精選以風(fēng)為話題作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以風(fēng)為話題作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以風(fēng)為話題作文 篇1
我是風(fēng)，一陣調(diào)皮的風(fēng)，卷著一個(gè)小孩兒的氣球，留下一串美妙的哨音走了。來(lái)到花園，看著那忙碌的小蜜蜂，我“呼”地一下把它送到了花骨朵里，風(fēng)力過(guò)猛，差點(diǎn)掉下去�！拔�，抱歉啦！”看著蜜蜂狼狽的樣子，我做了個(gè)鬼臉兒，一口氣沖上了云霄。一群大雁從我身旁飛過(guò)，我們盡情地嬉戲。我一會(huì)兒加速，一會(huì)兒減速，它們排成“一”字追逐我，又排成“人”字躲避我。我們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔！
累了，我到地上的亭子小憩，拂過(guò)斜插在柱子上的一串風(fēng)鈴，那清脆的鈴聲令我陶醉……疾馳過(guò)河面，飄到小城鎮(zhèn)，這里有華麗的'建筑，熙熙攘攘的人群，我倏地穿過(guò)，為人們帶去一片清涼。又到樹林，一片楓樹，掛滿金黃的葉子，我慢悠悠掠過(guò)，頓時(shí)，似無(wú)數(shù)金童翩翩起舞。
沿著樹木，我飛到了湖邊，湖水清澈見底，水中許多游動(dòng)的小魚，湖面上各式各樣的小船。我奔向船兒，水面蕩起了波浪，煞是好看。此時(shí)已是黃昏，我飛上高高的鐘樓，望著絢麗的夕陽(yáng)，心里說(shuō)不出的愜意。
“劉曉良！你回答這個(gè)問(wèn)題！”老師一聲棒喝，我從鐘樓墜落，準(zhǔn)確地落到教室里我的座位上�？粗诎迳厦苊苈槁榈陌鍟�，再看看老師猙獰的面孔，我沉默了。接著，我就被老師拉進(jìn)了辦公室“談人生”了。
以風(fēng)為話題作文 篇2
“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作，聲勢(shì)浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風(fēng)。“風(fēng)吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風(fēng)，于無(wú)聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚(yáng)。
微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無(wú)色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細(xì)心的觀賞者察覺(jué)它真真切切的存在。
微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹枝向你招手，花草向你點(diǎn)頭時(shí)，微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過(guò)，輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會(huì)感覺(jué)到似乎有一雙俏皮的手，親昵地?fù)崦恪?/p>
微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來(lái)了，靜靜的'它吹過(guò)冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過(guò)高山，高山的雪襖便解下了;吹過(guò)樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來(lái)彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無(wú)悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些，即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽(yáng)光和雨露。
靜靜的微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí)，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。
我常常去公園，微風(fēng)也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺(tái)，都有微風(fēng)相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。
黃昏，太陽(yáng)細(xì)心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧?kù)o，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí)，微風(fēng)靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過(guò)，與我的夢(mèng)交織。
我愿是靜靜的微風(fēng)……
以風(fēng)為話題作文 篇3
風(fēng)，是一種平凡而偉大的自然事物。它給予我們那么多，我們卻無(wú)以報(bào)答！
春天，我們來(lái)到花園，是風(fēng)，送給我們陣陣清香；是風(fēng)，帶給了我們快樂(lè)；當(dāng)夕陽(yáng)快要西下，一陣清風(fēng)，是它在提醒我們：時(shí)候不早了，該回家了；回家的路上，是風(fēng)，陪伴著我們，傳遞著我們的歡聲笑語(yǔ)；是風(fēng)，給田里插秧的人們送去涼爽。有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”，可能就是這種感覺(jué)！
夏天，天氣逐漸熱了。是風(fēng)，將清涼撒向大地！是風(fēng)，把池水變得清涼，讓我們?cè)诖笕说?陪同下快快活活地去游泳；中午，蟬在枝頭奏響“知知”的催眠曲，是風(fēng)，將這曲聲帶入我們的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我們可以安然入睡。
秋天，是風(fēng)，給人們帶來(lái)豐收的氣息！是風(fēng)，幫割稻子的人們驅(qū)走炎熱；是風(fēng)，給摘果子的人們帶來(lái)涼爽；是風(fēng)，在傳遞著豐收的喜悅！
冬天，雖然你吹在臉上像刀割一樣，可那時(shí)的你更像一位嚴(yán)父，讓我們經(jīng)受冰霜的考驗(yàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
風(fēng)，一年四季都帶給我們快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴我們成長(zhǎng)！
以風(fēng)為話題作文 篇4
打開窗戶后，我很殘忍地將一灘水在玻璃板上抹開，薄薄的水面反射著耀眼的金光。現(xiàn)在滿足了能讓水快速蒸發(fā)的三個(gè)條件：液表空氣流動(dòng)速度快;液面與空氣的接觸面積大;溫度高。
水在玻璃板上痛苦地萎縮，我漠然地看著空氣是怎樣一口一口將他吞噬掉，幻想著自己也漸漸透明，融入空氣，在人世間消失，化作一絲風(fēng)，穿梭在溫暖的縫隙間。
很奇怪的想法，對(duì)嗎?我本就是一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)很奇怪的女生�？煲荚嚂r(shí)，我總會(huì)抱怨“煩死了”。同桌的男生聽后答：“那你去死好了�！蔽液苷J(rèn)真地盯著他，“如果死不痛苦的話，我會(huì)的。”驚得他無(wú)話可說(shuō)。
漸漸長(zhǎng)大了，更喜歡抱怨了，卻明白了人越長(zhǎng)大就會(huì)對(duì)人世間有越多的掛牽，每一絲都是一個(gè)包袱，我們最終會(huì)有三種結(jié)果：發(fā)揮潛能，輕松生活;艱難地背著;不忍重負(fù)，倒下。這也是三種人生。
有壓力，是因?yàn)榛钪?會(huì)痛苦，是因?yàn)槲覀冇懈星�。多愁善感的�?0后”和“90后”啊，我們可以抱怨活得有多辛苦，但決不可以放棄生命。因?yàn)槊總�(gè)人都是向上帝貸款才獲得生命，應(yīng)該還請(qǐng)所欠下的一切。我們都是責(zé)任心強(qiáng)的人，對(duì)吧?所以，要記住，人活著，是要來(lái)受苦，不是享福，如果你尚不能制造快樂(lè)。
我得承認(rèn)，我不會(huì)制造快樂(lè)，我寧愿放縱自己的感情。不高興的時(shí)候，憂傷的感覺(jué)像是軟弱的花瓣;高興的時(shí)候，歡悅的心情勝似午后的`陽(yáng)光，現(xiàn)在我想做一個(gè)真的我，盡管早已迷失了原本的影子。
迷失了影子，是因?yàn)槲乙恢痹谧非笸昝溃簩捜�、善良、好學(xué)、刻苦……我知道，每一株花都是由血和淚澆灌而成，所以堅(jiān)持著一路走來(lái)。
小學(xué)畢業(yè)后，要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我真正地徹底把所有的刺都收了回來(lái)。要寬容大度，所以要在別人很過(guò)分地當(dāng)面亂翻我的東西時(shí)也忍住火氣;要樂(lè)于助人，所以會(huì)借東西給明知破壞力很強(qiáng)的人;要任勞任怨，所以要替遲來(lái)的同學(xué)多干一倍的活……
沉默，會(huì)積蓄更多的能量。
我很瘋狂地瞬間對(duì)一個(gè)人翻了臉——除了他，所有的人都會(huì)明白適可而止，明白關(guān)心該是相互的，而他不會(huì)!冬天，害騎著車的我在雪地里把膝蓋摔得青紫;春天，用針扎我的胳膊，還無(wú)所謂的樣子;夏天，給我造謠說(shuō)我“早戀”;秋天，和同學(xué)們一起來(lái)我家玩，弄壞了所有的暖氣罩，還打碎了香水瓶……我為什么要一而再、再而三地忍他?
我的壞脾氣爆發(fā)了。我不準(zhǔn)他碰我的東西;拒絕和他說(shuō)話，必要時(shí)寫在紙上;他怎樣嘻嘻哈哈，我也冷眼相待……很多人都問(wèn)我，怎么可以對(duì)他和別人的態(tài)度這樣截然不同?我問(wèn)好朋友，我是不是做的過(guò)分了。好朋友看到過(guò)我和他之間的很多事，她說(shuō)：“一點(diǎn)都不過(guò)分，。你忘了他是怎樣待你了嗎?”
我想了很久，對(duì)他說(shuō)，“只要你做事不太過(guò)分，我們還能和平共處�！�
然后，我又想做回原來(lái)的我，才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的自己。那么，就繼續(xù)走下去吧，畢竟這是我的選擇。
15歲的我，早已做出太多的選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的能力，就像我會(huì)把標(biāo)明“高中版”的雜志也買上，看到里面小作者的優(yōu)美文筆，我很喜歡，卻又感到強(qiáng)烈的自卑，越來(lái)越覺(jué)得自己微小、無(wú)能。已經(jīng)快要到達(dá)15歲的站點(diǎn)，我究竟成就了些什么?我開始在同學(xué)們羨慕的眼光里感到無(wú)地自容，在朋友欽佩的話中感到慚愧不已——比起優(yōu)秀的人，我很差勁的，怎么能和這些夸獎(jiǎng)對(duì)上號(hào)?
開始努力，再努力，有一個(gè)慌張的聲音不停地對(duì)我說(shuō)“你和別人差了太遠(yuǎn)”。日子在盡力中周而復(fù)始，精神開始疲憊起來(lái)，常感到累，從身到心，再到指尖和腳后跟。
摸摸頭，燙。應(yīng)該是得了流行感冒。
以風(fēng)為話題作文 篇5
也許,風(fēng)是有生命的.
已經(jīng)遠(yuǎn)去的春風(fēng)留給人們滿腔憤怒,誰(shuí)也不敢忘記沙塵暴的威力.風(fēng)怪我們,不肯給我們企盼已久的春.但它其實(shí)是仁慈的,它只想警告人們愛護(hù)環(huán)境,所以,它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾,吹化了結(jié)冰的河水,吹痛了我的心,使我從冬的'可怕回憶中掙脫出來(lái).
風(fēng)累了,在炎熱的夏天,它只偶爾拂過(guò)姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)和孩子被陽(yáng)光曬紅的小臉.在人們最需要它的時(shí)候,它卻在一旁觀望.在少風(fēng)的酷暑中,我以為自己忘記了,我不去想,我痛快地笑,風(fēng)也為我鼓掌,但每次騎車飛奔,總聽見一個(gè)聲音在說(shuō)著什么.是風(fēng),它想提醒我,一切并未過(guò)去.
在夏末秋初的時(shí)節(jié),風(fēng)吹起五環(huán)旗,吹鳴了停戰(zhàn)的號(hào)角,吹響了雄壯的國(guó)歌,吹亂了北京人的心.
新的一輪較量開始了.風(fēng)揚(yáng)起北京申奧遠(yuǎn)航的帆,向勝利駛?cè)?我開始從激情中冷靜下來(lái),猛然感到瑟瑟秋意.突然,我又聽到風(fēng)在喚我,它撫著我的臉,說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些.”是的,一切并未過(guò)去.
蕭索的腳步漸漸逼近,風(fēng)吹透了人們本已厚厚的衣服,它成了自然的主宰.它吹黃了綠葉,揚(yáng)起漫天灰塵,它帶來(lái)了寒冷,但它卻跑得起勁兒.我恨冬天,卻不怨恨風(fēng),因?yàn)樗刮仪逍?雖然它把我?guī)Щ氐侥瞧幱爸?但我不怨它,我心甘情愿.
不論季節(jié)如何變換,風(fēng)始終是我們最忠實(shí)的朋友,一刻不離我們左右.
期盼冬末春初時(shí),風(fēng)吹來(lái)好天氣,助北京申奧一臂之力；期盼明年夏天,風(fēng)吹散“黑色七月”的陰云,把7月13日的勝利消息傳遍世界,把那個(gè)7月變成地球村最火紅的夏天；期盼秋冬時(shí)節(jié),又聽見風(fēng)的叮嚀、呼喚和怒號(hào).期盼每一個(gè)有風(fēng)的日子.
窗外,風(fēng)的心在跳.
以風(fēng)為話題作文 篇6
深秋。
孔雀東南飛，五里一徘徊。仰望天空，想起了你。
細(xì)數(shù)，已有200多個(gè)日子未見到你，快忘了你的容顏。腦海里，只剩下你磁卡般的笑顏。還記得那個(gè)手勢(shì)嗎?那個(gè)很奇怪的手勢(shì)。兩食指輕點(diǎn)太陽(yáng)穴，后又輕抱前胸，繼而指向你。
你很疑惑，猜測(cè)著含義。而我，亦無(wú)過(guò)多解釋，笑笑跑開。
我是在海邊寫下這些文字，海風(fēng)輕撫，葉兒飄飄。嘴角揚(yáng)起一絲笑容，隨即便黯然。
你的突然離去，讓我措手不及。雖如此，我亦無(wú)多言。
我知道，你有你的理由。而我，達(dá)不到你心中的模樣。故，我強(qiáng)裝笑顏，故作輕松的把手放開，瀟灑轉(zhuǎn)身。縱然我裝得很像。但你，仍一眼看破了我的偽裝。你明白，依我的個(gè)性，不會(huì)輕易就放手。我亦清楚，你，我難以忘。
我曾讓人帶話，依舊喜歡你，但與過(guò)去無(wú)關(guān)。其實(shí)，我只是在想，是不是所有的愛情都那么廉價(jià)。而我，不希望僅因此便與你成為陌路。你說(shuō)，找我聊天，只是想彌補(bǔ)對(duì)我的虧欠。而我，憤然回絕——我不需要。
只因?yàn)椴辉缸屇阍俅侮J入我的生活。雖如此，畢竟我喜歡你，如海般的深。故，最終，我答應(yīng)，愛你如初。如今的我，與你相隔不遠(yuǎn)，只有2、3里路。雖如此，你于我依舊只能遙望卻不可觸及。
寢室里，貍問(wèn)我，喜歡什么。我答，喜歡海。為什么，她追問(wèn)。我只是依舊笑著回答，就是單純的`喜歡海。貍不知，喜歡海，只因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)喜歡過(guò)一個(gè)名海的男生。他的身上，有種海的氣勢(shì)，海的味道。
現(xiàn)在，我可以告訴你那手勢(shì)的含義。我愛你。
以風(fēng)為話題作文 篇7
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！笨梢�，好的家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響就如同魚兒離不開賴以生存的水，鳥兒離不開給予它自由的天空一般。孩子就像一張白紙，家風(fēng)則像一只神奇的畫筆，為這張白紙?zhí)砩狭酥匾囊还P。
詩(shī)書可傳百世，家風(fēng)能流千古。孔子出生沒(méi)落貴族，但孔子家族卻是天下第一家族。無(wú)論在中國(guó)還是在全世界，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，孔子家族的影響力都是巨大的。到底是什么力量支撐起了這個(gè)家族？是家風(fēng)的力量，是孔圣人思想的力量。
家風(fēng)對(duì)于家族的重要性不言而喻，古代是這樣，近代亦是如此。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者梁?jiǎn)⒊�，不但是民�?guó)時(shí)期的著名學(xué)者，而且還是一位十分出色的教育家，其子女人才輩出，被后人稱作“一門三院士，九子皆才俊”。他對(duì)子女教育的用心之處，不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授，更體現(xiàn)在精神與思想的熏陶。在孩子年幼時(shí)，梁?jiǎn)⒊闶肿⒅丶绎L(fēng)對(duì)孩子的影響，以身作則，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情懷。這使得孩子們從小就知道祖國(guó)對(duì)人民的重要性。他的子女也在學(xué)有所成時(shí)回到祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，為中國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。梁?jiǎn)⒊患乙惨虼顺蔀閾碛小俺嘈膱?bào)國(guó)好家風(fēng)”的典范。
好的家風(fēng)可以成就一個(gè)人，而不好的家風(fēng)則能毀掉一個(gè)人，甚至一個(gè)家族。秦檜，一個(gè)為了權(quán)貴不擇手段的小人，以莫須有的罪名陷害了抗金英雄岳飛，被世人所唾棄。而秦檜看重名利、貪圖錢財(cái)?shù)募绎L(fēng)同樣影響了后代子孫。在秦檜死后，他的兒子秦?zé)缇惯�夢(mèng)想著當(dāng)宰相，向往著擁有權(quán)利與富貴的.生活，對(duì)有才氣的人心懷嫉妒。結(jié)果，他和秦檜一樣，成了背負(fù)千古罵名的罪人，而秦檜的子孫后代，也因此飽受世人冷眼。
“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。”家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家風(fēng)則是家之根本。好的家風(fēng)就如同春雨一般洗滌我們的心靈，讓我們內(nèi)心正能量的種子不斷發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。在良好家風(fēng)的熏陶之下，我們才可能成為祖國(guó)的棟梁。
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