【精華】小學(xué)生親情作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生親情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生親情作文 篇1
甜甜的荔枝
又到了荔枝豐收的季節(jié)，當(dāng)我看見(jiàn)水果攤上猶如一個(gè)個(gè)紅燈籠似的新鮮的荔枝，不禁想起了去年這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情……
那一天姥姥生病了，媽媽下班之后買(mǎi)了一些退燒藥，勸姥姥吃完飯?jiān)俪运�，可是姥姥不想吃飯，只吃了點(diǎn)藥就迷迷糊糊睡著了�？粗≈秀俱驳睦牙眩肫鹞疑r(shí)姥姥對(duì)我無(wú)微不至的照顧：為我喂水喂藥；為我做可口的飯菜；尤其是為我剝我最?lèi)?ài)吃的荔枝，那甜甜的汁水讓人回味無(wú)窮�，F(xiàn)在望著睡著的姥姥我真想為他做些什么？對(duì)了！姥姥也愛(ài)吃荔枝，也許……，我拿了錢(qián)沖下樓去。
當(dāng)我買(mǎi)完荔枝回到家時(shí)，姥姥還在睡覺(jué)，望望買(mǎi)來(lái)的荔枝，真新鮮啊，圓圓的，紅中帶綠，身穿著帶著小刺刺的外衣，握在手里麻麻的，我悄悄地聞了聞，啊！那淡淡的清香沁人心脾。難怪蘇東坡會(huì)有“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”的真情流露。此時(shí)我的口水情不自禁的流了出來(lái)。要不我先吃一顆，反正姥姥知道了也不會(huì)怪我。我輕輕地剝開(kāi)荔枝的外衣，一股清香撲鼻而來(lái)，那晶瑩剔透的果肉真像一個(gè)胖嘟嘟的小寶寶，香甜的汁水流出來(lái)了，令人垂涎三尺。用手托著那白白嫩嫩的果肉，似乎濃香的汁水已經(jīng)溢滿(mǎn)了我的整個(gè)嘴巴。我輕輕的將荔枝送到嘴邊，張開(kāi)嘴巴剛想享受荔枝的美味。
“吭吭’病中的姥姥突然咳了兩聲。我的心不禁一顫：我怎么可以吃姥姥最?lèi)?ài)吃的荔枝啊，如果不想吃飯的姥姥能夠吃下荔枝的話能增加抵抗力的！不，我得把荔枝全留給姥姥。使勁的咽了咽口水，我把剝好的荔枝放在碗里，舔了舔手指上的汁水， 真甜��！但我決不能吃。想到這里，我又拿起了一個(gè)荔枝輕輕的包了起來(lái)。最終忍住了荔枝的.誘惑，我一個(gè)也沒(méi)吃。
“姥姥您醒了，頭還暈么？給您吃荔枝吧！”說(shuō)著，我拿起了荔枝，“姥姥您張嘴�！蔽野牙笾p輕的放進(jìn)了姥姥的嘴里�！疤饐�？姥姥�！崩牙涯樕系陌櫦y笑的都舒展開(kāi)了，眼睛里充滿(mǎn)喜悅的淚水，溫暖的手撫摸我的腦袋嘴里一個(gè)勁說(shuō)：“甜，寶貝�！� 雖然那一次我沒(méi)有吃到荔枝，可是我的心里就像吃了蜜一樣甜。那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我的一個(gè)個(gè)小荔枝又回來(lái)了 他們搖晃著身子向我微笑著，夸我今天做的這件事好。我沉浸在荔枝的甜蜜中。
小學(xué)生親情作文 篇2
我的家很小，只有他、她和我。我的家又很大，包含了無(wú)窮無(wú)盡的趣事。
家是飽含趣事的出發(fā)。
一個(gè)清晨，家人亦是各自洗漱，準(zhǔn)備迎接充滿(mǎn)生機(jī)的一天。父親最先吃完飯，我與母親只見(jiàn)得他忙忙碌碌穿梭于大小房間之間，滿(mǎn)頭大汗，不清楚他在做什么。好奇問(wèn)他，他只忙碌丟下一句：“你們有見(jiàn)到我的.手機(jī)嗎？”又繼續(xù)翻找。母親靈機(jī)一動(dòng)，急中生智地拿來(lái)自己的手機(jī)，撥打父親的電話。不多時(shí)，手機(jī)悠揚(yáng)的鈴聲便從冰箱上傳來(lái)。父親拍手大贊，道：“何不將每件東西都配之一手機(jī)？呼之即來(lái)！”只一時(shí)，卻又發(fā)愁起經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，只好望“機(jī)”興嘆了。
家是蘊(yùn)藏趣事的旅途
一個(gè)中午，母親下班回來(lái)，從樓下收件箱里拿了報(bào)紙上樓。尋思著四下無(wú)人，便學(xué)著播報(bào)員的聲音念起報(bào)紙上的新聞來(lái)。誰(shuí)知這時(shí)身后跟上一老者，道：“誰(shuí)家聽(tīng)收音機(jī)呢？把聲音開(kāi)大點(diǎn)，讓我也聽(tīng)聽(tīng)�！蹦赣H一笑，“收音機(jī)”自動(dòng)關(guān)閉。老者方才恍然大悟，道：“你這鬼丫頭！”母親到家，把這事與父親一說(shuō)，父親登時(shí)來(lái)了興致，叫她不妨再來(lái)一遍。母親還未念幾句，一旁的奶奶頭也不回的發(fā)話了：“孩子正寫(xiě)作業(yè)呢，收音機(jī)還開(kāi)那么大聲！”
家是儲(chǔ)藏趣事的休息
一個(gè)星期天，父親“貴體欠安”，倚于床頭看球賽。家務(wù)的重?fù)?dān)便全加于母親身上，母親這里拖拖，那里擦擦，叮叮咚咚，嘩嘩啦啦，忙得不亦樂(lè)乎。父親一時(shí)看球，一時(shí)看她，終是按捺不住，道一句：“你給我停下！”說(shuō)著，拿起遙控器，對(duì)著母親按下開(kāi)關(guān)。母親趕忙做立正狀，一時(shí)間，皆大歡喜。
家中趣事如浪花，日復(fù)一日，訴說(shuō)著家的溫馨。我愛(ài)我家。
小學(xué)生親情作文 篇3
坐在車(chē)窗邊，聽(tīng)著不知名的女歌手用低沉而幽雅的聲音歌唱，風(fēng)拍打著我的臉頰，發(fā)絲在空中飛舞，很舒服，盡管外面的天陰沉沉的很不給面子，也絲毫無(wú)法影響我的心情正所謂放假了嘛！雖然是清明節(jié)的假期不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)都一樣的。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)車(chē)駛向的方向并不是家的方向，怎么回事？難道是爸爸忘記路了么？雖然我滿(mǎn)腹疑問(wèn)可是我依然沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，畢竟覺(jué)得很希奇。緩緩的，它停在了一間裝修頗有品位的花店面前，媽媽說(shuō)，我們要去買(mǎi)些菊花看一看爺爺，心象被羽毛觸了一下，我只有呆呆的點(diǎn)點(diǎn)頭，屁顛屁顛的跟著他們走，爺爺啊我陷入沉思低聲吶吶道接著啪的.一聲我撞上了花店的玻璃門(mén)惹得店里買(mǎi)花的人們開(kāi)始哈哈大笑，我的臉幾乎紅到了耳根，＇都是發(fā)呆惹的禍＇，我想。
關(guān)于爺爺?shù)挠洃�，真的只有一片空白，我居然到現(xiàn)在才開(kāi)始發(fā)覺(jué)，依稀聽(tīng)婆婆說(shuō)過(guò)，爺爺?shù)碾x開(kāi)是在一個(gè)吹著忽忽寒風(fēng)的冬天，當(dāng)時(shí)年幼的我正在住院，于是媽媽爸爸不得不丟下我一個(gè)人去參加爺爺?shù)脑岫Y，然后我便錯(cuò)過(guò)了那最后的機(jī)會(huì)，它如同流星在夜空中劃過(guò)消失不見(jiàn)了，現(xiàn)在我無(wú)比的懊悔，或許當(dāng)時(shí)我應(yīng)該擁有足夠的勇氣拔開(kāi)針頭，跳下病床追上媽媽爸爸離去的背影，追上那最后劃過(guò)的流星的尾巴，可是當(dāng)時(shí)的我真的什么都不知道，我還太小太小，縱使最后爺爺在夕陽(yáng)下紅彤彤的背影，也被記憶的洪水沖刷得一干二凈，現(xiàn)實(shí)生活中有太多的壓力和悲傷。
小學(xué)生親情作文 篇4
看天邊云卷云舒，聽(tīng)耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開(kāi)……藍(lán)天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當(dāng)中總會(huì)留下那一份份真情。
山崩海嘯，凄風(fēng)苦雨。3.11 一個(gè)令世人為之動(dòng)容的日子，大地震一個(gè)讓我們震驚的消息。
災(zāi)難無(wú)情人有情。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)反應(yīng)極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂。“這里地勢(shì)高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒(méi)有幸存的員工！”廠長(zhǎng)氣喘噓噓地說(shuō)。他話剛說(shuō)完，又飛快地向工廠沖了過(guò)去。正當(dāng)廠長(zhǎng)在工廠內(nèi)一遍又一遍地呼喚時(shí)，突如其來(lái)的海嘯奪走了廠長(zhǎng)的生命……那一刻，真情的悲壯讓我們感動(dòng)，它是英雄的見(jiàn) 證，也見(jiàn)證了英雄。
海嘯過(guò)后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災(zāi)民想要回家找些衣服、被子來(lái)保暖，可是房子都被沖走了，更不用說(shuō)被子和衣服了。不過(guò)食物也能提高體溫呀！在日本災(zāi)區(qū)中，每個(gè)人只有兩個(gè)小飯團(tuán)和一碗粥，怎么能填飽肚子呢？許多人見(jiàn)食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的.默默無(wú)聞讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于人性的無(wú)私和奉獻(xiàn)。
日本地震導(dǎo)致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時(shí)都會(huì)面臨死亡的危險(xiǎn)。如果核電站繼續(xù)升溫導(dǎo)致爆炸，那么全世界都會(huì)受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無(wú)數(shù)的真情而感動(dòng)，為這個(gè)渺小的個(gè)體而塑造的偉大民族而感動(dòng)。
我相信，對(duì)一顆奉獻(xiàn)之心充滿(mǎn)感動(dòng)的人，必然是一個(gè)善良的人；對(duì)奉獻(xiàn)之心充滿(mǎn)向往的民族，必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的民族。
真情，讓我們感動(dòng)、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻(xiàn)，只要我們情愿付出！
小學(xué)生親情作文 篇5
古人云：百行孝為先，而孟佩杰則用自己瘦弱的肩膀和無(wú)悔的青春詮釋了中華孝道的含義，“孝”是一個(gè)“老”字和“子”字的結(jié)合，老指上一代，子指下一代，上下兩代融成一個(gè)整體，密不可分，便組成了樸素的.孝字。所以孝需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任，亦是美德，小羊有跪母之意，烏鴉有反哺之情，古有黃香溫被，李密陳情，今有田世國(guó)換腎救國(guó)，孟佩杰侍奉養(yǎng)母，對(duì)于我們，父母是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，而孟佩杰卻用瘦小身軀撐起了養(yǎng)母頭頂?shù)哪瞧炜�，用燦爛的微笑照亮了綿延不絕的中華孝道。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！痹賵�(jiān)實(shí)的親情也抵不過(guò)時(shí)間的鐵鏈。人生不過(guò)數(shù)十載，而我們能與父母朝夕相伴的歲月屈指可數(shù)。當(dāng)霸花染白青絲，薄霧打濕眼眸，在歲月的碾壓下，父母一步步走向衰老，可有時(shí)我們卻幼稚無(wú)知地讓父母的眼淚在我們的一次次叛逆中逆流成河。世界上沒(méi)有一個(gè)人理所當(dāng)然地要對(duì)我們好，一切關(guān)心，疼惜我們的行為都是出于對(duì)我們的愛(ài)。親情是一條雙線橋，需要雙方共同的愛(ài)意來(lái)搭建，而我們卻總因各式各樣的理由，使之變成了一座單線橋。中華孝道，薪火相傳，在我們忙碌于各式各樣的活動(dòng)中時(shí)，不要忘了回頭看看身后面容蒼老的父母。
小學(xué)生親情作文 篇6
愛(ài)是無(wú)限的，也是無(wú)私的，我們要學(xué)會(huì)感受，誰(shuí)為你付出了愛(ài)，你也要用愛(ài)去回報(bào)他。天下可憐父母心，讓我印象最深刻的是有一次我發(fā)燒了，父母那著急的樣子讓我久久不能忘記。
一天晚上，外面下著大雨，我突然發(fā)燒了，媽媽心急得像熱鍋上的`螞蟻，一會(huì)兒拿來(lái)退燒貼敷在我的額頭上，一會(huì)兒拿來(lái)退燒藥給我吃，一會(huì)兒拿來(lái)開(kāi)水給我喝。就這樣，我伴著雨聲迷迷糊糊地睡著了。
等我一覺(jué)睡醒，媽媽還在邊上坐著，兩眼紅紅的。她見(jiàn)我醒了就給我量體溫，體溫計(jì)上顯示37.9度，還在發(fā)燒，媽媽自言自語(yǔ)得說(shuō)：“不行，還是要去醫(yī)院�！本透职旨奔泵γλ臀胰メt(yī)院。
到了醫(yī)院，爸爸跑去掛號(hào)，媽媽就先帶我到兒科門(mén)診等待。等叫到我們號(hào)，媽媽急忙跟醫(yī)生說(shuō)我的情況，醫(yī)生開(kāi)出了檢查單讓媽媽帶我先去檢查項(xiàng)目。媽媽抱著我跑上跑下，等報(bào)告單出來(lái)后，媽媽又馬不停蹄的去拿藥，“回家吃點(diǎn)藥，休息一下就好�！贬t(yī)生說(shuō)。媽媽這才松了一口氣�；氐郊依�，媽媽爸爸一刻不停，他們讓我吃了藥就躺在床上休息。然后他們分工做家務(wù)，燒飯、掃地、照顧妹妹……一大堆事情等著爸爸媽媽去做。
在爸爸媽媽的精心照料下，我的病好了，“爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)報(bào)答您們的!”我在心里暗暗發(fā)誓。
小學(xué)生親情作文 篇7
親情，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是一句關(guān)心體貼的話，也許是一聲斥責(zé)中包含著愛(ài)的打罵，也許是也無(wú)聲的眼睛的交流。也許……可親情對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的體驗(yàn)。
一次在課堂上，張老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字。我毫不猶豫的'寫(xiě)下了媽媽?zhuān)职�，爺爺，奶奶，和外婆，這五個(gè)人，她們?nèi)俏易钣H的親人�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)到老師下面說(shuō)的話時(shí)，我立刻愣住了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)‘請(qǐng)你們每個(gè)人在這五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)你覺(jué)得可以舍棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，和關(guān)心你了’。班上頓時(shí)安靜了起來(lái)，空氣似乎在這時(shí)刻凝結(jié)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都很難受起來(lái)，我也頓時(shí)愣在那里，不知道該如何劃去誰(shuí)。我的筆尖在這五個(gè)人的名字上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，終于，我狠下心，把爺爺?shù)拿謩澣チ�，可立刻我又后悔起�?lái)，想到爺爺雖然平時(shí)老愛(ài)逗我，可他也是愛(ài)我的啊。我真是心如刀絞啊。
老師又說(shuō)話了，讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。不！不要！我不想把她們一個(gè)一個(gè)的劃去，她們?nèi)俏易钣H的親人啊，我的眼淚開(kāi)始止不住的往下流了，再看看周?chē)耐瑢W(xué)，大家也都表情難受極了，往日喧鬧的教室一下子不見(jiàn)了，同學(xué)們都在抽泣起來(lái)，個(gè)個(gè)都覺(jué)得難以取舍。奶奶對(duì)我百依百順，爸爸媽媽對(duì)我更是呵護(hù)有加，我誰(shuí)都不想劃去啊。怎么辦？怎么辦？真的好難。最終我劃去的奶奶。我的眼淚止不住的在流，心里覺(jué)得有把刀子插上去一樣疼。
老師沒(méi)讓我們?cè)賱澫氯チ�。老師站在講臺(tái)上，看著全班同學(xué)說(shuō)道。“親愛(ài)的孩子們，今天我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想要告訴你們，要好好珍惜你身邊的每個(gè)親人，每個(gè)愛(ài)護(hù)你關(guān)心的人，不管她們對(duì)你是贊揚(yáng)還是責(zé)罵，那都是一種愛(ài)。一種偉大而無(wú)私的愛(ài)，那就是親情。希望你們都能好好的珍惜！”
通過(guò)這一次小小的試驗(yàn)，讓我明白了親情是永遠(yuǎn)都割舍不掉的，不論什么時(shí)候，親情就是一盞照亮前方的明燈永遠(yuǎn)指引著我朝前方走去！
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