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關(guān)于七年級作文500字匯總八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的七年級作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級作文500字 篇1
小時候，我特別喜歡玩肥皂泡泡，那白白的柔柔的白色精靈好像特別喜歡和我玩游戲，它總喜歡滿世界地亂跑。
第一次真正觸摸泡沫，還是兩個月前的軍訓。
撤下洗衣粉，放些水，再在水中搓幾下衣服，盆里就冒出了許多泡沫，又搓了幾下，這白色的精靈從領(lǐng)口中，袖口中，紛紛冒了出來，轉(zhuǎn)眼間，盆里就多出了一座白雪覆蓋的小山，這小山將衣服藏進自己的懷里，我只有把手探進小山的肚子里，找到那件衣服。被我這么一碰，泡沫紛紛破裂，小山凹進去一塊，露出了衣服的一角。我仿佛聽到了泡沫碎裂的“咔擦”聲，是那么的清晰。我仿佛感覺到了泡沫地疼痛，可它無怨無悔。
我使勁地搓著衣服，盆里的泡沫又多了出來，把小山的.凹陷處補上了。漸漸地，泡沫的顏色發(fā)生了變化：從潔白到乳白，從乳白到灰白，又從灰白過渡到深灰。
泡沫又破裂了，山小了許多，泡沫間的距離變得越來越大，泡沫的顏色也在不停地變化。
衣服洗得差不多了，我把水龍頭打開，把衣服放在流水在沖洗。衣服上殘留的泡沫被沖走了，衣服變得潔白如故。把衣服放在衣架上晾好，再回到水池邊。那原來似小山的泡沫不知何時已經(jīng)消失不見，取而代之的是暗灰色的臟水�？粗柵_上干凈的衣服，再看看由泡沫變成的臟水，心中似乎有一根弦被輕輕地觸動了，我對著這盆臟水微微一笑。
泡沫讓我想到了一群人，一群默默奉獻自己的人！
我終于真正觸摸到了泡沫。
七年級作文500字 篇2
我曾經(jīng)看過這樣一則故事，一個農(nóng)夫為了除去一片草地上的雜草，想盡了各種辦法，一年他在這片土地上各糧食，糧食生長起來，而雜草卻一日日地消退，只至完全消除。這則故事讓我聯(lián)想到了習慣：如果要將一片荒草萋萋的土地上的雜草除去，就得在地上種滿莊稼，使其茁壯成長。就如習慣的養(yǎng)成，只有嘗試著去改變，才能養(yǎng)成一個好習慣。
我在上小學時，一度非常討厭閱讀，一提起看書，我便莫名的煩躁，對于我來說，讀書就像田間的雜草，讓我無法忍受，我討厭這“眼中釘、肉中剌”般的雜草。但滑稽的是我卻總是喜歡買書，因為這樣可以豐滿我的書柜。買回來的'書大多只隨意翻翻后，便被我整整齊齊地擺放進了書柜，在我看來，“雜草”的作用無非是可以將我的書柜裝點成一個聰明人書柜。
這些書經(jīng)過歲月的沉淀，有的已不知去向，有的已漸漸發(fā)黃，但我并不以為然。因為在我看來，只有教科書才是最重要的，才不是書中的“雜草”，才值得我認真地閱讀與學習。
一次語文考試讓我明白了，閱讀一些“雜草”的必要性。那是一次本該胸有成竹的考試，之前將教科書上的知識認真地復(fù)習了數(shù)遍，想像著高分唾手可得。而試卷一發(fā)，我便懵了，十余分名著閱讀的題目，我都無從下筆，最后，靠著失分不多的基礎(chǔ)知識，得了89分。從這以后，我認識到了閱讀課外書的重要性，于是我開始堅持閱讀，最后逐漸養(yǎng)成了習慣。
養(yǎng)成習慣就如同去除雜草，只要堅持就能勝利。
七年級作文500字 篇3
電話響了，又是姐的電話。
大概又是跟我們商量今年不能回家的問題吧。姐姐在醫(yī)院工作，每天都會有病人，就算過年，也是如此。我知道，姐姐還在試用期，又要參加進修考試，實在是太忙碌，端午節(jié)不能回家，中秋節(jié)不能回家，我們都不會怪你的。但這是新春佳節(jié)呀，全中國人最重視的節(jié)日，姐姐，你為何還要為回家找借口。
唉，不知怎么，今天電視里的那兩句廣告詞格外的鉆耳鉆心——回家，是給親人最好的禮物。是呀，回來了，才是家！
本來，我們?nèi)胰硕家詾榻憬銜貋�，爸爸專門用油漆把桌子漆了一便，媽媽還做了很多好吃的年糕，大年三十前一段時間，我天天都要在老街口佇望久久，等待姐姐的歸來。
爸爸一直打算再建一棟樓房，好好打點打點這個家，可姐姐把買票回家的時間越推越遠，最后只是說寄些錢回來，爸爸一氣之下說：“你不回來我就不用你的一分錢！”說這話時我分明感覺到爸爸的語調(diào)有些異樣了，我知道，爸爸是對兒女的牽念太深哪。
自從我上學開始，我就和姐姐相隔兩地，只有放寒假和暑假才能在一起呆一段時間。后來，姐姐一年才回家一次，再后來，一年連一次也不回來了，只留下我們苦苦的期盼，留下電話中的.依稀問候。
姐姐，你可知道，沒有你的春節(jié)，就少了許多春天的氣息，爸爸、媽媽和我沒有一絲笑意，偶爾只有一些假笑。年圓人不圓，一個家缺少任何一個都不是完整的家，過年了，你為何不回家。
姐姐，苦苦思念無盡頭，你就不怕思念苦嗎？
七年級作文500字 篇4
冬天花園里一眾枯骨。中間隱藏著幾株山楂樹的枯骨。春天，花園里郁郁青青，山楂樹還是枯骨。夏天，姹紫嫣紅中夾帶幾點山楂樹的綠。你如何才能注意到它呢？
只有在秋天，只有他結(jié)出那滿樹紅紅的果實，如他那沉寂已久的心在跳動，渴望得到認可時，你才會注意到。不，或許那樹上鮮紅最終隨最后一絲酸意而逝時你就不再注意它了！這不正就像那辛苦勞作的底層勞動人民嗎！烤紅薯的、掃大街的、戧菜刀的……他們在交出勞動果實時，或許才被看上一眼，可他們內(nèi)心深處也如山楂一般紅，默默為這社會貢獻可能微不足道的一點點能量！
我曾觀察它的外貌，如同那底層勞動人民，皺巴的.樹皮擠盡最后一點水分，給了樹干。你若不細看，是分不出它與普通樹的區(qū)別的。
歲月給它的樹干下一道道深深的皺紋，也給他們的臉上、手上下一道道深深的皺紋。
但是它每年都交出鮮紅的果實！這果實是酸的，大多比甜多，或許有蟲，或許會讓人咬到硬核，牙齒陣痛。是啊，辛苦勞作的他們，成果常遭人嫌棄，迫不得已才被接受一下，背后還罵上一句�？墒悄囊淮嗡唤Y(jié)出滿江紅的果實！可能得不到應(yīng)有的回報，可不管怎樣，他都要交出盡心的答卷，努力證明自己那顆鮮紅的心！
山楂樹實在是不平凡的，我要贊美山楂樹，我更要贊美那辛苦勞作的廣大底層勞動人民，那社會大花園中的“山楂樹”！
七年級作文500字 篇5
從前在一口水井旁有兩只木桶，每天被人們用來打水，一天，其中一只抱怨道：“這叫什么事兒？整天被人們用來打水，可到頭來自己桶中還不是空空的，真是不劃算！”另一只木桶反駁：“你怎么能這樣想呢？被放下井時，我們是空的，但被提上來時，我們可是滿滿呀，這不是很好嗎？這樣的生活很充實呀！”……
一段對白，道出了兩類人的心聲，兩只木桶，反映出兩種截然不同的人生態(tài)度。
一個怨天尤人，消極避世的人最終會被生活所摒棄。從古至今，這樣的.人還少嗎？古時那些滿腹經(jīng)綸的學子們，若是仕途不順又或壯志未酬，便只顧悲嘆命運不公，生不逢時，最后也是一事無成，郁郁而終。前些年的那場公交車縱火案，元兇跟車上乘客無冤無仇，只是消極對待生活，想要報復(fù)社會才釀成悲劇，何其可悲！所謂“人之初，性本善”沒有人是帶著仇恨與不滿而降生，后來所做的錯事完全取決于自身對生活的態(tài)度，正因為他們對生活埋怨、不滿，才將自己送上了不歸路，可見，一個人對生活的態(tài)度直接影響其人生。
而一個積極樂觀，懂得知足的人往往能活出一個精彩的自己。同是仕途不順，屢遭貶謫，大文豪蘇軾卻能笑看一切，照樣游山玩水，開懷暢飲，則源于他那樂觀向上的生活態(tài)度。走進處于社會底層的人民的生活，你也會聽見爽朗的笑聲，而不是因為生活艱苦而發(fā)出的抱怨。古人有云“知足常樂”，確實如此，貪婪不僅不能給人們帶來快樂，還極可能毀掉自己原有的生活。
正如那兩只木桶，終有一天，那只怨天尤人的木桶會被世人摒棄，然后腐朽，而另一只則盡心為人們提水，始終被人們漆得光鮮如新。
七年級作文500字 篇6
在小學的生涯里我一直是課代表，那時對我來說是個輕松的活兒，每天只負責收收作業(yè)，絲毫沒有緊張壓迫的感覺。那時一個字“爽”：既不累，權(quán)力又大！當然成績好也是一個必然條件。
到了初中我又榮任語文課代表，當時心里也不知是個什么滋味，因為總聽別人說：到了初中，當班干部是個累人的活兒。但又舍不得放下這份“官職”，只得聽之任之。
哪曉得開學第一天，我便遇到了難處：布置作業(yè)。這是我從小到大從未干過的事，并且我的粉筆字是不堪入目的。
沒一會兒，黑板上便陸續(xù)出現(xiàn)了各科作業(yè)。只剩語文了！有些不耐煩的同學朝我嚷嚷：“語文課代表，今天什么作業(yè)？”剛開始只是一兩聲，接著便是一大片的嘈雜。我沒有辦法，只得硬著頭皮上去寫。
……十分鐘過去了……
我終于在弄斷了N根粉筆的前提下寫好了作業(yè)。哪知底下的同學卻不珍惜我的'“戰(zhàn)果”一個勁地挑剔：
“這么難看的字也是語文課代表寫的，不會吧！”
“這樣的字還能當語文課代表？”
面對同學們的話，和那一雙雙疑惑的眼光，我的臉不由得紅了起來。心里像裝了12只兔子一般，快速地跳了起來。卻只能假裝聽不見，接著“埋頭苦干”
粉無奈ING~~~~~
經(jīng)過我的這番訴說，同學應(yīng)該知道一貫“威風”的課代表也有苦的一面吧。
七年級作文500字 篇7
在生活中，喜怒哀懼本是人之常情，但有一件往事回想起來卻依舊刻骨銘心。那是我上小學二年級的時候，我在文具店看見一條異常漂亮的圓珠筆······某天，我上課時發(fā)現(xiàn)我的心愛之筆竟不翼而飛，我心急如焚，上課的40分鐘幾乎都在想那條筆——就像丟了自己的魂魄一樣。終于熬到下課了，我東找西翻，最后連書包都翻個底朝天，卻不見那支筆。
正當我手足無措之際，忽見小N的桌子上放著我那“愛不釋手”的圓珠筆，我便欣喜若狂。不知不覺，小N走了過來，坐在他的座位上。我一見小N，即便換了一個人似的，怒斥道：“好啊你，竟敢偷我的筆，立馬還與我。”“不�！毙回駁道。就這樣，你一句我一句爭個不休，我無可奈何便到辦公室告狀，小N即便來到辦公室。
“老師，我沒有偷他的'筆······“ 小N剛站定就開始解釋。“小小年紀，就學會騙人和偷東西，長大后不是騙子就是小偷。”老師生氣地斥道。
這種帶著諷刺性的話語就像一把把利劍刺向小N的童心，他終于控制不住自己，眼淚頃刻間落在地板上，發(fā)出“啪”的一聲。而我卻不以為然，心想：罪有應(yīng)得。
事情很快傳遍了全班，在同學眼里，小N已經(jīng)成為了一名“小偷”，甚至被宣傳為“他都偷了好幾年了呢�！�
第二天，老師告知“小N已轉(zhuǎn)學�！�
上課了，我似精神無所寄托的打開了那支筆，卻發(fā)現(xiàn)那支筆的筆油已剩八分之一，我腦海閃過了什么，忽覺早已淚流滿面······
七年級作文500字 篇8
捧起《萍聚》，看著“鞠萍姐”這三個端莊秀氣的大字，昨天的那一幕又在我眼前浮現(xiàn)。
昨天，我和爸爸去新華書店買書，恰巧碰見鞠萍姐姐在書店門口為她新出版的自傳《萍聚》簽名售書。書店門口的人群潮水般涌動著，我在后面什么都看不見。還是老爸有辦法，一下把我舉了起來。這下我看見了，真的是鞠萍姐姐！我趕緊飛也似的沖進書店買了一本《萍聚》，準備讓鞠萍姐姐簽名。
等待簽名的隊伍好長�。∑咴碌奶�，像一團火無情地烤著大地，我被烤得汗流浹背，但心里非常興奮，因為鞠萍姐姐在前方等著我呢！我的目光穿越整條隊伍，直落到鞠萍姐姐身上。只見她微笑著，還不時向簽好了名的小朋友揮手道別。那動作，那表情，跟電視里一模一樣哩！
馬上就要輪到我了！距離拉近了，我更清楚地看到了鞠萍姐姐。她地面龐上閃爍著晶瑩地汗珠，一笑起來，臉上便現(xiàn)出兩個淺淺的酒窩。沒想到能這么近地和鞠萍姐姐“親密接觸”，我拿書的手都顫抖了。這時候，傳來鞠萍姐姐的聲音：“小朋友過來吧，我給你簽名。”天哪，多好聽的聲音！又溫柔，又和藹，我激動得簡直有點不知所措了。我雙手托著書，輕輕遞給了鞠萍姐姐。
鞠萍姐姐微笑著看著我，低下頭在書的'扉頁上寫下了“鞠萍姐”三個大字，然后又雙手遞還給我，剎那間，我不知從那兒來的勇氣，竟然對她說了句“謝謝，姐姐再見！”她依然迷人地微笑著，對我說：“不要客氣，小朋友再見！”啊，我真是欣喜若狂啊，我不但得到了鞠萍姐姐的簽名，還和她講了話，這真是做夢都想不到的呀！
事后再看那本《萍聚》，我笑了。我決心把書保管好，把簽名保管好，讓鞠萍姐姐的音容笑貌永遠印在我的腦海中。
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