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【熱門(mén)】小學(xué)生活作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生活作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，也很有趣。
有一天，我媽媽帶我去昭慶市場(chǎng)買(mǎi)東西。剛走進(jìn)市場(chǎng)，我就看見(jiàn)了一群小倉(cāng)鼠，它們很可愛(ài)，小巧的身體在籠子里靈活地上躥下跳，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，舍不得離開(kāi)。于是我就央求媽媽給我買(mǎi)了一只。每天我給它喂食喂水，一有時(shí)間就陪它玩，開(kāi)心極了。
有一次，我又想和小倉(cāng)鼠一起玩，它卻躲在窩里睡著了。我就用手指輕輕地碰他，它不理我，我就重重地碰它，它反過(guò)來(lái)舔我的手，弄得我的手癢癢的，非常有趣。
這就是我的.課余生活，有這只小倉(cāng)鼠的日子，我真開(kāi)心！
小學(xué)生活作文 篇2
生活如四季，也有陰晴圓缺，無(wú)論去哪里也許總難免遇到不愉快的事情，因此，對(duì)于生存，精神力量和物質(zhì)儲(chǔ)備同等重要。
如果沒(méi)有嚴(yán)冬，我們未必覺(jué)察到夏季的可貴；如果沒(méi)有小丑的現(xiàn)形，我們未必看出誰(shuí)是好朋友。如果田鼠沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，就一定熬不過(guò)冬天；如果我們沒(méi)有留心收藏快樂(lè)的生活片斷，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的精神儲(chǔ)備，哪怕只是一次小小的挫折，它足以讓我們的'內(nèi)心世界凍結(jié)、枯萎。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃�！耙惶熘�(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)里做好精神力量和物質(zhì)的儲(chǔ)備吧！生活——春天，當(dāng)你獲得成功的時(shí)候，就像沐浴著和煦的春光，充滿(mǎn)著希望與信心，前途無(wú)可限量。
夏天，鮮花們爭(zhēng)相都艷，我們身邊一下子變得五彩繽紛。但有時(shí)夏日炎炎，正在為生活拼搏的我們有時(shí)會(huì)汗流浹背而以至按捺不住。生活——夏天，當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，就像在烈日之下暴嗮，信心會(huì)減半，意志會(huì)削弱，但想著花開(kāi)的甜美，就會(huì)努力地堅(jiān)持下去了。
秋天，果實(shí)累累，而我們是否也在采摘自己的果實(shí)呢。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，而我們是否還是在頂著寒風(fēng)而努力奮斗呢。
小學(xué)生活作文 篇3
清晨，當(dāng)?shù)诼書(shū)B(niǎo)叫劃過(guò)天際時(shí)，我睜開(kāi)了雙眼。我打著哈欠，看了看手表，時(shí)間是20xx年7月8日：我的45歲生日。我是“小叮當(dāng)”科技有限公司的董事長(zhǎng)，今天是公司的十周年慶祝日，我們公司坐落在美麗的湘湖邊，五年來(lái)公司生產(chǎn)了許多造福人類(lèi)的高科技產(chǎn)品，這些產(chǎn)品的研發(fā)理念都是秉承“讓我們生活得更好”！我既是公司的董事長(zhǎng)又是世界知名的科學(xué)家。我畢業(yè)于清華大學(xué)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)，并在世界各地學(xué)習(xí)機(jī)器人制造技術(shù)，30歲回到祖國(guó)后就在家鄉(xiāng)杭州的科技創(chuàng)意園建立了自己的公司�？梢哉f(shuō)是杭州知名的創(chuàng)客。
正當(dāng)我在考慮今天穿什么衣服參加典禮的時(shí)候。我的機(jī)器人“小�！边M(jìn)到我的臥室，走到我旁邊，它腦
袋的顯示屏亮了起來(lái)，說(shuō)：“主人，今天室外溫度29度，是公司十周年慶典，請(qǐng)選擇要穿的衣服。我的建議是亞麻西裝，透氣又正式，很適合夏天正式場(chǎng)合穿著�！蹦呛冒桑瓦@么愉快的決定了。于是“小�！睆囊鹿窭锬贸隽四羌䜩喡槲餮b。這時(shí)候“小�！闭f(shuō)：“主人，根據(jù)我的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今天有可能下雨，請(qǐng)穿防水皮鞋�！蔽艺f(shuō)：“好的呀！”接著，我下了床，“爬行者”已經(jīng)在等我了——“爬行者”是類(lèi)似步行車(chē)的機(jī)器人，但它與步行車(chē)不同的是，它可以通過(guò)腦電波來(lái)控制車(chē)輛——我站了上去，“爬行者”迅速把我送到了餐桌旁。然后機(jī)器人廚師“小當(dāng)”首先端上了小盤(pán)“潔牙片”�！靶‘�(dāng)”是名標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)器人廚師，我從小就是吃貨，所以把它設(shè)計(jì)的很完美。它可以通過(guò)腦電波知道用戶(hù)喜歡吃的菜，比如對(duì)方是重慶人，它就會(huì)幫他們做些口味辣些的菜，比如對(duì)方是寧波人，就做些甜些的菜，東北人就做些咸些的.菜。在每頓飯前，“小當(dāng)”都會(huì)奉上“潔牙片”，它不僅可以清潔牙齒，還 可以打開(kāi)味蕾，可以讓自己喜歡的菜變得美味無(wú)比。我拿了幾片嚼了嚼，我看時(shí)間：哎呀，七點(diǎn)半了！我得快點(diǎn)了。正在我有這想法的時(shí)候，小當(dāng)就接受到了主人的腦電波信息，端上來(lái)些壓縮美食。于是我在口中放入塊壓縮食品，就去上班了。要知道這種壓縮美食，完全是按照能量原理設(shè)置的，完全可以滿(mǎn)足我天的所需。
我走出家門(mén)，享受著燦爛的陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空，感嘆道：這都是我和我的團(tuán)隊(duì)的功勞��！因?yàn)槲覀儼l(fā)明了“燒霧霾，排氧氣”的新能源汽車(chē)，不僅不會(huì)排除有害物質(zhì)，還 能夠起到清潔空氣的作用，簡(jiǎn)直就是臺(tái)臺(tái)空氣清潔機(jī)啊。我滿(mǎn)意得笑出了聲：“哈哈哈，哈哈哈……”
“笑什么呢？快起床，上課要遲到了！”外婆站在我的床邊喊道。哦，原來(lái)我做了個(gè)美夢(mèng)呀！未來(lái)的生活真是充滿(mǎn)了科技韻味，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大！小叮當(dāng)科技公司還 等著我呢，我相信我終有天會(huì)美夢(mèng)成真的。
小學(xué)生活作文 篇4
記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛(ài).美麗.純潔而又清甜，記得兒時(shí)，我懶散時(shí)，媽媽常說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)什么負(fù)擔(dān)，到了六年級(jí)就忙死拉！”個(gè)個(gè)春夏轉(zhuǎn)眼過(guò)去，六年級(jí)畢業(yè)班也到了，而在我眼中，我們六年級(jí)是可愛(ài)的.美麗的.快樂(lè)的.！
從5年級(jí)開(kāi)始，徐老師就帶2班，一直到現(xiàn)在，而且到下學(xué)期也不會(huì)變。5年級(jí)徐老師對(duì)我們胸極了，罵人.翻桌.摔書(shū)等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級(jí)，卻360°度大轉(zhuǎn)彎，對(duì)我們溫聞而雅，從不罵我們，對(duì)我們?nèi)缬H人般不舍動(dòng)手。同學(xué)們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來(lái)。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時(shí)保管”，但是大家也慢慢習(xí)慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對(duì)我們的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些如此。六年級(jí)本應(yīng)把課程排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，而徐老師
卻給給我們舉行許多活動(dòng)：在每周5下午讀書(shū)課都讓我們與大家交流讀后感，而且同
學(xué)們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長(zhǎng)葉偉男做策劃，我很開(kāi)心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個(gè)星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對(duì)我們的愛(ài)支持著自己站在講臺(tái)上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現(xiàn)在脆弱的您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您��！您，是我們永遠(yuǎn)的好老師！
小學(xué)生活作文 篇5
朱自清在《匆匆》提到過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間都去哪了呢？”
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我們，可我為什么感覺(jué)不到，還能任由時(shí)間悄悄從我們身邊溜走呢？
船從起航開(kāi)始起，就載走了時(shí)間，海上航行的數(shù)日里，每天時(shí)間都在減少，但每天又是不一樣的風(fēng)景：早晨睜開(kāi)眼睛，你可以看到太陽(yáng)在頭頂笑嘻嘻地望著你，像極了羞紅了臉的孩子，生活在提醒我們新的一天即將到來(lái)；傍晚，來(lái)到甲板上看日落，欣賞晚霞的絢麗，就在這祥和寧?kù)o的氣氛中暖洋洋地度過(guò)一日，渾然不知，這艘船已經(jīng)失去了24個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
生活在提醒我們——珍惜時(shí)間。
從春天開(kāi)始，再到冬季的結(jié)束，這一年四季的更換，蘊(yùn)藏著多少神秘的色彩？就像，在茫茫大霧中航行的船只，盡管不知前方是怎樣的，但依然前行。因?yàn)�，它總能感受到雪花的冰冷、百花盛放�?聲音、蟬鳴蛙叫和金黃色的楓葉，生活在提醒我們又是新的一年�？墒沁@一年里我們體驗(yàn)到了什么，沒(méi)有任何感覺(jué)，還是碩果累累？這些東西，時(shí)間會(huì)給我們答復(fù)嗎？
肯定是會(huì)的。
從世界上的第一聲?shū)B(niǎo)叫，第一場(chǎng)花開(kāi)，第一場(chǎng)豐收，第一場(chǎng)慶祝，第一片落葉，第一場(chǎng)大雨開(kāi)始，就標(biāo)志著生命的誕生，地球的運(yùn)轉(zhuǎn)輪換。
從生命的呱呱墜地，到逐漸長(zhǎng)大成熟，到漸漸衰老死亡，到另一個(gè)生命的繁衍生息，生活總是愛(ài)捉弄人。他給我們提醒，卻非要有個(gè)結(jié)局。
也罷，也罷，不如就這樣過(guò)下去。生活并不能阻止我們前進(jìn)，但可以提醒我們不要后退。
只要還在那年少輕狂的時(shí)日里，就需品悟生活的真諦，接受生活的提醒，生活并不僅是提醒我們珍惜時(shí)間，它在提醒我們珍惜全世界。
小學(xué)生活作文 篇6
星期二的下午，老師領(lǐng)著我們看了一部催人淚下的電影——《春風(fēng)化雨》。
電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發(fā)生的故事，其中，最令我感動(dòng)的還是留守小女孩金月的故事。
金月的父母離異后，都外出打工去了，金月成了孤獨(dú)的留守兒童。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為留守兒童安裝了親情電話(huà)機(jī)，每當(dāng)親情電話(huà)鈴聲一響，孩子們便蜂涌而上，都搶著來(lái)接聽(tīng)父母的電話(huà)。校園里就像過(guò)年一樣熱鬧，接到電話(huà)的同學(xué)臉上洋溢著幸福的'笑容，可金月卻從未接到一個(gè)親情電話(huà)。每到這時(shí)，她總靜靜地坐著，眼里閃爍著羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個(gè)親情電話(huà)��！一次又一次的等待，一次又一次的失望，最終依然沒(méi)有等來(lái)電話(huà)。看著她靜靜地坐在教室里等電話(huà)的情形，同學(xué)們也陪著她流下了淚水。
終于有一天，郵局郵來(lái)了一個(gè)包裹，那是金月媽媽給她寄來(lái)的新衣服和新鞋子。金月便把這個(gè)包裹放在床頭，每天看到她，就會(huì)想起媽媽熟悉的面孔，也好像躺在媽媽身旁一樣進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
看到這兒，我的淚水止不住地流了下來(lái)，多可憐的孩子呀！嚴(yán)冬來(lái)臨，誰(shuí)去給他們添衣保暖？夏日炎炎，誰(shuí)給他們帶來(lái)清涼？豐收之節(jié)，誰(shuí)帶他們?nèi)ヒ按�？在伸手不�?jiàn)五指的夜晚，誰(shuí)給他們講故事、伴他們?nèi)朊摺瓫](méi)有！都沒(méi)有！看看他們，再想想自己，我們的生活多么幸福呀！可有時(shí)，我們還身在福中不知福，總是不停地抱怨：抱怨飯菜不好吃，抱怨自己穿得沒(méi)別人漂亮，抱怨父母買(mǎi)不起洋房、汽車(chē)……想想留守兒童，我們沒(méi)有理由再抱怨生活，而是應(yīng)該感恩生活。是的，留守兒童們的父母不在身邊，他們最需要有人伸出援助之手。在社會(huì)大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)力所能及地去幫助、關(guān)心他們，同他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，讓他們感覺(jué)到世上沒(méi)有冷漠和孤獨(dú)！
小學(xué)生活作文 篇7
冬天的早晨，我在馬路上散步。呼呼的北風(fēng)刮著，天氣非常的冷。我在馬路上看見(jiàn)一位清潔工阿姨，她在認(rèn)真地打掃馬路上的落葉、塵土雜物。寒冷的北風(fēng)把清潔工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕臟、不怕累的工作著呀！我被這種奉獻(xiàn)精神深深的感動(dòng)了。
我過(guò)去對(duì)清潔工阿姨說(shuō)：“阿姨我來(lái)幫您掃落葉和塵土雜物吧？”清潔工阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友謝謝你，外面的風(fēng)這么大你幫我打掃的話(huà)，你的身上會(huì)臟的'�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，我不怕臟也不怕累的�！闭f(shuō)完，我拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真的打掃著一片片落葉。清潔工阿姨見(jiàn)了高興地笑了。
小學(xué)生活作文 篇8
生活如一張紙，在上面繪畫(huà)著每一天的快樂(lè)成長(zhǎng)；生活是一本日記，記錄下平凡的過(guò)往；生活是一棵大樹(shù)，用精致的紋理留下以往的記憶。而生活也讓我明白了道理。
在一個(gè)風(fēng)光秀麗的早晨，我懶懶散散地從床上爬起，慢慢地穿好衣服，迎接這新的`一天。可我剛起來(lái)就得迎接一個(gè)噩耗——獨(dú)自一人去小姨家。這是我第一次在六歲的時(shí)候獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，使我不經(jīng)手足無(wú)措，全身發(fā)抖，一點(diǎn)也不愿意前去。但媽媽已經(jīng)去了，我束手無(wú)策，只得前去。
走了一小會(huì)兒，我便遇上了一個(gè)第一個(gè)麻煩——一條馬路。我停了下來(lái)，思索著怎么過(guò)去。這時(shí)，我見(jiàn)一位大人也要過(guò)馬路，便跟了上去，度過(guò)了第一個(gè)障礙，成功地邁出了一小步。
后來(lái)，我又到了一條馬路，這條馬路上的車(chē)流量更多，冰潔還沒(méi)有紅綠燈！這時(shí)的我沒(méi)有之前的大膽，就想退后了。不過(guò)，我再次看到了一位大哥哥要過(guò)，便也順利地過(guò)去了。但是，最后這只攔路虎使我喪失了所有的勇氣，只因?yàn)檐?chē)太多，路太長(zhǎng)了。一個(gè)失敗了的念頭在我心中不斷回蕩，可我又鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，一輛輛車(chē)從我周?chē)良缍^(guò)，但我還是成功了。
生活如一本豐富的書(shū)，讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人！
小學(xué)生活作文 篇9
生活，枯燥乏味而又五彩繽紛，生活。生活，每天都要經(jīng)歷一日三餐，都要有幾個(gè)小時(shí)的睡眠，都要做著幾乎每天都相同的事……雖然我只經(jīng)歷了短短的十幾個(gè)春秋，但我早已厭倦了這種乏味的生活，我甚至不知道長(zhǎng)輩們這幾十年怎樣走過(guò)來(lái)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們的幾十年是那樣的漫長(zhǎng)，我渴望標(biāo)新立異，我渴望超凡脫俗。
生活，有時(shí)又是五彩繽紛的。幾乎每天都會(huì)有捷報(bào)傳來(lái)，給我好的心情，而后，當(dāng)這件事又在我的腦海中浮現(xiàn)時(shí)，我又會(huì)高興不已。也因此，生活中有了好多比喻：生活像一條馬拉松跑道，生活中的每一個(gè)人就是這條跑道上的運(yùn)動(dòng)員，很多人向著自己的目標(biāo)努力奔跑，直到終點(diǎn)。
生活像在攀登珠穆朗瑪峰，起初很容易，但越往上爬就越呼吸困難，有的人知難而退，這樣，他們就心滿(mǎn)心滿(mǎn)意足了。而有的人，知難而進(jìn)，他們沒(méi)有被困難所征服，而是找到了解決困難的方法－－戴上氧氣，幾經(jīng)周折后，終于爬上了人生輝煌的頂峰。生活就像一場(chǎng)激烈的足球比賽，很多人為同一個(gè)目標(biāo)去爭(zhēng)奪同一個(gè)球，而最后，成功者只有一個(gè)。其他人呢？也沒(méi)有因此而放棄，他們始終懷著一種鑒定的信念無(wú)認(rèn)真踢好每一場(chǎng)球，因此，他們才真正成了生活的強(qiáng)者。
轉(zhuǎn)眼想想我，我到底在生活的大舞臺(tái)上扮演著怎樣的.角色？是惹人發(fā)笑的小丑？是口齒伶俐的主持人？還是漂亮的女歌唱家？我茫然！我想，我只是一個(gè)平平凡凡的伴舞演員。但是，我不會(huì)心甘情愿去做一個(gè)平庸者，我也要躍上人生舞曲的高音符！
小學(xué)生活作文 篇10
我的課余生活豐富多彩！有畫(huà)畫(huà)、打電腦、玩滑板……其中我最喜歡玩滑板。
我幼兒園時(shí)，經(jīng)常用羨慕的目光看著那些大哥哥騎著滑板自由自在地滑著，我也很想要，可爸爸媽媽說(shuō)：“你年紀(jì)太小，還不能滑！”可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)小學(xué)生了，為了完成兒時(shí)的夢(mèng)想，我懇求媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)滑板吧！”媽媽爽快地答應(yīng)了。媽媽給我買(mǎi)的是蛇型滑板，外形很酷。我一開(kāi)始先要媽媽扶才能放心滑，可媽媽說(shuō)：“你這樣一直扶著我可不行，要學(xué)會(huì)自己滑�！蔽曳砰_(kāi)媽媽的手沒(méi)滑多遠(yuǎn)就摔倒在地，我生氣地說(shuō)：“我不滑了！”媽媽說(shuō)：“不行，做什么事情都要有恒心。你看，那大哥哥也不是一生下來(lái)就會(huì)的`，也是練習(xí)才會(huì)的呀。”媽媽說(shuō)的話(huà)給了我壓力，也給我鼓勵(lì)，于是我爬起來(lái)繼續(xù)滑，終于會(huì)滑了。
��！課余生活真精彩！希望我能踩著滑板屁顛屁顛地跟在大哥哥身后，和他們一起踩著滑板飛翔……
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