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手指畫(huà)優(yōu)秀作文（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的手指畫(huà)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇1
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然媽媽不讓我去學(xué)畫(huà)，可是我有水彩筆和紙啊！我可以在家畫(huà)呀，一個(gè)人在家畫(huà)畫(huà)，也可以享受畫(huà)家的樂(lè)趣呀！
自從作文班老師讓我畫(huà)畫(huà)，我就動(dòng)心了，每天回到家里，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)去畫(huà)畫(huà)。
那晚上我在自己房間里練習(xí)繪畫(huà)，我居然畫(huà)出了一只孔雀，我叫它彩雀，而且彩雀是我自己拿手畫(huà)的，所以我也叫它手畫(huà)，它的翅膀是五彩繽紛的，腿和腳是黃色的，身體是藍(lán)色的.，看著很美嘞。
星期六到了，我來(lái)到作文班，走進(jìn)了教室里，一個(gè)人也沒(méi)有，我閑著沒(méi)事做，就拿出了水彩筆和紙張開(kāi)始繪畫(huà)了，過(guò)了一會(huì)，老師走了進(jìn)來(lái)，打開(kāi)電腦，然后作文老師點(diǎn)開(kāi)手指畫(huà)，讓我們畫(huà)畫(huà)，老師居然讓我們每人畫(huà)一幅孔雀畫(huà)，太好了，老師怎么猜到我練過(guò)了呢。
我用了五分鐘就畫(huà)好了，看著它的樣子，感覺(jué)有點(diǎn)丑，我想涂上顏色會(huì)好一些吧？我拿起黃色的水彩筆，把腿涂完了，然后我又拿起紅色，綠色，黃色和橙色來(lái)涂它的翅膀，最后我又用藍(lán)色來(lái)涂它的身體，這時(shí)候的孔雀五顏六色的，還是沒(méi)有變好看多少？不過(guò)我還是完工了，我覺(jué)得我還得繼續(xù)努力才對(duì)，不然畫(huà)出來(lái)的話(huà)會(huì)讓人笑話(huà)的，我可不愿意。
最后我還給它起了一個(gè)名字，還是叫彩雀，聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，很溫暖。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇2
你有沒(méi)有印過(guò)手指畫(huà)呢？今天，秦老師就帶著我們來(lái)印手指畫(huà)了。
一上課，晴老師先面帶著微笑地對(duì)我們說(shuō)：“拿到印泥后可以前后左右互相借。”然后她一邊給我們發(fā)紙，一邊給我們發(fā)印泥。我一拿到印泥，就驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的印泥是粉色的！于是我打算印一只小兔。首先，我用小拇指往印泥里輕輕地摁了兩下后我把小拇指抬起來(lái)一看：哈哈，我的小拇指就像一朵小花一樣啦！然后，我小心翼翼地往白紙上摁了兩下，白紙上出現(xiàn)了兩個(gè)橢圓形。接著，我精挑細(xì)選了一個(gè)紫色的印泥后用大拇指輕輕地摁了一下后再往白紙上摁了一下。這樣一來(lái)就印出了一個(gè)大橢圓形。然后我再用黃色印泥來(lái)印它的四肢，用綠色的來(lái)印它的身體。最后，一只栩栩如生的`小兔子在我的手中誕生啦！
看著可愛(ài)的小兔，我心里樂(lè)開(kāi)了花。媽媽看到這幅畫(huà)后，連忙夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這真是一幅美麗的手指畫(huà)�。 �
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇3
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)到別人說(shuō)：畫(huà)畫(huà)啦，我心里就像一朵鮮艷的花朵，在心里慢慢地生長(zhǎng)，對(duì)了，我忘說(shuō)：畫(huà)畫(huà)我是非常拿手的。
上個(gè)星期六，在作文班，老師給我們看了一種特別的畫(huà)，那就是手指畫(huà)，于是老師給我們留的作業(yè)就是手指畫(huà)，回家后我就在我自己的`房間里畫(huà)，可是畫(huà)了一張又一張，我的手指畫(huà)畫(huà)得一張不如一張，我傷心極了，媽媽看見(jiàn)我傷心的樣子，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孩子。”我傷心地對(duì)媽媽說(shuō)：作文老師給我們的作業(yè)是畫(huà)一幅手指畫(huà)，媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“我們一起畫(huà)吧！”不到一小時(shí)，我們就畫(huà)完了，而且，畫(huà)得非常好看，我心里想，老師和同學(xué)一定會(huì)對(duì)我刮目相看。
這個(gè)星期，上作文課，我把鴨子拿出來(lái)，等老師來(lái)，老師并沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，給我看了手指孔雀，我心想，難道今天是美術(shù)課嗎？我正想著，老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們畫(huà)一只孔雀，我高興極了，趕快拿出一張紙，我先用右手畫(huà)出了一個(gè)手掌，接著又用左手畫(huà)，可左手不怎么熟練，畫(huà)得有點(diǎn)丑，我認(rèn)真改了一下，比剛才的好看多了，我給孔雀畫(huà)上眼睛，那眼睛圓圓的好像玻璃球，然后我又畫(huà)了翅膀，在翅膀上畫(huà)了許許多多的羽毛，然后我又畫(huà)了腳，那腳像鴨子腳一樣，然后我又涂上鮮艷的顏色，非常好看，最后給孔雀取名叫亮彩公主，這個(gè)名字非常好聽(tīng)，我覺(jué)得好聽(tīng)，因?yàn)榱敛使鞅硎緶嘏涂蓯?ài)，我非常喜歡這個(gè)名字，我想亮彩公主一定也很喜歡，對(duì)嗎？
這就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜歡這幅畫(huà)，更喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和溫暖。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇4
一談起畫(huà)畫(huà)，我的眼前就亮了起來(lái)，因?yàn)槲沂窒矚g畫(huà)畫(huà)，我在畫(huà)畫(huà)班畫(huà)過(guò)許多畫(huà)，我最成功的一幅畫(huà)就是“霸王龍”。
上個(gè)星期六，老師讓我們見(jiàn)識(shí)了手指畫(huà)，回家后，我嘗試著畫(huà)了幾幅，但還是不太好看，接著我又畫(huà)了好多幅，��！我終于畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)。
過(guò)了一個(gè)星期，我又要去上作文課了，我真不敢相信，作文課卻上成了美術(shù)課！老師給我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一幅美麗的`孔雀，大家每?jī)扇撕献饕环�，我和同桌劉宇涵也不例外，我倆也合作了一幅，我們?cè)嚵撕芏啻�，但總是�?huà)不好。
我們又試了一次，我同桌用他笨拙的手歪歪扭把我的雙手畫(huà)在了白紙上，就像印在上面一樣，哇！終于畫(huà)好了。然后我和同桌給孔雀畫(huà)上了眼睛、嘴巴……等，最后我們拿出了彩筆，給孔雀涂上了五顏六色的顏料，啊！一只美麗的孔雀就畫(huà)好了。
這只孔雀有漂亮的翅膀，一雙水汪汪的眼睛下有一張小嘴，它還有一雙不算長(zhǎng)的小腿，看起來(lái)美麗極了，但我對(duì)這幅畫(huà)還是不太滿(mǎn)意。
我們畫(huà)好了孔雀，打算給孔雀起個(gè)我喜歡的名字，因?yàn)樗挠鹈遣噬�，所以我們給它起了個(gè)名字叫“小彩”。這只孔雀一定也十分喜歡它的名字。我看著自己畫(huà)下的孔雀，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
一堂有趣的“美文”課就結(jié)束了，你也來(lái)畫(huà)一幅手指畫(huà)吧！
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇5
一幅幅五彩繽紛的畫(huà)，一幅幅色彩鮮艷的畫(huà)，一幅幅多姿多彩的畫(huà)，一幅幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)，這些都是誰(shuí)畫(huà)的呢?告訴你吧，這就是我們畫(huà)的手指畫(huà)。
今天梁老師沒(méi)來(lái)上課，是陳老師來(lái)給我們上作文課，老師帶來(lái)了三個(gè)黃色的盒子，同學(xué)們都很好奇，盒子里會(huì)是什么呢?想一探究竟，老師看出了我們的小心思，就讓大家上講臺(tái)上一飽眼福，同學(xué)們迫不及待的跑上去，一看原來(lái)是三盒五顏六色的彩泥。
陳老師說(shuō)：“今天我們要學(xué)畫(huà)手指畫(huà)”，大家才恍然大悟。老師給我們講了畫(huà)手指畫(huà)的一些方法后，下面就是展現(xiàn)各自能力的時(shí)候了，同學(xué)們都埋頭苦干，我呢，先用紅色和黃色做了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，然后用二拇指點(diǎn)了一些紫色，畫(huà)出了在空中跳舞的氣球，再繼續(xù)用手指蘸彩泥畫(huà)出漂亮的小花和正在自由飛翔的小鳥(niǎo)。又用紅、綠、棕等顏色畫(huà)出蘋(píng)果樹(shù)、小草、藍(lán)天，最后用筆畫(huà)出一些圖形，一副漂亮的“手指畫(huà)”誕生在我的手上，我很滿(mǎn)意我的畫(huà)。
結(jié)束后，同學(xué)們互相欣賞著大家畫(huà)的'手指畫(huà)，都很漂亮，有的畫(huà)高大挺拔的大樹(shù)，有的畫(huà)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，有的畫(huà)藍(lán)天白云，同學(xué)們盡顯才能，把一幅幅美麗的“手指畫(huà)”展現(xiàn)在我們面前。
這次手指畫(huà)，又讓我學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，也讓我領(lǐng)悟到什么是學(xué)無(wú)止境。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇6
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然媽媽不讓我去學(xué)畫(huà)，可是我有水彩筆和紙��！我可以在家畫(huà)呀，一個(gè)人在家畫(huà)畫(huà)，也可以享受畫(huà)家的樂(lè)趣呀！
自從作文班老師讓我畫(huà)畫(huà)，我就動(dòng)心了，每天回到家里，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)去畫(huà)畫(huà)。
那晚上我在自己房間里練習(xí)繪畫(huà)，我居然畫(huà)出了一只孔雀，我叫它彩雀，而且彩雀是我自己拿手畫(huà)的，所以我也叫它手畫(huà)，它的翅膀是五彩繽紛的，腿和腳是黃色的`，身體是藍(lán)色的，看著很美嘞。
星期六到了，我來(lái)到作文班，走進(jìn)了教室里，一個(gè)人也沒(méi)有，我閑著沒(méi)事做，就拿出了水彩筆和紙張開(kāi)始繪畫(huà)了，過(guò)了一會(huì)，老師走了進(jìn)來(lái)，打開(kāi)電腦，然后作文老師點(diǎn)開(kāi)手指畫(huà)，讓我們畫(huà)畫(huà)，老師居然讓我們每人畫(huà)一幅孔雀畫(huà)，太好了，老師怎么猜到我練過(guò)了呢。
我用了五分鐘就畫(huà)好了，看著它的樣子，感覺(jué)有點(diǎn)丑，我想涂上顏色會(huì)好一些吧？我拿起黃色的水彩筆，把腿涂完了，然后我又拿起紅色，綠色，黃色和橙色來(lái)涂它的翅膀，最后我又用藍(lán)色來(lái)涂它的身體，這時(shí)候的孔雀五顏六色的，還是沒(méi)有變好看多少？不過(guò)我還是完工了，我覺(jué)得我還得繼續(xù)努力才對(duì)，不然畫(huà)出來(lái)的話(huà)會(huì)讓人笑話(huà)的，我可不愿意。
最后我還給它起了一個(gè)名字，還是叫彩雀，聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，很溫暖。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇7
你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？——哦，我喜歡。你們會(huì)畫(huà)手指畫(huà)嗎？不會(huì)畫(huà)沒(méi)關(guān)系。今天，就讓我教你們吧！一定會(huì)讓你們大開(kāi)眼界的，好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧！
上個(gè)星期六，我們作文班的老師讓我們觀(guān)看了怎樣畫(huà)手指畫(huà)。我就動(dòng)心了，于是我回家就嘗試著畫(huà)了兩幅。結(jié)果第一幅失敗了，第二幅快成功了，可是顏色
和我想象得一點(diǎn)兒都不一樣。
今天，老師居然讓我們畫(huà)孔雀。我心想：“作文老師難道要變成美術(shù)老師，不管了先畫(huà)吧——哎。”
我覺(jué)得用心畫(huà)，還是有信心能畫(huà)好的！左手放上去右手描很快就畫(huà)好了，可是右手的話(huà)難度就有點(diǎn)太高了。不過(guò)我還是畫(huà)得十全十美。
我起好形以后，把小細(xì)節(jié)畫(huà)好。比如：羽毛、眼睛、嘴、還有頭上的冠……給這只孔雀涂上自己喜歡的顏色。（我涂得是紫色、黃色、粉紅色等這幾種顏色。）還要給小孔雀起名字。（我給它起的是“小可愛(ài)”。）
把孔雀畫(huà)好以后才開(kāi)始上作文課，題目就是關(guān)與手指畫(huà)的.，看來(lái)這回寫(xiě)作文我一定能寫(xiě)好！（希望是這樣——呵呵。）
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)現(xiàn)在就像是我的生命。
附白：我在家里也畫(huà)過(guò)許多畫(huà)，比如：小雞、小鴨，小貓，食人花，水果……
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇8
今天，我們要畫(huà)一幅手印畫(huà)。你畫(huà)過(guò)嗎？我好期待呀，我希望自己是畫(huà)的最好的。
我把小手張開(kāi)，在紙上描著自己手掌的輪廓，我描完后覺(jué)得一點(diǎn)也不有趣。我把小手變成了一只雙腔龍。因?yàn)殡p腔龍背上有很多的刺。我的五根手指就像雙腔龍的背上的刺。雙腔龍站起來(lái)就和一座山一樣高。我只要在我的小手上添一條尾巴和一個(gè)頭，我的雙腔龍就完成了。它的尾巴很長(zhǎng)，尾巴就是它的防御武器。
我給小手變了一個(gè)形狀，我把小手并攏，再把小手橫過(guò)來(lái)，放在畫(huà)紙上，然后，我就用筆描了一遍小手。我只要添加四條腿、一個(gè)頭和一條又寬又長(zhǎng)的尾巴，一只小雷龍就完成了。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要小看它的尾巴，被打一下，你會(huì)被打出幾公里呢！所以你一定要小心雷龍的尾巴。你看雷龍的頭可以吃到很高的樹(shù)葉，所以我把它的脖子畫(huà)的很長(zhǎng)，它只要來(lái)一個(gè)地方，就會(huì)把那里的樹(shù)葉吃個(gè)精光。它們吃完樹(shù)葉后會(huì)遷徙覓食，在這時(shí)你們千萬(wàn)不要混進(jìn)它們的隊(duì)伍里。
我們班的'手印畫(huà)真特別，有人畫(huà)蝴蝶，有人畫(huà)鴿子……經(jīng)過(guò)一番評(píng)選過(guò)龔琪駿的《飛魚(yú)》被老師評(píng)為最好看的手印畫(huà)。
只有很多的想象力，手印畫(huà)才能畫(huà)的有趣，才能畫(huà)的好看。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇9
你畫(huà)過(guò)手印畫(huà)嗎？今天我們班要集體畫(huà)一幅手印畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的最好。相信我能干又靈巧的小手一定會(huì)畫(huà)得很好看。
老師選了王怡茹的小手上去畫(huà)，老師對(duì)著王怡茹的小手吹了一口“仙氣”，再把王怡茹的小手往黑板上一按，小手被袁老師緊緊地黏在了黑板上，袁老師用白粉筆順著王怡茹的小手勾出了一個(gè)輪廓，然后讓王怡茹把手從黑板上放下來(lái)，我們?cè)诤诎迳峡吹搅艘恢淮裘鹊男∈��？墒牵@個(gè)單調(diào)的小手可不能算是手印畫(huà)。
老師讓我們來(lái)改一改這只小手，這就是大PK了！朱儷娜第一個(gè)上臺(tái)，她把王怡茹的小手改成了一只在捕魚(yú)的火烈鳥(niǎo)呢！她先在小手下邊畫(huà)了兩條線(xiàn)，然后在兩條線(xiàn)下邊畫(huà)上了一個(gè)頭，她說(shuō)：“這是一只火烈鳥(niǎo)，兩條線(xiàn)是火烈鳥(niǎo)的脖子，那五根手指就是這只火烈鳥(niǎo)的大尾巴�！�
終于到我們自己畫(huà)手印了，我把手掌張開(kāi)，印在畫(huà)紙上，用鉛筆勾出一個(gè)輪廓，我在手掌下畫(huà)了兩條彎彎的曲線(xiàn)，那個(gè)是蛇的.頭。我還在手掌里點(diǎn)了許許多多的點(diǎn)，代表蛇的血液，全班看了我畫(huà)的蛇，大家都很害怕。
我們的手真神奇，可以畫(huà)出千姿百態(tài)的手印畫(huà)。我要給我的小手點(diǎn)個(gè)贊！
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇10
小朋友們，請(qǐng)你伸出你的小手。跟我一起來(lái)學(xué)習(xí)手印畫(huà)吧！
我的第一次創(chuàng)作開(kāi)始了，我畫(huà)的是一個(gè)飛機(jī)。首先我將左手的五指張開(kāi)，把它貼在白紙上。右手拿著鉛筆描出手的輪廓。然后添加起花紋。我先在手下面畫(huà)了兩個(gè)車(chē)輪，然后在每根手指上畫(huà)上各種各樣的窗戶(hù)。最后，畫(huà)上翅膀，飛機(jī)就畫(huà)好了。
第二次創(chuàng)作開(kāi)始了。我變換著小手勢(shì)畫(huà)出三種有趣的'手印畫(huà)。我先畫(huà)出了一個(gè)信鴿。首先食指和中指伸直，大拇指張開(kāi)，其他手指彎曲，再在大拇指上畫(huà)一個(gè)“·”表示眼睛，又用“○”表示嘴，用兩個(gè)“大”表示腳。我把左手?jǐn)[成了一個(gè)四，然后在每根手指上畫(huà)上圓圈，再在圓圈上畫(huà)上鋸齒，再畫(huà)上笑臉，接著再耳朵旁?huà)焐弦粋�(gè)笑臉拖把。
第三次創(chuàng)作開(kāi)始了。我把我的手印畫(huà)變得豐富多彩。我想讓小信鴿的畫(huà)面更加豐富一點(diǎn)。我在小信鴿的嘴里畫(huà)了一個(gè)小信封，再畫(huà)上一大片藍(lán)天，藍(lán)天上畫(huà)上像棉花糖一樣的云朵。
小朋友們你們會(huì)畫(huà)了嗎？手印畫(huà)是不是很好玩呢？快來(lái)試試吧！
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇11
你們畫(huà)過(guò)手印畫(huà)嗎？如果你沒(méi)畫(huà)過(guò)還等什么？快跟我們?nèi)ギ?huà)吧！對(duì)了，對(duì)于我這個(gè)未來(lái)的畫(huà)家，畫(huà)手印畫(huà)可算不了什么！
老師選了郭睿萱的手，她的手肥嘟嘟的，接著老師在她的手上吹了“仙氣”，小手就緊緊地粘在黑板上，然后老師把她手掌的輪廓描在黑板上，同學(xué)們都覺(jué)得這樣畫(huà)太單調(diào)了，根本算不上一幅畫(huà)，老師就請(qǐng)朱諾言上臺(tái)把這幅畫(huà)加工一下，于是朱諾言在手掌的邊緣畫(huà)上豎線(xiàn)，我覺(jué)得這幅畫(huà)的名字叫做《手掌太陽(yáng)》。
接著我上臺(tái)開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了，我在左邊畫(huà)一個(gè)手掌，右邊也畫(huà)了一個(gè)手掌，有人說(shuō)我畫(huà)的像抹布，我當(dāng)時(shí)快暈了，我接著把頭和尾畫(huà)出來(lái)，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的是一只尾巴很長(zhǎng)的蝴蝶，所以我畫(huà)的叫《長(zhǎng)尾蝶》。
我們開(kāi)始了手印畫(huà)大賽，有人畫(huà)的是《春天里的.大樹(shù)》、《五頭怪物》、《可愛(ài)的小雞》和《美麗的熱帶魚(yú)》，最終車(chē)之行的《美麗的熱帶魚(yú)》得了第一名，因?yàn)樗?huà)的豐富多彩，如果涂上色彩就更美了！
看來(lái)想畫(huà)手印畫(huà)要?jiǎng)幽X筋，才能讓手印畫(huà)變得更有趣！
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇12
畫(huà)畫(huà)，有些人可能喜歡畫(huà)畫(huà)，但是有一些人不喜歡畫(huà)畫(huà)，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是媽媽不讓我去畫(huà)畫(huà)班，但是我有紙和筆，我能自己畫(huà)畫(huà)。
星期六，我去作文班，作文老師讓我們畫(huà)手畫(huà)，老師選了一幅畫(huà)，是一幅手畫(huà)的孔雀，老師讓我們拿出畫(huà)紙，然后我們用手去畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)左手的翅膀，可是右手的翅膀不會(huì)畫(huà)啊，我讓同桌幫我畫(huà)了一下，畫(huà)好了，我讓老師看了一下我的畫(huà)，老師很滿(mǎn)意我的畫(huà)。
后來(lái)我給它上了顏色，我拿出水彩筆，我拿深綠色的彩筆涂了翅膀，翅膀上還有幾個(gè)小圓圈，里面有一個(gè)圓圈我把小圓圈涂成了紫的。
這時(shí)老師說(shuō)不能畫(huà)了，把畫(huà)放在桌子上，我這時(shí)心里也很著急，我立刻把頭涂成藍(lán)色把腳涂上黃色。
老師讓我寫(xiě)作文的時(shí)候，我寫(xiě)的時(shí)候，我的心還是在畫(huà)手畫(huà)的那個(gè)時(shí)候，我不由自主地又畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒老師過(guò)來(lái)了，我立刻提起了筆，又開(kāi)始寫(xiě)起了作文，幸好沒(méi)被老師看見(jiàn)，不然要是被老師看見(jiàn)我就要被老師說(shuō)了，我以后可得專(zhuān)心，不能分心。
慢慢地我的'作文寫(xiě)完了，我的作文寫(xiě)得不知道能看嗎，我不敢給老師看了。
今天老師的作文課好有趣啊，最好玩的就是畫(huà)手指畫(huà)的時(shí)候了。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇13
家看到那五顏六色的顏料都很興奮。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我先用拇指指著紅色，然后按在紙的角落畫(huà)了幾 “哈哈哈！這幅畫(huà)都是什么！“真好笑”“哪里傳來(lái)的聲音，原來(lái)作文班的同學(xué)在上活動(dòng)課。
今天劉老師帶了一個(gè)黑色的箱子�！袄蠋煟闶掷锬玫氖鞘裁�？”學(xué)生們疑惑地問(wèn)。我們都急著想去一趟，劉老師也不賣(mài)棺材，讓我們打開(kāi)看看。啊，這不是水土嗎，我們恍然大悟，這分明是在畫(huà)手指畫(huà)。劉老師先把紙發(fā)給我們，然后把印泥放在大家的桌子上。
大行。畫(huà)了這么簡(jiǎn)單的“太陽(yáng)”。我還用小手指指著綠色，然后印在紙上，就變成了“廣闊的大地”�？粗鴱V闊的大地和燦爛的陽(yáng)光，我已經(jīng)感到滿(mǎn)足了。但是我又想了想，不能只畫(huà)這么多。接著，我的手指上又加上了很多顏色，一起印刷，畫(huà)出了“兇猛的.大獅子”。我突然想到再畫(huà)一塊紅肉。嗯，就這樣吧！我用另一只手使勁印上紅色標(biāo)記，印在紙上，用彩筆點(diǎn)了紅肉上的黑點(diǎn)，哇！我忍不住嘆了口氣：“好！單擊看著那頭獅子津津有味地吃著肉，欣賞著美景的時(shí)候，我真的很高興。
不知不覺(jué)下課了，我的心還在回想畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇14
你們知道手指畫(huà)中的指紋畫(huà)嗎？哈哈不知道以沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉熳魑睦蠋熃涛覀儺?huà)手指畫(huà)。
上課了同學(xué)們用手指熱火朝天的畫(huà)起了自己喜歡的圖形來(lái)，只有我在冥思苦想畫(huà)什么好呢？畫(huà)海底世界還是畫(huà)花園好呢？突然我眼前一亮想到畫(huà)什么了。首先我用黃色和紅色在角上畫(huà)出了驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)公公，然后在畫(huà)好的方框里面用大拇指上的藍(lán)色顏料涂出一條清轍的小河。接著我用紫色顏料在上面摁出兩個(gè)龍頭和兩個(gè)龍身、然后我用線(xiàn)條畫(huà)上它的腳、腳指、眼睛等，這條長(zhǎng)頸龍便誕生了。嘰嘰，是誰(shuí)發(fā)出的叫聲？哦！原來(lái)是畫(huà)上出現(xiàn)了兩只可愛(ài)的小胖鳥(niǎo)正圍著我用黃色畫(huà)好的家緩緩低飛，接著我用白色在紙上畫(huà)了一個(gè)人頭和身體，然后，畫(huà)上一雙滴溜溜的小眼睛，一雙靈巧的小手和兩條腿的.主人便誕生了。只見(jiàn)主人的手上抱著一盆美麗嬌艷的花兒，就這樣我的畫(huà)“自由的世界”便完成了。
當(dāng)我畫(huà)完了指紋畫(huà)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)指紋畫(huà)看似容易其實(shí)畫(huà)起來(lái)卻很難，同時(shí)我們要勇于嘗試新鮮事物，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇15
你們知道手指畫(huà)中有一個(gè)指紋畫(huà)嗎？你畫(huà)過(guò)指紋畫(huà)嗎？今天我在作文班里學(xué)畫(huà)了指紋畫(huà)，你看，手指畫(huà)開(kāi)始了。
老師說(shuō)：“開(kāi)始畫(huà)了�！蔽以谙耄寒�(huà)什么好呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，決定畫(huà)花。我把手指蘸上水粉顏料后，按了上去，可那指紋看都看不見(jiàn)呀。我想：這指紋畫(huà)看似簡(jiǎn)單，原來(lái)這么難呀！但我不愿就此放棄，經(jīng)過(guò)我不斷的嘗試，終于畫(huà)出了一朵花�？捎钟X(jué)得一朵花過(guò)于單調(diào)了。于是我又畫(huà)了許多花，還畫(huà)了幾只蝴蝶，蝴蝶很美麗，也很逼真，仿佛真的`要飛起來(lái)。再配上一顆枝繁葉茂的大樹(shù)，又畫(huà)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，看著它，好像它在拍打著翅膀，自由飛翔在那片天空。旁邊一個(gè)小女孩拿著一束花。乍一看，好像什么也沒(méi)有，但仔細(xì)一看，整幅畫(huà)很生動(dòng)，描繪出百花盛開(kāi)，人與自然和諧相處的優(yōu)美畫(huà)卷。我喜歡這幅手指畫(huà)，同學(xué)們都爭(zhēng)著傳閱我這幅畫(huà)，我心中感到無(wú)比的自豪。
這次畫(huà)畫(huà)不僅讓我了解到手指畫(huà)，而且讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，體驗(yàn)到了手指畫(huà)帶給我的快樂(lè)。都說(shuō)興趣是最好的老師，有機(jī)會(huì)，我一定還要畫(huà)手指畫(huà)。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇16
我喜歡國(guó)畫(huà)和素描，更喜歡最近語(yǔ)文課上學(xué)到的趣味十足的手指畫(huà)。
手指畫(huà)，顧名思義，用手指作畫(huà)。我在一張白紙上隨心所欲地按下了不同顏色不同指紋的手指印。看著這些五顏六色的指紋印，我的思緒萬(wàn)千，回憶起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《荷葉圓圓》，我想來(lái)一幅有趣的荷塘手指畫(huà)。
看到綠色的手指印，我用勾線(xiàn)筆畫(huà)出了一池的荷花，荷葉圓圓的，綠綠的�？吹脚赃叺募t色手指印，我想到了把荷葉當(dāng)作涼傘的小金魚(yú)們，于是幾條美麗的小金魚(yú)在我手中誕生了，它們歡快地在荷葉下游來(lái)游去。看到粉色和白色的手指印，我想到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，荷花白白的，粉粉的，像極了婀娜多姿亭亭玉立的少女們。看到不遠(yuǎn)處的黑色手指印，我想到了把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪的蜻蜓，于是三下五除二，幾只蜻蜓出現(xiàn)了，它們立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。荷葉上還有可愛(ài)的'小水珠，它們躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。清澈見(jiàn)底的池水就像一個(gè)照相機(jī)，記錄著荷塘的美好時(shí)光。
手指畫(huà)真有趣，可以隨意發(fā)揮，自由自在地畫(huà)自己喜歡的內(nèi)容，遨游在想象的美好時(shí)光里。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇17
今天是星期六，烈日炎炎，人的心情也受到了影響，但在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了手指畫(huà)。
傳統(tǒng)的畫(huà)畫(huà)原本是用筆畫(huà)的，可是手指畫(huà)是按照自己想畫(huà)的東西，先用筆來(lái)畫(huà)草稿，勾畫(huà)出畫(huà)的草稿，用手指沾上各種各樣的染料，再在畫(huà)框內(nèi)涂上自己想要的顏色，一副完美的作品就搞定了。
在老師講完后，我一鼓作氣，連續(xù)畫(huà)了3幅自己心目中的手指畫(huà)。首先我畫(huà)了第一幅畫(huà)，名叫“貪吃半天的`毛毛蟲(chóng)”，畫(huà)中的毛毛蟲(chóng)因?yàn)樨澇宰兊梅史逝峙郑纛^呆腦的樣子好像在顯擺什么，我畫(huà)的順序是先從頭再到尾作畫(huà)。第二幅畫(huà)叫做“運(yùn)動(dòng)小子”，其實(shí)只能叫足球小子罷了，特別給你說(shuō)，我畫(huà)的畫(huà)全部都是充分發(fā)揮想像力的，這幅畫(huà)還真有點(diǎn)高難度的呢，足球小子踢球的動(dòng)作很難畫(huà)。第三幅畫(huà)“彩蝴蝶”，翅膀多姿多彩，頭部的顏色很怪，我給畫(huà)了個(gè)藍(lán)色，翅膀畫(huà)了個(gè)多彩繽紛顏色，再因?yàn)殪t腆的表情，不可愛(ài)才怪。
最后，我想到了一個(gè)絕妙的招數(shù)，就是把三幅畫(huà)合而為一，制作成一幅精美的吊畫(huà)，特地用手貼畫(huà)的做法在吊畫(huà)后面做了一只小貓，整幅變得栩栩如生。這就是我自己改進(jìn)的手指畫(huà)，我非常享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，也很喜歡這幅吊畫(huà)，因?yàn)榭梢缘踔部梢砸环环男蕾p。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇18
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次去畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，我都是懷著一顆高高興興的心情去的。我畫(huà)過(guò)的畫(huà)有水彩畫(huà)、漫畫(huà)、線(xiàn)描等。
上個(gè)星期六早上作文老師讓我們看了一個(gè)小視頻，然后老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家畫(huà)一幅手指畫(huà)。當(dāng)我回到家的`時(shí)候，我就畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)呀畫(huà)呀，終于畫(huà)完了。我畫(huà)的是一個(gè)企鵝。這幅畫(huà)看起來(lái)還挺好的嘛�！鞍 蔽液傲艘宦暎缓笈艿搅宋业姆块g，這是為什么呢？因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還一字沒(méi)動(dòng)呢！
今天，老師又讓我們看了一下那個(gè)視頻，但今天老師主要讓我們看那個(gè)孔雀，然后老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我心想：作文老師怎么變成畫(huà)畫(huà)老師啦？真奇怪。
我拿出一張紙，然后就畫(huà)了起來(lái)。我先把左手放在紙上，然后拿著筆畫(huà)了出來(lái)，再把右手放在紙上，我又拿著筆畫(huà)了出來(lái)，就是我發(fā)現(xiàn)孔雀的頭歪了，我只好撕了再畫(huà)。
我又拿出一張紙，然后畫(huà)了起來(lái)，我先把左手的“老大”放在紙的最中間，然后再把其他的手指依次往上排，再用筆一畫(huà)，左手畫(huà)完了，我再把右手的“老大”放上去，其他的手指在往上排，然后再畫(huà)出來(lái)。
畫(huà)的時(shí)候有點(diǎn)難，因?yàn)槲也粫?huì)用左手握筆，但我還是畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)完這些后我就畫(huà)起了腿和腳。腿和腳畫(huà)好后，我就畫(huà)肚子。肚皮畫(huà)完后，我就畫(huà)翅膀上的羽毛。然后我就畫(huà)眼睛、嘴巴和鼻子。
畫(huà)完這些，我就開(kāi)始涂顏色了。我先把頭和肚皮涂成藍(lán)色，把羽毛涂成綠色，把翅膀涂成黃色，把腳和腿涂成橙色，把嘴涂成紅色。涂完顏色后，就該給他取一個(gè)名字了，叫什么呢？就叫他小金吧。
這就是我的手指畫(huà)，一只叫小金的孔雀笑瞇瞇地出現(xiàn)在我的紙上。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇19
小朋友，你喜歡手指畫(huà)嗎？今天，我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯词种甘窃趺醋鳟?huà)的。先準(zhǔn)備好彩筆，顏料，紙等工具，我們先來(lái)畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶吧。
現(xiàn)用手指沾點(diǎn)顏料，在紙上按下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，再換粉色的顏料，在身子邊上按下一對(duì)翅膀，然后用水筆在上面輕輕的勾勒，水靈靈的'大眼睛，彎彎的小嘴巴，細(xì)細(xì)的觸角，美麗的花紋，瞧，美麗的蝴蝶正對(duì)著我們笑呢，是不是很簡(jiǎn)單呀。接著，我們可以在邊上用手指按下各種顏色的小花，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的葉子，蝴蝶正在花叢中玩耍，一副簡(jiǎn)單的手指畫(huà)就這樣完成了。
畫(huà)手指畫(huà)，大家一定要記住幾個(gè)要訣：料要足，落要穩(wěn)，摁要輕。這可是畫(huà)手指畫(huà)的一個(gè)基礎(chǔ)，不然，就會(huì)畫(huà)出“四不像”，是不是很有趣啊，你們要不要也來(lái)試一試？
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇20
“兩棵小樹(shù)十枝叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。天天做事不說(shuō)話(huà)，又會(huì)算來(lái)又會(huì)畫(huà)。”猜猜是誰(shuí)呢？對(duì)了，是我們的小手。
今天的作文課上，我要把家庭成員，挨個(gè)畫(huà)在手指上。
先畫(huà)誰(shuí)呢？爸爸是家中大王。按照家里人的“權(quán)威”排列，爸爸排第一。不過(guò)，爸爸大王還是聽(tīng)王后媽媽的。我左右權(quán)重，八面威風(fēng)，大頭大臉的樣子就像大拇指。那就把爸爸安在拇指上！其實(shí)呀，爸爸最疼我，爸爸是最棒的，畫(huà)在拇指上也是正合我意。
下一個(gè)想到的是大哥哥。他是家中孩子里最高的，個(gè)頭如擎天柱。放在中指吧。高高的.個(gè)頭，神氣的眉毛，對(duì)了，我想起他天天迷戀著玩手機(jī)，就給他的下巴下畫(huà)上一部手機(jī)吧。呵呵，那眼神正盯在手機(jī)上，簡(jiǎn)直是活了。
媽媽呢，放在哪個(gè)手指？嗯，非“食指”莫屬！可能大家以為媽媽是個(gè)“食”足的吃貨。非也，非也！平時(shí)里，媽媽都把好吃的留給我。記得一次，媽媽帶回來(lái)一只烤腿，用袋子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我還是能聞到里面的香味兒。袋子還沒(méi)解開(kāi)，我的口水早已是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。為什么把媽媽放在食指上呢？呵呵，說(shuō)來(lái)真好笑。媽媽常犯健忘癥，雞毛蒜皮的小事也常常叫我?guī)退摇＿@不，炒菜時(shí)愣是分不清哪瓶是醋，哪瓶是醬油。吃媽媽炒的菜，酸咸不分家。
要畫(huà)二哥哥了。他在孩子群中排行老二，整天笑嘻嘻的，喜歡幫助我，也愛(ài)打籃球。我把二哥放在無(wú)名指上，配一張陽(yáng)光般的笑臉，手上再畫(huà)上一個(gè)籃球。嘻嘻，咬嘴角的樣子真可愛(ài)。
我是家中的“小不點(diǎn)”，不管身高還是年齡，排列在尾巴上，放在小指上正合適。我也愛(ài)笑，在小指上畫(huà)上瞇著小眼睛的笑臉，看起來(lái)真是名副其實(shí)的小人物。
手指一家畫(huà)好了。我將五指并攏，五個(gè)指頭緊緊相擁在一起，真是幸福、快樂(lè)的一家。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇21
上個(gè)星期梁老師讓我們準(zhǔn)備顏料、水彩筆，一個(gè)同學(xué)問(wèn)為什么要帶這些，梁老師說(shuō)“保密”。
今天同學(xué)們帶著迫不及待的心情來(lái)到了作文班，哇，原來(lái)要做手指畫(huà)呀！大家高興得歡呼起來(lái)。我覺(jué)得自己一個(gè)人的速度太慢，靈機(jī)一動(dòng)“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛。”我們商量好了，要做的題目是《毛毛蟲(chóng)的一家四口》。
我們開(kāi)始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛(ài)的小弟弟，我用綠色的顏料給他穿了一件綠色的.小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的小裙子。他們扭動(dòng)著胖嘟嘟的身體眨了眨眼，仿佛在說(shuō)“主人，我喜歡這美麗的童話(huà)世界�！标愌讑櫼沧龊冒职謰寢屃恕？粗覀冇H手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開(kāi)了花。
最后，咱倆寫(xiě)上了各自的名字，就大功告成了。
這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會(huì)更加愉快。期待我們的下一次合作！
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇22
我有一雙靈活的小手，不僅能幫我彈鋼琴、吃飯……還能幫我印出美麗的手印畫(huà)，好看極了。
我伸出我的左手，只聽(tīng)“啪”的一聲張開(kāi)貼在白板上，用記號(hào)筆描出手的輪廓，我先豎著畫(huà)手印，接著橫著畫(huà)手印，再畫(huà)倒著的手印，然后在手印的一個(gè)空隙比較大的地方畫(huà)一條莖，最后在莖的兩邊畫(huà)出兩片葉子。真漂亮�。∥医o它取名叫《小花》。
我又用左手的食指和中指張開(kāi)，其余手指彎曲貼在白板上，用記號(hào)筆勾出輪廓，在下面劃出一個(gè)小一點(diǎn)的“O”，在下面再畫(huà)一個(gè)大一點(diǎn)的“O”，在小“O”里面畫(huà)上兩個(gè)大大的眼睛，和一個(gè)小小的鼻子，再畫(huà)一個(gè)彎彎的嘴巴，大功告成了，一個(gè)帶小兔子耳朵發(fā)箍的雪人畫(huà)好了。我最后在它的.兩邊畫(huà)了兩個(gè)小朋友，在開(kāi)心地笑著。真好看��！我給它取名叫《雪人》。
我們把各自畫(huà)的手印畫(huà)拿出來(lái)看了看，有一只美麗的蝴蝶，有鮮艷的山菊，還有游來(lái)游去的小魚(yú)，真有趣啊。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇23
我的小手很靈巧，很可愛(ài)，也很能干。所以今天我們要用小手畫(huà)“手印畫(huà)”。
我先把我兩只手張開(kāi)印在紙上，再拿鉛筆把小手的輪廓描了一遍，可是等我松手時(shí)發(fā)現(xiàn)這手印倒了過(guò)來(lái)，我在大拇指上畫(huà)了一個(gè)錘子，又畫(huà)了兩個(gè)圓圓的.腦袋，在剩下四只手指上畫(huà)了四只小鞋子，這樣就變成了“手印錘子兄弟”啦！我相信有了錘子兄弟，鐵匠工人再也不用愁釘釘了！
我又把手勢(shì)變成槍的樣子印在了紙上，又畫(huà)了一些子彈，再畫(huà)了子彈夾和15倍鏡。不過(guò)一把強(qiáng)大的槍這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我加了很多炫酷的圖案，這把槍就成了一把炫酷的“AK47”！
我們班的手印畫(huà)多姿多彩，各式各樣。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，龔琪駿的作品《飛魚(yú)》被老師選中了！這只飛魚(yú)有著非常有力的翅膀，好像真的能帶我們遨游世界！老師獎(jiǎng)勵(lì)了龔琪駿了一塊橡皮。
看來(lái)只要有豐富的想象力，就能畫(huà)出最好的手印畫(huà)。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇24
今天我們要來(lái)做手印畫(huà)，我左手按住紙，右手拿著筆，用筆沿著手勾了一掌輪廓，我畫(huà)好后，看見(jiàn)我畫(huà)的手印胖嘟嘟的，有些單調(diào)，下面要給它裝飾裝飾了。
我先在大拇指上畫(huà)上了嘴和眼睛，接著在其他指頭上畫(huà)了花紋，再把掌心的下面用一條線(xiàn)連起來(lái)，然后在下面畫(huà)上腳，最后在手指上畫(huà)上波浪線(xiàn)，一幅孔雀開(kāi)屏的畫(huà)就做成了。我給它取名叫《小孔雀》。
下面我要變換手勢(shì)，進(jìn)行了手印畫(huà)的創(chuàng)作，我握緊拳頭，用筆描了一圈，就在紙上畫(huà)好了一個(gè)拳頭，我先在拳頭的上方畫(huà)上了一個(gè)半圓形來(lái)當(dāng)蓋底，再把一個(gè)圓圈畫(huà)到蓋子的頂上，然后把一個(gè)大的圓形畫(huà)到茶壺的右邊，一個(gè)茶壺就完成了。為了豐富我的畫(huà)面，我在旁邊畫(huà)了一個(gè)喝茶的人，他正端著茶杯喝茶呢！這幅手印畫(huà)就做好了。
我們?cè)诩埳献鞯?畫(huà)，都給大家拿來(lái)展覽了，有翩翩起舞的蝴蝶，有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有可愛(ài)的雪兔，還有在水里游的小魚(yú)，各式各樣的手印畫(huà)，真是栩栩如生，美麗極了。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇25
我們的小手很靈活，不僅能洗碗、寫(xiě)作業(yè)、彈鋼琴……還能畫(huà)出好看的手印畫(huà)。
開(kāi)始作畫(huà)了，我把左手張開(kāi)，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓描下來(lái)。這樣一個(gè)肉嘟嘟的小手印就做成了�，F(xiàn)在，我要給小手印“變身”了！
我先在中指上畫(huà)一個(gè)眉毛和一個(gè)眼睛，接著我在手印上下畫(huà)了兩個(gè)翅膀，再畫(huà)一個(gè)尾巴，然后在手印里畫(huà)了一些波浪線(xiàn)，最后，一幅栩栩如生的《可愛(ài)的木魚(yú)》的畫(huà)就畫(huà)成了！
下面我又變化手勢(shì)作畫(huà)了，我把左手?jǐn)[成2的姿勢(shì)，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓給描下來(lái)。先畫(huà)一個(gè)橢圓形的身體，接著畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的手和肥肥的腿，再畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空和翠綠的大地，然后再用鉛筆給圖畫(huà)上色彩，最后，一幅栩栩如生的《大灰狼》的畫(huà)就畫(huà)成了！它用像彈珠一樣的'眼睛盯著我，這幅畫(huà)可太美了！
我們畫(huà)的手印畫(huà)都被拿出來(lái)展覽了，有可愛(ài)的鴿子，有飛舞的燕子，有漂亮的孔雀，還有活潑的兔子。這些手印畫(huà)栩栩如生，好看極了！
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇26
今天課堂上，老師帶來(lái)調(diào)色盤(pán)和兩種顏料，我感到很奇怪，心里想：今天難道要先畫(huà)畫(huà)，再寫(xiě)作文？老師說(shuō)：“今天我們要在用手指畫(huà)畫(huà)。”一聽(tīng)到老師說(shuō)要用手指畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們有的很興奮，想馬上開(kāi)始。有的說(shuō)：“用手指畫(huà)畫(huà)？難道手指有神力？”還有的說(shuō)：“不可能吧！用手指畫(huà)畫(huà)？”
老師先給每個(gè)人發(fā)了一張雪白的紙，然后把紅、綠兩種顏料擠進(jìn)調(diào)色板里，接著弄了一點(diǎn)點(diǎn)水，用手?jǐn)嚢杵饋?lái)。我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先用食指蘸了一點(diǎn)紅色顏料，接著在白紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)。這就是小烏龜?shù)臍�，再用鉛筆畫(huà)了小烏龜?shù)念^，四只腳和尖尖的'尾巴，一個(gè)小烏龜就畫(huà)好了。我又用中指蘸了綠色，再白紙上點(diǎn)了一排綠色的點(diǎn)，就成了毛毛蟲(chóng)的身子，又用鉛筆畫(huà)了毛毛蟲(chóng)的觸角和腳，一只毛毛蟲(chóng)就畫(huà)好了。再看看同學(xué)們，他們有的畫(huà)了高大威武的恐龍，有的畫(huà)了涼快的池塘，還有的畫(huà)了漂亮的花朵……
這是我第一次用手指畫(huà)畫(huà)，也是我最有趣的的畫(huà)畫(huà)課了。
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇27
“嘻......嘻......嘻......”你們猜是誰(shuí)在甜甜地笑呢？哦，原來(lái)是培鎣教育的同學(xué)們?cè)诜窒碜约旱氖种府?huà)呢！
上課一開(kāi)始，老師給我們每人發(fā)了一張白紙和顏料。首先，我畫(huà)了綠油油的草地，再用大拇指小心翼翼地畫(huà)了一只翩翩起舞的蝴蝶，然后用小拇指印畫(huà)了一只蜘蛛，蜘蛛隨著蜘蛛絲慢慢地垂下來(lái)，掛在上方，搞笑極了！最后，我還畫(huà)了毛毛蟲(chóng)，甲蟲(chóng)......一幅美麗的手指畫(huà)就完成了！我的畫(huà)畫(huà)好后，拿給同桌一起分享、欣賞，同學(xué)們看到都贊嘆不已，老師也表?yè)P(yáng)了我，我的'心里樂(lè)滋滋的。
這次畫(huà)手指畫(huà)，讓我感覺(jué)到十分開(kāi)心，同時(shí)也讓我懂得了分享也是一種快樂(lè)！
手指畫(huà)優(yōu)秀作文 篇28
今天的課上，我們上了一節(jié)別具一格的“美術(shù)課”。
一進(jìn)教室，我們就盯上了鐘老師。他那神秘的表情掛在嘴邊，嘿嘿地笑：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘美術(shù)課’，好嗎？”
“不會(huì)吧！課改上美術(shù)課，不正常！”
“誰(shuí)說(shuō)不正常！鐘老師從不按套路來(lái)！”
大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)開(kāi)了：“好吧！可是沒(méi)帶顏色筆、美術(shù)本，畫(huà)哪里？畫(huà)什么？”
結(jié)果，老師叫我們伸出手，說(shuō)：“我們畫(huà)在手指上，畫(huà)一家人�！�
“哦，原來(lái)這么畫(huà)！唉，我的手指要‘遭殃’了�！蔽疑斐鍪种�，跟著大家做起了律動(dòng)的'手指操。
開(kāi)始作畫(huà)了！老師讓我們?cè)谑种干袭?huà)出自己的一家，選哪個(gè)手指畫(huà)誰(shuí)，都得有理由的，簡(jiǎn)單幾筆畫(huà)出家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)。
“哇，聽(tīng)起來(lái)挺有趣的！”我舉起筆，伸出左手指。我第一個(gè)想到了爸爸。爸爸在家里最有修養(yǎng)，待人接物彬彬有禮，而且總是做了好事不留名。對(duì)了，那就畫(huà)在“無(wú)名指”上吧：小眼睛，黑頭發(fā)，戴著眼鏡，總是笑瞇瞇的。
接下來(lái)畫(huà)媽媽。媽媽在我們家里可是首屈一指，名副其實(shí)的“包工頭”——家里家外的活全包了，尤其值得一提的是，家里老少一大堆子的身體健康全掛在心里，不知道什么時(shí)候略懂一些家常醫(yī)術(shù)，還能“包治百病”。記得一回，我吃了很多冰凍冷食，肚子疼，媽媽給我一按摩，讓我喝一碗糖姜水，就手到病除，不疼了。畫(huà)在哪個(gè)手指呢？呵呵，我看到中指上有一個(gè)“大包”，那就畫(huà)在中指上吧：長(zhǎng)發(fā)飄飄，濃眉大眼……
最后該畫(huà)我了。我特別愛(ài)吃，嘴饞，看見(jiàn)什么好吃就垂涎三尺。食指的“食”正合我意，那就畫(huà)在食指上吧：學(xué)生頭，大鼻子，大嘴巴，還畫(huà)上一排口水。呀，真有點(diǎn)像小饞貓！
終于畫(huà)好了。我看了看手指上的爸爸、媽媽?zhuān)�有我自己，排得整齊有精神，真是幸福的一家人。
手指畫(huà)真有趣！
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