一面優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一面優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一面優(yōu)秀作文1
那天，我要去文具店買文具，看見一個小孩站在店門口。我當時以為那是一個從家里跑出來玩的小孩。我看了他一眼就進店里了。店老板很熱情，我看見角落陰暗的那一角有人。一看，好像是一個骨瘦如柴的老人。
突然，門口有一個婦女，拿著棍子，好像要打那個小孩似的。剛要打下去的時候。那位坐在角落里的那一位骨瘦如柴的老人。用木板擋住了到婦女對孩子的.惡打，那個婦女本想掙脫老人的木板，緊接著出現了一堆人。婦女不好意思繼續(xù)打孩子，只好站著，頭低下看著地上。因為那孩子缺文具，而他的母親不給他買，還罵他。他就跑出來，想買文具。而又沒錢，所以站在門口半天。
我清楚了看了老人一眼，老人穿灰白的衣服，戴灰色的帽子，穿灰藍的褲子，手拿一根尺子，和一個袋子。小孩穿破爛的整套裝，那些衣服上的洞，可以看出他身上的傷痕，就是那個可惡的婦女打了。
那個老人把手上的尺子和袋子給了那個小孩，原來袋子里全是一些文具。那個是婦女看了一眼老人，推著孩子走了。
那一幕，現在還在我的腦子閃現，現在也沒有忘記。
一面優(yōu)秀作文2
生活，就像一面鏡子，它能讓我領悟許多，但有時又令我迷茫了。生活就像一面鏡子，她找出了人藏在內心的一面，但有時又讓我很困惑。生活就像一面鏡子，他點點滴滴流露出了一個字“愛”
有些人在生活中領悟出了許多，但有些人去在生活中迷茫了，迷失了方向。好似在郁郁蔥蔥的森林里丟了指南針。你迷茫過嗎?我迷茫過，在浩瀚的星空中誰沒有迷失方向的.時候呢?
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知衰敗。原先我覺得以生活為鏡，可以照人心，于是我討厭生活。
有一位和我很要好的住宿女生小花(化名)在宿舍說我壞話，但她每次卻告我說是小紅(化名)說的于是有一次小紅卻告我說是小紅每天在宿舍說我壞話。我問了他他說沒有，但當我問了其他幾位同學時我徹底失望了，真的是她。
此后我就再也沒和小花(化名)說過一句話，而她呢繼續(xù)在宿舍說我不是。終于有一天我再也忍不住了，和她大吵一架。那晚我躲在被窩哭了一通。我討厭與人交流。直到一天下為I我沒事坐在床上，仿佛看到了那個與別人吵架的我。那個不講理的我，那個蠻橫的我。我無論何時都只認為自己是正確的，我不會反省自己。
我慢慢的懂了。在此后的生活中，每當我要做一件事時我都會想;1這樣對嗎?2被人怎么看?生活一面鏡子。你愛生活嗎?我愛生活。從生活看自己，從自身問題中找答案。多問自己為什么，少問別人憑什么。
體驗生活體驗人生。
一面優(yōu)秀作文3
夏天，我還沉浸在要換班主任的悲傷里不能自拔。
站在一片哭哭啼啼的隊伍里，看不清楚，只能模糊的分辨出一個胖乎乎的，穿著粉紅色衣服的身影。長頭發(fā)扎成一個細長細長的馬尾，笑吟吟地看著我們，露出兩個小小的梨渦。那笑容是極具親和力的`，很快把小孩子們安撫下來。
老師在講臺上講完話，讓我去給她接一杯水。我覺得，能幫老師做一些事是很光榮的，一定要做好，所以我每一步都走的小心翼翼的，生怕踩著什么東西似的�？稍谶@時，我一個沒留神，手一松打破了那個玻璃杯，一臉慘兮兮，不知所措地站在那里。下課了，老師去打水的地方找我，并跟我說沒事的，下次注意就好。我感激地抬起頭，認真的看著她的臉，胖乎乎的，帶著溫暖的微笑，發(fā)際線旁邊有一顆特別可愛的痣，嘴角旁邊有兩個小梨渦……
可惜第二天她沖一個調皮搗蛋的男生怒吼時的神情真是嚇了我一跳，之前的印象也不復存在。至少在那時，我認為我與第一天那個溫柔美麗的女老師只有一面之緣吧。
一面優(yōu)秀作文4
周日上午，老爸騎著自行車，載著我準備去八大處公園轉一圈。一路上很稀奇的一直堵車�；蛟S是天氣漸暖，人們都想來呼吸呼吸新鮮空氣，放松一下身心，畢竟都已經在家里憋了整整一個冬天了。
當時正好經過我以前住的院子的大門，一位老爺爺和看門的正在看著排成一條龍的汽車。
我見那老人有些眼熟，便轉過頭去打量了一下，發(fā)現是那個畫畫很好的爺爺，最能畫小兔子，幾筆一勾勒，一只活靈活現的小兔子便誕生了。這位爺爺拿粉筆的時候手會抖，但是畫出來的'兔子仍是好看。
正巧的是，爺爺也像是認出我一般，也在盯著我看，腦袋隨著自行車的移動跟著旋轉。不知怎么的，我脫口而出，一句“爺爺好”喊得足夠讓他聽見。
他聽到了，蒼老的布滿皺紋的臉上裂開一個大大的笑容，彎著眉眼向我這邊點了點頭，抬起手來向我招了招手。那笑容明朗而又充滿著朝氣，老爺爺的精神頭很好，幾顆牙齒露在外面，微微有些黑黃。
我轉頭盯著爺爺那明朗的笑容，陷入了回憶之中……
一面優(yōu)秀作文5
小老虎喬喬是個壞孩子。在學校里它橫行霸道，欺負弱小，老師和同學都很討厭他。
一天，喬喬走在學校走廊里。忽然，他看見一只小兔哭了，他急忙跑過去安慰她。碰巧這件事被路過的長頸鹿老師看見了。長頸鹿老師以為是喬喬欺負小兔，便走過去把喬喬批評了一頓。喬喬有說不出的'委屈，一氣之下，跑出了校園。跑出校園后，他看見山羊爺爺的老花眼鏡掉了，正在找，可他并沒有注意到，有一輛車正向他駛去。喬喬一見，飛快跑過去，推過山羊爺爺。山羊爺爺雖然沒事，但喬喬卻出車禍了！山羊爺爺找到了眼鏡，也看到了躺在地上滿身是血的喬喬，就撥打了120.
第二天，喬喬因為住院而沒去上學。學校里也對此見怪不怪，他們都認為是喬喬逃課。第三天、第四天也都是這樣。大家開始奇怪了：為什么喬喬這么多天沒來上學？校長打電話給喬喬的爸爸媽媽，才知道喬喬為了救人出了車禍。大家對此很不相信：喬喬一個壞孩子，怎么會救人呢？后來山羊爺爺來到學校找到校長說明事情，大家才相信。
一個壞孩子雖然壞，但是也有不為人知的一面，也許是為了自己心里放不下的一些事而把另一面掩藏在心底里。
一面優(yōu)秀作文6
瞧，女漢子又在教訓人了！
唉！我們班的女漢子就是這樣，你可別惹她，因為她的小宇宙隨時可能爆發(fā)。如果她的小宇宙爆發(fā)了你最好離的遠一點，要不然你也會受到傷害。因為她的脾氣無人能敵，所以一旦見到她你就應該躲遠點。
女漢子也有溫柔的一面。
記得那時是下雨天，她走在回家的路上。突然，她發(fā)現一個小女孩正在路邊緩緩的向前走，小女孩的衣服已經被雨水打濕了，沒有一點干的地方。我們班的女漢子看見如此悲慘便走了過去把雨傘遞給了這個身體已經濕透的小女孩，微笑著說：“小妹妹，雨傘給你遮雨�？旎丶野�！別淋雨了�！毙∨⑻痤^望了望女漢子，勉強的笑了笑，說：“姐姐，謝謝你！改天把雨傘還給你。”說完之后就拿著雨傘撐著，回家了。女漢子沒有雨傘遮雨，只好淋著雨回家。雖然雨越下越大，但是女漢子的心是溫暖的，是快樂的'，是美好的。
你知道嗎？不管她（他）的小宇宙爆發(fā)的有多厲害，只要她（他）的心是善良的，在她（他）身上總會有不一般的事情發(fā)生。
跟你說吧！這個不一般的女漢子便是我——晴。
我做事有一個規(guī)則，那就是：你不惹我，我就不惹你；你不罵我，我就不罵你；你不動手，我就不動手你；你不動腳，我就不動腳；倘若你讓我生氣了，我會讓你活的比死還難看！
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