓境于心，心即成境。

　　——題記

　　佛曰：“境由心生”。勸誡他人清心寡欲，刻苦修行，方能成正果，免受輪回。而修行的基本要求，便是飛出三界外，不在五行中，正如廣成子居太行之巔，宿山洞，食仙露，潛心思索，泰然處之，終于大悟大徹，羽化登仙。

　　而我卻言：“境由心生，心亦隨境而易�！本佑隰[市土中，耳聞聒噪之聲，目睹俗世之事，免不得心緒浮躁，渴慕奢華；而涉足深山茂林，吐納天地之息，觀山林萬態(tài)，心如止水，波瀾不驚，豈不謂心隨境易。

　　縱觀古今，歷覽前賢，當(dāng)年的.部落王子，一表人才的青年才子釋迦牟尼，放棄自己的大好前程，來到菩提樹下參悟佛學(xué)，終成達摩。彭澤縣令陶潛，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。雖粗茶麻衣，卻也悠然自得。此言境由心生也。

　　越王勾踐，飽嘗亡國之痛，一國云君卻甘作夫差前馬，臥薪嘗膽，終成復(fù)國大業(yè)。光武帝劉秀身處亂世，面對江山滿目瘡痍，勵精圖治，終成光武中興。而留日學(xué)醫(yī)的周樹人，目睹了國人的麻木不仁，憤然棄醫(yī)從文，成為革命時期最前沿的文學(xué)斗士。這又豈非心隨境易？

　　由此而言，則境由心生，心亦由境而易，二者相依也。

　　有心而時不與我，凡如岳飛、王安石，雖有心報國，卻無力回天，終究含恨而終，令人長嚎不自禁。

　　而諸如安祿山、和珅之屬，本受帝王寵幸，卻生異心，最終斷送了性命，也落得個遺臭萬年的結(jié)果。

　　總此而言，心與境缺一不可，互依互存，方成大道。而吾輩生于太平盛世，欲成大事，唯在已心矣。

心境優(yōu)秀作文2

　　今天是決賽。

　　大廳里鼎沸的人聲掩蓋了我的慌亂，心不在焉地隨意翻動著已翻過二三遍的字典，卻看不進一個字。

　　索性不看了，抬頭向四周望，其他九名隊員也并不都那么坦然。有低頭沉思的，有咬手指的，也有被老師喊去作賽前心里安慰的`……

　　不知過了多久，王老師喊我們起身，王老師化了淡淡的妝，很漂亮。她小心翼翼地為我們一個個戴上胸卡，并微笑著在我們耳邊輕聲說著“加油”，她的眼神溫暖而堅定，我慌亂的心漸漸平靜下來。

　　“帝嚳，上古帝王名�！�

　　“彝族，我國少數(shù)民族之一。”

　　“顢頇，形容馬虎�！�

　　“庠序，古代稱學(xué)校�！�

　　…………

　　一個一個或熟悉至及或已有些淡忘的詞從腦海深處被挖掘出來，一筆一畫，橫平豎直，每次書寫完畢后那短暫的幾十秒，臺下會爆發(fā)出陣陣掌聲，選手們的臉上有恍然大悟的懊悔，有胸有成竹的自信，有微笑，有僝僽，有的蹙額，有的解顏……

　　“下面，是最后一個詞。分爨，指兄弟分家過日子�！�

　　我微微牽起嘴角，隨著最后一點成功地出現(xiàn)在電腦屏幕上，我的心境已漸漸趨于平靜。

　　合影之后，我們相擁而泣。十張帶著陽光的笑臉，十雙含著淚光的雙眸，目光與目光交織的一剎那，一種坦蕩如水的心境油然而生。我們微笑著，互相在對方耳畔呢喃著“加油”。此時此刻，是非成敗早已不重要，誰走誰留也已不重要，重要的是我們的心都在那一刻如水般的平靜。

　　是的，六十多天的艱苦跋涉，六十多天繼晷焚膏，六十多天秉燭夜讀……六十多天，我們得到了太多太多，也放棄了太多太多。我們所執(zhí)著的，也不再是“我要去南京”“我要上電視”，而是今天我又學(xué)會了多少字詞，收獲了多少知識，得到了多少友誼……

　　陽光如流水，一瀉傾城。我閉起雙眼，任由如絲如綢的陽光緊緊擁我入懷，感受那份油然而生的，坦蕩如水般的心境。

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