精選中考作文集錦5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的中考作文5篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
今夏，天氣悶熱的不行，葉子睜著一雙可睡的眼睛，還在看書，窗外的蟬叫聲一潮高過一潮，就好像要叫破喉嚨來宣泄自己的不甘，葉子的脊背已經(jīng)擦濕了，她看看窗外，今天，她就要徹底離開學(xué)校了。
得到自己將輟學(xué)的消息后，葉子悲傷不已，她愛讀書，喜歡書里神奇的故事，這對(duì)于她十幾歲的年齡來數(shù)，在學(xué)校里上學(xué)，已經(jīng)是最美好的事了，可是從今天開始，她就再也沒有機(jī)會(huì)讀書了。葉子拿著最后的幾本書，好像珍寶一樣撫摸著，她哭著對(duì)班主任李老師說：“老師，我要走了，我以后都再也不能讀書了”，葉子的眼神里滿是無聲的哀嚎。
李老師看著葉子幼小的背影，心頭一緊疼，本該屬于學(xué)校是的孩子，為什么要擔(dān)負(fù)起這個(gè)年齡不該承受的東西。
校園里還是一如既往地安靜，只是少了一個(gè)早去晚歸的孩子，梧桐樹的枝丫靜靜的飄灑，課堂上的讀書聲還是那么好聽。
李老師終于還是尋到葉子家里去了，首先映入眼簾的是葉子家各種各樣的藥罐子，角落里，葉子的母親躺在床上喘著粗氣，父親則是蹲在地上唉聲嘆氣的熬著湯藥，還有兩個(gè)灰頭土臉嘰嘰喳喳的小孩在打鬧，空氣里彌漫著一種噪雜的味道，李老師有些睜不開眼。
在和葉子父親的一番交談中得知，原來葉子的母親身體一向不好，眼下他又在工地里干活不慎摔了腿，家里現(xiàn)在根本拿不出一分錢給葉子交學(xué)費(fèi)，無奈之下，也只能狠心讓她輟學(xué)了，說著，葉子父親的眼里就氤氳了，婆娑著現(xiàn)實(shí)的.影子。
李老師見過無數(shù)次這樣的場(chǎng)景，多少次的似曾相識(shí)，他看著葉子渴望的眼睛，李老師心里不禁漏了一拍，更加堅(jiān)定的指著一個(gè)罐子說：“這個(gè)罐子是一個(gè)古董，能值不少錢，你們把這個(gè)罐子給我，以后孩子上學(xué)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)都由我來出�！边@個(gè)消息對(duì)于葉子一家來說無疑是天大的好事，這完全可以節(jié)省一筆很大的開銷，既可以滿足葉子的心愿，也可也減少他們的負(fù)罪感，他們對(duì)李老師千恩萬謝，百般感恩，尤其是葉子，因?yàn)槔罾蠋煹纳婆e，獲得了重生的機(jī)會(huì)。
以后的日子里，葉子一直都很努力的讀書，有的時(shí)候，她甚至可以借著鄰居家燈光，看書學(xué)習(xí)到半夜，終于，許多年后的努力，葉子走出了大山，成為了一名優(yōu)秀的古董鑒賞家。
時(shí)間走得太過倉促，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)又一個(gè)的輪回秋夏逝過，許多年來的葉子，一直心心念著家里的那個(gè)古董罐子，她一直很好奇，當(dāng)年李老師從家里拿走的古董，究竟價(jià)值多少，抵不住好奇心的葉子終于在返鄉(xiāng)后，尋到了李老師的家。
記憶里一直以為李老師家中富裕，可沒想到也是這般貧寒，在門外踱步許久后，葉子終于推門而入，首先映入眼簾的是一位老婦，在院子里的棗樹下摘韭菜，葉子循著記憶搜索，這不是李老師的妻子嗎，時(shí)過境遷，當(dāng)年光鮮亮麗的她也抵不過時(shí)間的鐫刻，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。老婦首先開口：“你是哪位，找誰？”
“您好，我是李老師的學(xué)生葉子，阿姨您還記得我嗎？”葉子問道。而那位老婦好像早就洞悉了一切，目光里閃動(dòng)著些什么：“我知道你一定會(huì)來，我一直都在等你，你跟我來吧，我?guī)闳ヒ娎罾蠋��！?/p>
葉子好奇的跟著李老師的妻子往屋里走，葉子的心里滿是疑問，在屋里等了一會(huì)后，老婦拿著一個(gè)罐子走到她面前：“孩子，你還記得這個(gè)罐子吧？”葉子心里一驚，她怎么可能會(huì)不認(rèn)識(shí)這個(gè)罐子呢，這就是李老師當(dāng)年從她家里取走的“古董”啊，多年來的古董鑒賞經(jīng)驗(yàn)告訴她，這分明只是一個(gè)普通的罐子，哪里是什么價(jià)值不菲的古董�。�
葉子的心里滿是震撼，說不出來是什么感受，只能呆呆地盯著這個(gè)罐子，接著，老婦轉(zhuǎn)身指著櫥窗里的手表、鑰匙環(huán)、石頭……說道：“孩子，你是老李資助的孩子其中一個(gè)，我知道你一定會(huì)回來找他，所以我一直都在等你�！崩蠇D說著擦了擦眼淚“你李老師去年在學(xué)校發(fā)生了事故，他為了救一個(gè)孩子，付出了生命……”聽完這些，葉子再也忍不住了，淚水潸然落下，原來，自己最大幸運(yùn)就是遇到李老師，這個(gè)一直在身后默默幫助自己的人，竟然在最后，自己也沒能見到他最后一面，沒有親口對(duì)他說一句“謝謝”！
葉子不知道是怎么離開的，但是她知道，是李老師給了她一次重生的機(jī)會(huì)，她再也沒有機(jī)會(huì)報(bào)答李老師了，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，李老師，對(duì)不起！
屋里的燈光靜靜地灑在櫥窗里的罐子上，溫暖了李老師的心，也照亮了葉子的一生。
中考作文 篇2
彼岸的花，自古以來只被有一種，就是地藏佛帶到奈何邊的那株曼珠沙華。
——題記
“呵呵，沙華，你知道嗎？孟婆她說天庭已經(jīng)允許我去輪回轉(zhuǎn)世了，我可以去人間找你了，我可以去人間真正的看你一眼了�！蹦魏螛蜻叺谋税兑晃患t衣女子對(duì)著一株“綠葉”，呢喃�！敖憬闼f，我們不可能會(huì)相見，就算相見也會(huì)引來滅世之災(zāi)。我不信，我不相信天庭既然答應(yīng)我去找你，還會(huì)允許發(fā)生這樣的事。”
亭臺(tái)上，一位衣衫襤褸，布衣雪白精巧細(xì)致的女子杉杉向曼珠走來，“曼珠，你該走了，不然你又要等下一回輪回了�！迸诱驹诼樯砼暂p輕將手搭在曼珠的肩上，曼珠轉(zhuǎn)過頭看向女子那張風(fēng)華絕代卻布滿皺紋的臉說：“孟婆，我是不是馬上就可以見到沙華了。我和他因?yàn)橐粋�(gè)詛咒生生世世永不相見，相守�？扇缃�，帝，允許我轉(zhuǎn)世為人了，這是不是代表著我可以打破詛咒和沙華相守了？”孟婆呆呆地站在她身邊，看著曼珠稚嫩的臉仿佛看見了以前的自己，和她是多么的相似，愛上一個(gè)明知不可愛的人，卻還想賭一賭天命，最后愛得慘痛�？杉词故沁@樣，她也不忍心在一位純真的女孩兒面前揭開事情的.真相。最終她只能說：“好孩子只要你想，一切都會(huì)變成一個(gè)事實(shí)的。好了，快走吧，不然就要錯(cuò)過了。來——喝口湯就上黃泉路吧——”
“她，走了？”從花海中走出一位白衣翩翩的女子和曼珠長(zhǎng)得極像。“哦，是曼陀來了。是啊，珠她走了�！泵掀耪驹谕づ_(tái)上頭也沒回的說著，“但愿，她不會(huì)走我們的舊路�！�"她不會(huì)，因?yàn)樗俏颐妹�。”曼陀淡淡的說。
一年后，陽界，京城朱府嫡夫人誕下一男一女，男名曰“朱樺”，女名曰“朱曼”。因朱家有訓(xùn)男女子嗣分地贍養(yǎng)。故，只能相知不可相守。
陰界，不知是誰幽幽地唱：
“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。
爾時(shí)世尊，四眾圍繞，供養(yǎng)、恭敬、尊重、贊嘆。
為諸菩薩說大乘經(jīng)，名無量義。教菩薩法、佛護(hù)所戀。
佛說此經(jīng)已，結(jié)跏趺坐，入于無量義處三昧，身心不動(dòng)，是時(shí)天雨曼陀羅華、摩訶曼陀羅華、曼珠沙華、摩訶曼珠沙華。而散佛上、及諸大眾。
佛曰：梵語波羅蜜此云到彼岸解義離生滅著境生滅起如水有波浪即名為此岸離境無生滅如水常流通即名為彼岸有生有死的境界謂之此岸超脫生死的境界謂之彼岸是涅盤的彼岸……”
中考作文 篇3
技法概述
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實(shí)，做到“情動(dòng)于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個(gè)方面人手：
一、事件真實(shí)，有感而發(fā)
有的同學(xué)在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實(shí)。只有真實(shí)的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人，文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時(shí)被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊�！边@種學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。
特別需要注意的是，雖然我們?cè)趯懹洈⑽幕蛐⌒≌f的時(shí)候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過或?qū)頃?huì)發(fā)生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國的阿爾薩斯和洛林，強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語，這樣的事情是真實(shí)存在的。
二、抓住細(xì)節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動(dòng)人?那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié)，尤其是為“我”買橘子過鐵道時(shí)的細(xì)節(jié)，作了細(xì)致的描繪。如：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對(duì)父親外貌和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對(duì)父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個(gè)人的'外貌和動(dòng)作等都有其各自的特點(diǎn)，抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭：“時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣�！边@幾句深冬荒涼景色的描寫，就將“我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動(dòng)聲色地融入自己的情感。
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字，按要求作文。
“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閑”;“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，這是劉禹錫的“閑”;“月色入戶，欣然起行”，這是夜游承天寺的蘇軾的“閑”……閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達(dá)，有淡泊……
日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬家燈火……皆為“風(fēng)光”。生活體悟，萬千種種。
請(qǐng)以“閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游”為題，寫一篇文章。
要求：(1)自選文體(詩歌除外)，不少于600字;(2)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;(4)請(qǐng)認(rèn)真書寫。
試題解讀
此題是一道提供材料的全命題作文。文題分為三個(gè)元素，即“閑”“風(fēng)光”“獨(dú)自游”。
從第一段材料可以看出，“閑”和“獨(dú)自”是相呼應(yīng)的，因?yàn)椤蔼?dú)自一人”，所以“清閑”;因?yàn)椤靶木程竦�，所以“悠然自得”。第二段材料提示了文章的主體——“風(fēng)光”，可以是自然景色，可以是人文意象，也可以是心之所愛。
就整個(gè)文題來說，意即閑時(shí)(或褒或貶，可以是主動(dòng)“清閑”，也可以是被動(dòng)“寂寞”)沉浸于一種風(fēng)光(可取各種意象)，自得其樂。
文章主題可以寫寂寞不可怕，一個(gè)人也可以享受某種風(fēng)光的快樂;或是保持恬淡寧靜的心態(tài)，有利于充分感受一件事物的美等。
本題的題眼為一個(gè)“閑”字，文章中要充分體現(xiàn)這個(gè)字，如果只寫了“感受××的美”“我從××中獲得快樂”，或者干脆寫了一篇單純的游記，那就偏題了。
記敘文大致可以這樣寫：前面寫有一次和旅行團(tuán)出游，跟著導(dǎo)游跑，走馬觀花，只忙著拍照，回來后一直有遺憾。然后寫某次有機(jī)會(huì)，自己一個(gè)人故地重游，優(yōu)哉游哉，方全身心投入美景中，感覺這才是真正的旅行，才真正感受到了美。文章要著重前后對(duì)比。
這是最原始的模板，可以對(duì)其進(jìn)行改造，主要就是寫“閑”與“不閑”對(duì)風(fēng)光(意象)的不同感受，強(qiáng)調(diào)要“閑對(duì)風(fēng)光”。也可以直接寫以閑適的心態(tài)做什么事都能感受到快樂的過程，全篇?jiǎng)僭诿鑼懠?xì)膩，文筆要好。
滿分作文
閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游
我們有過美好的回憶，只是讓淚水浸得模糊了;我們有過清高尖銳的靈魂，只是讓時(shí)間磨平了棱角，在城市里渾渾噩噩，終日彷徨。
——題記
那一年，我的父母因?yàn)楣ぷ餍枰盐襾G在了老家。
在城市生活的我，還是不習(xí)慣再去住那有些年頭的大宅子的。沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有娛樂設(shè)備，沒有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和幾個(gè)不甚熟悉的堂兄妹，還有那一眼望不到邊的金色稻海和異常明澈的夜空。
有個(gè)晚上，我偷偷爬上了屋頂，我看到了與城市截然不同的風(fēng)景。
在這里，城市的喧囂被蟬鳴取代;沒有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自覺奏響了夏日的交響曲;霓虹燈的顏色被月光取代，月光清冷地像一層紗覆在廣闊無垠的田野上。抬頭，無數(shù)的星星在夜空這塊絳紫色的幕布上交相輝映，通過電線的縫隙，我看到了遠(yuǎn)方的山，蜿蜒起伏，好像一條盤旋的龍。
我簡(jiǎn)直看癡了。不經(jīng)意間又回想起幾個(gè)小時(shí)前發(fā)生的事情。我那么歇斯底里地鬧著要走，奶奶勸著，哄著，似乎是她倦了，不知道為什么，她轉(zhuǎn)過身去的那個(gè)佝僂的背影和我記憶中那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的女人逐漸交織在一起，再也分不開了。
現(xiàn)在想來，真后悔。是啊，城市哪里好?城市人一個(gè)個(gè)你擠著我，我擠著你，靈魂被擠成纖細(xì)的薄紙片兒，渾渾噩噩、麻木不仁地終日飄浮在城市上空。他們也有過清高、尖銳、血肉飽滿的靈魂，只不過被日復(fù)一日、年復(fù)一年的喧囂、物質(zhì)、浮華、現(xiàn)實(shí)的城市生活磨平了棱角。也許只有在這鄉(xiāng)村的夜晚爬上層頂賞月時(shí)，才能靜悟那一份蟬鳴、蛙聲、星光、山的影子，才能讓心由內(nèi)而外地歸于平靜，才能修補(bǔ)我們這些城市人因?yàn)樘^用力、太過麻木而支離破碎的靈魂吧。
遠(yuǎn)方的天漸漸露出了魚肚白，睜開惺忪的睡眼，電腦屏幕上“下一關(guān)”的字眼刺入眼中。昨天爸媽又為了工作沒有回家，我又在電腦前睡著了，只是比平常多做了個(gè)夢(mèng)。是時(shí)候回老家看看了。
名師點(diǎn)評(píng)
為了降低難度，命題者對(duì)“風(fēng)光”作了詳細(xì)解讀，善意地提醒考生要拓寬選材范圍。“獨(dú)自游”引導(dǎo)考生關(guān)注自己的人生體驗(yàn)、審美體驗(yàn)，旨在希望考生更多地寫出自己的個(gè)性體悟來。對(duì)于在書山題海中艱難跋涉的考生來說，這個(gè)題目頗具挑戰(zhàn)性。
文章寫小作者在城市回望農(nóng)村生活，反思城市的喧囂，向往童年時(shí)農(nóng)村生活的悠閑自得，與命題者的思路暗合。文筆優(yōu)美，畫面感強(qiáng)。且行文時(shí)空集中，記敘文文體特征鮮明，結(jié)尾以夢(mèng)醒作結(jié)，頗有深意。
中考作文 篇4
生活中的話語很多，但有些話語卻讓我們難以忘懷。打開記憶的匣門，想起那句話，我就感動(dòng)不已。至今回想起來仍是記憶猶新。
記得，那是我十歲那年，天空中驕陽似火，赤日炎炎，天氣非常地悶熱，人們的衣服都要被太陽曬焦了。我的好朋友張怡約我去滑旱冰，我不好拒絕她，只好答應(yīng)她。
我們來到溜冰場(chǎng)，我們倆個(gè)要比賽，看看誰滑得快，我艱難地戰(zhàn)勝了她。這時(shí)的我們揮汗如雨，口干舌燥。我們看見一位大姐姐在買冰棍。我們都喜出望外——畢竟溜冰場(chǎng)附近沒有商店，當(dāng)我摸一摸口袋后，便灰心喪氣——我竟然忘帶錢了。
過了一會(huì)兒，我在垃圾桶下無意間發(fā)現(xiàn)一張一元錢，我商洽地?fù)炱饋硪豢矗瓉磉@一元是半截的。于是我不管三七二十一便去奔賣冰棍的大姐姐那去，我把錢折好給了那位大姐姐，向姐姐要了兩要冰棍。我心想：最好別讓姐姐發(fā)現(xiàn)這張一元錢是半截的，要不然，她一定會(huì)當(dāng)眾把我罵得狗血淋頭。
我氣喘吁吁地跑到張怡面前把一根冰棍給了張怡，她吃得可甜了，不定期不停地說：“這冰棍真好吃。”用欺騙換來的冰棍，我吃著，心里真的不是滋味，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上。
正當(dāng)我想看一看幾點(diǎn)，準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)姑姑給我買的威尼斯牌的手表不見了，這手表可值幾百塊呀，我心急如焚，默默地流下了傷心的淚水。這時(shí)有一種熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來，我回過頭一看，原來是那一位買冰棍的.大姐姐。她十分熱情地說：“小妹妹，這是不是你的手表�！�
我慚愧而又高興地說：“是我的，謝謝你，大姐姐�！边@時(shí)我低著頭慚愧地說：“姐姐那一元錢是……”姐姐意味深長(zhǎng)地說：“這些我都知道，你不用說了，我不會(huì)為了一元錢傷你的自尊的，知錯(cuò)就改還是好孩子�！闭f完姐姐便離開了。此時(shí)，已是傍晚了，我呆呆地站著，目送著她的背影從視野中漸行漸遠(yuǎn)。
我仿佛看到漠漠的曠野中，正盛開著一朵美麗的百合花，是那樣的博愛和至善至美。
想起那句話，我就感動(dòng)不已。不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出，順著面頰往下流，流進(jìn)嘴里用舌頭舔一舔，甜甜的，流進(jìn)我的心里，溫暖我的心窩。
中考作文 篇5
星期一到了……小英在交完作業(yè)后，中午馬上被老師叫去罰站，附加念500遍“我以後不敢編謊話欺騙老師了”。
why？何這名老師要?dú)埲痰膶?duì)待這名柔弱的小學(xué)生？我們來瞧瞧她的`作文是怎么寫的…… 星期日
今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11：00多，可是今天我們起了個(gè)大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因?yàn)槟棠谈鸂敔斁妥≡谔缴健?/p>
我們到了太平山下后，就鞋子脫了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們?nèi)ニ墓麍@。
哇……爺爺?shù)墓麍@好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因?yàn)槲姨×伺啦簧蠘�，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一只手就接起來了！
果園還有很多長(zhǎng)在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個(gè)人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個(gè)。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師說喜瑪拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。
後來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦～喜瑪拉雅山真是個(gè)好地方。
……
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