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【熱門】中考總結(jié)作文4篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中考總結(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考總結(jié)作文 篇1
一、彈力彈簧測力計
彈性：物體受力發(fā)生形變,不受力時又恢復(fù)到原來的形狀,物體的這種性質(zhì)叫彈性.
塑性：物體受力后不能自動恢復(fù)原來的形狀,物體的這種性質(zhì)叫塑性.
彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力.
彈簧測力計：原理：在彈性限度內(nèi),彈簧收受到的拉力越大,它的伸長就越長.（在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）
彈簧測力計的使用：；(1)認(rèn)清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零；(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度；(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向,測量力時不能超過彈簧秤的量程.
二、重力
萬有引力：宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力.
重力：由于地球的吸引而使物體受到的力.
1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.G=mg.
2、重力的方向：豎直向下（指向地心）.
3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分,但是,對于整個物體,重力的作用好像作用在一個點,這個點叫重心.（形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心）
三、摩擦力
摩擦力：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時,就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力.
摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反.
決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】1、壓力（壓力越大,摩擦力越大）；2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙,摩擦力越大）.
摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運動的趨勢,沒有發(fā)生相對的運動.2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩擦,通常情況下,滾動摩擦比滑動摩擦小.
增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力.
減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動代替滑動；(4)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）.
四、杠桿
杠桿：一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒叫杠桿.
杠桿的五要素：1、支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點；2、動力：作用在杠桿上,使杠桿轉(zhuǎn)動的'力；3、阻力：作用在杠桿上,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；4、動力臂：支點到動力作用線的距離；5、阻力臂：支點到阻力作用線的距離.
杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.
三種杠杠桿：(1)省力杠桿：L1L2,平衡時F1G上�。ㄗ詈笃�,此時F浮=G）
(3)F浮=G懸浮或漂浮
法二：（比物體與液體的密度大�。�
(1)下沉；(2)上浮；(3)=懸浮.（不會漂�。�
阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力,大小等于它排開的液體所受的重力.（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）
阿基米德原理公式：
計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮=G-F,(G是物體受到重力,F是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)
五、浮力利用
(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心,使它能排開更多的水.這就是制成輪船的道理.
排水量：輪船按照設(shè)計要求,滿載時排開水的質(zhì)量.排水量=輪船的總質(zhì)量
(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮.
(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體.
(4）密度計：測量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G）,刻度值上小下大.
中考總結(jié)作文 篇2
聽到自己考了638分，劉錦通反應(yīng)很平靜。錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時候還覺得自己特笨呢，常常為了一個問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個樣子呢?
而上初一時自己也一直都是班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時間的。提到時間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會在那里弄個表格什么的，一般都是隨機(jī)安排。
根據(jù)一周或者是一天各科的重點分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時。說到這，錦通做了個鬼臉。
錦通說，如果一定要說點時間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對不是靠時間堆出來的�！薄�
一般每天都會在10點半左右就休息了，晚點也就是11點也休息了。最后初三沖刺的時候，也沒有幾次熬到12點的。
錦通說，自己原來是個話很少的人，剛上初中時甚至有同學(xué)笑話他是個“書呆子”�！昂髞砦揖拖胪�，自己一個人在那里思考并不會快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說�！�
語文：也要提煉歸納
錦通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的.科目必須的，其實，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的，錦通概括了四個字，“多讀多看”�！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了�！�
數(shù)學(xué)：不要局限于書本
初中時錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎，平時模擬考試也都會達(dá)到140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。
后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點點，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會成為一種樂趣�！�
錦通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。
外語：讓自己在外語環(huán)境中
談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分。“不少同學(xué)都覺得聽力挺難，其實聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音�！�
錦通說，雖然咱平時都不能隨時隨地接觸到外教，但是可以想點“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了�！�
“外語的語法一定要準(zhǔn)，這個還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個錯誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯了呢，慢慢地就好了許多。”
物理：讓心中的知識形成“反射”
“好多人開始學(xué)接觸物理時都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會發(fā)現(xiàn)物理其實并不太難。”錦通如是說，他中考前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認(rèn)真這個詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個知識點時，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的，都得認(rèn)真記住……”
見到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個詞，錦通笑了，“真的，來不得一點含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會真的印在腦子里吧，見到試題，才會很快反映出來，然后才會有思路�！�
化學(xué)：一環(huán)都別落
錦通說，如果大家覺得物理各個章節(jié)相對獨立一點的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實”。
不少同學(xué)都會覺得化學(xué)的實驗題挺難的，可錦通自有心得，“實驗題要多見，老師做實驗時你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路�！�
同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時總是沒有錦通得分高，“得答到點子上啊，拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應(yīng)的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的�！�
中考總結(jié)作文 篇3
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。
不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！
老師公布成績時，我的心繃的`緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。
不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！
老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一層樓吧。
中考總結(jié)作文 篇4
五年級第一學(xué)期的期中考試，已經(jīng)結(jié)束了。無論我考的成績?nèi)绾危蚁腱o下心來認(rèn)真地反思，把考試前、中、后，我的思想和行為，細(xì)致地總結(jié)出來，讓這次考試，劃一個圓滿的句號。
考試前
俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”我的理解是除了平時認(rèn)真聽講、做作業(yè)以外，臨考試前的復(fù)習(xí)，也是很重要的。我雖然很明白這個道理，但在考試前，我卻沒有做得很好。只是覺得所學(xué)的功課，自己都“會”就行了。我現(xiàn)在認(rèn)為，平時的刻苦學(xué)習(xí)取得的一個“會”，在考試中只能占90%的成績。那珍貴的10%，是要在考試前，反復(fù)地、刻苦地復(fù)習(xí)，才可以達(dá)到最終的一個“圓滿”。
考試中
因為，在考試前我忽略了“臨陣磨槍”，沒有靜下心來把所學(xué)的知識點，認(rèn)真地歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)。所以，在這次的.考試中，我遇到了與平時做的題型，不太相同的試題，我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒有達(dá)到以平靜的心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致地對待卷子上的每一道題、每一個細(xì)節(jié)，給100%的準(zhǔn)確率，大打了折扣�？傊�，還是平時知識掌握的不牢固，再加上考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以，這次考試的成績，不會很理想。
考試后
期中考試雖然結(jié)束了，對于我來講，是思想上新“認(rèn)識”的剛剛開始。我在考試前、中的過程中，深刻地體會到了，只有一分辛苦的耕耘，才會有一分豐碩的收獲�？荚囍腥〉煤玫某煽儯桥c平時的腳踏實地、刻苦學(xué)習(xí)成正比的。
我生性好說好動，上課時，不能達(dá)到自覺、完全、認(rèn)真地聽講。在做作業(yè)中，缺乏獨立性，遇到難一點的問題，不是自己認(rèn)真地動腦子考慮，而是習(xí)慣找人問，問老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了，當(dāng)時會了，過后又忘了，記憶力不深刻�，F(xiàn)在我真正明白了，只有靠獨立思考，細(xì)致、認(rèn)真地分析問題中的每一個細(xì)節(jié)，才能達(dá)到真正的懂了、會了。貪玩兒、偷懶，學(xué)習(xí)的過程中不踏實，不能腳踏實地的嚴(yán)格要求自己，這是我最大的缺陷和弱點。
通過對這次考試的總結(jié)、分析，找到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處。我領(lǐng)悟到了，知道錯了就要改正；思想上認(rèn)識到了，行動上也要跟上；從哪里跌倒，就要從那里再站起來。如果，我還是像以前那樣，只說不“練”，那么，這個我渴望的“圓滿”，永遠(yuǎn)也不會實現(xiàn)。